武漢市體育館小學的歷史變化

1. 武漢體育館小學的贊助費一年多少

按國家、省市有關規定禁止收贊助費，明令禁止亂攤派、亂收費。不過，你想插班的話，那隻有靠錢來打通關節了。

2. 武漢市崇仁路小學的發展歷史

崇仁路小學在20世紀80年代是一所「薄弱學校」，經過十五年的拼搏，成為湖北省第一所示範小學，實現了三大發展：
規模發展。「八五」、「九五」期間，學校辦學規模不斷擴大，校園面積和建築面積都擴大了近一倍，新建了一座現代化綜合素質教育大樓——綠色生命平台，並於2001年創辦了「崇仁寄宿學校」；學校的辦學條件不斷得到改善，擁有千兆校園網，全校44個班都安裝了嵌入式教學平台，共有電腦300餘台，所有的專用教室、活動室都安裝了多媒體電腦，初步建成了數字化校園。
內涵發展。「十五」期間，學校提出了和「讓綠色生命根植於崇仁文化的沃土之中」的辦學理念，以及「追求『崇仁尚創』生態型辦學理想，打造綠色教育質量品牌，創建充滿活力的學習型組織」的質量方針，引入了ISO9000國際質量管理體系，大力倡導「科研興師、科研興校」，「十五」課題研究成果《校本研究個案透視》由湖北教育出版社出版。2006年學校制定「建構高效課堂，進行學校第三次創業」的方略，提出「學得歡、睡眠足、考得好、發展優」的綠色質量觀，進一步豐富了學校素質教育的內涵。
優質發展。教育教學質量顯著上升。該校培養的學生負擔基本合理，學習興趣較濃，習慣良好，身心健康，每年各級各類學生競賽區 級以上獲獎學生達到10%以上，位居市區前列，並穩步上升；教育教學水平得到提高；學校辦學特色日益鮮明。從教育內容看，德育特色進一步彰顯。該校進一步發揚「以德立校」的光榮傳統，以主體性教育思想為指導，建構了「選擇——養成」的德育工作新模式。從辦學策略看，「科研興師、科研興校」的特色進一步凸現。該校「九五」課題《培養小學生主體意識和自主能力的整體改革實驗》，「十五」課題《小學教師自主選擇與創造「教育活動模式」研究》研究成果均達到國內同類研究領先水平從教育手段看，數字化校園初顯特色。該校教育信息化、數字化的校園特色初步顯現。網路與教育教學的整合研究效果突出，被評為「省優秀現代教育技術實驗學校」。 校長談宇賢，研究生學歷，湖北省語文特級教師，曾作為湖北省代表參加第三次「全教會」；先後被評為武漢市第二屆名師，湖北省「五一」勞動獎章獲得者，湖北省2006年知識型標兵。談宇賢校長崇研尚學，著述頗豐，《小學生 「選擇—養成」德育模式》發表於《教育研究》2001年第1期，《校長與校本研究》發現於《現代教育科學》2006年第4期，《小學教師自主選擇與創造教育活動模式》發表於《教育研究與實驗》2007年第1期，主編《校本研究個案透視》，由湖北教育出版社2005年5月出版。

3. 1985年是不是武漢市小學五年制最後一年

這個我比較熟悉，我是第一屆的六年制，1989年讀初一，1989年小學畢業，最後一屆五年制應該是1987年。滿意請採納！

4. 武漢方艙醫院變回體育館了，這意味著什麼

意味著武漢抗擊疫情戰爭勝利的到來，“春回大地，萬物復甦”。

今年十一佳節正巧和中秋佳節一起，一起彌補我們春節的遺憾，武漢方艙醫院變回體育館了，可以在裡面看到青春活力的氣氛，聽到人們的歡聲笑語。這是我們共同努力換來的幸福，我們更要好好珍惜這份不易的快樂，還要謝謝白衣天使守護了我們這份快樂。也告訴我們平時要多鍛煉，增強身體抵抗力，一方面在疾病面前可以保護我們自己，也可以有強迫的體質去保護我們愛的人。

5. 天津市和平區原體育館小學是哪年成立的

天津市和平區原體育館小學不掛網公布此類信息，

建議直接詢問學校辦公室、教務處。

好好學習，天天向上。

只要用心去學，你就是最好的。

金猴獻瑞，吉星臨門。

祝你學業進步，馬到功成。

6. 武昌區丁字橋小學的歷史

武昌區丁字橋小學原名武昌鐵四小（80年代-90年代），屬於鐵路辦的學校。生源版主要為蓮權溪寺、塗家嶺、黃家灣等地區的居民家庭。

在武昌鐵四小時期，學校除了學生的基本教育外，還提供學生課外活動，比如作文優等生競賽，選拔培養學生參加奧數競賽，不過那時年級就兩個班，每班只有極個別脫穎而出的學生。

