數學秘訣小學

① 學好小學數學得秘訣是什麼

多做多練多理解，數學題要在想做的時候做，不想做的時候就丟一邊去，保持好心情做題會提高正確率哦~~附帶一句，重點還是要認真聽講~

② 小學五年級數學考試考好的秘訣

我們現在的學習，是為了將來投入社會打基礎，只有平時扎扎實實的學好知識版，而不是權為了應對考試。這樣，在將來走向社會時，才有可能從容應對各種復雜的問題，解決各種意想不到的困難。如果只是為了應對考試，為了取得好成績而沉湎於題海的牛角尖中不能自拔，即使你現在是考試分數上的頂尖高手，恐怕是將來走上社會，也很難去面對各種書本上找不到的難題。

總括起來，我的秘訣就是：平時用功，成竹在胸；考試不慌，應對從容。

③ 如何快速提高小學數學成績

小學數學怎麼樣學?隨著小學數學教材的不斷更新,內容不再是簡單的加減乘除算數題,而是將許多的生活中運算加到小學的知識中,這樣一來也在不同程度上使小學數學的成績加大了難度.那小學數學怎麼樣學才有效?學生們在學習過程中怎樣掌握方法才能學好小學數學?

以上九點是有關小學數學怎麼樣學才有效,提出相關的方法.希望能給你帶來借鑒和參考的價值,重要的是讓孩子通過正確的方法提高成績.

④ 小學生應該認真學習數學的十種方法

對於那些成績較差的小學生來說,學習小學數學都有很大的難度,其實小學數學屬於基礎類的知識比較多,只要掌握一定的技巧還是比較容易掌握的.在小學,是一個需要養成良好習慣的時期,注重培養孩子的習慣和學習能力是重要的一方面,那小學數學有哪些技巧?

由此可見小學數學的技巧就是多做練習題,掌握基本知識.另外就是心態,不能見考試就膽怯,調整心態很重要.所以大家可以遵循這些技巧,來提高自己的能力,使自己進入到數學的海洋中去.

⑤ 小學數學列式計算有什麼技巧嗎有些敘述的很復雜可是又沒有學習方程，真的很麻煩。有誰有什麼訣竅嗎

這樣吧，我想呢，題目的復雜程度在於他的理解能力的強與弱。

如果你想幫助他提高理解能力的話，就要有好的方法。

你可以教他運算順序，教他斷句，比如說：

5與2的差與3的和與6與3的和的乘積是多少？

你就告訴他：

首先有「差」，然後有「和」,再有「和」，最後還有「乘積」。

這樣的話:讓他轉換為數學文字來解決他：

（5-2+3）*（6-3）=？

他知道後就慢慢地會做了的。

最重要的是找准題目的意思，題目並不難，難的是語文。

我也覺得怎麼數學也考起語文來了，真是納悶！

反正，在長的句子也是由主、謂、賓等夠成的，知道了句子的成分，還愁不懂意

思呢？

另外，你還可以讓他多讀幾遍，

古語有雲：書讀百變，其義自見.

讀多了自然會知道的。

希望你滿意！

⑥ 小學數學考試秘訣搞笑

那我就一本正經的胡說八道了～
填空 實在不會就試試題中數字加減乘除，或者用一除以題目中的分數。😜再不然，答案很可能是一或零。
選擇 選不出來的話就排除A和D 在BC之間扔一支筆 往哪滾就選幾
計算 慢慢的就好啦
操作題 只要注意卷面整潔就很少扣分
應用題 這個……多看課本上的例題 然並卵噫……
還是要靠運氣的
我在此祝你考試順利～～～
希望能幫到你哦

⑦ 小學生學好數學的方法和技巧

學會主動預習

新知識在未講解之前，認真閱讀教材，養成主動預習的習慣，是獲得數學知識的重要手段。因此，培養自學能力，在老師的引導下學會看書，帶著老師精心設計的思考題去預習。如自學例題時，要弄清例題講的什麼內容，告訴了哪些條件，求什麼，書上怎麼解答的，為什麼要這樣解答，還有沒有新的解法，解題步驟是怎樣的。抓住這些重要問題，動腦思考，步步深入，學會運用已有的知識去獨立探究新的知識。
在老師的引導下掌握思考問題的方法

