① 某某小學印象記800字 初中作文
現在，我已經步入中學的大門，成為一名中學生了。剛開學的時候，我不能接受您，腦子里總想著讓小學老師來教我們，畢竟小學老師已經和我們相處了六年，在小學老師身上，有許多您比不上的地方。但經過不久前發生的那件事使我完全改變了對您的看法，並使我發現了您身上的優點，開始尊敬您了。
那天，是我們校「教學開放周」的第三天，您讓我們全班同學都穿校服，而我們班卻有十幾個同學把您的話當耳旁風，我也是其中之一。您讓沒有穿校服的同學放學後到辦公室去。這時，我便有了一種不祥的預感。最後一節是作文課，整節課，我的心都忐忑不安，生怕放學後會挨打，畢竟我從來沒有在辦公室挨打的經歷。我的作文也只寫了一點兒，當時我的腦子里就只想著放學後該怎麼辦。
不知不覺，時間從我的指縫中溜走了。往日清脆的下課鈴聲，此時夾雜著幾分恐怖的味道。我以比以往慢十倍的速度收拾好書包，以走一步退兩步的方法下樓，躲在辦公室門口最不顯眼的地方等著。過了一會兒，您出來了，手裡還拿著一根很長很長的棍子。您說我們連班裡這一點兒要求都達不到，一定要給我們一點兒顏色瞧瞧。在辦公室門口的每一分鍾，我的心裡都異常緊張，生怕棍子落到了自己的身上，但是，這種事情並沒有發生，您僅僅是說了我們一會兒就讓我們走了。我如釋重負，提到嗓子眼的心「撲通」一聲就掉了下來。
走在放學回家的路上，心裡不知是感激還是憎恨！我走著走著，突然從後面傳來一句：「吳春冉，沒騎車子呀？」我先是一愣，隨後吐出一句：「啊！」就是他，剛才害我丟了那麼大一個面子，但是此時此刻，心中卻沒有一點兒憎恨，只有感動。您沒有因為我犯了錯誤，就對我不理不睬，您仍然和我打招呼，當時我心頭一顫，如果不是您在場，我的眼淚肯定早就涌了出來。
我相信，無論過去多少年，我都一定會記著高老師--一位十分優秀的好老師。
高老師，在這里，我想衷心地對您說一聲：「老師，您辛苦了，謝謝您！」
② 小學里 印象最深的事 作文
那天早晨，我背著書包正要上學，媽媽遞給我一把傘，說：「***，天氣預報今天有雨，還是帶上傘好。」我抬頭看看天空，萬里晴空，怎麼會下雨呢？我丟下傘，一溜煙跑出門去。
正當中午放學的時候，忽然電閃雷鳴，頃刻間暴雨驟然而下。帶了雨具的同學都回家了，其他人也一個個被家長接走了。我爸爸在外地學校教書，中午從不回家。剛好，媽媽這幾天正發著高燒打著點滴。我想不會有人來接我了。我一個人在教室里獃獃地坐著，又急又餓，望著窗外嘩嘩直下的大雨，我不由得哭了起來。這時，大雨中出現了一個我熟悉的身影。哦，是媽媽！狂風夾著大雨好象要把媽媽吞沒似的。媽媽掙扎著向我艱難地走來。「***，快過來，穿好雨衣。」媽媽邊說邊脫下身上的雨衣披在我身上。此時，雨越下越大。媽媽的頭發，臉上，身上都被雨水淋透了。望著「落湯雞」似的媽媽，望著她那青白著的臉，我不禁又哭了起來……
一把傘撐起一片天，媽媽愛的傘給我快樂和幸福。事情雖然過去了很久，但它時時感動著我，教我好好做人，好好讀書……
③ 小學五年生活給我留下的印象作文
參考：
我的小學生活就要結束了。回想起來，這才發現我六年的小學生活是多麼美好啊！
記得四年級的時候我剛轉來這里，一切對我來說都是那麼陌生，但是，一見到親切的同學、和藹的老師，我就一點兒也不緊張了。之前，我的成績一直很差。但是，在同學們的關心和幫助下，在老師的教育和鼓勵下，我畢業考試取得了前十名的好成績。如果沒有同學和老師的關心、鼓勵，我是不能取得這么好的成績的。
