❶ 初二暑假數學上銜接班好還是開了學和校內同步好
如果孩子基礎很好的話就不用報班，如果孩子基礎很差，我建議找一個家教，這個家教要負責任，孩子還要喜歡這個哥哥或者姐姐，那樣他就願意去學習，否則他不願意學，報了班也是不好好學。
❷ 給力暑假高效A計劃數學.英語學年總復習(期末.暑假.銜接)
這得根據你自己的能力來制訂，只有你自己才有數，我很少聽到計劃還要別人去定的
❸ 內蒙古大學出版社假期銜接版叢書暑假篇快樂之星高一數學答案
已知一條直線L過點P（2.3）,且L被兩條直線L1 3X+4Y-7=0和L2;3X+4Y+8=0 所得的線段長為4分子15,求直線L的方程
❹ 中小銜接學生暑期學習生活指南 數學答案 其他可以不要 趣味24的游戲（13）~（17）請快給我啊
http://www.dffy.com/tool/24.htm很好用的
❺ 暑假幼小銜接班數學教學什麼內容好
如下：
1.聯系生活實際認識長短、高矮的含義; 初步學會比較物體長短和高矮，知道長、短、 高、矮的含義， 能正確運用數學語言表達比較的結果 。
2.聯系生活實際認識輕重 的含義; 初步學會比較物體輕 知道輕重的含義，能用正確的數學語言表達比較的結果。
3.復習和鞏固以前學習到的數的認識; 能夠學會基本的加減法運算，1--10加減法的概念 。能夠學會基本的加減法運算，1-10 加減法的運算 。
4.認識大於號和小於號，並能正確運用;能按從大到小或從小到大的順序排列數。知道多少的含 義，能用正確的數學符號表達比較的結果 。
5.通過實物的辨認，對幾種基本立體圖形有一定的感性認識; 能識別這些形體，初步認識這些形體的主要特點，知道長方形、正方形、 三角形和圓這些常見圖形的名稱，並能識別這些圖形。
6.了解「同一類」及「分類」的含義; 能從不同角度進行分類，明白分類標准不同， 分類結果也會不同的道理，學會按照不同的標准給物品分類，能用正確的數學語言表達分類的結果。
7.復習和鞏固前面學習到的數各種物體和圖形; 2、能夠運用已經學習到的數來數出各物體和圖形的數量。 能夠認識及 類個物體及圖形，並且能數出它們的數量 。
8.在具體場景里體會物體之間的位置關系; 能比較准確地確定物體的位置，並能按方位要求， 解決日常生活里的簡單問具體位置的辨認 。
9.能結合生活經驗認識鍾面上有時針、分針、12 點、半點、及接近整點的時刻，在鍾面上畫出相應的時針、分針。學會看整時和半時，初步建立時間觀念。
❻ 求助四年級-數學-優干線暑假計劃期末銜接。-人教版的答案！
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❼ 中小銜接學生暑期學習生活指南的數學全部答案，跪求了，全一點，先謝了！！
我同學的爸爸是和初中老師同學，他爸問過那位老師，那位老師說根本沒有這回事！都是教育局騙我們小學生做點暑假作業的。我開學時，老師真的都沒提過。
❽ 哪位學長知道大學高等數學暑期銜接班（網校）
四川博遠教育