一些學生對公式、性質、法則等背的挺熟，但遇到實際問題時，卻又無從下手，不知如何應用所學的知識去解答問題。如有這樣一道題讓學生解「把一個長方體的高去掉2_厘米後成為一個正方體，他的表面積減少了48平方厘米，這個正方體的體積是多少？」同學們對求體積的公式雖記得很熟，但由於該題涉及知識面廣，許多同學理不出解題思路，這需要學生在老師的引導下逐漸掌握解題時的思考方法。這道題從單位上講，涉及到長度單位、面積單位；從圖形上講，涉及到長方形、正方形、長方體、正方體；從圖形變化關系講：長方形→正方形；從思維推理上講：長方體→減少一部分底面是正方形的長方體→減少部分四個面面積相等→求一個面的面積→求出長方形的長（即正方形的一個棱長）→正方體的體積，經老師啟發，學生分析後，學生根據其思路（可畫出圖形）進行解答。有的學生很快解答出來：設原長方體的底面長為X，則2X×4＝48得：X＝6（即正方體的棱長），這樣得出正方體的體積為：6×6×6＝216（立方厘米）。

及時總結解題規律

解答數學問題總的講是有規律可循的。在解題時，要注意總結解題規律，在解決每一道練習題後，要注意回顧以下問題：（1）本題最重要的特點是什麼？（2）解本題用了哪些基本知識與基本圖形？（3）本題你是怎樣觀察、聯想、變換來實現轉化的？（4）解本題用了哪些數學思想、方法？（5）解本題最關鍵的一步在那裡？（6）你做過與本題類似的題目嗎？在解法、思路上有什麼異同？（7）本題你能發現幾種解法？其中哪一種最優？那種解法是特殊技巧？你能總結在什麼情況下採用嗎？把這一連串的問題貫穿於解題各環節中，逐步完善，持之以恆，學生解題的心理穩定性和應變能力就可以不斷提高，思維能力就會得到鍛煉和發展。
拓寬解題思路

在教學中老師會經常給學生設置疑點，提出問題，啟發學生多思多想，這時學生要積極思考，拓寬思路，以使思維的廣闊性得到較好的發展。如：修一條長2400米的水渠，5天修了它的20%，照這樣計算剩下的還需幾天修完？根據工作總量、工作效率、工作時間三者的關系，學生可以列出下列算式：（1）2400÷（2400×20%÷5）－5＝20（天）（2）2400×（1－20%）÷（2400×20%÷）=20（天）。教師啟發學生，提問：「修完它的20%用5天，還剩下（1－20%要用多少天修完呢？」學生很快想到倍比的方法列出：（3）5×（1－20%）÷20%＝20（天）。如果從「已知一個數的幾分之幾是多少，求這個數」的方法去思考，又可得出下列解法：5÷20%－5＝20（天）。再啟發學生，能否用比例知識解答？學生又會想出：（6）20%∶（1－20%）＝5∶X（設剩下的用X天修完）。這樣啟發學生多思，溝通了知識間的縱橫關系，變換解題方法，拓寬學生的解題思路，培養學生思維的靈活性。

善於質疑問難

學啟於思，思源於疑。學生的積極思維往往是從有疑開始的，學會發現和提出問題是學會創新的關鍵。著名教育家顧明遠說：「不會提問的學生不是一個好學生。」現代教育的學生觀要求：「學生能獨立思考，有提出問題的能力。」培養創新意識、學會學習，應從學會提出疑問開始。如學習「角的度量」，認識量角器時，認真觀察量角器，問自己：「我發現了什麼？我有什麼問題可以提？」通過觀察、思考，你可能會說說：「為什麼有兩個半圓的刻度呢？」「內外兩個刻度有什麼用處？」，「只有一個刻度會不會比兩個刻度更方便量呢？」，「為什麼要有中心的一點呢？」等等，不同的學生會提出各種不同的看法。在度量形狀如「V」時，你可能會想到不必要用其中一條邊與量角器零刻度線重合的辦法。學習中要善於發現問題，敢於提出問題，即增加主體意識，敢於發表自己的看法、見解，激發創造慾望，始終保持高昂的學習情緒。

⑧ 怎麼樣才能學好小學數學 五大技巧

學好小學數學的五大方法

一、恰當的學習方法和學習習慣
1、做好課前預習，掌握聽課主動權。課前准備的好壞，直接影響聽課的效果。
2、專心聽講，做好課堂筆記。
3、及時復習，把知識轉化為技能。
4、認真完成作業，形成技能技巧，提高分析解決問題的能力。
5、及時進行小結，把所學知識條理化、系統化。
因此，我們今後還要保持「先預習、後聽講；先復習、後作業；經常進行階段小結」的好習慣。


二、良好的學習動機和學習興趣
學習動機是推動你們學習的直接動力。華羅庚說：「有了興趣就會樂此不疲，好之不倦，因而，也就會擠時間來學習了。」我很高興你們能夠喜歡數學課，我希望你們在數學的學習中獲得更多樂趣。


三、堅強的意志
在學習數學的過程中，你們遇到過許多大大小小的困難，你們能堅定信心，勇敢地面對困難，戰勝困難，這需要堅強的意志。滿懷信心地迎接困難，奮力拚搏戰勝困難，就是意志堅韌的表現。你們具有這種十分可貴的品質，在學習遇到困難或挫折時，就會不灰心喪氣；在取得好成績時，也不驕傲自滿，而是善於總結經驗教訓，探索學習的規律和方法，奮勇前進。這樣才取得了好成績。


