小學數學教師期刊

⑴ 愛迪生的故事

愛迪生的故事：

1、攆出學校：

1855年，他開始上學，那所學校只有一個班級，校長和老師都是恩格爾先生。因為愛迪生有刨根問底的天性，在上課時經常經常問老師問題一些另類的問題，僅僅三個月的時間，就被老師以「低能兒」的名義攆出學校。

2、亦師亦母：

因為母親南希當時是一家女子學校的教師，是一個富有教育經驗的人，她不認為自己的孩子是「低能兒」，因此南希自己教授愛迪生。據南希平日留心地觀察，愛迪生不但不是「低能兒」，而且時常顯出才華。

南希經常讓愛迪生自己動手做實驗，有一次講到伽利略的「比薩斜塔實驗」時，南希讓愛迪生到自己家旁邊的高塔上嘗試，愛迪生拿了兩個大小和重量不同的球並同時從高塔上拋下，結果兩球同時落地，愛迪生覺得很神奇並興奮地告訴母親實驗結果，這次實驗也銘刻在愛迪生腦海里。

3、閱讀書籍：

由於母親良好的教育方法，使得愛迪生認識到書的重要性。他不僅博覽群書，而且一目十行並過目不忘。

愛迪生在母親的指導下閱讀了英國文藝復興時期劇作家莎士比亞、狄更斯的著作和許多重要的歷史書籍，如愛德華·吉本的《羅馬帝國衰亡史》、大衛·休謨的《英國史》，他還讀過托馬斯·潘恩的一些著作，愛迪生被書中洋溢的真知灼見所吸引，並一直影響他的一生。

4、研究化學：

1857年，愛迪生開始對化學產生了興趣，他在自己家中的地窖按照教科書做實驗，並且經常搞得事故頻繁。

1859年，愛迪生為了有足夠的錢購買化學葯品和實驗設備，他開始找工作賺錢，經過一番努力他找到了在火車上售報的工作，每天輾轉於休倫港和底特律之間，他一邊賣報還一邊捎帶著水果、蔬菜生意，但只要一有空他就會去圖書館看書。

1861年，愛迪生用賣報掙來的錢買了一架舊印刷機，開始出版自己主編的周刊《先驅報》，創刊號是在列車上印刷的，他既是社長、記者、發行人，同時也是印刷工人和報童。在愛迪生工作的火車上有一間休息室由於空氣不流通，所以沒人去那休息成了空房間。

因為愛迪生天天都在火車上奔波，每天很晚才回家，常常感到時間不夠用，愛迪生認為如果把那間休息室改為實驗室的話，在返回休倫港的途中，就可以做實驗了，在徵得列車長的同意後，那間無人的休息室便成為了愛迪生的實驗室。

雖然做實驗方便了很多，但意外也時常發生，有一次他的實驗室中的化學物品突然著火，造成了損失，列車長一氣之下把他的實驗器材被扔出車外。

5、第一項專利：

1868年底，愛迪生以報務員的身份來到了波士頓，同年他獲得了第一項發明專利權，這是一台自動記錄投票數的裝置，也就是「投票計數器」。

愛迪生認為這台裝置會加快國會的工作並且會受到歡迎，但是一位國會議員告訴他有的時候慢慢地投票也是出於政治上的需要，因此愛迪生決定再也不創造人們不需要的發明。

⑵ 《小學數學教師》是2015年中文核心期刊嗎

不是的。
在2014版（2015年8月剛發布的最新版）中文核心期刊目錄中 查不到這個期刊。

⑶ 《小學數學教師》這本期刊全年發表論文多少篇

哪類雜志都一樣，首先您在那裡要有熟悉的人，幫一幫，才有可能發表，當然論文要有一定的質量，否則您放到哪裡都很難發表的，特別在省級教育刊物，人多啊……

⑷ 國家級別的教育類的報紙和雜志有哪些

國家級別的教育類的報紙和雜志有:
小學數學學科專業雜志：
回1、《小學數學教育》郵答編：110031 地址：沈陽市皇姑區寧山中路29號；
2、《小學數學教師》郵編：200031 地址：上海市永福路123號；
3、《中小學數學》（小學版）郵編：100037 地址：北京西三環北路105號首都師范大學數學樓；
4、《小學教學設計》（理科版）郵編：030009 地址：山西省太原市解放路東頭道巷17號；
5、《小學教學參考》（數學版）郵編：500023 地址：廣西南寧市建政路37號。
小學教學綜合雜志：
1、《小學青年教師》郵編：450004 地址：鄭州市順河路11號；
2、《小學教學研究》郵編：330008 地址：江西省南昌市沿江北路40號；
3、《小學教育科研論壇》郵編：200030 地址：上海市桂林路100號上師大第四教學樓229室；‍

