① 作文的立意怎麼寫
作文的立意，即你要在一篇作文中表達的核心思想，它可以是一篇作文的中心段，或者中內心段落里最出彩的容句子。如果是寫議論文，它就是你這篇作文的中心論點；寫記敘文，那就是你這篇作文最具真情實感的部分；寫散文，就是你這篇作文情感最細膩的部分。
② 小學生作文如何立意新穎
別扯別的，先把基礎的平庸作文寫好就成。
步子邁大了容易扯著蛋。
③ 我需要這篇作文的主題改怎麼寫，給個立意，議論文的話最好有個例子。著急要，回答好的話會追加分數，。
愛你一萬年
④ 求一篇作文的立意，構思，題材。幫我寫最好！
對一自己的微笑有人說：時間就是金錢，我認為，微笑就是財富。
記得有一篇文章里寫道：日本一家著名公司的總經理辦公室里掛著這樣一幅畫：兩張人的嘴，其中的一張嘴嘴角下撇，像個倒扣的勺子，結果從上面掉下的金銀珠寶都順著「勺底」滑到了地上；而另一張嘴卻是嘴角上翹，笑眯眯的樣子，整個嘴巴就像一個正放的勺子，結果從上面掉下的金銀珠寶一個不漏地落進了嘴裡。這家公司對這幅畫的解釋是：微笑是財富的源泉。
是的，微笑是最好的服務，有誰會拒絕微笑呢？面對這樣一個以微笑服務為宗旨的公司，大家也會坦誠相待，當然，這家公司就會財源滾滾了。
還有一個故事說的是美國的肯德基經營連鎖店，當有人問肯德基連鎖店的總裁成功的秘訣時，總裁優雅的微微一笑說：「露八顆牙齒，我們公司有一個明確的規定，任何一名我們的員工在面對顧客時必須要笑到露出八顆牙齒的程度。」多麼簡單的規定，你只需在面對顧客時輕輕地露出你的八顆牙齒，那麼，你獲得的將不僅僅是一個美好的心情，還有巨大的財富。
聽說過「微笑酒店」嗎？那可是一個響徹全英國的名字。酒店老闆布徹賴斯老太太有一個制勝的法寶，那就是微笑。每一個進入微笑酒店的人都有不同的目的，然而他們最急迫的目的是找一個人來傾聽他們的訴說。酒店中不乏有事業受阻者，愛情不順者，家庭破裂者等等。每到這個時候，66歲的布徹賴斯老太太總是為客人端來一杯濃濃的熱咖啡，並微笑著像個朋友那樣傾聽客人的滿腹牢騷。有時也會微笑著發表一兩句誠摯的見解。久而久之，大家都把布徹賴斯酒店當作了自己的家，並給它取了個名字叫「微笑酒店」。有時客人們到酒店去還像給家裡買菜一樣捎去一兩樣時鮮小菜。長期下來，布徹賴斯老太太自然獲得了豐厚的利潤。
當然，在我們的生活中也有很多人因為不會微笑，有些單位不注意微笑服務，而使生意泡了湯，冷若冰霜的臉把滾滾的財源拒之門外。學會微笑，學會微笑服務實在是這些人或者單位的當務之急。
微笑，是生財之道，是生意之道，是財富之源。
願每個人的臉上常帶微笑。臉上常帶微笑，你就會「生意興隆通四海，財源旺盛達三江」；臉上常帶微笑，你就會「美麗微笑頻頻去，不盡財源滾滾來」。
⑤ 作文怎麼立意好
一． 跳出個人情感區域. 是指作者能關注現實,眼光不僅僅局限於個人情感區域,能胸懷天下,關注民生,這也正符合高考選拔人才的總原則. 如以「眼淚」為話題,大多數的學生局限於自身狹小的領域,寫的僅僅是父母日夜的辛勞,自己受到的委屈,親人的離去讓自己流的淚,這些眼淚就遠遠不上為日本地震的災民流的淚和為敘利亞戰爭中的難民流的淚更震撼人心,更能體現作者的人文素養,更能體現文章的深度和廣度. 同樣,以「幸福」為話題的作文,很多同學就不假思索的寫什麼父母的關愛,老師的教導,同學的幫助讓我感到很幸福,這樣的寫法既模式化,又顯得幼稚化.而另一位同學寫的卻是農民工子弟的幸福我的幸福是6 歲有學上,在學校有鞦韆盪,放學沒有歧視的眼光,就顯得分分外感人而與眾不同. 這就要求我們學生能多注意觀察生活,關注實事,突破「兩耳不聞窗外事,一心只讀聖賢書」的限制.在平時的寫作中才有鮮活材料的運用。
