① 以掌聲為題的作文(500字左右）
人生需要掌聲
人生需要掌聲。
許多人時常慨嘆：知音難求。何為知音，知音難道不是人生中的鼓掌者?
當年，俞伯牙輕奏《高山流水》時，鍾子期為之高聲喝彩，於是鍾子期便成了俞老先生的知音。高山流水不斷，流傳著一曲千載稱頌的金蘭之交的贊歌。然而，水已去，人也亡，弦斷有誰聽。人生中的喝彩者走了，生命也就枯萎了。
人生，就像開放在郊外的野花，萬紫千紅，芳香四濫。人生的掌聲猶如陽光雨露，滋潤著每一葉花瓣。恩賜是一片照射在冬日的陽光，使飢寒交迫的人感到人間的溫暖，而掌聲比恩賜更為重要，精神的鼓勵激動著每一個孤獨無助的行人。
人生，就像顛簸在海上的小船，乘風破浪，勇往直前。人生的掌聲猶如遠方的燈塔，引你掛雲帆，濟滄海。恩賜是一縷海上輕柔的微風，使躁動不安的人感到人世的溫情，而掌聲比愛心更為重要，心靈的通道連接著每一個沉思憂郁的哲人。
有這樣一個故事：一個街頭賣藝者，其琴聲悠揚，令人感動，吸引了不少行人。拉完一曲，周圍的人紛紛向錢罐里丟錢，轉眼工夫，錢已裝滿了罐子，但賣藝人臉上並沒有一些欣喜的笑容。後來，一個旅遊者抬起手來為之鼓掌，賣藝人跟里溢出了感激的淚水。可見，賣藝者是哲人，他尋求的是知音，期待的是掌聲。人生需要掌聲，掌聲比恩賜比金錢更為重要。
當你失落喪氣時，你希望有人給你勇氣；當你猶豫彷徨時，你希望有人給你理解；當你精神窮困時，你希望給你熱烈的掌聲。是的，我們在不斷地等待著，祈求著愛心的降臨，但我們更在時時刻刻尋找著知音，尋找著精神世界的同路人。只有這樣，我們才不至於絕望，也會像那位賣藝人一樣流出感激的淚水。
沒有掌聲的演出是可怕的，有誰受得了死一般的寂靜；沒有掌聲的人生是可悲的，有誰願意在壓抑中生存。人生缺少了掌聲，只會剩下英雄垂淚、七子悲歌的結局。正如當年的屈原，世人皆濁唯他獨清，世人皆醉唯他獨醒，有心報國卻無力回天。沒有掌聲沒有理解只有漁夫的嘆息，終於使他熄滅希望之火，生命之燈。
人生的掌聲永不能停息，它永遠激勵著人追求靈魂的高尚與完善，掌聲比愛心比金錢更為重要。
讓掌聲響起來，人生需要掌聲 .
② 用掌聲為題寫一篇作文300字
掌 聲
時間如流水，一去不復返，許許多多童年的往事專我都望卻了，唯有一件童年的往事還浮現在我屬的腦海里，使我難以忘懷。
那件事情發生在我讀小學一年紀的時候，我們在上語文課，恰好輪到了我值日，老師讓每天值日的同學都講一個成語故事，還好我做了充分的准備，我不情願的走向了那可怕的講台，此時全班頓時都安靜了，台下一雙雙眼睛加上老師的眼睛都看著我，頓時我的心怦怦直跳，兩腿酸軟站不直，當我又看到同學們用眼睛凝視著我時，我的情緒不緊張了，就像有誰控制了我，我不由自主，的講起了成語故事，我講的是《守株待兔》這個成語，我還想我背書的能力不是很好，可這次這個成語，我按照書上的原文一字不漏的背了下來，我背的非常暢通，終於我背完了這個成語故事，我走下講台，我剛剛回到位子上，只聽想打雷一樣的掌聲為我鼓掌，我激動了，沒想到還有同學為我鼓掌。
通過這片掌聲，我感悟到了每個人上台演講的時候都可能害怕，只要你不怕別人的嘲笑，你就不會上台的時候害怕。
③ 以掌聲為題的作文(500字左右）
生活需要掌聲
每個人都有自己的天地，在自己的天地里生根發芽，但不是每一次都是成功的，因為生活也需要一些鼓勵的掌聲。
小時候完全不懂人生道理，不知如何做事才是正確道路，但是，當我每一次都做對時，家人們都會給我熱烈的掌聲。這樣，我就知道了什麼事對與錯，把我引向正確的道路。
在我上小學時，當我考試或比賽，得了第一名，或者在某些行為方面做得對時，同學、老師和家長都會給我掌聲，這樣就讓我在下一次表現得更加出色。因此，生活中需要掌聲。
