① 我對數學的認識作文500字
學數學的感受
很多人害怕數學，可能就是因為數學題涵蓋面比較廣。我個人認為，這裡面也並不是無跡可尋的。下面就淺談我學習數學的一些心得體會。
首先，不要去害怕數學，學著去喜歡它。把枯燥的文字與數字轉變成自己喜歡的模式，學著去從數字中找到做題的靈感。這其實和以前做過的根據數字規律來填下一個數字是一樣的道理，做多之後可以很快想到該是怎樣的規律。所以，我們要試著去享受數學符號在筆下靈動的快樂，享受問題解決後撥開雲霧的喜悅。
其次，數學也不是只靠興趣就可以學的好的科目。任何一個知識點的掌握都離不開題目的千錘百煉。只是一味去理解知識點是什麼是完全沒有效果的，只有在題目中才能找到你與知識的契合點，繼而才談得上如何去應用它。做完題目適當想想，自己為什麼想到是這種思路，和答案的對比有沒更好，或者還會有其他的方法，能想到的話，不要錯過，立即寫在顯眼的地方，再與同學老師交流。還有，要善於發現題目的共性，所謂一理通百里用，通過共性更好去發現知識點的應用方法，以後看到類似的題目也不會覺得手生了。
再者，數學本身就是一個復雜的系統，想要學到所有的東西根本就不可能，所以我們要懂得去聯系自己已有的知識。知識點再多，也都不是孤立的，都是有著內在聯系的。很簡單的例子，數形結合有時比純代數解題會快很多，也明朗很多，這就是找到了圖形與數字的聯系。所以，我們要善於把這些點串在一起，靈活去組裝它們。這些我們可以從做題的方法上掌握。一道題目，我們要想想，要得出這個結果，需要什麼條件，要得到這個條件，又需要什麼前提。想多之後我們自然而然就會想到這些知識點進行有機處理。熟練之後我們可以憑借題感對這些知識點信手拈來。
還有，我們要肯去鑽研比較難的題目，甚至是全國的競賽題。我們可以從這些題中得到很多平時學不到的東西，而且，做這些題可以增強我們對復雜問題的分析能力，做多之後，我們更可以把已有的知識翻新，再加深。這樣再做較簡單的題時，可以做到一看就會。這種居高臨下的感受可以增強自己對學習數學的興趣與自信。
最後，我們一定要注意的。數學是一門很嚴謹的科學，任何一個錯誤都可以導致全盤皆輸。這就要求我們平時寫過程一定要規范，對自己有多嚴就多嚴，嚴格要求自己。如果覺得自己寫的過程不好的人，不妨就去看看那些高考的答案是怎樣的，看清它們的給分點以及一些注意的東西。剛開始就自己模仿著來做，熟練之後，想想可以再簡略一些嗎。試著從得分點去答題，這樣必定可以收到事半功倍的效果。至於怎麼看出得分點，這就需要平時對題目的總結與歸納了。想多了之後，自然就能看出來。
上面只是我個人對數學的看法，並不是最好的方法。希望大家參考之後能夠得到一些，進而找出屬於自己的一套思路。
科學，任何一個錯誤都可以導致全盤皆輸。這就要求我們平時寫過程一定要規范，對自己有多嚴就多嚴，嚴格要求自己。如果覺得自己寫的過程不好的人，不妨就去看看那些高考的答案是怎樣的，看清它們的給分點以及一些注意的東西。剛開始就自己模仿著來做，熟練之後，想想可以再簡略一些嗎。試著從得分點去答題，這樣必定可以收到事半功倍的效果。至於怎麼看出得分點，這就需要平時對題目的總結與歸納了。想多了之後，自然就能看出來。
上面只是我個人對數學的看法，並不是最好的方法。希望大家參考之後能夠得到一些，進而找出屬於自己的一套思路。
是否可以解決您的問題？
② 新學期我該怎樣學習數學小學四年級作文。
「新學期,新氣象!」今年我已經步入小學五年級的尾聲了.開學初,我給自己定了數學內計劃：
上課之前,我要充分預容習好老師要講的內容,這樣學起來就不會太累了,減少了負擔.在預習的同時,要把自己不懂的地方做個記號,等老師講的時候要認真聽講.做好課前准備,在課前五分鍾,要把數學書,草稿本,作業本,自動筆,尺子擺在桌上,這樣上課的時候就不會手忙腳亂了.
