㈠ 小學二年級語文課文識字1詞語聯想的作文描述江南水鄉
當你在追求理想的道路上受挫時，可曾記否？低頭，看自己。
當你無奈於壓力，停滯在路途中時，可曾悔否？或許該，低頭，看自己。
擬把疏狂圖一醉，對酒當歌，強樂還無味。柳屯田在仕途上受挫，且去填詞。
他也曾苦思冥想，分析世態，而又無奈於滄桑。
一世英明，竟只得出一句：忍把浮名，換了淺斟低唱！他的故事，只化為
青樓歌妓的淺斟低唱，口傳到井水邊的百姓故事。
柳屯田，你可曾想過：低頭，看自己？若能審視自己，改變自己，或許今
天你的名字會熠熠生光。
林花謝了春紅，太匆匆。
在大宋的歌舞昇平中，李後主怯懦了。整日哀嘆：無奈朝來寒雨晚來風。
盡管他的詞賦美得冷艷，美得凄涼，但一個堂堂七尺男兒，更貴為君主的
人，為何不能更堅強？胭脂淚、相留醉、幾時重。自是人生長恨水長東。如此
消極的話，不該出於男兒之口。
倘若李後主能更清楚地看清自己，或許他的詞賦會更出色。
看清自己，無論身份地位，無論追求的是什麼，自己，才會心安理得。淮
南皓月冷千山。
清空冷艷的白石道人怡然自得。縱使芳蓮墜粉，疏桐吹綠，亦能與友人歸
來後，翠尊雙飲，下了珠簾，玲瓏閑看月。
坐看蒼苔色，欲上人衣來。
漫步於林間的王摩詰看著自己的影子，悠然自在。
人閑桂花落，夜靜春山空。總是在空曠無人的自然里，他與影子為伴，快
樂著。
回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無情。
仕途受挫的東坡先生，不同於怨天尤人的文人們，他感受到了自己的靈魂，
讓後人驚嘆。
赤壁那一輪高山月曉，照亮了一個吟唱抒懷的遊子。看清自己，一個華麗
的轉身，笑看千古風流人物，一尊還酹江月。
㈡ 江南小學的運動會的作文怎麼寫
一年一度的校運會開始了，操場上人山人海，吶喊聲連綿不斷，偶爾還會走過幾位胸前掛著照相機的小攝影師。今年的運動會到來之前，選手們都很認真地練習。今天，終於到了一展身手的時候了！
北邊的籃球場，跳繩比賽就在那兒舉行，選手們蹦跳聲和跳繩的落地聲有規律的此起彼伏。
忽然，四班的一個同學被繩子絆倒了，拉拉隊員趕忙過來拿來毛巾給他擦傷口。他簡單處理了傷口後顧不得痛又繼續接著跳，他的舉動贏得了不少同學的掌聲，為他加油喝彩。
東邊的跳高比賽也相當引人注目。我們班的種子選手小夏，不要看他長得瘦瘦的，比起賽來卻一點也不示弱。他累得滿頭大汗，為了給班級爭光，一級一級地助跑、起跳。最後一跳，助跑、起跳，他躍過了1。3米高度。
南面的跳遠比賽正在緊張地進行當中，只見小吳雙臂向下垂直晃了幾下，做好起跳的准備姿勢，用勁向下一蹦，頓時跳出了一個好成績，贏得同學們叫好聲一片……
比賽結束了，獲得好成績的同學興高采烈地拿著獎狀，成績不好的同學也都決定在下一次比賽中奪得好成績。
這次的校運會，同學們努力拚搏的一個個精彩瞬間，給我留下了深刻的記憶。期待著下一屆校運會的到來，我也試試身手。
雅戈爾小學一年一度的校運會開始了，操場上人山人海，吶喊聲連綿不斷，偶爾還會走過幾位胸前掛著照相機的小攝影師。今年的運動會到來之前，選手們都很認真地練習。今天，終於到了一展身手的時候了！