長大了以後也是如此，在社會工作上，人人都需要掌聲，尤其是別人需要幫助和鼓勵的時候。掌聲既是一中尊重，也是對別人的一種肯定。生活中我們需要別人給予我們贊賞的掌聲，但我們也想要為自己提供掌聲。有人說：「生活因有了掌聲的節拍而精彩。」也有人說：「生活因有了掌聲似的旋律讓我感到快樂。每個人的生活讀不同。有一個人說：「我的生活，我的天地，我的一切因為有了掌聲的鼓勵，讓我更加有自信，更加有把握地去做每一件事情。」
我們生活中處處有掌聲，我們在掌聲中成長，在掌聲中成熟，生活需要一個掌聲，掌聲能使生活成為一個七色板。你的一次掌聲對你來說是舉手之勞，為了美好的生活，給自己掌聲也請給別人掌聲！
④ 關於掌聲的作文300字
有一次的掌聲使我受到了極大的鼓勵，讓我更加陽光，更加快樂。我來給你們講講吧！
暑假裡的一天，我們一家人在吃晚飯的時候，媽媽的手機響了，我連忙湊過去看，是我們班的劉老師給我媽媽發的信息。原來是合唱隊的王老師讓我和五三班的盧靜怡在開學典禮上唱《最好的未來》。
這可是我求之不得的，這么好的機會，就唱一首歌嘛，沒有什麼難的。我的內心充滿了自信。
到了學校，開始排練。沒想到一進門，王老師就讓我們唱一遍，我心裡一驚，磕磕巴巴地唱了幾句。 王老師瞪著眼問我：「你會唱嗎？」 「不會」。我只好照實說。「那怎麼能行？馬上就要開學了！唉一一要是今天學不會，我就換人！」王老師加重了語氣。沒想到事到臨頭還會有危機，我以殷切的目光看著王老師的臉，就怕他改變主意。王老師說：「不換人也行，但你必須學會，出去學去吧！」沒辦法，我只好低下頭打開門，走了出去，坐到椅子上，拿起歌單，開始慢慢唱了起來。開始是慢吞吞地唱著，但是一想到王老師一會兒要來檢查，我緊張起來，不由加快了練習速度。 過了一會兒，王老師來檢查，又教了我這首歌的要領。功夫不負有心人，我終於學會了這首歌，練習到很晚才回家。
開學典禮到來了，那天是我四年級生涯的第一天，也是最重要的一天。我到王老師那裡，和盧靜怡一起給王老師唱了一遍。王老師十分滿意，讓我們上台時不要緊張。我把王老師說的話都牢牢固固的記在心裡。快到我們上台的時候，我的心「變化多端」：一會兒心裡打起鼓來，一會兒像十五個吊桶打水一一七上八下，一會兒懷里像有一隻小兔子蹦蹦跳跳。開始唱了，我的腦子一片空白，都不知道是怎麼唱完的。當我們唱完的時候，操場上竟然響起雷鳴般的掌聲，一下子就把我那緊張的心情吹得無影無蹤了。一下台，王老師就誇我唱的好，我就像吃了蜜糖一樣高興。
從此以後，我每次上台唱歌都很棒，因為我有更棒的音樂老師教我呢！
這次的掌聲極大地鼓勵了我，使我更加陽光，更加快樂！
⑤ 以掌聲為題寫一篇作文
掌聲
生活是多姿多彩的，人生處處需要掌聲！有鼓勵的掌聲；贊揚的掌聲……但這些掌聲中，更多的是激勵你的一種表達方式，而不是表示你已經完全成功了！可以說，掌聲是你的得力助手，如果沒有了掌聲，你就沒有了信心；如果沒有了掌聲，你就會覺得生活好像沒有了陽光；如果沒有了掌聲，你心中會有自卑；如果沒有了掌聲，也許你不會有今天的成就……
那是在五年級的第二學期，四川遇到了災難，一聽這事，人人都會替他們傷心。為了表達我們的心意，老師決定讓我們寫一封信給遠在他鄉的四川同胞。得知這個好消息，我不知有多高興，因為我終於可以把自己的想法用心寫出來了。可一聽老師說要上台親口讀出來時，我開始有點難堪了，因為我一直都不敢當著同學老師的面，把自己的想法和感受用自己的聲音朗讀出來。我這人膽小如鼠，家人來客人，我都會不好意思去打招呼，故意避著他們，為了這，爸爸媽媽不知操了多少心來教育我，可我還是「本性難移」啊！哎，這次我也只好看著辦了，因為我真的不想錯過這個好機會啊，真情流露給老師同學聽，那不是很好嗎？既可以把自己的才華展示出來，又可以把自己一直藏在心裡頭想對災區人民說的話，通通都激情地放出來，那不是很快樂嗎？想到這，我決定讓自己的性格「嘗嘗苦頭」了。我先認真地寫好了幾篇稿子，然後精心地選出最好的，最能表達自己的內心想法的稿子，再耐心仔細地修改修改，准備第二天的演講。