上課時,注意力要集中,要充滿精神,不能昏昏欲睡,要目不轉睛的聽老師講課,並且重點記知識點 和預習的時候不懂得內容,回答問題的聲音要響亮,不能如同螞蟻.有不懂之處,要積極詢問,不恥下問.
下課後,應該積極完成老師布置的作業,不得拖沓,不許抄襲,靠自己的實力完成.
我相信通過我的努力學習，在新的學期我的數學成績一定會取得新的進步的。
③ 寫一篇我喜歡數學的作文300字
我有一個數學老師，同學們都說他是「老頑童」，我最喜歡上這位「老頑童」老師的課了。每當侯課鈴一響，我就迫不及待的拿出數學課本，等待著數學老師。
不但我一人喜歡數學課，全班同學都喜歡。我們喜歡數學課的原因所在：數學老師幽默搞笑，經常給我們開一些玩笑，讓我們捧腹大笑，有時我們笑得喘不過來氣來，笑得肚子直痛。
開學的第一節課，老師就給我們留下了深刻的印象。老師剛進教室，我們男生就拍手叫好。因為這是個男老師，他應該會偏向我們男方。可第一節課上完後，我們男生就不再這樣想了。老師對每個人都很公正，沒有一丁點私心，就像包公辦案一樣鐵面無私。
這時，班裡有了悄悄話的聲音，數學老師聽見了，既不生氣也不著急。他只是心平氣和地說：「學習是給自己學的，不是給別人學的，家長掏幾千塊錢，是讓你們來學習的，不是讓你們來玩的。」老師說完，我們就情不自禁地大笑起來，因為在這嚴肅的話語中還帶著幾分河南味。，幾分幽默味。
我們喜歡數學課還有一個原因：每當我們聽完數學老師講的題，如有不懂之處世哲學，就可以舉手，讓老師再講一遍。來來回回好幾次，數學老師都會不厭其煩，反而誇我們有不懂就問的好習慣。
數學老師讓我們喜歡數學課的同時，也讓我們喜歡上了別的課。因為數學老師讓我們懂得「少壯不努力，老大徒傷悲。」這句話的道理，也讓我們明白，我們是父母的希望，祖國的未來。
令我痴迷的數學課，我愛你！
④ 我是怎樣學習數學作文 300字
學習數學不僅要有強烈的學習願望和學習熱情,而且還要有科學的學習方法,才可能把數學學好.從分析數學學習活動可知,學習方法既受課堂教學的制約,又具有自身的一些特點.所以,我們一方面提出與課堂教學相配合的學習方法,另一方面又根據數學學習的自身特點,概括出一些特殊的學習方法.
一 預習、聽課、復習、作業的方法與數學課堂教學相適應的學習方法,就是預習、聽課、復習、作業的方法等的基本方法.
1、預習的方法
預習是上課前對即將要上的數學內容進行閱讀,了解其梗概,做到心中有數,以便於掌握聽課的主動權.預習是獨立學習的嘗試,對學習內容是否正確理解,能否把握其重點、關鍵,洞察到隱含的思想方法等,都能及時在聽課中得到檢驗、加強或矯正,有利於提高學習能力和養成自學的習慣,所以它是數學學習中的重要一環.
聽課是學習數學的主要形式.在教師的指導、啟發、幫助下學習,就可以少走彎路,減少困難,能在較短的時間內獲得大量系統的數學知識,否則事倍功半,難以提高效率.所以聽課是學好數學的關鍵
3、復習的方法
復習就是把學過的數學知識再進行學習,以達到深入理解、融會貫通、精煉概括、牢固掌握的目的.復習應與聽課緊密銜接、邊閱讀教材邊回憶聽課內容或查看課堂筆記,及時解決存在的知識缺陷與疑問.對學習的內容務求弄懂,切實理解掌握.如果有的問題經過較長時間的思索,還得不到解決,則可與同學商討或請老師解決.