二、凡是作文材料中,寫到自然的景象,事物,在立意引申的時候學會往人類的美好品質,品德養成上想一想,看是否能有聯系. 如冰心老人所寫的《一隻木屐》,由「離船不遠的水面上,已被海水泡成黑褐色一隻木屐,」聯想到「嘎達嘎達的木屐聲音」,再聯想到「日本勞動人民的、風里雨里寸步不離的、清空而又堅實的聲音����」從而贊美日本人民的堅毅精神. 這篇文章的從隨處可見的木屐寫到日本人戰勝困難的堅毅精神,既新穎,又充滿了時代感,從而體現了作者獨到的匠心和文章的深度. 再看一位同學的隨筆： 回到家,遇到下雨,我跟媽媽說：「又下雨了,真討厭!」 媽媽正色告訴我：「你太自私了!如果再不下雨,那麼農民就沒有了收成,如果農民沒有了收成,你的日子也不會好過.碰到一件事的時候,要多為他人想一想.」 這篇隨筆就從自然界下雨的小事,引申到為他人著想的道德層面的角度,顯得與眾不同,升華了主旨. 再看兩個例子. 以「 聲音」為話題的作文,有兩種立意, A、世界上有各種各樣的聲音,這些聲音組成了五彩繽紛的世界. 分別列舉了泉水叮咚 鳥兒啼叫 風雨雷電的聲音. B、即使陷入無聲的世界,他們依然奮斗不止. 邰麗華 演繹絕美的舞蹈 ； 貝多芬演奏《命運交響曲》； 海倫．凱勒夢想《假如給我三天光明》； 愛迪生最終成為發明大王. 這兩種立意大家一看就知道,第一種只是列舉自然的事物,而沒有引申到人類的優秀品質方面,相比而言就顯得膚淺了很多,對於高中生來說,這樣的作文已經沒有了寫作的意義。
三、提出解決的辦法,體現你的立場和解決問題的能力. 語文教學的一個重要目的之一就是要提高學生的思維品質.高考作文中能夠恰當地運用歸納推理、演繹推理、類比推理、正反對比推理,能夠運用系統論和辯證法分析問題解決問題,都是具有思維深度的具體表現.如果僅僅只是羅列一堆社會現象,而不提出怎樣解決問題的辦法,老師看不出你的能力,認為你只是掉書袋,沒有繼續培養的潛力,最終在高考中慘遭淘汰.所以要在文中明確的亮出你的觀點,在列舉分析完問題之後,給出該怎樣去解決文章中提出的問題的辦法,向閱卷老師充分展示你的看問題的透徹性和解決問題的能力,讓老師欣賞你並選拔你. 範例：同樣以「聲音」為話題,有三種立意、 1、放晚學時看到兩個初中生在搶一個小學生的錢時發出的哭 聲.我真無奈呀. 2、誰的眼淚在飛 葯家鑫的哭聲；葯家鑫的父母的哭聲；社會的哭聲. 大家都在哭. （僅是列舉現象,沒有任何解決的方法） 3、 讓世界傾聽我們的聲音, 北極熊 東北虎 大熊貓希望得到有效保護的心聲 （文中提出要以政府立法、人民監督、加大處罰力度的形式解決保護動物的問題）
⑥ 這篇作文再怎麼寫才好，求相關舉例及立意
已臨絕頂退為上，靜待潮平勝負分。