第二天終於來了，同學們一個個接著走上了講台去，他們那動聽響亮的聲音，那感人的話語，真是讓我敬佩不已！我開始擔心了，我擔心自己不夠別人的棒，沒有別人的自信！我對自己失望了，美滋滋的心變成酸溜溜的，好不是滋味！當輪到我上台時，我就更加忐忑不安了，不知怎的走上了講台。面對著五十多位同學，幾位老師，我更緊張了。他們帶著期盼的目光，嚴肅的表情注視著我，我的心撲通、撲通地跳個不停，心跳也加快了100倍。我怔住了，也不知所措地和他們對視了一下。當時，教室靜得出奇，彼此的呼吸聲都能聽得清，就連一根頭發掉下來的聲音，也能聽得見。我望著手中的稿子，慌慌張張地讀起來，起初，我的聲音還是能勉強地聽得見，可慢慢一來，聲音就比老鼠偷吃米飯的沒什麼兩樣。但我還是使勁地讀起來，可還沒能滿意，就這樣，我越讀就越小聲，最後，我啞住了……就在這時，一位老師起先帶頭鼓起了掌聲，接著其他同學老師也連著鼓起了熱烈的掌聲，那掌聲盪漾在教室里的每一個角落，它帶給了我多大的支持啊，帶給我了多大的自信啊，帶給了我前進的動力，更帶給了我無窮的愛！於是，我打底心眼不讓他們失望，就盡自己的最大能力，把自己的內心感受，內心想法都盡情地發揮出來，「災區人民，雖然我們遠隔千里，但我們永遠是心來心的，永遠都是一家人……」我的聲音是那麼的美妙，讓人聽起來有一種舒服感！感情是那麼的細膩，讓人震嘆不已！不知不覺，我就演講成功了。頓時，同學們老師們都帶著贊許的目光，再次為我鼓起了雷鳴般的掌聲，教室又一片沸騰！這掌聲，不僅意味著我成功了，也同樣在暗示著要我再接再厲，不要有半點驕傲，也不要有半點浮誇……
⑥ 以掌聲為題寫一篇作文……
那一次掌聲令我難忘
人人都需要掌聲,在我的成長過程中,我擁有過許多次掌聲,有爸爸媽媽的,有親人的,還有老師、同學的…..其中有一次掌聲最令我刻骨銘心。
別看我平時話很多，可到了課堂上就像一隻縮頭烏龜，從來不舉手。老師也經常對我媽媽說：「江晗笑什麼都好，就是上課不舉手發言。」媽媽也常常對我說：「江晗笑，你怎麼老是不肯舉手呢？難道你比別人差嗎？」我也經常想：江晗笑，你為什麼總是不舉手呢？你可以的，你下次一定要舉手……，可是，課堂上，我的手就彷彿有千斤一樣，不管我心裡怎麼使勁，我的手卻紋絲不動…..。
這一節又是語文課，徐老師問了個很簡單的問題，我心裡其實早就知道了問題的答案，可是我的手又和平常一樣變得千斤重。看著我周圍的一雙雙小手都高高地舉起，我也想舉手，可是我心裡又不由自主地擔心起來：我要是回答錯了該怎麼辦呢？這么簡單的問題我要是答錯的話，肯定會被同學們笑話的，那我的面子該往哪兒擱啊！我正東西望時，正好和老師的目光相遇，老師用微笑的眼神看著我，好像在對我說：「江晗笑，我相信你」,我頓時有了勇氣,把手微舉到45度，老師馬上像發現新大陸一樣的叫我回答，我的聲音很輕,像蚊子叫，老師對我說：「江晗笑，你回答對了，要是你的聲間再響亮點兒就更好了。」我清晰而又響亮地又回答了一次，教室里頓時響起了熱烈的掌聲。啊，這掌聲給予了我自自信和溫暖，使我覺得我不比別人差，從此之後，我都高高地舉起了我的小手，和以前判若兩人。
有首歌唱得好「掌聲響起來，我心更明白，我的愛將與你同行…..」的確,這掌聲中包含著老師和同學對我濃濃的愛,掌聲伴我成長!