除了我的學習之外，最令我高興的是我的朋友。記得我剛進人這個學校就交到了一個朋友，我跟他一起玩耍、學習，開心極了。由於我的性格很好，脾氣也不大，也愛幫助別人，所以到現在我的知心朋友不下20人，普通朋友有30多個。
啊！我小學生活的一點一滴都是多麼美好啊！我要把它們珍藏在記憶的寶庫里並一生享用。
④ 開學對後田小學印象作文
新學期開始,天空剛下過一場雨,雨過天晴,大地像似被洗濾過，空氣非常清晰。
我帶著愉悅的心情來到長虹小學報名,剛剛踏入校園,迎面撲來的是一陣桂花香味,我一邊貪婪地呼吸著校園里的新鮮空氣。一邊靜靜的欣賞校園的美景。看！這里的花、樹、草被雨水洗了個"澡"。花兒紅的更紅了，黃的更黃了，紫的更紫了；樹葉青的更青了，綠的更綠了！學校里的草一塵不染，一陣微風吹過，小草的葉片上，偶爾會有些小水珠不停地在上面滾動著，學校的操場上、走廊里、葡萄架下……同學們個個興高采烈,有打球的、有跳遠的、有雙杠的、有跳繩的、有盪鞦韆的；還有一些酷愛看書的同學，他們都靜靜地坐在校園的花壇邊，牆腳下，走廊上，教室里，如飢似渴地閱著自己心愛的書籍。瞧！人與植物融為了一片生機勃勃的校園景象.
聽！從不遠處傳來一陣哭喊聲，我不經意地回過頭來，原來是一個剛入學的小女孩,不小心摔了一跤,膝蓋擦破點兒皮，只見一群有愛心的同學連忙圍了過來,有的扶、有的護、有的去找老師，有的把小女孩送到校醫務室。看！這是一個多麼有愛心的集體喲！
我隨意走進了教學樓，那寬敞明亮的教室里，一塊磁黑板上面寫著：熱烈歡迎新同學，幾個粉筆大字映入了我的眼簾，我心裡頓時流溢一股暖流.教室里桌椅擺放整齊、干凈,一台大大的電視機立在講台的右角落,老師的講台是由一台電腦和一架投影儀組成的。哦！這是一座多麼新型的校園！瞧！學生各自坐在課桌椅上,全心貫注地著聽課，老師站在講台上微笑地跟學生講著課。正在這時，教導主任把我領到六（3）班的教室門口，只見老師立刻向我們走來,並和學生介紹道:"歡迎吳璇同學!"然後把嶄新的課本捧到我的手上說：「你的位子在哪兒.」學生們都微笑的向我問好!我心裡感到無比的幸福.心理暗喜著：我能轉到這所學校來培養，真是我的福氣!
這就是我第一印象中的校園：同學們團結友愛,互相幫助.老師和藹可親,關心學生,校園環境優美、校園生活多彩,教學設備先進.就連操場、走廊、教室的牆壁也都是會說話的！
⑤ 一個讓我印象深刻的人(小學生作文)
給我印象最深的一個人
在我的五年小學生活中，有許許多多給我留下了印象的人，有同學、爸爸、媽媽等，可給我印象最深的還是我的好朋友---湯素華，她不光學習好，而且愛助人為樂。
她個子不高，那瓜子臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛，眼睛下有著一雙能說會到的櫻桃小嘴。
記得四年級下學期的一天，天空中突然烏雲密布，下起了一場傾盆大雨，我沒有帶傘，只好在那兒等著媽媽來接我。可是，媽媽要上班，爸爸又去溫州出差了，這可怎麼辦呀？正在這焦急萬分的時刻，忽然間看到了一個熟悉的身影朝我走近，是湯素華。她停下來對我說：「熊亞芳，你沒有帶雨具吧，我送你回家好嗎？」我聽了高興極了，連聲向她道謝。說完，我們兩便打著傘走進了雨簾中，雨水好象跟我們作對似的，越下越大。雨水打在雨傘上，像一個個頑皮的孩子似的，鑽進了我的袖子，蹦進了我的衣領，穿進了我的褲腳。我發現她把一大半遮向了我這邊，她的衣服被豆大般的雨點給打濕了，我說：「湯素華，你也遮些傘吧，要不會感冒的。」她卻笑著說：「沒關系，回去換一件衣服就行了。反正已經淋濕一個人了，就不要再淋濕倆個了，對大家都不好。」