另外，當時學校部分老師存在體罰學生的行為，因那時科技落後，學生小隻能任由老師打罵。且當時生源大多來自鐵路家庭和比較弱勢群體的家庭，學校里的學生很雜，也會出現高年級學生欺負洗低年級學生的事情。

2000年後當地教育局考慮此地區教育薄弱，將學校更名為丁字橋小學，並列入教育局的重點單位，計劃將其改造成示範小學。

拓展資料

丁字橋小學位於湖北省武漢市武昌區塗家嶺4號，學校性質為公辦，招生電話02751164149。學校辦學環境優雅，開設純正的校、多元化的課程，組織多樣化的辦學，擁有優秀的師資。

湖北省李鴻忠省長曾參觀學校，並表示「「四自、四樂」的辦學理念很實在，有特色，希望進城務工子女在這樣的學校里努力學習，快樂生活！」

7. 武漢市長征小學有哪些輝煌歷史

武漢市硚口區長征小學位於解放大道314號，創建於1958年，有54年的辦學歷史，有較為豐厚的文化積淀和辦學效益。
學校現有佔地面積5116.9平方米，生均5.61平方米，校舍面積5447.8平方米，生均5.91平方米。學校現有23個教學班，994名學生。教學設施齊全，現有音樂室2間，美術室1間、電腦室1間、藏書室、閱覽室、教師閱覽室各1間，藏書量20160冊，生均22 冊，科學實驗室、多功能報告廳、科技室、體育器材室一應俱全，能夠滿足學校全面實施素質教育的要求，為促進全校學生德智體美勞綜合素質全面發展提供了良好的物質基礎。
學校現有教職工55名,其中專任教師50名。35歲以下青年教師16人，占教職工總數29%。本科教師33人，大專教師20人,大專以上教師占教師總數的96%。教職工隊伍結構合理，整體素質水平高。學校堅持走內涵發展、個性發展、特色發展之路，確立「弘揚長征精神，奠基幸福人生」的辦學理念，引領學校全面貫徹教育方針，面向全體學生，全面實施素質教育，全面提高辦學水平和教育質量。2002年，學校被授予武漢市辦學水平先進學校。2010年，學校被授予武漢素質教育特色學校。目前，學校呈現可持續發展的良好態勢。 學校現有23個教學班， 1千名余名學生，55名教師，教職工隊伍結構合理，整理素質水平高。現有武漢市學科帶頭人1名，區學科帶頭人7人，區優秀青年教師6人。有區首屆「十大」名師、區首屆「十佳」傑出青年教師、第三屆「十大」名師，區「十佳」師德標兵、區模範班主任、省市優質課競賽一等獎等一批市區有影響的教師。
近年來，我校學生綜合素質合格率連續3年保持95%以上，學生積極參與省、市、區各級各類評比活動，近兩年來，每年先後獲得全國、省、市、區級獎勵三百餘人次，獲獎情況在同類學校中名列前茅。

8. 湖北省武漢市奓山中心小學有幾年歷史

湖北省武漢市奓山中心小學不掛網公布此類信息，

建議直接詢問學校辦公室、教務處。

好好學習，天天向上。

只要用心去學，你就是最好的。

金猴獻瑞，吉星臨門。

祝你學業進步，馬到功成。

9. 武漢有什麼好的體育小學嗎

英]Wuhan Institute of Physical Ecation
武漢體育學院是新中國首批獨立設置的全日制普通高等體育院校之一，原名中南體育學院，1953年組建於江西省南昌市，1955年遷至湖北省武漢市，1956年更名為武漢體育學院。武漢體育學院原為國家體育總局直屬體育院校，2001年學校管理體制改革，現為國家體育總局與湖北省共建院校。

學院總佔地面積832畝，建築面積達24萬余平方米。擁有教學樓、實驗樓、圖書館、現代教育技術中心、亞洲劃船培訓中心、運動訓練測試中心，以及武術館、摔跤館、游泳館、球類館、體操館、田徑館、網球館等較先進和齊全的教學、訓練及科研設施，圖書館藏書達80餘萬冊。擁有馬家莊校區（校本部）和藏龍島校區（分校）兩個校區，總佔地面積1800餘畝，建築面積40餘萬平方米。其中，馬家莊校區地處武漢市東湖高新技術開發區，風景秀麗，佔地面積800餘畝，建築面積34萬多平方米；藏龍島校區地處武漢市江夏藏龍島開發區，環境優美，規劃面積1000畝，一期工程建築面積10萬多平方米。