⑦ 急求一篇以「掌聲」為題的話題作文（小學五六年級水平）
掌聲的背後
生活告訴我們，美好的生活之花需要辛勤的汗水澆灌。
——題記
這是學校的大禮堂，寬敞明亮，座無虛席，一場英語演講比賽正在緊張而有序地進行著。經過一番角逐之後，老師開始分布競賽成績。禮堂里悄無聲息，我更是屏住呼吸，焦急地等待著結果。老師在講台上大聲宣布著：「第一名是××。」頓時，全場同學向我投來欽佩的目光，一陣短暫的靜默之後，便響起了雷鳴般的掌聲。我捂住狂跳的心，激動地走上講台，向老師深深鞠了一躬，接過了獎狀。啊，獎狀，這勝利之花給我們生活平添了光彩。先前幾多的渴望這次終於屬於我了，我是在做夢嗎？頓時，我眼睛潮濕了，激動的淚水在掌聲中滾落下來。這是我第一次獲得第一名，第一次獲得生命中最寶貴的掌聲。
坐在椅子上，靜靜的，我想到了成功的背後……
所有散發著榮耀的桂冠，都是由荊棘編織而成的。記得兩年前剛接觸英語時，發音總是不準，怎麼學也學不會，舌頭就像灌鉛一樣沉重。當時老師甚至斷定我不是學英語的料。從此我對英語失去了興趣，成績和別人拉開了差距，英語成了我最大的障礙，後果自然直接導致了我每次大考試總被英語拖了後腿。班主任焦急了，父母更是急得熱鍋的螞蟻。
其實也曾試著努力過，也相信「一份耕耘，一分收獲。」但是我的努力並沒有收到成效，看著一張張試著那鮮紅的分數，那一個個顯眼的「×」，聽著那一次次「怎麼又不及格」，我傷心極了，難道我真的不是學英語的料？
困難擺在面前，我是逃避還是放棄？我想到了老師經學給我們講起的榜樣：張海迪，海倫？凱勒，霍金，奧斯特洛斯基……生活對我們太不公平了，但他們卻靠理想和毅力戰勝了種種困難，成為生活的強者。我是一個健全的人，我有理由放棄嗎？不。我必須奮斗！加入WTO後我國更需英語人才。從那以後，我努力學習英語，購買復讀機，詞一個一個地學，句子一個個地練，伴隨著大量的作業，慢慢地我嘗到了學英語的甜頭。第一次考試竟突破60大關，這已經讓我開始激動，就像中國隊沖進世界盃一樣讓我興奮不已，漸漸地，我的英語水平進步十分快。有一次，鄰居的廠家來了一個印度客商，嘰哩呱啦地說話，誰也聽不懂，這可急壞了老闆。恰好我放學回家，給老闆拉去當應急的翻譯。我那幾句英語居然可溝通，這讓我了。英語的口語交際多麼重要啊！從此我又拜黃書璇老師為師，練起了口語。英語成了我生活中的一種輔助語言。
凝視著珍貴的獎狀，我突然悟到：生活需要付出，需要創造。掌聲永遠伴隨著生活的強者！
一陣急促的鈴聲催促了沉思的我，新的英語課又開始了……
⑧ 掌聲為題寫作文
掌 聲
在我記憶的最深處，藏留著一段掌聲。那掌聲，是自信的源泉，自信，則是通往成功的燈塔。
記得那是我在幼兒園大班「六一」畢業匯演的時候，因為我平時很膽小，總是不願意主動展示自己，我的老師就直接替我報了名。當得知我要獨奏鋼琴曲時，我被嚇出了一身冷汗。於是，我在家裡一遍又一遍地練習那首曲子，甚至連我自己都不知道練了多少遍。「六一」匯演很快就來了，老師把我帶到了後台做准備，告訴我第10個節目就是我，「我的天啊」，我咽了一下口水，看著前幾位選手自信的上台，又自信的下台，我緊張的臉紅得像一隻熟透了的紅蘋果，猛得深呼吸了好幾次都絲毫沒有減輕我的緊張，腦袋裡也在胡思亂想著：萬一沒彈好怎麼辦？出了洋相怎麼辦？……正想著，主持人開始報到我的節目了，我抖抖索索地站起來，慢慢地向舞台走去。