4、作業的方法
數學學習往往是通過做作業,以達到對知識的鞏固、加深理解和學會運用,從而形成技能技巧,以及發展智力與數學能力.由於作業是在復習的基礎上獨立完成的,能檢查出對所學數學知識的掌握程度,能考查出能力的水平,所以它對於發現存在的問題,困難,或做錯的題目較多時,往往標志著知識的理解與掌握上存在缺陷或問題,應引起警覺,需及早查明原因,予以解決.
⑤ 作文《我與數學》500字
在天地的某個角落中有了一個渺小的我。在書海里，有一個偉大的東西數學。我像一張白紙一樣，折來翻去，永遠都是白紙，膚淺。而數學則像一個萬花筒轉一圈轉0.1毫米寬，它的意義就需探究，深奧。
可偏偏，我這一生就跟數學有了結緣。
就眼望現在，我真的發自內心的想數學怎麼就那麼難？看到數學這倆字就讓我想起那無數在我看來扭曲到不行的圖形數字。眉毛就不自覺得接了個吻。
學不好數學是最讓我頭疼的了。不是沒有追根到底看看究竟為什麼學不好。而是到最後的答案讓人懷疑。一、上課沒聽。不，不是沒聽，而是半懂半昧。二、作業都不寫。不，是寫的都錯。三、腦子天生笨。不，要笨就不會這么寫了。但是數學就是個無底洞，讓我投進去了無數個問號，終究沒一個嘆號回給我（句號都沒有）。邏輯思維太強悍了，我發自內心的喜歡華羅庚，喜歡的五體投地。但是這跟我喜歡數學依舊沒關系。我討厭數學。可是就偏偏讓一個數學班主任教著，數學也就無時無刻晃在我眼前。像星星一樣的晃。說實話，我都晃暈了N回了。（N可以等於任何數）。可越是如此我就越發厭倦。
現在想想，小學的時候數學還考過滿分呢！哎～那也畢竟是咱的光彩過去。有時候，真的就咬著筆桿，看著那和我不在同一世界的數字睡著過。而且還白痴般的許了無數個類似讓我學好數學，讓我和數學做朋友，讓我變聰明點吧！可笑的願望。並且還在某天晚上夢到將來的自己成了名人，而群眾們呼喊的是偉大的數學家聽到這句話，我立馬驚醒。後來那個夢就一直被我視為惡夢。
在惡夢剛醒時，還猶見我媽拿了一疊數學資料來讓我研究。那被我媽視為寶貝的題都跟我有仇，看我不爽還是怎樣，一道都不會。
現在，數學正式作業還沒寫完。數學啊我把你視為蒼天，數學啊我把你待為大地！數學啊！我喜歡你！數學啊，你為什麼不喜歡我？數學啊數學！
我和數學的故事未完待續。
⑥ 《我是這樣學習數學的》600字作文
上了中學以後
邁進中學的大門，心裡的激動與喜悅令我露出了笑容，但我也深刻地意識到，人生中又一個里程碑似的旅途又要開始了。
進入中學以後，我的生理和心理變化了許多。我會暗暗地想，我是不是變漂亮了，甚至會想能不能交男朋友了呢？雖然心理素質更上了一層樓，但學習壓力時常讓我備受煎熬，但也許，這就是中學給予我的「魅力」吧。
書本的數量增加了，我很開心，我可以獲得更多的知識。當我翻閱每一本書時，一大堆嶄新而新奇的東西步入我的眼際。看到歷史書，我會想到華夏五千年綿延不絕的歷史。看到生物書，會想到大千世界，會想到自己如何來到這世上，更會想到達爾文的《進化論》是多麼有趣。看到地理書，會想到地球是怎樣形成的，大陸漂移又是怎麼一回事。這許許多多的書，就像是一個個海洋，我在海洋里吮吸著養料。
中學時代的學習負擔沉了，語文的要求也比以前加高了，但只要我博覽群書，為我的大腦灌溉更多的養料，它也只是個小小的困難而已；數學的推斷也難了，有時就像是個迷宮，一步走錯，將會困在裡面；英語的句式也更難了，雖然日常會話我已能活學活用，但要學好它並不是很容易，所以我會加倍努力。