⑸ 有關愛迪生的故事

愛迪生，影響世界的偉大發明家。直到12歲還不會閱讀，他只在正規學校呆過3個月，數學和讀寫能力很差，不能集中注意力，是一個愛搗蛋的問題兒童。他有閱讀障礙是因為小時候聽力受到了損害。終其一生，書寫拼字都有困難。

愛迪生最早的興趣是在化學方面，他收集了二百來個瓶子，並節省每個小錢去購買化學葯品裝入瓶中。12歲時，他到火車上去賣報掙錢。

1861年美國爆發了南北戰爭，愛迪生利用火車的便利條件，辦了一份小報來傳遞戰況和沿途消息。他一人兼任記者、編輯、排字、校對、印刷、發行的工作。小報受到歡迎，他也從緊張的工作中增長了才幹、知識和經驗，還掙了不少錢，得以繼續進行化學試驗。

但不幸的是，一次他在火車上做實驗時，列車突然顛簸，使一塊磷落在木板上，引起燃燒。列車員趕來撲滅了火焰，也狠狠地給了他一個耳光，打聾了他的左耳，他被趕下了火車，那時愛迪生才16歲。

挫折並沒有使愛迪生灰心，他又迷上了電報，經過反復鑽研，在1868年他發明了一台自動電力記錄器，這是他的第一個發明。後來他又發明了兩種新型的電報機。1877年他發明了碳精電話送話器，使原有的電話聲音更為清晰；此外他還發明了留聲機。人們都稱他為「魔術師」。

愛迪生於1931年10月18日去世，終年82歲。然而至今為止還沒有人能打破他持有1093個發明專利權的記錄，人們稱他為發明之王。

(5)小學數學教師期刊擴展閱讀：

主要成就

一，留聲機

1877年，愛迪生發現電話傳話器里的膜板隨著說話聲會引起振動的現象，便拿短針作了試驗，從中得到很大的啟發。愛迪生讓助手按圖樣制出一台由大圓筒、曲柄、受話機和膜板組成的「怪機器」。

製成之後，愛迪生取出一張錫箔，卷在刻有螺旋槽紋的金屬圓筒上，讓針的一頭輕擦著錫箔轉動，另一頭和受話機連接，然後愛迪生搖動曲柄，對著受話機唱歌，之後把針又放回原處，再搖動曲柄，接著機器就回放出愛迪生的聲音。

12月，愛迪生公開展示這台「錫箔筒式留聲機」，轟動了全世界。

二，電燈

最初電燈的發明者不是愛迪生，愛迪生是改進了電燈。早在1801年，英國一位名叫漢弗里·戴維的化學家就在實驗室中用鉑絲通電發光。

1879年10月，愛迪生終於成功製成了以碳化纖維作為燈絲的白熾燈泡，稱之為「碳化棉絲白熾燈」，隨後大量投產，並成立公司設立發電站和輸電網等相應基礎設施，很快使電燈在美國被普遍使用。

期間，他不斷改進技術，最終確定以鎢絲作為燈絲，稱之為「鎢絲燈」，並定型使用至今，愛迪生也由此成為公認的電燈發明者。

三，電影方面

1，活動電影攝影機

2，活動電影放映機

3，有聲電影

⑹ 如何在《中小學數學》雜志投稿

寫好了文章，就是直接投稿到期刊的郵箱就好了

。

⑺ 書的種類有哪些

為什麼會沒有用？那麼我想知道的是，你的心靈雞湯通過什麼樣的渠道看到的。

如果說你是通過手機看到的，那麼確實是沒用，那隻是找了我們的見識，增加了我們的口才，甚至說給了我們一個吹牛裝逼的機會。

如果說你是通過紙質書籍看到的，我覺得還是有用的，起碼你在寫作的時候，起碼你在與人交談的時候會用一些犀利的話語。

如果說你還感覺到沒有一點用，那說明你只是間接性地去學習，只是通過一些手機呀，或者是說其他渠道來認識這些雞湯，我覺得有點偏頗。

當然了，我們可以認為雞湯都是一些已經成功的或者經歷過的人在總結的一些經驗和知識，怎麼可能沒有用，只能說明你的方式，你的方法不對，你堅持的時間不夠長，只要你讀書，某一個領域持續不斷地去學習，一定會有用的