這種急流勇退的決定不是誰都敢做的，「小富即安」？不存在的，他早已大富大貴，功成名就，不再需要在阿里證明自己，人生不短，也不長，總要留一些時間花在自己想要做的事情上。何況他也不是閑雲野鶴歸隱山林，做教育比做企業新要更大，付出更多，責任更重。也許他是重新出發也未可知，說不定在下一個19年後，又出了個教育家馬雲。
⑦ 求助作文新穎的立意．（越新越好）
根據一部電影寫行不行呀？你可以嘗試一下。以下是自創的例文。隨便寫的，僅供參考！絕對自創哦！
在逆境中崛起——看美國故事片《風雨哈佛路》有感
《風雨哈佛路》是一部感人的勵志影片，表現了一個女孩子克服種種不利條件、努力奮進的故事。
莉斯生長在一個不幸的家庭，母親珍妮因為吸毒染上了艾滋病而精神崩潰，父親酗酒，外公又不肯收留她，莉斯只好流浪街頭。不久，母親去世了，莉斯很受震動，她意識到如果沉淪下去，將會和母親的結局一樣悲慘。她決心告別過去，開始全新的人生。 她以真誠爭取到參加進入中學的考試權利，以非凡的毅力開始了刻苦的學習。當莉斯憑借著對信念的執著追求和對改變生活困境的強烈願望邁入她夢寐以求的哈佛大學校門，她意識到：這只是她人生的一個新的起點。
也許你不會相信，一個只有小學水平的女孩子，一個沒讀多少書的孩子，一個父母吸毒，沒有家庭，在收容所度日的小女孩，竟只用了兩年的時間，就攻讀了初中和高中所有的課程，而且居然能獲得《紐約時報》的獎學金，進而考入著名的哈佛大學。說起來簡直就是一個神話，一個讓人難以置信的奇跡！莉斯憑自己的努力，憑自己的聰慧，為哈佛添上了神奇的一筆，她總是相信，這世上，沒有什麼是不能的，只要努力，只要有一線機會，也要去爭取。當她站在領獎台上自信地說：「我相信沒有自己做不到的事！」我忍不住為她喝彩！是啊，「只要功夫深，鐵杵磨成針」，命運只垂青那些頑強的人們，奇跡出現在勤奮者身上！莉斯用自己的行動告訴我們，在生活中，不要輕言放棄，不要被困難嚇倒，只要努力，一切美麗都會屬於你！逆境出人才，越是困苦的環境，越能鍛煉一個人的意志，越能激發一個人的潛能，越能讓人發奮圖強。莉斯用自己的親身經歷告訴我們，只要努力，只要你用心去做，只要你抓住機遇，一切都會好起來，你的夢想就能實現！奇跡就會在你身上出現！看到這些，你不能不感動，不能不為莉斯而扼腕驚嘆！
人只有自愛自強，才能愛別人和讓別人愛，人生的道路再怎麼坎坷，只要不斷努力，就能得到你想要的生活，在這世上，沒有什麼是做不到的，只要你用心！奇跡是由自己創造，命運掌握在我們自己的手裡！這是我看《風雨哈佛路》最大的感觸。
⑧ 作文立意為分享！求一個好的作文題目！
時光褪了色，卻仍留下母親的愛與關懷
⑨ 尊重與適應為立意的作文範文
[談話題作文的立意作文]立意就是確立作文的中心思想，是作文的重要環節，談話題作文的立意作文。從寫作角度看，寫什麼，怎麼寫，都要根據中心來確定；從讀的角度看，要表達什麼，怎麼表達，表達的效果如何，也都與之相關。因此，立意是否准確、深刻、新穎，是判斷文章優劣的一項重要參照指標。在話題作文的立意上，我們要力求做到：一、求准准確，是滿足話題作文寫作的基本要求，即要求所寫文章符合話題的意義指向，不偏離目標，准確地尋找到靶心，並將其射中。以下面一題為例：100年前，美國康奈爾大學的研究人員做過一項著名的實驗：他們把一隻青蛙冷不防丟進煮沸的油鍋，千鈞一發之際，這只青蛙拼盡全力箭一般月初滾滾的有過，突然逃生。