① 安口小學的雕塑怎麼介紹
這個你可以簡單的描述一下這個雕塑的樣子，來里還有跟這個學校有什麼關系，或者是淵源，就這么描寫一下就可以了。
② 急求！適合小學校園大門的景觀雕塑圖片～～～
這個都不知道你還作雕塑，你是交作業，還是競標，
交作業嘛，你就做一些抽象女生吹笛子的雕塑，做點抽象的天鵝，
或者做些人物拿書本的，些倆字，「求真」
競標嘛，你就著圍繞題材畫點圖，做水泥，不銹鋼，玻璃鋼，砂岩....
可以找我，我做雕塑做10年了
③ 小學生美術雕塑用什麼材料
彩泥,軟土,陶泥,都有一些細微的差別,去美術商店,放在一起比較下,問問店員,就明白了.
④ 這個雕像是從秀田小學搬來的嘛！
呵呵--像這樣的雕塑都是流水線化，一樣的都是狠狠有可能的！
可能兩者都買了一樣的雕塑吧！這個東西搬來搬去像什麼啊！哈哈
⑤ 小學課文里學過的雕塑家
小學貌似沒學，但是初中學了個雕塑家：米開朗琪羅，他的雕塑作品：大衛。
⑥ 團結小學門口的雕塑作文400字
美麗地「育才二小」校園里最引我注意的就是校園的兩座雕塑，在雕塑中間還內有個寬大的足球場.
從學校大容門進來，第一眼望見的就是一座巨大的雕塑。它四周有噴泉圍繞著，最底下是個梯形底座，梯形上面刻著四個字「希望之星」底座上面有個像地球的綠色大圓，含義應該是地球全是綠色，一片綠化。球上端有兩條像絲帶狀的柱子環繞而上，一條紅，一條藍。柱子頂端有個紅色的環，環中間有三顆星，紅、藍、黃，還有個金黃的圓球。整座雕塑象徵著我們是未來世界的棟梁人才。
往西走大約五十步，就來到操場，綠茵茵的草坪太大了，全校師生都擠不滿。草坪四周是四條紅色的跑道，還有許多花草樹木和體育器材。從操場北端出來大約走幾步就來到了小花園，這里真是奇花異草繁多。這些花芬芳撲鼻、顏色鮮艷，多的都數不過來。裡面有座亭子，亭子旁有一座兩只鹿的雕塑。
有一隻鹿彎下脖子用頭頂著另一隻小鹿的頭，小鹿坐在地上，仰著頭，像一位小舞者，鹿媽媽好像在鼓勵孩子：「孩子自已站起來吧！」這座雕塑的名字就是「起來吧，孩子！」含義是，讓孩子堅強站起來，不怕困難。
⑦ 廈門檳榔小學雕塑作文
檳榔中學綠地上的那個雕塑
幽靜的校園里，佇立著一尊不大不小的雕塑，由萬壽紅和石頭合攏而成。站在遠處眺望，像是一顆潤澤的鵝蛋，在陽光的挑逗下，萬壽紅上的星星點點閃爍著奇特的光澤，比星星還要亮上一層！凝視著它，猶如瞻仰一尊神像，周圍飄渺著神聖的氣息,若有若無。不知不覺，心中不免湧起曹操當年觀滄海時的意境：日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。 小荷作文網
微仰著頭輕輕獨步跟前：雕塑像一雙柔軟的手，像微微綻放的花骨朵，像萌發的嫩芽，又像海豚倒立著的尾巴。兩個圓洞穿透雕塑的兩側，目光順著圓洞往前滑，彷彿洞察到了整個世界。隨即，轉向略顯黯然的鐫刻「knowledge」和」power」的另一半，視線漸漸往上挪，顯現在眼前的是堆數學定律、古老的漢字、DNA片段、一支傲梅、和在呼嘯的風中奔跑著的人。那一刻，我彷彿感受到歷年歷屆的學生齊聲朗讀文言文、運用數學公式、在一張張白紙上擦出青春的火花。。。。。。。。 小 荷 作文網
日復一日，年復一年，雕塑靜默著，那麼平凡，全然不顧人們是否注意它的存在。然而，一群一群的人總在它的跟前沉思。原來它所印證的，正是一代又一代檳榔中學師生艱苦自強的痕跡。這個曾經毫不起眼的學校，歷經磨難，洗凈鉛華，終於成就了今日廈門名校的輝煌！
哦，我終於明白了，平凡後面折射的是深邃的哲理，雕塑沉澱的是過去輝煌歷史的回憶，孕育的是今日努力的勃勃生機，憧憬的是美好理想的明天。在它面前，我不覺加快了求知的步伐。。。。。。
⑧ 小學應用題求解，一個圓形環島的直徑是50米，中間有一個雕塑，圓形底座的直徑是10米，其他地方是花和
50/2就等於半徑，再算出雕塑的半徑10/2然後再大圓的半徑減去小圓的半徑，再乘以3.14
⑨ 嘉興市實驗小學西校區雕塑《校園的樂章》
在這打聽抄學校情況不容易～襲可以去看一看，問一問，自已確認才好。
這樣的問題，最妥當還是問學校的老師同學才好。在這兒打聽地方上校園的情況?知道的人很少～所以很難在這兒知道確切答案。簡單的問題被你復雜化了～
⑩ 小學五年級美術雕塑的基本形式有哪些
美術的分類:
繪畫、雕塑、工藝美術、建築藝術
(1)繪畫：使用筆、刀等工具，墨、顏料等材料，在紙、紡織品、木板、牆壁等平面上，通過構圖、造型和設色等表現手段，創造藝術形象。（繪畫的分類略加講解。）
展示作品或圖片資料若干，（由於缺乏美術教學掛圖及相關的幻燈片，所以應找些較大的圖片，如單幅單頁畫、掛歷中的畫頁等，同時 應選用較成熟的藝術家的作品。另外，展示一部分自己的原作，如《女同學頭像》、《臨「太陽很足的晌午」》、《藏族婦人》，以增強學生的實際感受，使學生感到老師是一位名符其實的老師。講解繪畫的概念，同時強調繪畫的作用：反映社會生活，表達思想情感。
現代繪畫《鋼水汗水》：反映了我國當代鋼鐵工人的社會生活，「鋼水的產量和工人的汗水是成正比的」。表達了對鋼鐵工人的一種敬仰敬佩之情，從刻畫細微的畫面中，我們似乎聽見有人在說：「工人兄弟們，你們辛苦了！」
(2)雕塑：是雕、刻、塑三種製作方法的總稱。
雕塑的表現形式一般分為：圓雕、浮雕。
舉例：茶陵一中進校門處的雕塑（圓雕）。人民英雄紀念碑基座四周的雕像（浮雕）。
(3)、工藝美術：指實用品的造型設計和裝飾性美術。
分類：A、日用工藝（染織工藝、陶瓷工藝等）
B、陳設工藝（象牙雕塑、裝飾繪畫）
(4)、建築藝術：通過建築群體組織，建築物的形體、平面布置、立面形式、結構方式、內外空間組織、裝飾、色彩等各方面的處理所形成 的一種綜合性藝術。