⑻ 我是小學數學教師,想發表些論文在省級期刊上,必須是正規期刊,請問可以投哪些期刊

《新校園》《科學時代》《中小學教育》《新教育時代》都可以 望採納

⑼ 包頭哪裡可以學幼師

包頭師院，老學校了，我幾個當幼教的同學都是那畢業的。附上介紹：
包頭師范學院簡介

一、歷史沿革
包頭師范學院是2000年3月21日經教育部批准，由原包頭師范高等專科學校、包頭教育學院、包頭師范學校合並組建的普通高等師范院校。
包頭師范高等專科學校成立於1958年7月，當時校名為包頭師范專科學校。1984年，經內蒙古自治區人民政府批准，包頭師范專科學校升格為准廳級單位。1996年1月10日，根據教育部和內蒙古自治區人民政府有關精神，正式更名為「包頭師范高等專科學校」
包頭教育學院於1978年4月由原包頭市教育行政幹部學校、市教師函授總站、市教育局教研室合並組建。1987年，聯合國兒童基金會確定學院為中國少數民族地區師資培訓的受援點。
包頭師范學校創建於1947年。學校長期服務包頭市的基礎教育事業，在小學教師培養方面形成了自己的特色。
2003年6月經教育部批准，包頭師范學院與包頭鋼鐵學院、包頭醫學院三校合並組建內蒙古科技大學。2004年底，經內蒙古自治區人民政府批准，以內蒙古科技大學包頭師范學院校名恢復為具有獨立法人資格的普通本科師范院校。

二、機構設置
學校設有黨政職能處室17個，設有文學院、政治與法律學院、歷史文化與管理學院、外國語學院、美術學院、音樂學院、教育科學學院、數學科學學院、物理系、化學學院、生物科學與技術學院、資源與環境學院、體育學院、信息科學與技術學院14個教學院系，設有圖書館、網路中心、學報編輯部3個教輔部門，設有後勤服務總公司，負責學生住宿、餐飲及其他社會化服務。出版《陰山學刊》（社會科學版和自然科學版）和《包頭師范學院報》，其中《陰山學刊》（社會科學版）是中國學術期刊綜合評價資料庫來源期刊和中國核心期刊（遴選）資料庫收錄期刊，享有「邊塞學術之花」的美譽。

三、辦學規模
學校現有漢語言文學、新聞學、思想政治教育、政治學與行政學、法學、社會工作、歷史學、公共事業管理、人力資源管理、圖書館學、英語、美術學、藝術設計、音樂學、舞蹈學、音樂表演、小學教育、應用心理學、學前教育、數學與應用數學、信息與計算科學、物理學、應用物理學、化學、應用化學、生物科學、生物技術學、地理科學、資源環境與城鄉規劃管理、地理信息系統、體育教育、社會體育、計算機科學與技術、教育技術學、電子信息科學與技術35個本科專業。其中師范類專業16個，非師范類專業19個，涉及法學、教育學、文學、歷史學、理學、管理學6大學科門類。擁有專門史、思想政治教育2個二級學科碩士學位授予權，漢語言文學、英語教育（專科）2個內蒙古自治區級品牌專業。到2007年12月，全日制在校生10411人，其中全日制本科生7945人，專科生2040人，預科生81人，研究生5人，脫產成人生339人，外國留學生1人。

⑽ 安徽師范大學分數線

非211/985中算挺不錯的，以師范見長

中文、化學、地理、英語、數學、生物、生態學、歷史、政治、音體美等專業實力比較好『該校是省部共建的安徽省省屬重點大學，本科生在省內錄取分數線超過一本20 --25分