然後他們在把這支創造了奇跡的青蛙方進程這同樣多冷水的鐵鍋里，慢慢地加熱。青蛙在溫暖的水中悠閑地游泳，帶起意識到危險逼近，在奮力一躍時，卻因散漫攜帶，失去了爆發力，終於未能脫離險境。請你以「變化」為題，寫一篇作文作文No.1原創作文。如果不注重材料，僅就「變化」入題，則極有可能「跑題」如果對青蛙的結局與話題的關系不加以分析，則極有可能把利益的中心確立為：切勿貪圖安逸。其實，這其中涉及到社會生活的許多方面，認識到這一點，就有了如下立意：1、不論環境優劣與否，人的進取心不可泯滅，鬥志不能喪失。2、要適應不斷變化的環境，樹立憂患意識，等等。二、求深深刻，就是要揭示事物的本質特徵，挖掘事物包含的深遠意義。若不用心思考，我們經常會停留在事物的表面現象上。盡管我們經歷了非常豐富的生活，卻未必了解生活的本質。作文不是生活的實錄，它要求我們透過生活的表現闡發對本質的感悟，揭示內在的規律。深刻，就是要找到問題產生的根本原因，尋找到解決問題的根本法，善於用聯系的發展的眼光來觀察一切。事實上，那些看似孤立的問題其實並不是孤立的，往往牽一發而動全身。這些問題聯系在一起，彷彿一張經緯縱橫的網。只有找到這張網的綱，才能抓住問題的本質。再則，對問題能否進一步思考，取決於我們對社會人生關注的程度，取決於我們的知識積累。因此，我們要能夠瞄準現實，聚焦生活，鍛煉觀察能力，做生活的有心人，注意知識積累，保持對當今社會在政治、經濟、科學、文化等方面所發生的事件的了解關心的熱情程度，以避免立意思路上的短路。要多一點人文關懷，多一點社會責任感，表現出健康的思想、高遠的志向和真摯的感情。使文章流淌出生活的活水，透露出深邃的生命綠色。三、求新新，是指發人所未發、見人之未見，即所謂「不同凡響」。話題作文要避免與他人雷同，達到立意新穎，不妨從以下兩個方面考慮：1、換個角度考慮。事實上，同一個事物，同一個問題，不同角度的觀察，不同側面的思考，都會有不同的結果，這需要我們不斷掙脫習慣模式的束縛，善於進行發散思維，讓生活變得五彩斑斕，讓答案永遠豐富多彩。2、善於逆向思維。思維習慣定勢，一般是按照事物的發展順序思考，或從事物的正面進行思考，如談到「蠟燭」，總是談到老師的奉獻，說到「失敗」，總是用「成功之母」來勸慰；「班門弄斧」者常成為嘲諷的對象；「不求甚解」總會受到尖銳的指責……這樣事物總是朝著一個方向發展，有時也會走到盡頭。要想獲得新意，倒過去想問題，即對事物發展和已有觀念做相反方向思考，就會產生出奇制勝的效果。當我們倒過去想問題時，你會發現愚公除了移山，還可以搬家；會感到效顰的東施也許不那麼難看，也有著愛美之心。倒過去想問題時，面對飛蛾撲火，體會到追求光明的勇氣；面對爬牆螞蟻的一次次失敗，會由衷地說聲「放棄也是一種美麗」；倒過去想問題時，我們就會說「開卷未必有益」、「杞人憂天有何過錯」。逆向思維所體現的是一種批判精神，體現著向傳統挑戰的開放思想。記住莫泊桑曾經說過的話，「小說家的目的，不是為講故事來娛樂我們或打動我們，而是迫使我們去思索、了解那更深的隱藏在事件中的意義！」這，就是立意的意義。考試作文提綱編寫程序提綱是作文構思階段的產物。構思是從整體上對作文的設計，以抽象思維為主。