不知不覺，我便回到了家中，她沒有坐一坐，也沒有喝口茶，就走了，我叫她坐一會兒，她卻說：「不用了，我還要做作業呢。再說我回去晚了，媽媽也會著急的。」說完又撐著雨傘走向了雨中。我望著那雨點像斷了線的珍珠，落在了她身上，望著她遠去的的背影 ，就想起了她真誠善良的心。
湯素華她那助人為樂的精神值得大家學習，她是一位好同學，好組長，更是一位好朋友。她那樂於助人的品質永遠在我記憶海洋中回盪，她給我留下了十分深刻的印象。
給我印象最深的一個人
在我六年的小學生活中，許多人都給我留下了深刻的印象，有同學，有老師……但給我印象最深的還要數與我共同度過一個春秋的親密好友——徐亞楠。
就在我上小學二年級的一堂語文課上，老師領來了一個小姑娘，經自我介紹，我才知道她的名字叫徐亞楠，來自農村。我上下一陣打量，只見她長著一雙小小的眼睛，小得只能看到一條縫；一個又大又扁的鼻子，大得像一個小南瓜；厚厚的嘴唇，厚得讓人感覺她從來不說話……我把這一切都記在心裡，腦海里浮現出兩個字「真丑」，更讓我生氣的是老師讓她做了我的同位。
但這一切，隨著一件事的發生使我對她的印象有了180°的大轉變。
有一次，在上自然課時，老師寫了一黑板的自然知識，讓我們抄下來，而當時的我是出了名的「馬大哈」，一天至少忘帶一件東西，這不，我桌里桌外翻了個遍，又把書包倒了個底朝天，還是找不到我的本子，眼看老師就要走近我，即將發現我忘帶本子，對我進行一陣「天打雷劈」之時，只聽「哧啦」一聲，徐亞楠兩手拽著自己本子的各一半，並把其中一半推給了我，我幾乎驚呆了,「你……」由於吃驚，我都要窒息了，而徐亞楠卻開口了：「同位，你拿著用吧！」聽著她那一口不標準的普通話，我終於說出話了：「你……這不是你姑媽剛給你從北京寄回來的軟面抄嗎？你怎麼捨得呢！」徐亞楠對我笑笑，說：「你就拿著用吧！」看著她的本子，我想起了前幾天的數學課上，徐亞楠的鉛筆斷鉛了，由於她沒有小刀，就用手去摳，摳的手就象剛打完煙囪似的，當她向我投去哀求的目光時，我深知我有小刀，但我仍對她置之不理。由於摳鉛筆用去了許多時間，徐亞楠沒有完成課堂作業，被老師狠恨地批評了一頓……而今，她竟然捨得把這么精製的軟面抄撕破，為的是我不挨老師的批評，我感動極了，就在下課鈴響的那一瞬間，我完成了自然作業。交上作業後，我寫了張紙條給徐亞楠，上面只有三個字「對不起」，而這短短的三個字卻迎來了徐亞楠寬宏大量的、珍貴的一張紙條「沒關系，過去的事就讓它過去吧，願我們的友誼長存」，從此以後，我們倆變成了好朋友，直到三年級，徐亞楠轉學時。
徐亞楠，她給我的印象刻骨銘心，因為從她身上，我學會了「寬容、大度、助人為樂」。
給我印象最深的一個人
那是一個陽光明媚的冬日下午。我走在去書店的路上，道路兩旁的行人很多。這時，有一位穿著時髦的青年一邊走一邊吃著蛋糕，隨即飄落下一張蛋糕的包裝紙。那張紙隨著風在低空盤旋著。我看了一眼，但沒有去撿，心想「反正不是我仍的，沒關系。」其它人也只是抬頭看著那張紙一點點地落到地面上，沒有去撿的意思。原本清潔的道路上突然多了這么一張廢紙，使它顯得特別顯眼。但我仍自顧自地走進了書店。
