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小學語文課件

發布時間:2020-11-24 21:17:11

小學語文課件

小學拼音的教學設計,教案等等,這里有很多:
http://www.lejiaoyun.com/ResourceSearch/index?keyWord=拼音
把後面文字一起復制下來才行哦!

❷ 小學語文flash課件

我這沒有你要的flash課件,不過給你個地址可以去看看,那邊下的課件也是動態的,雖然不是flash製作,但是效果也蠻好的。記住要下個專用的播放器才能打開
http://bbs.xuele8.com/showtopic-12.aspx

❸ 請問大家有免費的小學語文語文課件下載網址嗎謝謝提供

很多網址啊
網路文庫
小學語文資源網
語文備課大師
21世紀教育網
綠色圃教育網
老百曉
楊老師在線
等等很多的

❹ 如何在網上找課件,小學語文的課件

網路文庫或者是無憂無慮語文網。
網路文庫或者是無憂無慮語文網。
網路文庫或者是無憂無慮語文網。

❺ 小學語文多媒體課件的用途

一、能充分調動學生的情感,激發學習興趣
引導學生對學習的嚮往,具有良好的興趣和動機,在學習活動中獲得快樂和享受,無一不是我們教師在課堂教學中所追求的目標。然而興趣和動機並不是天生就固有的,而是通過外界事物的新穎性、獨特性來滿足學生的探究心理的需要而引起的。而在課堂教學中媒體是教學情息的載體,是傳輸信息的工具和手段。它的作用不僅是用來傳遞教學內容,而且還會改變傳統的教學方法和學習方法,調節課堂氣氛,創設學習情境,激發學習興趣。多媒體CAI課件具有文字、圖片、動畫、聲音、圖像等直觀媒體信息可同步進行的優點。在同一屏幕上同時顯示相關的文本、圖像或動畫,這是其它教學媒體無法達到的。
二、能更廣泛地拓展學生積極思維的空間,培養創新精神
在提倡素質教育的今天,老師的教決不是要束縛孩子們的思維空間,相反,是要去鼓勵他們拓展自己的思維空間,也就是求異思維。呈現思維過程,提供豐富的感知、表象,構成一個躍動的思維場,為學生實現由具體感知到抽象思維的飛躍架設橋梁,培養創新精神。
能達到這一目的的最好手段就是多媒體的運用。例如《稱象》一文,同學們通過多媒體看到了曹沖稱象的四個步驟,通過這些活動的畫面,學生們不但了解、掌握了這些步驟,還萌發了新的想法。
三、有利於優化課堂教學結構
傳統的以教師為中心的傳遞式教學方法,教師是知識的傳授者,學生是知識的接受者,學習的基本過程是學生感知、理解、鞏固和運用。教師在講台上講述、示範、演示,學生相應地吸收、記憶、存儲,課堂上圈劃重點,課後反復抄寫、背誦。事實證明,這種以應試能力為目標的教學方式,最大的弊端是扼殺了兒童的創造能力和創新精神。
信息化教育環境下,不再以教師是否能夠把教材講解得清楚明白、分析得深入透徹,作為課堂教學評價的重要標准。信息化教育環境下,教師的角色發生了根本變化,由前台?quot;演轉為後台的導,把主要的精力放在事先的備課上,這就要求教師深入鑽研教材,把更多的精力投入到為學生提供豐富有序的學習材料,為學生創設最佳學習情境,調動學生的學習興趣和積極性、主動性,組織學生深入到學習過程中去思考探究,使學生在生動活潑的氛圍中愉快而自覺主動地學習,讓學生能最大限度地發揮其積極性、主動性。
四、提供更多、更新、更廣的知識點,開闊視野
傳統教學,老師都是依賴於課本講課,特別是自然、社會等課程,由於教材提供的材料有限,一節課的時間有限,作為老師只有讓學生掌握幾個知識點便完成任務,不過,多媒體的應用,就馬上使的這一現象有了明顯的改觀。

❻ 小學語文課件怎麼做

簡單啊,用演示文稿,幻燈片設計、版式等等,插圖片,具體看別的吧

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