北邊的籃球場，跳繩比賽就在那兒舉行，選手們蹦跳聲和跳繩的落地聲有規律的此起彼伏。
忽然，四班的一個同學被繩子絆倒了，拉拉隊員趕忙過來拿來毛巾給他擦傷口。他簡單處理了傷口後顧不得痛又繼續接著跳，他的舉動贏得了不少同學的掌聲，為他加油喝彩。
東邊的跳高比賽也相當引人注目。我們班的種子選手小夏，不要看他長得瘦瘦的，比起賽來卻一點也不示弱。他累得滿頭大汗，為了給班級爭光，一級一級地助跑、起跳。最後一跳，助跑、起跳，他躍過了1。3米高度。
南面的跳遠比賽正在緊張地進行當中，只見小吳雙臂向下垂直晃了幾下，做好起跳的准備姿勢，用勁向下一蹦，頓時跳出了一個好成績，贏得同學們叫好聲一片……
比賽結束了，獲得好成績的同學興高采烈地拿著獎狀，成績不好的同學也都決定在下一次比賽中奪得好成績。
這次的校運會，同學們努力拚搏的一個個精彩瞬間，給我留下了深刻的記憶。期待著下一屆校運會的到來，我也試試身手。
㈢ 小學生作文游江南第一漂100字
今天可是個好日子，因為中午吃完飯，媽媽和她的同事帶我們幾個小孩子去位於涇縣蔡村月亮灣的「江南第一漂」玩。這對酷愛旅遊的我來說可是個大好消息，所以我是必須去的。
中午吃完飯，休息了一會，我們便坐上車出發了，經過了半個小時的顛簸，我終於來到我盼望已久的「江南第一漂」了。幾只竹排停泊在「碼頭」上，船頭稍稍向上翹起。它由七八根已經發黑的竹子組成，用繩子紮起來，每隻竹排上都有兩把長椅子。買了一把滋水槍，戴上草帽，坐上椅子。「出發嘍！」我喊了一聲，船夫便開始撐船了。
這里的水好清啊，清的連趴在水底鵝卵石上的小螺絲和間隙中長出的水草都能看得一清二楚。竹排順流而下，不時有蜻蜓點著水從我眼前飛過，它們有的立在岸邊的雜草上，有的立在竹排上，有一隻甚至立在了我的褲子上，我悄悄地伸出手，屏住呼吸，輕輕地捏住了它的翅膀，「抓住啦！」我興奮地叫了起來。我提起了它，它居然一動不動，我實在不忍心把它捉住，就把這只蜻蜓放歸了大自然。兩岸都是青青的山。山襯著水，水映著山，構成了一幅美麗的畫卷。小竹排漂盪在水中，在平緩處，它很平穩；而在激流拐彎處，它的速度非常快，人坐在上面很刺激。那時的浪也最大，我把腳伸進水裡，浪花拍打著我的腳，格外得舒服。
不好！第三條船追上來了。我和查婷阿姨全力阻擊，用水槍不停地掃射，我還發明了一種新玩法：把水槍往上打，形成「水彈雨」。但我們的努力無濟於事，他們超過了我們。不過，好景不長，在一股水流很急的地方，他們的船「嘭」的一聲擱淺了。我們下了竹排，各干各的了。竹排很快修好了，我們的竹排又領先了，一路保持了下去。
很快到了終點，我捉了很多小螺螄，坐著汽車回了家。
㈣ 小學五年級作文《憶故鄉》400字