在選購書籍時，我透過玻璃櫥窗看到那張塑料紙仍隨著風一點一點地移動著。這時，從遠處走來了一位拄著拐杖的老太太，她既艱難地走著，彎著腰，駝著背。風把那張紙吹到了她的腳邊。她低頭看了看，又向四周環視了一下。一番猶豫後，她緩慢地彎下腰，艱難地用手拾起了地上的那張紙；然後用手扶著身旁的樹，一點一點地重新站了起來，步履蹣跚地走到了垃圾筒旁，將那張皺巴巴的紙小心翼翼地放了垃圾筒里。隨即，她又若無其事地走了。我站在玻璃前，目送著她離開，那衰老的背影給人一種弱不禁風的感覺。待她的身影消失在人海中時，我才發覺路邊有許多行人同我一樣，愣愣地看著這位頭發花白的老太太，眼中流露出一種敬佩之情。我捧著書走向付款台，心中若有所思，我為自己感到羞愧。
生活中時時處處都會有給你留下深刻印象的人或事。一滴水能反映出太陽的光輝。倘若你是個有心人，你就會發現崇高的思想品質，偉大的精神無處不在！
⑥ 作文新學校的印象500字
告別了六年的小學生活，我很高興成為一名中學生，雖然剛剛來到新的學校，但它給我的印象卻很深刻……
美
開學第一天，我懷著一種激動而盼望的心情來到學校，剛進校門，一種寧靜、祥和的氛圍頓時包圍了我：一眼望去，眼底盡是一片「綠」，那「綠」青翠欲滴、那「綠」生機盎然！碧藍的天空透明而寧靜，幾片飄游不定的雲朵更是為它增添了幾分白凈的美！偶有一兩只小鳥從頭頂歡快的飛過，只留下清脆的鳴聲劃過寧靜的校園。校園里那褐色的泥土跑道是那樣的平整，幾乎看不到歲月給它刻上的「年輪」，只有深深的褐色透出一種古樸的氣息，似乎在向新生訴說它的年齡……左邊那一排松針樹，整齊而立挺，象一列儀仗兵，浸透著一種威嚴的美……我想，在這么美的環境中學習，學習也會成為一種樂趣！
親
分班以後，我帶著一絲恐懼和些許忐忑的心情走近教室，腦海里一遍遍地模擬著那些新同學的陌生面孔。剛踏進教室的門，就看見一張張溫暖的臉，那一張張如向日葵般陽光且充滿友愛和善的臉，讓我的陌生頓時感盪然無存，溫暖由然而生。
酸
第一天上課，老師給我和另外四名同學布置了一些任務。其中我的任務是把關於「教師節」的這期黑板報辦好。唉！這對於沒什麼經驗的我來說真是一個考驗，但更是一個挑戰！做完作業後，我就四處收集資料，根據我們班的黑板樣式一個一個的篩選，最後才定了一個「果樹」的版本：這上面畫著一棵大大的果樹，上面結了許許多多的蘋果，下面畫了很多小花小草……果樹喻示著老師，小花小草代表著正在成長的我們，看上去既朴實美觀，又能表達老師在我們心中的偉大。第二天中午，開始動工了，誰知道看起來簡單做起來難，我們五六個人忙乎了好久才把果樹畫完整，胳膊也酸了，手臂也麻了，我不由緊張起來，看著這螞蟻樣的進度，我決定發揚螞蟻啃骨頭的精神，再辛苦也一定要辦好！
甜
到了第三天，我和向夢雪同學終於把邊框畫好了，就只剩下文字填寫了。板報就是我們一個班級的臉面，不是隨隨便便寫上就行了，誰來寫又成了一個大難題！這時，小李同學的加入給我帶來莫大的幫助。只見他「刷刷刷」的寫著，如行雲流水般，一行行優美的行書就展現在眼前，大家不由打心底由衷的佩服。終於完工了，我的心裡像吃了蜜一樣甜，不僅因為得到了大家的無私幫助，更因為自己作為班上的一分子為班上出了一分力！
苦
上了初中，課目比小學多了很多，作業量也增加了很多，經常晚上做作業做到八九點，而且一周才一節我最愛的音樂課，苦啊……
同時因為數學練習冊的前兩個課時做時不認真，錯了六處，爸爸知道後狠狠批評了我，但同時也教了我很多學習心得，雖然心裡很不是滋味，但這更激勵了我上進的決心！
美、親、酸、甜、苦……它們匯成了一首美妙的交響樂，奏響了我新學期樂章！
這，就是我的新學校印象記！
⑦ 小學明德印象作文感人。