來到舞台上，我越發地緊張，此時的我身上像背著一塊重重的石頭，壓得我喘不過氣來。再一看台下，天哪！黑壓壓的一片，全是人，幼兒園所有的同學、老師還有家長都在那兒。這時，我的腿開始發軟，呼吸急促，我走到椅子旁，一屁股坐了下來，雙手放在琴鍵上，大腦一片空白，往日背得滾瓜爛熟的曲子怎麼會變得陌生了？我自知是緊張，不停地自我安慰：就當下面的觀眾全是蘿卜白菜。這個自我安慰卻使我更緊張了，我的五臟六腑開始全體總動員，在我的身體里敲打著交響曲，一時間我手足無措。「啪，啪，啪」，台下突然響起了一個人的掌聲，這掌聲是那麼的清脆，我回頭一看，是一個天真無邪的小班同學在為我鼓掌，我愣住了，只是一個比我小二三歲的小孩，卻懂得用掌聲去鼓勵別人，讓別人增加自信。我的眼睛濕潤了，我笑了一下，霎那間，緊張情緒全部消失，彷彿都已跑到了九霄雲外。我自信地開始演奏，手指在黑白琴鍵上輕快地跳動，那一串串動聽快樂的音符也響遍了幼兒園的每個角落。一曲終了，台下的觀眾仍然沉浸在那音樂的意境之中，片刻，台下響起了雷鳴般的掌聲，我自信地站了起來，心裡有著一種說不出的成就感，台下的觀眾都紛紛向我投來了贊許的目光，我驚喜地發現，那個剛才曾給我自信的小孩，也在拚命地鼓掌，還發出了銀鈴般的笑聲。
掌聲，給了我自信，它驅趕走了我心中的緊張；掌聲，給了我鼓勵，它帶著我獲得了勝利；掌聲，給了我贊許，它帶給了我成就感，是我成功之後獲得的最好禮品。
掌聲無價！
⑨ 以掌聲為題寫一篇作文。
例如：
有一位女孩，她無論在學習中，還是在生活中，她都很自卑，因此整個人呈自我封閉的狀態。但在一次意外的掌聲之後，她獲得了重生。
也許你會問，到底是什麼力量使她有如此轉變。歸根到底是掌聲，因為生活需要掌聲，而我們身邊到處都有掌聲。
父母給我們的關懷是「掌聲」，老師對我們的教導是「掌聲」，同學一個安慰的眼神是「掌聲」......正因為有了這些可貴的掌聲，我們的生活才更富有色彩，才更充實，才讓關愛的顏色撒遍我們幼小的心靈的天空。
因為有你而精彩，因為有你才美麗，因為有了掌聲，我們才更純真。大家都知識魯濱遜吧!他一個人在孤島生活了這么多年，完全是與外界隔絕，也就是說：在他有任何成功與失敗時，都不會有掌聲的響起，也就是這樣一個世界，使魯濱遜失去了人原有的思想，這種局面真的不堪設想。
是的，我們要看待每一次掌聲的響起，對每次的響起，它是具有內在意義的，我們受到了各種掌聲，但不能只享受掌聲給我們帶來的益處，須知道，每個人都需要掌聲，所以在我們享受別人給予我們掌聲的同時，我們也要給予別人所需的掌聲。
於是，我漸漸領會到掌聲的重要性，學會了以掌聲，尤其是當他身處險境，可能屈服的時候。
是啊!掌聲是珍貴的，他不僅能讓生活變得傳奇色彩，更重要的是它能讓失敗者、自卑者看到希望的曙光!