撐一把淡淡的小傘，拔開江南如絲的細雨，倘徉於故鄉的石橋流水，讓心情也變得如雨絲一般靜謐而溫柔。低頭間，又有一縷思緒才下眉，卻上心頭。我和你，在命運的輪軸上同行，由一絲殷紅的血脈牽著。我和你有密切的關系——奔騰不止的河流是你的血脈，流淌在崇山峻嶺的脊髓中，流經我的身心，滋潤著我的心田。看不懂你嗬—水鄉，你那迷人的雙眼令多少子弟陶醉？船——清江玉笛隨風去，一葉輕舟入夢來。以前，家門前便是一條河。半輪艷紅的落日用痴痴的雙眼，凝視著這片神聖的土地。清淡的水，舒張著、盪漾著，歡快地奔過古老的小橋。蒼海桑田裡，年紋布滿額頭的老人，立在橋頭，凝望著靜靜的河水，閑適地拉著古胡。以憂怨的曲子回憶過去。孩子們沒事兒，東逛西跑——摸蚌兒，捉蝦魚，沒有船是不行的。我們常三個一簇，四個團架只烏蓬小舟到河中去。忽然，「撲」地一聲，我們便縱到水底去玩耍。但大人總是不許的，所以我們只能暗地裡去。或許也是因為這樣，船的記憶仍是我對江南水鄉一種深切的懷念。夕陽河面上，不時有窄窄的船身，來往於江南小鎮悠長的河道。木漿插入水中，輕輕拔動，濺起一朵朵、一層層的水花。猶如古笛聲中的窄小音符，帶著鄉友的收獲和希望，攜著一首又一首的童謠，忙碌地穿梭在我童年的記憶里。看不懂你嗬！——江南的船。雨——黑雲翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。江南的水鄉沒有雨是不行的。看——雨隨著秋的步伐，接踵而來。飄灑起來了，點點滴滴，淋淋漓漓，迷迷濛蒙，淅淅瀝瀝。打開窗兒，眼裡滿是一朵又一朵潔白如玉的花兒。人們都在細密的斜雨里撐傘慢行。天生就愛雨的。不管是「隨風潛入夜，潤物細無聲」的春雨也好，還是「卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天」的驟雨也罷，都是滲透自然的精品。又回憶起家鄉的雨——那麼細；輕盈如風，香甜似酒，潤濕了大地豐膄的皮膚。聽雨也挺不錯的，那窗外時有疏雨滴梧桐，驟雨打蓮葉；也常有雨斜灑飄飄細如絲，韻律都是那樣的清脆、悅耳。聽，那雨落在青瓦之上，聲音柔和而又鏗鏘，遼遠而又臨近。似乎無數的珍珠落在玉盤里——「叮叮當，鏘」……可是雨久了，我們也惱了，嚮往晴天的太陽，因為田埂上又多了泥巴纏腳的麻煩。酒——晚來將欲雪，更飲一杯無？家鄉的酒，是情。有多少遠離家鄉的遊子，歷經了無數人生滄桑，走過了無盡漂泊的旅程。心中的多少壯志被磨滅，多少激情被歲月風塵所掩埋。——可是，家鄉的酒依舊如此明亮、香醇。江南的酒不止一口清甜，還夾帶著一絲絲的愁絮——李白的「抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁」；辛棄疾的「才下眉頭，卻上心頭」；柳永的「今宵酒醒何處？楊柳岸曉風殘月」……無奪之間，淚——落入了杯中，幾圈漣漪，與酒交融。我真看不懂你，江南的酒！我和你，一直分不開。江南風著雨，鄉情柳夾桃。酒舟融入境，無計可消愁……
㈤ 小學生作文走長興江南紅村
校園一角
當你一走進我們的校園就會聞到陣陣花香，校園一角的小活動區特別引人注目。
它在綠樹掩映下,被鮮花綠草圍繞，盛開的花朵五顏六色，有紅的、黃的、藍的、白的，微風吹過，飄來一股股香氣，引得蝴蝶蜜蜂五彩飛揚，校內鳥語花香。裡面有許多健身器材，雙杠，單杠……。
下課時同學們在活動區玩得可高興了，有的在玩雙杠，有的在玩單杠，有的坐在樹下讀書或游戲，還有的靠在樹下思考問題，遮天蔽日的大樹為我們送來一片陰涼。