因為感動，所以感激！因為感激，所以回報！感動是水，它滋潤每一顆鮮活的心靈！感動是風，它拂去世事的繁雜和生活的紛紛擾擾！感動是山，蔥蔥鬱郁，給人心顫，博大巍峨的氣勢，使人忘憂銷愁！感動是海，是路，是船，是帆，是槳……
因為感動，我們會用心去銘記生活的點點滴滴！心的顫抖，能給文人以靈感，給文字以生機，於是流水有情，落花有意！心靈的震撼，能給戰士以勇氣，於是「醉卧沙場君莫笑，古來征戰幾人回」，於是「黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不回」。靈魂的感動能給政客以清廉，於是「鞠躬盡瘁死而後已」，「苟利國家身死以，豈因禍福避趨之」。學會感動，為人民的幸福而感動，為陽光的恩澤而感動，為英雄的義舉而感動！
因為感動，歷史就會變得悠遠而又親近，深厚而又多情。一曲《高山流水》，唱了幾千年猶不見衰，仍然「聲飛曹漢鳥去遲，響入深泉游魚出」。何也？因為感動，人們的心弦被撩撥引發共鳴！因而每一個心靈的深處都奏起同一首動人的歌謠！「今人不見古時月，今月曾經照古人。」因為感動，月亦有情，天也有淚！
因為感動，山水變得情深義重，纏綿悱惻。江山如此多嬌，人心因而寬廣博大，人心在自然的滋澤下成長，因而純潔無瑕，清麗脫俗。
因為感動，人世變得脈脈多情，多姿多彩！父母的養育之恩感天地泣鬼神，最令人感動，於是人們孝敬父母，對父母愛戴不已！愛人情人的關懷最令人感動，於是有了「自古多情傷離別，更那堪冷落清秋節」的佳句！友人兄弟的思念也令人感動，於是「獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親」便廣為流傳！
因為感動，所以幸福；因為幸福，所以友愛和諧！
學會感恩，學會感動，讓世間沒有硝煙戰亂，沒有爾虞我詐；讓一切恩恩怨怨，愁悶苦恨，在清清的溪水裡洗盡，隨水而去！
因為感動，萬物皆有情，自然情無數！讓我們學會感動，感動自己，感動他人，感動天和地。
⑧ 小學生活中印象深刻的人,400字作文。不許抄。
小學生活中，有許許多多給我留下深刻印象的人，有同學、爸爸、媽媽等，可給我印象最深的還是特長班的好朋友姚曳，她不光學習好，而且愛助人為樂。
她個子不高，那瓜子臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛，眼睛下有一雙能說會道的櫻桃小嘴。
記得四年級下學期的一個星期天，天空中突然烏雲密布，下起了傾盆大雨，我沒有帶傘，只好在那兒等媽媽來接我。但是，媽媽要上班，爸爸又去出差了，這可怎樣辦呀！正在焦急萬分的時刻，忽然看到了一個熟悉的身影朝我走進是姚曳。她停下來對我說：張雨奇，你沒有帶傘吧，我送你回家好嗎？我聽了高興極了，連聲向她道謝。說完，我們便打著傘走進了雨簾中，雨水好像跟我們作對似的，越下越大，雨水打在雨傘上，像一個個頑皮的孩子似的，鑽進了我的袖子，蹦進了我的衣領，穿進了我的褲腳。我發現她把一大半遮向了我這邊，她的衣服被豆大般的雨點給打濕了，我說：姚曳，你也遮些傘吧，要不會感冒的。她卻笑著說：沒關系，回去換一件衣服就行了。反正已經淋濕一個人了，就不要再淋濕倆個了，對大家都不好。
不知不覺，我便回到了家中，她沒有坐一坐，也沒有喝口水，就走了，我叫她坐一會兒，她卻說：不用了，我還要回家做作業呢！再說我回去晚了，媽媽也會著急的。說完又撐著雨傘走向了雨中。我望著那雨點向斷了線的珍珠，落在了她身上，望著她遠去的背影，就想起了她真誠善良的心。
她那助人為樂的精神值得大家學習，她是一位好同學，更是一位好朋友。她那助人為樂的品質永遠在我的記憶中回盪，她給我留下了十分深刻的印象。