請多點掌聲吧!不要吝嗇它，因為我們的生活需要掌聲。
⑩ 以掌聲為題寫一篇作文450字
掌聲
掌聲是一份鼓勵，它能讓我們樹立信心；掌聲是一份關愛，它能使完全放棄的人充滿信心；掌聲是一份力量，它能鼓勵你想成功前行；掌聲猶如一盞明燈，它會時時刻刻照亮我們走向人生的彼岸…… 在一次英語課上，英語老師要求我們背誦課文。我聽了後心裡「咯噔」一下，彷彿有一隻小兔子在蹦蹦亂跳，要知道，我昨天可沒好好背誦課文啊，只是草草地看了一遍而已，我的腦海里只有一些零碎的記憶，這可怎麼辦啊？這時候，英語老師掃視了一下全班同學，用手指著我，說：「你來吧。」我的心裡顫了一下，腦子里飛快地回憶著課文的內容。這時同桌用手指捅了我一下，悄悄地說：「老師叫你背課文呢！你怎麼不站起來？」「……哦……」我回答著，趕忙站起來，雙腿不住地顫抖著，猛吸了一口氣，定了定神，小聲背起了課文。天哪！聲音小得連我自己都聽不清楚。這時，我的「死對頭」幸災樂禍的看著我，同學們也不住的議論：「別看他平時學習那麼好，到關鍵時刻就完了。」「你這兒背錯了，哪兒也背錯了」……聽到這兒，我的眼淚都要掉下來了，更沒有勇氣了。此時，我的眼睛不知往哪兒看，手不知往哪兒放，緊緊捏住衣角，心已經跳到了嗓子眼兒，我只好硬著頭皮繼續背下去，可背的越來越不流利了。英語老師眉頭一皺，臉「由晴轉陰」了，只好對我說：「你先坐下吧，以後一定要好好背啊！」說完後深深地嘆了一口氣。聽了這話，我的頭低了下去，臉漲得通紅，豆粒大的汗珠從我的額頭上滾了下來，要知道，這可是我在上學以來第一次受到這么大的批評啊！要是坐下去就再也不能在班上抬起頭了。想到這兒，我鼓足了勇氣對老師說：「老師……我……我想繼續背下去……」本想到老師應該不會同意，可奇跡出現了——英語老師先是一驚，後來又微微地點了點頭，飽含深情地望著我，意味深長的說：「好吧……」緊接著教室的前排就響起了一陣掌聲……
我定睛一看，原來是我的好友小文和小門鼓起了掌，隨後英語老師也鼓起了掌。這掌聲，猶如一束陽光，讓我倍感溫暖；這掌聲，猶如一滴雨露，讓我找回自信……
我的精神為之一振，不知道從哪裡來的靈感，流利地背誦起了課文。剛背完的那一剎那，教室里就爆發出一陣雷鳴般的掌聲，這掌聲讓我刻骨銘心。這掌聲，讓我彷彿看到了老師對我的鼓勵；這掌聲，讓我彷彿聽到了同學們對我的贊賞；這掌聲猶如一杯美酒，讓我的心都醉了……
是啊，掌聲好似一泓泉水，滋潤著我們；掌聲好似一束陽光，把我們的人生道路照亮；掌聲好似人生中最美好的禮物，能時刻都鼓勵我們奮進……啊！掌聲！一路有你，我將收獲一份美麗的人生！
掌聲，是失落時的鼓勵，是奮進時的動力，是成功時的肯定。掌聲，就是五彩人生中的一部交響曲。
失敗時，掌聲是鼓勵
望著數學試卷上那刺眼的85分，我羞愧得無地自容，傷心得快要斷腸。這可是我學習生涯中第一次「亮紅燈」呀！我雙手緊緊攥著試卷，把頭深深地埋進桌空里，無聲地啜泣。
這時，同學們紛紛圍了上來。你一言我一語地勸說著：「別傷心嘛，失敗是成功的媽」「就是嘛，這次沒考好，下次重來過」「來，我們給她點兒掌聲，鼓勵她下次奪冠！」啪、啪、啪熱烈的掌聲在我耳邊響起來，真是入耳牽心。我勇敢地抬起頭，臉上掛著晶瑩的淚花笑了。
拼搏時，掌聲是動力
運動會上，3000米長跑決賽，還有最後的400米了。我早已虛脫得快要倒下了，大汗淋漓，耳鳴眼花，雙腳像踩在棉花上，暈暈嗚嗚的，真想馬上躺下。這時，班上的同學站在跑道邊上，一邊鼓掌一邊為我吶喊助威。聽到那充滿激情的掌聲，我猶如被注射了興奮劑一般，腳底生風，一口氣沖向了終點。「成功了！」「勝利了」同學們抱著我歡呼雀躍。我深深的體會到：是掌聲給了我拼搏的動力。
成功時，掌聲是肯定
講台上，我滿含深情地朗誦著課文——「輕輕地，我走了，正如我輕輕地來。」忽然，教室里掌聲四起。我欣喜若狂，更加包含激情地朗誦道——「我輕輕地揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩」台下又掀起了雷鳴般的掌聲。我的心潮澎湃了，這可是我苦練了兩周的成績呀！這掌聲，包含了我的汗水，更包含了同學們對我的肯定。
掌聲，讓我從失敗中站起來；掌聲，讓我從退縮中勇敢起來；掌聲，讓我從成功中自信起來。成長的路上，我不斷地收藏掌聲，為別人鼓掌，為自己鼓掌，為精彩的人生增添一串快樂的音符。
人生需要掌聲
人生需要掌聲。
許多人時常慨嘆：知音難求。何為知音，知音難道不是人生中的鼓掌者?