校園一角，正是有了這個活動區，使校園的天更藍，雲更白，陽光更燦爛。讓我們的童年生活充滿了樂趣。我喜歡校園一角！校園一角
當你一走進我們的校園就會聞到陣陣花香，校園一角的小活動區特別引人注目。
它在綠樹掩映下,被鮮花綠草圍繞，盛開的花朵五顏六色，有紅的、黃的、藍的、白的，微風吹過，飄來一股股香氣，引得蝴蝶蜜蜂五彩飛揚，校內鳥語花香。裡面有許多健身器材，雙杠，單杠……。
下課時同學們在活動區玩得可高興了，有的在玩雙杠，有的在玩單杠，有的坐在樹下讀書或游戲，還有的靠在樹下思考問題，遮天蔽日的大樹為我們送來一片陰涼。
校園一角，正是有了這個活動區，使校園的天更藍，雲更白，陽光更燦爛。讓我們的童年生活充滿了樂趣。我喜歡校園一角！校園一角
當你一走進我們的校園就會聞到陣陣花香，校園一角的小活動區特別引人注目。
它在綠樹掩映下,被鮮花綠草圍繞，盛開的花朵五顏六色，有紅的、黃的、藍的、白的，微風吹過，飄來一股股香氣，引得蝴蝶蜜蜂五彩飛揚，校內鳥語花香。裡面有許多健身器材，雙杠，單杠……。
下課時同學們在活動區玩得可高興了，有的在玩雙杠，有的在玩單杠，有的坐在樹下讀書或游戲，還有的靠在樹下思考問題，遮天蔽日的大樹為我們送來一片陰涼。
校園一角，正是有了這個活動區，使校園的天更藍，雲更白，陽光更燦爛。讓我們的童年生活充滿了樂趣。我喜歡校園一角！校園一角
當你一走進我們的校園就會聞到陣陣花香，校園一角的小活動區特別引人注目。
它在綠樹掩映下,被鮮花綠草圍繞，盛開的花朵五顏六色，有紅的、黃的、藍的、白的，微風吹過，飄來一股股香氣，引得蝴蝶蜜蜂五彩飛揚，校內鳥語花香。裡面有許多健身器材，雙杠，單杠……。
下課時同學們在活動區玩得可高興了，有的在玩雙杠，有的在玩單杠，有的坐在樹下讀書或游戲，還有的靠在樹下思考問題，遮天蔽日的大樹為我們送來一片陰涼。
校園一角，正是有了這個活動區，使校園的天更藍，雲更白，陽光更燦爛。讓我們的童年生活充滿了樂趣。我喜歡校園一角！校園一角
當你一走進我們的校園就會聞到陣陣花香，校園一角的小活動區特別引人注目。
它在綠樹掩映下,被鮮花綠草圍繞，盛開的花朵五顏六色，有紅的、黃的、藍的、白的，微風吹過，飄來一股股香氣，引得蝴蝶蜜蜂五彩飛揚，校內鳥語花香。裡面有許多健身器材，雙杠，單杠……。
下課時同學們在活動區玩得可高興了，有的在玩雙杠，有的在玩單杠，有的坐在樹下讀書或游戲，還有的靠在樹下思考問題，遮天蔽日的大樹為我們送來一片陰涼。
校園一角，正是有了這個活動區，使校園的天更藍，雲更白，陽光更燦爛。讓我們的童年生活充滿了樂趣。我喜歡校園一角！
㈥ 江南水都小學中庭花園作文
我們福州人以「海納百川，默默的奉獻，往來，位於閩江的下游。回 我們的答福州，每一個福州人都渴望成為愛的源頭；在遙遠的漢朝！福州人深深地知道愛是給予，我們的自豪；五代十國的時候因為愛是分享。