印象深刻的一個人作文（二）：
印象深刻的一個人
時間如流水般匆匆而逝，在記憶的長河中，很多記憶也隨著日子的消失而褪色。但是有一個人令我印象深刻。他就是我的好朋友――阿勛。
阿勛有著一雙炯炯有神的眼睛，一頭烏黑濃密的頭發，高高的鼻樑下還有一張月兒似的嘴，還有著一張圓圓的臉。但是他的動作十分敏捷。
記得有一天，我和阿勛還有幾個小夥伴來到樂里橋頭的小公園玩。我們到了那裡，發現有很多棵大樹。於是，我靈機一動，興奮地對大家說：不如我們來舉行個爬樹比賽吧。好！大家異口同聲的說。
比賽開始了，，我們爭先恐後的爬上樹。起初，我爬在最前面，突然，阿勛爬了上來。我連忙奮力向上爬，企圖想甩掉他。但是他就像一隻猴子，隨意的在樹上活動。所以，我還是被他追上了。並且他一會兒就爬到了樹上。我們覺得他真是個爬樹高手，於是紛紛拍手稱贊。
阿勛不僅僅是個爬樹高手，他還是個熱心腸。
我跟阿勛走在大街上，因為天氣炎熱，所以我口乾舌燥，豆大的汗珠從頭上落下來。於是，我對阿勛說：你要不要水，我幫你買一瓶。阿勛說：好的，謝謝你。不用謝。說完，我便向不遠處的商店跑去。當我買完水，高興地走回來的時候，發現阿勛不見了。我四處張望，但是卻沒有發現他的身影。我心想：這個阿勛又跑到哪去了，真是氣死人了。我擰開瓶蓋，氣的一口氣喝光了水。我喝完水後，隨手就把瓶子扔了。這時，一位清潔工阿姨走了過來。啊。我大叫了一聲。那位清潔工阿姨的身後竟然是阿勛。我連忙走向前問他：你剛才到哪裡去了，我到處找你。阿勛回答我說：剛才我看見那位清潔工阿姨在那邊掃地，我覺得他太辛苦了，所以就過去幫他掃地。我看著他那沾滿灰塵的臉和臟掉的衣服，心裡不由得對他產生一種敬佩之情。
這就是令我印象深刻的一個人，他是一個爬樹高手，還是一個助人為樂的熱心腸。
印象深刻的一個人作文（三）：
給我印象最深的一個人
我們班的語文老師，是一個職責感十分強的人，她給我留下的印象最深。
記得快期末考試了，我們班有幾個學習特差的學生。老師為了把差改好，使他們的學習成績提上去，每一天讓他們幾個人留下來補課，到了傍晚才回家。他們幾個一遇到難題，老師就不厭其煩一遍又一遍的給他們講解。老師費盡心思，絞盡腦汁。最終老師的辛苦沒有白費，他們的成績最後提上去了，老師的臉上綻開了花。
就是因為有了老師，我們才有了豐富的知識；就是因為有了老師，才有了一些才華橫溢的人；就是因為有了老師，我們的祖國才更加繁榮昌盛。
老師，是祖國花朵的辛勤園丁。
老師，是灌溉花朵的純清流水。
老師，是照射小草的溫暖陽光。
老師，是高大的樹木，呵護著我們；老師，人類靈魂的工程師，祖國花朵的培育者！我愛你老師！
印象深刻的一個人作文（四）：
給我印象最深的人
每當我在公共汽車上給老人讓座時，我的眼前不由浮現出那個小女孩給老人讓座的情景，我心中不由自主地甜甜地笑了。
那是盛夏的一個下午，我上完輔導班坐車回家，擠上120路車，我看到一個空位子，急忙跑過去坐了下來。看著窗外的景色，心中十分快活。過了一站，我看見一個小姑娘上了車，長得高高的、瘦瘦的，穿著一件簡朴的衣服，滿頭大汗，還提著一個大包，只見她費力地將包拖到了我後面的一個空位子旁，坐了下來。她不停地用手帕擦去臉上豆大的汗水，但還是累得直喘著粗氣，直到喝了兩口水才好些。