進入中學以後，我正式擺脫了童年時那種「乖寶寶」似的生活，做事能獨立自主，不會很依賴別人。學習方法也不同了，不像小學抄抄筆記就行，我會去課外尋覓自己所需的「養料」。人際關繫上，新朋友也多了許多，讓我感到朋友是人生中的一個不可或缺的「支柱」。
中學時期雖然不長，但我要好好把握，為我的人生留下一段美好的篇章
⑦ 作文（小學）我是怎樣學數學的
數學是一門十分重要的學科，無論什麼時候，它都是一門必學的科目，它之所以這么重要，因為它融於我們的生活中。
生活中的每一個角落都有數學，它無處不在，它充實了我們的生活，從「1」到「10」，從「加法」到「除法」，從「代數」到「幾何」，它無處不在。所以學好數學是非常重要的，特別是學生。
我的數學成績不太差，學數學，我有一套。
首先，要學會動腦筋，數學最用腦。腦子要靈活，會用腦，善用腦。要會「舉一反三」，數學題有許多是萬變不離其中，不會舉一反三，呆板的照學某一道題，是沒有任何作用的。呆板的學習沒有作用，要腦到，手到。腦到了沒什麼作用，手也是十分重要的，一些十分重要的題是很有必要記下來的，手要勤，不能懶，懶沒有什麼好處。數學 是一門十分重要的綜合科目，一個人想學好數學，必須學習其它一些科目。比如，幾何、代數中有許多文字表達，如果你沒有良好的語文基礎，寫出來的話顛三倒四，就會影響你的成績。數學還跟物理等學科有密切聯系。如果你別的科目學的不好，就會直接影響數學的成績，所以，一切學科應不分主副，都該學好。
學數學更要注意仔細、認真。仔細是非常重要的，數學的許多題是十分精密，一個小數點點錯位置，一個得數少了個0，這幾分，甚至十幾分，就沒有了。所以我們應該仔細、認真地對待這門學科。
我就是這樣學數學的。
⑧ 寫一篇有關「我和數學」的作文，需600~800字。
1
我是一條地地道道的「小書蟲」,說起讀書來，我的話就多了。
小時候，爸爸總在睡前給我念故事。可是，他常常到了他覺得困了時，就把一整頁密密麻麻的故事「濃縮」成一句或者兩句。我十分不高興，就讓媽媽給我講睡前故事。可媽媽經常幹家務干到夜深，她還沒講故事，我已經呼呼地睡著了。
從那以後，我開始讀一些注音讀物，如果在沒有注音的讀物里，我遇到了不懂的字我就讀它的一半或者它的形近字。有一次，我覺得一個叫「玫瑰小姐」的故事很好聽，就讀給爸爸聽，我讀起來：「『什麼』『鬼』小姐。從前，……「我剛讀完題目，爸爸就笑得前仰後合。我卻丈二和尚——摸不著頭腦。
大概到了一二年級吧，我漸漸學會了查字典。一口氣讀完了《格林童話》和《安徒生童話》。一次，我在吃烤麵包時，說：「今天我烤麵包，明天我做酒，後天王後孩子到我手，我姓盧薩卡江東多幅鑼鼓裡根，這樣的姓最少有！」
到了三四年級，我已經在語文課本中讀了不少科幻故事，如：《院子里的悄悄話》、《紙奶奶過生日》、《萬能膠水發明記》等。我不再僅僅嚮往童話世界，我漸漸喜歡上了《十萬個為什麼》等科普書籍，成了現代科技課上的活躍分子。
現在，我又喜歡上了楊紅櫻阿姨寫的「淘氣包馬小跳系列」。我從書中學到了許多道理，比如說人不能有妒忌心，對每一個生命都要賦予愛，人不能記仇等。
我喜歡讀書，我心中始終銘記著冰心奶奶說過的九個字：讀書好，多讀書，讀好書。
2
書，是我生活中必不可少的東西，沒有了書，我的生活便枯燥無味，沒有了書，就像沒有了生活中的樂趣，讓我再也開心不起來。書，是和我有了不解之緣的良師益友。