沒有構思就沒有作文，只不過有的構思因為時間短暫而不容易看出（有的構思需要成年累月呢）。文字元號表達的構思就是提綱。對作文來說，提綱既重要又必要。但是，筆者目力所及卻沒有見到比較完整而又詳實的提綱編寫方法。特作下文，以供參考指正。首先需要談談如何對待提綱。一是文學性作文（即記敘文及其基礎上的散文）應當編寫簡要的提綱，但不必嚴格按照提綱來起草。這種提綱不是邏輯關系的顯示，而是主題、情節、形象和重點的展現，是心理圖表，因而的是模糊性和情感性。妥當的法是，經過構思，寫出一個簡明提綱，接著丟開提綱，自由發揮，任意起草。其實，這樣起草時仍然有提綱起著觀照的作用。僅僅在寫不下去的時候，再參看提綱以便接續思路。二是科學性作文（包括議論文、說明文和應用文）都要編寫細致的提綱。只要不斷充實，提綱就成為初稿。提綱編寫程序如下：一、擬制標題。（一）標題和主題關系十分密切，但是它服務於主題；標題可以更換，主題不能隨意更換。考試作文主導命題思想，都要避免以前的命題及其固定套路，建立在基礎性和實用性上，給考生發揮的空間。試題會有時代氣息，切合考生的生活和思想實際。這樣的命題，適應面廣泛，力求考生都有話可說。（二）審題立意考試作文大都是命題作文，也有不少規定條件、提供材料後讓考生自己命題，這就一定要慎重而又緩慢地審題（自己命題也要審）。古人審題常用抓題眼的法，如《陋室銘》的題眼是「陋」字。古人將完整的題目分為題身、題神和題眼，如《依依惜別的深情》，題身是「惜別」，即主要內容，題神是「依依」，即程度色彩，而題眼就是「深情」，即核心關鍵。再如《中國社會各階級的分析》，題身是「中國社會各階級」，題眼是「分析」。古代審題方法，給今天的審題以啟示。今天的審題，同樣是審核題意，明確題目要求，抓住關鍵，以使作文切題。審題是作文成敗的要害。步驟如下：第一步，明確題目和主題及內容的關系，分析每個限制詞語，把握題眼及重點。題目中心詞的修飾成份顯示了限制范圍。如《一位英雄的事跡鼓舞了我》，限制詞語是「一位」和「英雄」。標題成份還限制了作文的文體、內容、主題、人稱等。如《知識就是力量》，限制寫議論文。而《一件應該忘記的事》，限制了寫記敘文。1．對標出取材范圍和內容重點的標題，分析每個詞的含義，再綜合並把握題眼。如《給我教益的一件事》：「給我」，是指與自己有關；「教益」，要在作文中表明事件的教育意義，是題眼或重點，作文應以此為中心內容和基本線索。如《我的一個好習慣》，重點在「好」字。2．對深層含義的標題，要由此及彼，聯系現實和自身，小中見大。如《窗口》，關鍵是從眼前的窗口聯想到人生或社會。再如《攀登》、《我願做只小蜜蜂》等。3．對提供線索的標題，要圍繞線索確定作文的范圍和重點。如《我在實踐著一條格言》，線索是「格言」，要圍繞它聯想，特別要聯想到現實生活和自身。不能離開「格言」的含義。再如《壓歲錢》等。4．對提供具體材料的標題，要求自己命題。這是半命題作文。要分析把握材料的重心。如材料：「一九五四年三月二十七日，愛因斯坦給一位美國自學成才的實習機械師回信，說：「我認為你對我們社會的見解是頗有道理的。……你的來信還使我認識到，智慧並不產生於學歷，而是來自於對知識的終生不懈的追求。」重心是愛因斯坦對智慧、學歷和追求的看法，而不是他的貢獻。