又過了二、三站，上來一個年邁體弱的老爺爺引起了我的注意。他費力地上了車，看樣貌大約也70多歲了，他往車里環顧了一圈，發現沒有一個空位子，不由地嘆了口氣，慢慢地走到了我的旁邊，抓住了那根柱子。該不該呢？我心中嘀咕道：讓了吧，就沒位子了，不讓吧，又不好意思。我四周望瞭望，沒一個人起來讓座，突然，一股清脆悅耳的聲音打破了車內的沉靜：老爺爺，您到這坐吧！令我驚奇的是：我後面提著大包的小女孩竟然起來讓座，我不由有一絲慚愧。不用，不用！老爺爺著急地走向前去，慈祥地說：你坐吧，孩子！不！我累！小女孩說著站了起來，把老爺爺請到座位上。我更加慚愧了，不禁自責起來：你看看你，老師不是剛說過要尊老愛幼嗎？你怎樣就忘了呢？
這時，上來了一位婦女，拉著一個三、四歲的小孩，我立刻站了起來，說：阿姨，您來這坐！謝謝！謝謝了！阿姨向我投來贊許而開心的目光。我站到了小女孩的身邊，我倆相視一笑，便一齊下車了。我看著她，目送她在夕陽中慢慢消失的背影，我想：也許以後我再也見不到她了，但她的背影卻留在了我的心中
印象深刻的一個人作文（五）：
印象深刻的一個人
在我的腦海中，一些有過一面之交的人，根本就想不起來，但是，有一個人雖然也是一面之交，卻在我的腦海中留下了難以磨滅的印象。
那是一個冬天，我獨自坐車去姥姥家。在途中，我前面的一位乘客睡著了，還不時地發出鼾聲，就在我正被這鼾聲攪得心煩意亂的時候，車上上來兩個看似不懷好意的人，他們盯著睡熟的乘客，一臉奸笑。
他們悄悄湊近他就准備作案，所有乘客都看在眼裡，但是沒有一個人敢出來阻止，眼看他們就要得逞了。
突然，咳――他旁邊的一個女乘客咳嗽了一聲，驚得小偷立刻縮回了手。我敬佩的看著那個乘客，只見一張瓜子臉上鑲著兩顆黑寶石牙齒錯亂的排立著，很不起眼的樣貌。那小偷斜了她一眼，沒有理會，想繼續作案。她發現不起作用，就提高嗓音說：停車！我要下車！隨後打算推一下睡覺的乘客，卻突然發現了小偷那惡狠狠的眼神
她躊躇了一下，還是推醒了他。
干什麼啊？
你讓一下好嗎？我要下車。
你下車叫醒我干什麼？真是的
她不語了，默默的下了車。
我本以為是一場巧合，但是卻驚奇的發現，她又乘上了下一趟車。
我被震撼了，不由得發出感嘆：她真是機智勇敢！她心靈真美！她的人品真高尚！雖然我與她只有一面之交，甚至連她叫什麼都不曉得，她卻給我留下了深刻的印象，成了我的榜樣，成了我人生路上思想和行為的試金石。
印象深刻的一個人作文（六）：
在上六年級的一學期里我遇到過形形色色的人，有誠實的、有虛偽的、有堅強的、有愛哭的、有蠻橫不講理的、也有講起來道理頭頭是道的。但給我印象最深的不是別人，他正是張林飛。
他有著看起來很健壯的身體，可頭發卻很稀疏，臉也有些蒼白，給人的感覺就像大病初癒的人一樣。
我剛見到他時以為他學習很不好，又愛搗亂。而他卻和我想的恰恰相反，他學習很努力，又不愛惹禍，也不愛打架。這樣的他居然屢次被別人欺負，這是為什麼呢請聽我一一道來。
他與別的男生不一樣，他只要受了一點點的委屈，便會使用他的哭鼻子神功，因為這個別人才喜歡捉弄他。
記得那一次，我們大家都在餐廳吃飯，他吃完飯先走了，坐在他右邊的那個同學想捉弄他，就把自己的饃扔到了張林飛的碗里，生活老師問是誰把饃扔到碗里時，這個同學說是張林飛扔的。生活老師就讓毫不知情的張林飛掃了一天地，收了一天碗。他卻沒向老師訴苦，而是坐在自己的位子上低下頭，悲哀地哭了起來，捉弄他的同學在一旁哈哈大笑。
就這樣一學期就要過去了，而張林飛還是不斷的被別人欺負，但是他漸漸地變得堅強了起來，不在象以前那樣愛哭鼻子了。我喜歡不斷變強的人，因此，本學期給我印象最深的人非張林飛莫屬。
印象深刻的一個人作文（七）：
印象深刻的一個人