四、自信心與勤奮
數學家張廣厚說：「在學習數學的道路上沒有任何捷徑可走，更不能投機取巧，只有勤奮地學習，持之以恆，才會得到優秀的成績。」你們懂得「熟能生巧」的道理，經過反復練習，你們確實取得好成績了吧！


五﹑能做到沉穩冷靜的備考，用良好的心態面對考試做到沉穩冷靜的備考是非常有必要的，在考試前不心浮氣躁可以讓你高速而有質量的復習。另外，用積極的心態去面對考試，能讓你發揮正常水平甚至超水平發揮。

⑨ 如何教小學數學太難了

對於那些成績較差的小學生來說,學習小學數學都有很大的難度,其實小學數學屬於基礎類的知識比較多,只要掌握一定的技巧還是比較容易掌握的.在小學,是一個需要養成良好習慣的時期,注重培養孩子的習慣和學習能力是重要的一方面,那小學數學有哪些技巧?

由此可見小學數學的技巧就是多做練習題,掌握基本知識.另外就是心態,不能見考試就膽怯,調整心態很重要.所以大家可以遵循這些技巧,來提高自己的能力,使自己進入到數學的海洋中去.

⑩ 小學如何提高數學成績

在數學是很簡單的,只要你認真多花時間就夠了.小學因為不需要考試所以很簡單.只要認真一點,多花點時間就夠.
如何提高數學
在平常學習過程中，許多同學自我感覺掌握得很好，而一做題，卻往往做不出來。老師稍微點拔一下，卻又馬上豁然開朗。也就是說，這些題並不是絕對做不出來。只要認真地去思考，通過分析、綜合，運用各種數學思想和方法，去比比畫畫、寫寫算算，經過迂迴曲折的推理或演算，就能逐漸發現題目的條件和結論之間的本質聯系。自信是成功的秘訣，這並不是一句空話。面對稍為復雜一點的題，要充滿自信，要知道，這些題目一般情況下不會超出自己的知識范疇，是能夠用自己所學過的知識把它解出來的。要敢於去思考，並善於去思考，這是一種很重要的思維品質。具體解題時，一定要認真審題，正確區分條件和結論，並抓住兩個主要環節：一是緊緊抓住這一道題和一類題之間的共性，想想這一類題的一般思路和一般解法；二是緊緊抓住這一道題的特殊性，抓住這一道題與這一類題不同的地方。選擇一個或幾個條件作為解題的突破口，看由這些條件能得出什麼過渡結論，得出的越多越好，然後篩選出有用的結論，進一步進行推理或演算。這就是老師常給同學們講的：「聰明的同學是一類一類地學，不聰明的同學是一道一道地學」。要知道，題海無邊，只有舉一反三，觸類旁通，才能跳出題海，領會數學學習的奧妙。
從中我終結出了幾個學習的方法:
1．認真聽課
如果你想要學習知識。那首要的就是聽課，注意自己在課堂上的學習效率，新知識都是老師在課堂上講的，而且老師還會將一些解題的小竅門告訴我們，所以不好好聽課那可就虧大了。一般在課堂上大家都可以吸收百分之七十的知識。如果忽略了這個，你在課後就要花別人千倍百倍的是間去學習，大家為什麼不好好聽課。把老師講的，同學想的，以及自己的理解組合成自己的知識網路，納入自己的知識體系。
2．在課後多解題
在課後多解題的目的在於訓練自己的思維能力以及多了解題型。在課後的訓練中我們了解了多方面的題型，也要研究的同一題目的多種解題方式，這樣不僅可以加速考試時的解題速度，還可以減少解題的失誤率。面對易錯題因該認真的寫反思。在反思中寫下當時的解題思路和真確的解題思路更要寫上自己從錯題中領悟的規律。這樣多次以後自己對這一類的題目就可以了解，在考試中就會減少錯誤。
3．聽從老師的安排
大部分的數學老師都已經送走了一批又一批的畢業生。所以他們經驗豐富，很容易猜中考試的題目。所以老師的每一句話，都會對我們有幫助，給你們做的每一個題目，都有可能成為中考考題。注意老師平常說的可能會對你受益匪淺。
4.學習態度很重要
不論你的腦袋有多聰明，沒有良好的學習態度那是不行的。我認為學習態度佔80分，聰明程度佔20分。所以有良好的學習態度做支撐就一定能學好數學 .
說一下這真的是自己寫的
這是我們學校要求的數學論文
我的學校是數一數二的福州數學最好的學校
我全連段數學平行班第一