當年，俞伯牙輕奏《高山流水》時，鍾子期為之高聲喝彩，於是鍾子期便成了俞老先生的知音。高山流水不斷，流傳著一曲千載稱頌的金蘭之交的贊歌。然而，水已去，人也亡，弦斷有誰聽。人生中的喝彩者走了，生命也就枯萎了。
人生，就像開放在郊外的野花，萬紫千紅，芳香四濫。人生的掌聲猶如陽光雨露，滋潤著每一葉花瓣。恩賜是一片照射在冬日的陽光，使飢寒交迫的人感到人間的溫暖，而掌聲比恩賜更為重要，精神的鼓勵激動著每一個孤獨無助的行人。
人生，就像顛簸在海上的小船，乘風破浪，勇往直前。人生的掌聲猶如遠方的燈塔，引你掛雲帆，濟滄海。恩賜是一縷海上輕柔的微風，使躁動不安的人感到人世的溫情，而掌聲比愛心更為重要，心靈的通道連接著每一個沉思憂郁的哲人。
有這樣一個故事：一個街頭賣藝者，其琴聲悠揚，令人感動，吸引了不少行人。拉完一曲，周圍的人紛紛向錢罐里丟錢，轉眼工夫，錢已裝滿了罐子，但賣藝人臉上並沒有一些欣喜的笑容。後來，一個旅遊者抬起手來為之鼓掌，賣藝人跟里溢出了感激的淚水。可見，賣藝者是哲人，他尋求的是知音，期待的是掌聲。人生需要掌聲，掌聲比恩賜比金錢更為重要。
當你失落喪氣時，你希望有人給你勇氣；當你猶豫彷徨時，你希望有人給你理解；當你精神窮困時，你希望給你熱烈的掌聲。是的，我們在不斷地等待著，祈求著愛心的降臨，但我們更在時時刻刻尋找著知音，尋找著精神世界的同路人。只有這樣，我們才不至於絕望，也會像那位賣藝人一樣流出感激的淚水。
沒有掌聲的演出是可怕的，有誰受得了死一般的寂靜；沒有掌聲的人生是可悲的，有誰願意在壓抑中生存。人生缺少了掌聲，只會剩下英雄垂淚、七子悲歌的結局。正如當年的屈原，世人皆濁唯他獨清，世人皆醉唯他獨醒，有心報國卻無力回天。沒有掌聲沒有理解只有漁夫的嘆息，終於使他熄滅希望之火，生命之燈。
人生的掌聲永不能停息，它永遠激勵著人追求靈魂的高尚與完善，掌聲比愛心比金錢更為重要。
讓掌聲響起來，人生需要掌聲
掌聲
我是一條魚，一條游弋在題海中的魚。日復一日，我感到我的呼吸被扼殺在無邊際的壓抑里，眼淚乾涸在苦澀的海中，憂郁如流沙般吞沒我……
我是一隻螞蟻，一隻穿梭於城市高樓間的螞蟻，仰望著來來往往的人群，我躲在面具後品嘗著一個人的寂寞世界……
我有眼淚，卻才不願把它拋灑到眾人面前，不願有誰看見我的脆弱；我渴望成功，渴望掌聲，卻極力裝作滿不在乎……我自卑……
琴房中，很靜，我推開門，坐在鋼琴前，撫摸著黑色和白色琴鍵，心b中泛起了快樂的漣漪--只有此時，我才能找回自我和信心。
雙手跳躍，音符從指尖流瀉而出，偌大的琴房中流淌著一首歡樂的歌，裹著濃濃的甜蜜，撞擊著我的心扉，彷彿全世界只有鋼琴和我，我很陶醉，因為了有音樂……
曲終，掌聲響起……我驚訝地抬起頭，門邊倚著一個男孩。「真的，你彈得真棒；原以為你很冷漠，然而黑色的面具下卻有一個這么可愛的你，你也是紅色的，真高興重新認識你!」伴隨著掌聲和鼓勵，他走了，留下了驚愕的我和一顆似乎受寵若驚的心。那陣掌聲，為我的心披上了一件毛衣，一件用理解、關愛和鼓勵織成的毛衣，那一刻，有股落淚的沖動……