我們家對面有個修車鋪，修車師傅是個聾啞人，雖然我每一天上學總要經過這個修車鋪，可我卻從來沒有正眼看過這個修車師傅。
一個冬天的晚上，我做完了作業在看電視，只聽咚咚的敲門聲。我打開門，只見門外站著一位穿著又臟又破的衣服的人，臉上沾滿了油灰，正是那位修車師傅。他焦急地用手不停地比畫著，嘴裡發出啊啊的聲音。我不明白他的意思，我越聽越不懂，他越急叫的聲音也越高，我見他是個聾啞人，天又那麼晚，心裡還真有點害怕，趕緊對他搖搖手，關上了門。隔著門，我聽見他又敲了鄰居家的大門。
晚上，爸爸媽媽回來了，飯桌上，爸爸突然想起，中午自行車壞了，他把自行車推到修車輔去修理，到此刻還沒取回來。我突然想起修車師傅來敲門的情景，原先他是在尋找車主呀！我和爸爸立刻丟下飯碗，穿上外衣，跑到修車鋪，只見那位修車師傅正站在刺骨的寒風中，旁邊放著的正是我們家的那輛自行車，看著這個情景，我們什麼都明白了。爸爸連忙走上前，修車師傅拉著爸爸的手來到路燈下，仔細看了看，認出爸爸就是車主，不聲不響地從口袋裡掏出鑰匙，塞進爸爸的手中。爸爸握著修車師傅的雙手，連嚷嚷帶比畫著對修車師傅說：真是太謝謝您啦，您把車往這一鎖就能夠回家了。修車師傅彷彿看懂了爸爸的意思，用凍僵的雙手從口袋裡摸出紙和筆，在上面寫了幾個字：我怕您晚上用車。
⑨ 小學五年生活給我留下的印象作文
也許那一瞬間來自父母的諄諄教導，也許那一瞬間來自老師娓娓道來的話語，也許那一瞬間來自朋友的細微關心……
但在那公交車上的一瞬間讓我難忘。
在焦急萬分的等待中，我已不耐煩。「今天的公車可能會很擠，我早上忘記說了，你要暈車的做下一班吧」。母親小心又不失關愛的問道。我不耐煩的甩了一句過去，「隨便」。終於還是上了那輛擁擠的公交，我皺著眉憤憤的把頭轉向一邊。
「那裡有個座位，你去坐吧」。我不以為然若無其事地走上前去坐了下來。「這是給你媽媽坐的，你媽媽身體不好。」旁邊的阿姨說道。我頓時羞愧的漲紅了臉，迫於面子，我勉強擠出這句話，「老媽，你坐好了」。一邊說一似乎沒有離開座位的意思。「你自己坐好了，讓她坐好了，她要暈車的。」老媽慈愛的笑笑說。媽媽的病已經十幾年了，作為女兒似乎早已忘了這一份責任。頓時，腦海里浮現出……
「媽媽，我以後一定要當個醫生，專治媽媽的病。」「寶貝女兒，你以後想做什麼就做什麼，媽媽不用緊的。」自己是怎麼了，竟忘了那個愛她疼她十幾年的母親也是暈車的呀！
那一瞬間，似乎讓我長大了許多，我的母親是個刀子嘴，豆腐心的女人。小時候，那個拿著雞毛撣子圍著桌子轉要揍自己的女兒是的母親，嘴角卻還是流露出一絲微笑，想必是恨鐵不成鋼，又愛又恨吧！長大了，青春期的我學會了叛逆，無你母親的勸說是常有的事，還常常因不被理解而大發脾氣。
窗外溫暖的風吹到臉上，像母親曾經的手拂過一樣。
⑩ 寫小學中給我留下了深刻印象的人的作文
小學時給我留下深刻印象的人
一天，放學了，突然下起了傾盆大雨，在回家的路上，我看見一位清潔工還在大街上打掃衛生。因為在下雨，所以有時候一些葉子被雨水打濕了，用掃把怎麼掃也掃不動，必須要用手一片一片地撿起來。
我跑上去問：「您不累嗎？」只聽她說了一句：「不累，雖然我臟了，但是我負責的地方干凈了！我心裡很高興。」說完，她就走遠了，看的見她那身影越來模糊，越來越小，可能又要去打掃別的地方吧，慢慢的，慢慢的，她走不見了……
那位清潔工真的是給我留下了一個深刻的印象！那一件小小的事情，成了我心目中最好最好的回憶。
我想一個人職業無論怎麼樣，我們都必須尊重她（他）。