學院現有專任教師、教練員500餘人，其中正教授60餘人，副教授200餘人，「楚天學者」特聘教授崗位3個，湖北省突出貢獻專家10人，享受國務院、省政府津貼專家10人。在教師、教練員中，教授、研究員、國家級教練員32人，擁有一批在國內外有較大影響的專家學者和知名教練員。

學院現設有4院6系3部2校等15個教學單位，即體育經濟管理學院、武術學院、競技體育學院、成人教育學院、體育系、運動系、體育藝術系、運動人體科學與心理學系、體育信息技術系、外語系，馬列德育課部、研究生部、培訓部，附屬競技體育學校、體育運動學校。此外，我校於2003年經湖北省教育廳批准、國家教育部審核，舉辦了目前全國唯一一所體育獨立學院——體育科技學院。學院現有體育教育、社會體育、運動訓練、民族傳統體育、運動人體科學、公共事業管理（體育管理方向）、新聞學（體育新聞方向）、應用心理學（運動心理方向）、經濟學（體育經濟方向）9個本科專業，以及體育教育訓練學、民族傳統體育學、體育人文社會學、運動人體科學、運動醫學及應用心理學6個碩士研究生專業，面向全國招生，並可招收國外留學生，形成了包括研究生、本科生、中專生、成教生、進修生、代培生、留學生等多層次、多形式、多規格培養體育專門人才的體系。

目前，全日制在校學生近5500人，其中研究生353人。

學院的籃球、田徑、運動心理學、體育管理學為國家體育總局重點學科，劃船為國家體育總局重點運動項目，運動生物力學、運動解剖學、武術為湖北省重點學科。2001年12月，學院被國家體育總局命名為"體育社會科學重點研究基地"。

學院的科研工作堅持為運動實踐服務的方向，先後承擔了國家皮劃賽艇隊、田徑隊、擊劍隊、射箭隊的科技攻關服務任務，為我國這些項目在國際大賽奪取獎牌做出了貢獻。1984年以來，學院共完成國家級、部委級、省市級重點科研課題50餘項，先後獲國家科技進步獎1項、國家體育總局科技進步獎20項、湖北省科技進步獎2項、武漢市科技進步銅牌1項、全國發明金獎2項、銀獎1項，有21項科技發明成果被國家專利局授予專利權。學院現有國家體育總局重點學科（項目）5個、湖北省重點學科2個。多次承擔國家自然科學基金、國家社會科學基金研究課題，以及省部級重點科研項目，獲得多項科技成果獎和國家專利發明。2001年12月，學院被國家體育總局命名為「體育社會科學重點研究基地」。2003年7月，我校被湖北省教育廳確定為「湖北省體育產業研究中心」。學院主辦的學術期刊《武漢體育學院學報》（中文核心期刊）和《體育成人教育學刊》在全國具有較大的影響。

學院重視競技人才的培養，形成了劃船、重競技等運動項目的優勢和特色。學生先後在國際國內重大比賽中獲金牌273枚，銀牌200枚、銅牌174枚，其中在1988年漢城奧運會上獲銀牌1枚、銅牌1枚，在1994年廣島亞運會上獲金牌15枚、銀牌4枚，在2000年悉尼奧運會上獲金牌2枚、銀牌1枚，在2001年第九屆全運會上獲金牌24枚。

隨著我國對外開放進一步擴大，學院先後與美國波爾大學、德拉威爾大學、澳本大學、德國比利菲爾德大學、慕尼黑聯邦國際大學、烏克蘭體育大學、日本東京女子體育大學，以及台灣體育學院、香港體育學院建立了穩定的校際交流與合作關系。

當前，武漢體育學院正積極響應黨中央、國務院發出的加快發展體育事業的號召，千方百計加速發展步伐，努力把學校建設成為體育學科優勢明顯、相關學科協調發展、競技體育特色突出、科研創新能力較強的國內一流、國際知名的教學研究型體育大學。

現任領導 黨委書記：黃浩軍 黨委副書記、院長：孫義良
武漢體育學院

10. 武漢體育館小學什麼時候拿成績單

敬請佳音