晚上，我做夢了。那是一個彩色的夢，一個沒有眼淚的夢，一個充滿掌聲的夢……
台上的我坐在鋼琴前，嫻熟的手指演奏出一首首歡樂的樂曲；台下，掌聲雷動，人頭攢動，他們都為我的激情鼓掌，喝彩，歡呼……掌聲，那真切的掌聲振動著我的耳膜，我第一次擁有了成功的喜悅和感動，夢，是甜的……
學校里，我又看到那個男生，他給了我一張紙條：「你也會渴望成功和掌聲，相信自己，敢於嘗試才會成功。打開你的心扉，脫下你偽裝的冷漠的面具，你也是最優秀、最可愛的女孩。掌聲，就在前方，相信自己，你的明天會更美好!陽光永遠燦爛!」
幾句話，侵入了我內心最深厚的感動里，似乎有幾滴滾燙的液體順著我的臉頰滴落而下，碎了……可我又分明看到了夢想的升起，載著我內心奔涌的情感，飛向遠方……我感到陽光一絲絲揉進了我的日子裡，掌聲，又縈繞在耳畔，面具，碎了……
不平凡的掌聲
童年的很多事情都凋謝在記憶的深處，可是，一次掌聲卻永遠讓我記憶猶新。
小學的時候，每到「六一」學校總會組織文藝演出，讓各班出節目。不知是什麼原因，老師對我十分器重。那次大型舞蹈給了我一個露臉的機會。
由於當時離「六·一」還有兩周，但我們的舞蹈卻還有許多不盡如人意的地方，老師讓我們加緊排練。那天一直練到了7點鍾還沒休息。
有人曾說「天氣就像孩子的臉，說變就變」，這話一點不錯，剛才還是晴空萬里，可不一會就烏雲密布，天空中落下了雨滴。而窗外陸陸續續站滿了為孩子們送傘的家長，這讓本來就不太能跟上節奏的我，更跟不上了。窗外的人對我指指點點，可我還是堅持跳著。當父親的臉在窗外出現時，我突然就不會跳了，像個傻子似的站在那兒。人們向我投來了詫異的目光，這讓我那顆幼小的心靈備受打擊。我噙著淚水向父親望去，父親卻笑了。他先向我伸出了大拇指，然後張開雙手，將兩只手撞在一起，再分開，再撞到一起，父親重復地做著這個動作。我也笑了。
窗外的人，看著父親，目光中有絲絲敬意，於是也跟著父親拍起了手。但我並沒有像某些孩子，因為受到鼓勵完成了自己根本無法完成的事情，反而跳得更糟了，以至於被老師刷了下來。但從那次以後，我在人生的舞台上，有了勇氣。因為我得到了父親給我的掌聲和那份濃濃的愛。
在生活的大舞台上，演藝著多彩的節目．在節目的任何的表演的任何一個精彩的細節，都會有掌聲的響起．生活需要掌聲．
當生活遇到了困難，挫折，掌聲將給予支持，從而打破了阻止前進的厚障壁；當生活獲得成功，掌聲將給予鼓勵，使生活不斷上進；當生活慘遭失敗，掌聲將給予安慰，使生活奮發前進；當生活走如歧途，掌聲將給予原諒，當生活陷入絕境，掌聲將給予希望，當生活恐懼不安時，掌聲將給予溫馨．．．．．．
可見生活無處不需要掌聲，無論是成功，還是失敗，前進還是後退，這生活中的沒一處細節都需要掌聲．倘若沒有掌聲，生活就不是那麼完美的，正因為有掌聲，生活才因他而變得光彩奪目，像一個美麗的夜明珠．
有一首歌，其中有一句歌詞是這樣唱到的」如果感到幸福你就拍拍手」，這樣做也不就正是鼓舞自己奮發向上，追求幸福生活的表現嗎？
生活需要掌聲．掌聲能使生活成為一個七色板，你的一次鼓掌對你來說是舉手之勞，為了美麗的生活，給自己掌聲，請也給別人一點掌聲。