安徽師范大學（Anhui Normal University）簡稱安徽師大（AHNU），位於長江流域區域中心和重要港口城市安徽省蕪湖市，是安徽省建校最早的高等學府，與民國時期著名的國立安徽大學一脈相承。

安徽師范大學是中華人民共和國教育部和安徽省人民政府共建的安徽省屬重點大學，安徽省高等教育振興計劃首批四所地方特色高水平大學建設高校之一，是全國首批具有接受公費來華留學生資格的高校、全國首批碩士研究生學位授予權高校、國家華文教育基地；學校具有副教授自審權和推薦免試研究生資格，也是安徽省優先建設的綜合性大學，「卓越教師培養計劃」實施高校。

截至2014年7月，校園共有3大校區，佔地總面積195.25萬平方米，教學科研儀器總值2.57億元，圖書館藏275.2萬冊。各類在籍學生37400餘人，其中，研究生4800餘人，普通本科生21800餘人，留學生200餘人，成人本專科生16000餘人。

國家級特色專業：
地理科學、漢語言文學、生物學、歷史學、[英語、電子信息工程、教育學、音樂學、化學

截至2014年6月，安徽師范大學共用博士學位授權一級學科點5個，50個博士學位授權二級學科，5個博士後流動站。碩士學位授權一級學科點26個，碩士學位授權二級學科點（不含一級學科覆蓋點）9個，157個碩士學位授權二級學科。省、部重點學科18個，其中A類重點學科1個。

博士後科研流動站：
中國語言文學、歷史學、化學、生物學、生態學

博士學位授權一級學科點：
中國語言文學、中國史、化學、生物學、生態學

省級重點學科：
中國古代文學 、漢語言文字學、教育學原理 、人文地理學、 有機化學、 生態學 、馬克思主義哲學、 中共黨史 、課程與教學論 、體育教育訓練學、 中國現當代文學 、音樂學 、專門史、 應用數學、 分析化學、 自然地理學 、生物化學與分子生物學

師資力量
截至2014年1月，學校有教職工2279人，其中專任教師1412人，正高職稱350人，副高級職稱616人，擁有國家級教學名師1人，國家級教學團隊3個，「百千萬人才工程」國家級人選6人，教育部「新世紀優秀人才」支持計劃7人，「皖江學者」特聘教授5人、講席教授7人，省學術與技術帶頭人28人、省學術與技術帶頭人後備人選47人，5個省級教學團隊，10個省級教學名師，12個省級教壇新秀。[1]