有的材料會有兩個以上的重要意義，這就要從不同角度分析。如：香港回歸前夕——6月1日。「亞州第一飛人」柯受良為了向祖國獻上一份珍貴的厚禮，駕車成功地飛越了黃河壺口瀑布，完成了華夏兒女征服大自然的又一壯舉。在「飛黃」前，他說，他要用自己成功的飛越向世界宣布，中國人不是懦夫。「沒有了靈魂，人生好比大海的波浪……愛拼才會贏。」這是柯受良最喜歡唱的一首歌。這個材料有兩個評論對象，一是柯受良的拼搏精神（不是他的壯舉），二是柯受良的愛國精神。考生寫出了這樣的題目：《愛拼才會贏》、《貴在拼搏》、《小議「拼搏精神」》和《愛國，需要實幹家》。第二步，確定作文主題，即立意，也就是寫一個判斷句。主題是自己的一個鮮明的認識，當然要符合命題的要求，正確而又深刻。如標題《我的親人》，可以確定這樣的主題：「我的親人是一個慈愛、高尚的人。」如上述愛因斯坦的材料，可以寫一個這樣的主題：「智慧來自於對知識的終生追求。」如上述柯受良的材料，除了《小議「拼搏精神」》外其它題目都又是主題。如《什麼是人生價值》，可以寫出主題「人生價值是貢獻」。（三）標題類型給材料作文就要自定題目。這就是說，對作文的題目都要分清類別。以標題與主題的關系為主要標准，標題類型如下。一是文學性作文的標題：1.形象概括意蘊。這類標題常見，因為象徵手法是傳統手法，符合文學的本性。著名文學作品中這樣的標題有《紅高粱》、《城堡》和《老井》等。中考的標題有《攀登》、《窗口》、《我的腳印》和《我願做只小蜜蜂》。2．指出作文內容，即題材范圍。這類標題也常見。如範文標題《媽媽眼裡的我》、《深情厚誼》和《記一次升旗活動》等。3.與主題有關的一事一物，或人物語言。如《的回憶》、《書包》和《壓歲錢》等。4.人名、地名、時間等。如《母親的愛》、《放學路上》和《我在星期天》等。這類標題要求：形象、含蓄和新奇。文學名作標題如《阿Q正傳》,新穎獨到,土洋結合；具有象形作用，像阿Q及清末國人拖著小辮的腦袋。好的標題畫龍點睛，使人一見鍾情，反映出作者的文學和思想的造詣。中國女排曾以0：3輸給古巴隊，第二年大學生運動會上以3：0擊敗古巴隊，這件事，大多新聞標題都是平實無誤地概括這一事實。有一篇新聞的標題頗為生動，《還她一個三比0》。這個標題，表現了背景，顯示出自豪感和幽默感，語言通俗，響亮上口。注意：自定題可以獨到新穎，但主題卻不能離開材料內容的限制，千萬不能追求怪異。二是科學性作文的標題：1．直接標明主題。標題是一個判斷句，有主語（可以省略）、謂語和賓語。如《做一個的青年》。又如考試範文標題《好習慣使人終生受益》、《同學，你不能這樣》、《天下無難事》、《不要畏懼困難》。這類標題有《是（動詞）..》和《要》的模式。2．指出內容範圍。有《論……》或者《……論》標題模式。有的論文標題省去了「論」字。如中考範文標題《革命友誼與「江湖義氣》、《比金錢更有價值的東西》、《談興趣》和《我的興趣愛好》。3.設問、反問、感嘆以顯示主題傾向。如《中國人失掉了自信力了嗎？》、《「下不為例」可以休矣！》。這類題在考試作文中罕見。範文標題有《母親真愛吃魚頭嗎？》和《讓種樹人再多些吧》。4．提出問題，引起深思。如範文標題
⑩ 有沒有作文立意是做好自己應做的事的例文
畫蛇添足這個寓言故事怎麼樣