記得我9歲那一年，我開始並不喜歡讀書，一看到書便頭昏腦脹。直到有一天，我10歲的姐姐在看《安徒生童話》看得入迷時，我很好奇，便走過去看那本書，雖然只看一個故事便被那本書深深地吸引住了，彷彿那本書是一塊磁石，我被那本書緊緊地吸引住了。當我的姐姐看完時，我便急沖沖地跑過去，如痴如醉地看著那本書，直到媽媽叫我出來吃飯時，我才發現，我已經坐在那裡讀了二個多鍾頭了，我獃獃地去吃中午飯，吃完飯了又去繼續看書，一直把書看完了。到了小學三年級時，我買了《愛的教育》這本書，那時，我並不喜歡看這類書，可是。當爸爸給我講了魯迅先生的故事後，我改變了觀點，鼓起勇氣去看那本書，用了一個月的時間，我終於把那本書讀完了，可是，我並不感到累，反而感到非常開心，非常快樂，因為我學到了許多知識。以後，我從四年級開始，便開始讀作文選了，並且養成了做筆記的習慣。我讀了好幾本作文選，積累了許多好詞好句，寫作能力也稍有提高。
讀書使我增長知識，書是我的最愛，我永遠與書為伴。
3
小時候我就喜歡看書，一碰到新書，就會津津有味地讀個沒完。幼兒園時讀插圖書，學會了拼讀後，我就讀注音故事。什麼《安徒生童話》《格林童話》《一千零一夜》等故事集裡面的故事一個也不放過。到了十歲時，我就開始讀名著了。我的書架上也擺滿了中外名著，除了中國四大古典名著外還有《冰心作品選》《朱自清散文集》《愛的教育》《鋼鐵是怎樣煉成的》等。
記得有一次，媽媽單位發了200元書券，我非常高興，這意味著我又可以讀許多新書了。媽媽塞給我100元書券，我迫不及待趕往新華書店，可已經晚了，我夢寐以求的《感動小學生的一百個母親》已經被銷售一空，我懊惱地回到了家，整天耷拉著腦袋。媽媽的一句親切的問候，終於讓我那憂傷的堤壩決口了，我放聲大哭，眼淚噴涌而出：「《感動小學生的一百個母親》那本書已經賣完了，我以後再也讀不到了！」媽媽則在一旁笑嘻嘻地說：「原來為這哭鼻子呢，別哭了，媽媽給你搞定！」
第二天，媽媽下班回來了，手裡多了一個包裹，媽媽把包裹擱在我面前，一臉輕松地說：「打開看看。」啊！竟然是《感動小學生的一百個母親》！媽媽真是說話算話，立竿見影！我張開雙臂和媽媽擁在一起。隨即，我就捧起書本，甜甜地讀了起來。
讀書是甜的，讓這種甜甜的滋味伴隨我的一生吧！
⑨ 我的數學日記精選的作文怎麼
一天，我和媽媽去商場，進了一家鞋店買鞋，鞋旁邊寫著一張大紙，「打 7 折」。我心想專，打 7 折不就是除屬以 7 嗎?我把我的想法告訴了媽媽，媽媽說:「原價 700 元，除以 7 就變成 100 元了，這可能嗎?應該是原價除以 10 再乘以 7 ，就變成 490 元了。」
經過媽媽的解釋，我知道了打折的演算法，哦，原來生活中也有奇妙的數學。
⑩ 小學作文我愛數學400字
數學總是那麼奇妙，那麼神奇，它就像我的好朋友，讓我在學習中得到了許多快專樂。
今天晚上媽媽和我比賽做口屬算，做完以後，一算時間，我用了11分鍾，媽媽卻只用了9分鍾，我好奇地問媽媽：「你是怎麼算這么快的？」媽媽說：「我是用乘、除法簡便運算的。」媽媽教我這種方法以後，我這才恍然大悟，原來一些計算題就像戲曲的變臉一樣，它總是以平常的面孔出現，裡面卻暗藏玄機。說拿450 ÷25這題來說吧！應該先用450× 4 ＝1800，再用25× 4 ＝100，最後用1800÷ 100 ＝18.在除法里，被除數和除數同時擴大或縮小相同的陪數，商不變。利用這一個性質，可以使許多這類計算題簡便起來，我試著又做對了幾道題，心裡真是說不出的高興。
只要你理解數學的規律，掌握它的脾氣，做起題來一定得心應手。