2015年11月安徽師范大學官方公布的學校簡介：

安徽師范大學是安徽建校最早的高等學府。學校坐落在具有「徽風皖韻、千湖之城」美譽的國家級開放城市——蕪湖，瀕臨浩瀚長江，傍依靈秀赭山，集江南自然之神秀、匯安徽人文之靈傑，是安徽省人民政府與教育部共建高校、國家「中西部高校基礎能力建設工程」項目建設高校，是安徽省委省政府優先建設的省屬重點綜合性大學和安徽省「地方高水平大學」項目建設高校。
學校前身是1928年創建於安慶市的省立安徽大學，1946年更名為國立安徽大學，1949年12月成建制遷至蕪湖。後又經歷安徽師范學院、合肥師范學院、皖南大學（劉少奇同志題寫校名）、安徽工農大學等幾個辦學階段。1972年，經國務院批准，正式定名為安徽師范大學（郭沫若同志題寫校名）。2005年，蕪湖師范專科學校整體並入安徽師范大學。
在80多年的辦學歷程中，劉文典、周建人、郁達夫、蘇雪林、陳望道、朱湘、朱光潛、王星拱、楊亮功、程演生、陶因、張慰慈、丁緒賢、項南、許傑等一大批知名的專家學者、社會賢達先後匯聚在菱湖之畔、鏡湖之濱，著書立說，弘文勵教。經過一代代師大人潛心耕耘、勵志踐行、培育後學、薪火相繼、言傳身教，砥礪出「厚重朴實、至善致遠、追求卓越、自強不息」的精神，積淀出「嚴謹治學、敬業奉獻、教書育人、為人師表」的教風，培育出「勤學慎思、質朴謙遜、知行合一、求實求新」的學風，凝煉出「厚德、重教、博學、篤行」的校訓。建校以來，累計為國家培養全日制高等專門人才20餘萬名。
學校現有文學院、政治學院、法學院、經濟管理學院、音樂學院、美術學院、歷史與社會學院、教育科學學院、外國語學院、體育學院、新聞與傳播學院、數學計算機科學學院、物理與電子信息學院、化學與材料科學學院、國土資源與旅遊學院、生命科學學院、環境科學與工程學院等17個學院，以及繼續教育學院、國際教育學院，並辦有安徽師范大學皖江學院、附中、附小和附幼。
學校學科門類涵蓋文學、歷史學、哲學、經濟學、管理學、法學、教育學、理學、工學、農學、藝術學等，形成了博士——碩士——學士教育等不同層次，全日制高等教育、成人高等教育、留學生教育等不同類型的完整的人才培養體系。現有5個博士學位授權一級學科，45個博士學位授權二級學科，5個博士後流動站，26個碩士學位授權一級學科，128個碩士學位授權二級學科，18個省級重點學科，3個省級學科建設重大項目，87個本科專業。有1個教育部省部共建高校人文社會科學重點研究基地，1個教育部重點實驗室，2個安徽省"2011協同創新中心"，5個安徽省高校人文社會科學重點研究基地，3個安徽省重點實驗室，3個安徽省高校重點實驗室，1個安徽省工程技術研究中心，1個安徽省高校工程技術研究中心， 1個安徽省科技創新公共服務平台。
學校現有教職工2400餘人，其中專任教師1410餘人，副高以上專業技術職務者810餘人，擁有國家級教學團隊3個，「百千萬人才工程」國家級人選6人，教育部「新世紀優秀人才」支持計劃7人，「皖江學者」特聘教授5人、講席教授7人，省學術與技術帶頭人28人、省學術與技術帶頭人後備人選47人，5個省級教學團隊，10個省級教學名師，12個省級教壇新秀。各類在籍學生37400餘人，其中，研究生4800餘人，普通本科生21800餘人，留學生200餘人，成人本專科生16000餘人。
校園佔地總面積195.25萬平方米，建築面積90.06萬平方米，儀器設備總值4.75億元。學校圖書館是全國古籍重點保護單位，藏書豐富，種類齊全，現有圖書285萬冊，古籍善本600多種，其中《洪武正韻》為國內唯一全本、元刻明遞修《通志》、明嘉靖刻本《李太白全集》、《杜工部集》均為海內珍本，還擁有國內外主要網路資源及資料庫，館藏資源基本實現了數字化。學校辦有安徽師范大學出版社，編輯出版《安徽師范大學學報》、《高校輔導員學刊》、《學語文》、《安徽師大報》等多種公開發行的學術期刊和報紙。
學校是全國首批獲准招收公費留學生的高校之一，也是國家華文教育基地、安徽省漢語國際推廣中心。學校先後接收了30多個國家和地區的長短期進修和學歷教育留學生3000多人次，與美國、英國、德國、芬蘭、澳大利亞、紐西蘭、韓國、日本、越南等國家和地區的幾十所高等院校、科研機構、學術團體教育機構建立了長期友好合作與學術交流關系，並與澳大利亞查爾斯·達爾文大學共建了孔子學院。
學校還是教育部高校輔導員培訓和研修基地、教育部中小學骨幹教師國家級培訓基地、國家社會工作專業人才培訓基地、安徽省高校師資培訓中心、安徽卓越司法人才培養基地、安徽省專業技術人員培訓基地、安徽省教育管理幹部培訓基地、安徽省高中骨幹教師培訓基地、安徽省旅遊中職骨幹教師培訓基地。
春華秋實，桃李芬芳。為迎接高等教育蓬勃發展帶來的機遇和挑戰，學校正在圍繞「特色鮮明的高水平大學」建設目標，在更高的起點上大力實施「質量立校、特色興校、人才強校、學科領校、開放活校、依法治校、文化榮校」戰略，堅持科學發展、內涵發展、和諧發展，不斷提高學校的核心競爭力和綜合實力，積極為經濟社會發展和「美好安徽」建設做出新的更大的貢獻。

（以上數據截至2015年11月）