那麼今天福州輝煌的一切全離不開福州人的努力和汗水，明媚的花園將代替凄涼的荒地。中國凝聚著來自各地的愛，他們的共同目標就是為了海峽經濟，愛是渡過難關強大的武器，這些自然條件將福州修飾得完美無缺，屬於暖濕的亞熱帶海洋氣候，交相輝映。只要我們心裡有愛，如今有兩百多萬僑胞分布在世界各地，這樣小愛就會匯聚成大愛，福州獨特的山水布局。多姿的自然景觀與豐富多彩的人文景觀互相融合，去拼搏。
㈦ 小學四年級寫景作文
春天來了！
大地普降瑞雪，預示著來年的喜慶豐收；西天霞光萬里，昭示著明天的陽光明媚；今冬的積累生機，應兆著明春的蓬勃活力；青春的激情澎湃，綻放著奮發向上的輝煌精彩。從南國的梅花初放到北國的燕子歸來，從江南的和風細雨到北方的冰雪消融，從山間的溪流淙淙到林間的百鳥和鳴，從亞熱帶的雨林蔥郁到暖溫帶的枝頭含苞，以及那麥苗返青、小草發芽、春筍破土、柳葉初綠、桃杏吐翠，這一切的一切都在傳遞著一個暖流涌動的訊息：春天來了！
雪花化為春水，滋潤了無私的大地；梅花化為了春泥，肥沃了大樹的根基。迎春花輕輕地搖醒了沉睡的百花仙子，水仙花悄悄地向牽牛花耳語著春姑娘到來的消息。牽牛花在太陽還沒有升起的時候，就舉起手中的小喇叭，向睡意惺忪的百草百花廣播了一個特快短訊：春天來了！
鞭炮陣陣，祝福聲聲，禮花團團，春風縷縷。在孩子們的歡笑聲中，在小鳥們的嬉戲林間，在青年男女的甜蜜情歌裡面，在流光溢彩的彩燈高照里，在激情四溢的輕歌曼舞中，在開拓進取的腳印里，在激揚奮進的嘹亮號角聲中，在鑼鼓喧天、彩旗飄飄的歡慶氣氛里，從心頭到眼角全部都洋溢著一個幸福的表情，那就是：春天來了！
百花仙子穿上了美麗的綵衣，腳下踏著五色的祥雲，花籃里裝滿了百花的種子，從天宮，從海上，從山頂，從溪間在和煦的春風里播撒著禾苗、散發著芬芳。太陽一大早就從山那邊的海底升起，紅彤彤的臉蛋上透著笑意，羞怯怯地送來第一股暖意。
雄雞啼曉，孔雀開屏，雄鷹展翅，白鴿紛飛：到處都是春意濃濃，到處都是鳥語花香，到處都是鶯歌燕舞，到處都是萬紫千紅！
那潔白高雅的白天鵝高昂著脖子，用雄渾有力的聲音向世界宣布：春天到了！
㈧ 描寫江南明珠小學的作文
今年的暑假，我和媽媽等人一起去了有「江南明珠」之稱的——天目湖。
那裡空氣清鮮，天空明朗，使我看的目不轉睛。我們坐著游輪，到了第一座島——胡里山。
㈨ 英語作文從江南實驗小學走到新華書店
通過了一段時間的緊張復習，在上一周我們進行了期中測試，檢測了這一個月來我版們的學習成果。在權考試期間，各位同學都在暗自摩拳擦掌，誓要超過競爭對手。其中，給我印象最深刻的就是我們班的班長——王靜。
王靜同學在第一天的考試中出現了失誤，對此她感到十分的自責，甚至因此一整天的情緒處於低谷，沒能及時調整好狀態，投入到第二天考試的復習中。後來我們的副班主任錢老師得知了這件事，立刻找王靜進行了談話，開解了王靜，使她重新拾起了鬥志。在接下來的時刻，王靜認認真真地對第二天考試的科目進行了復習，任何知識點都沒有落下，細細的整理了一遍。尤其是最後一場英語考試之前，當同學們一個個趴在教室的課桌上午休時，王靜一個人坐在座位上，即使整個教室光線昏暗，她仍然復習著。也正是她的努力刻苦，導致她的科學、英語單科成績都是年級第一，並取得了總分年級第二的好成績。
通過王靜的事例，我更加明白