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小學生作文集後記

發布時間:2021-01-05 11:29:40

A. 小學作文集的後記

後記
時間有時候真的過的很快,六年的光陰猛的就到了尾聲,人生也是如此.從剛入學到現在,有些人離開這個集體,但也不停的有新成員加入,我們目睹了種種聚散離別,終於,那些歡樂或悲傷的日子彷彿火車開過。雖然還有餘音在耳邊回盪,但它確實已經在漸漸遠去。給我們留下的記憶也許深刻,也許只是一抹淡淡的痕跡,但這都是我們曾經一起歡笑流淚的證據。它意味著我們的日子永遠留在那裡,從來不曾,也不會褪色。一個人和一群人的成長就被這樣雕刻在了時間的長流里。

也許到了最後,我們都可以拋開彼此間那些無謂的是非,重新認識和感受對方。這並不算晚,人都是到了最後,一切轟轟烈烈的幻覺與回憶都結束的時候,才能釋懷。

曾經悵然所失,但如今都已經被依戀填滿,忘得了或忘不了都變得不再重要。

我們註定有這么一天,所以,請微笑著嘴角上揚。雖然知道我們都將各奔東西,甚至永遠不再回來。我們看到了太多原本屬於自己的東西飄走,原本不屬於自己的東西飄來,我們不停更新著自己對社會與新事物的認知,但某些東西從來便註定不會遺忘,我們至少還可以知足地擁有著過去,那便永遠不會拒絕未來的到來。

曾經的失敗過後,我們也重振士氣,深呼吸後一步步堅定的向前,留下的每一個腳印就彷彿就是要忘記失敗的誓言,被大地永遠記著。因為你只能成功不能失敗,我們一次又一次地堅定信念,就是希望完美地遇見未來。

所有的相聚都在等待離別,而所有的離別都是為了重逢時的精彩。天空也許是灰色的,但我們也可以穿上五顏六色的衣裳。終點在前,年華在後,系好鞋帶,相信青春永遠只願為自信的人綻開。
梔子花開,那是在為我們無聲地鼓掌。燦爛的陽光留給我們流光溢彩的光芒。我們高聲對世界說明天永遠充滿希望!

前言
寫作文是吐露自己心聲的最好的方法,我一直記得老師告訴我們的話:寫作最重要的不是語言華麗,而是要有真情實感,要是自己寫的,有自己的感情。
看見自己的作文匯集成冊,第一頁到最後一頁,我一頁一頁的看,一頁一頁品味,看著自己從幼稚一點點長大,從思想單純走向成熟。我是多麼愉快啊!
其實,做一本集是很復雜的,要選定文章,編輯,寫前言,定書名……
可是辛苦之後總會有回報,汗水之後一定會有燦爛的笑臉,當你手拿自己的成果,看見自己從拼音作文到文字流暢,從一兩句話到接近千字文,從語言平淡到文字優美。
從一年級的初學乍練到六年級的融會貫通,酸,甜,苦,樂的往事歷歷在目,你享受著成長的快樂,成功的喜悅。前言:各位同學各位家長,馬上就要畢業了,讓我們彼此留個紀念吧。這本書記錄了我們六年級同學每一個人的一篇文章,希望大家能夠認真閱讀,珍惜這本書,因為這本書記載了同學們的友誼。

B. 小學作文集後記300字

很高興為你解答:
小學作文集後記:
後記
時間有時候真的過的很快,六年的光陰猛的就到了尾聲,人生也是如此.從剛入學到現在,有些人離開這個集體,但也不停的有新成員加入,我們目睹了種種聚散離別,終於,那些歡樂或悲傷的日子彷彿火車開過。雖然還有餘音在耳邊回盪,但它確實已經在漸漸遠去。給我們留下的記憶也許深刻,也許只是一抹淡淡的痕跡,但這都是我們曾經一起歡笑流淚的證據。它意味著我們的日子永遠留在那裡,從來不曾,也不會褪色。一個人和一群人的成長就被這樣雕刻在了時間的長流里。

也許到了最後,我們都可以拋開彼此間那些無謂的是非,重新認識和感受對方。這並不算晚,人都是到了最後,一切轟轟烈烈的幻覺與回憶都結束的時候,才能釋懷。

曾經悵然所失,但如今都已經被依戀填滿,忘得了或忘不了都變得不再重要。

我們註定有這么一天,所以,請微笑著嘴角上揚。雖然知道我們都將各奔東西,甚至永遠不再回來。我們看到了太多原本屬於自己的東西飄走,原本不屬於自己的東西飄來,我們不停更新著自己對社會與新事物的認知,但某些東西從來便註定不會遺忘,我們至少還可以知足地擁有著過去,那便永遠不會拒絕未來的到來。

曾經的失敗過後,我們也重振士氣,深呼吸後一步步堅定的向前,留下的每一個腳印就彷彿就是要忘記失敗的誓言,被大地永遠記著。因為你只能成功不能失敗,我們一次又一次地堅定信念,就是希望完美地遇見未來。

所有的相聚都在等待離別,而所有的離別都是為了重逢時的精彩。天空也許是灰色的,但我們也可以穿上五顏六色的衣裳。終點在前,年華在後,系好鞋帶,相信青春永遠只願為自信的人綻開。
梔子花開,那是在為我們無聲地鼓掌。燦爛的陽光留給我們流光溢彩的光芒。我們高聲對世界說明天永遠充滿希望!

前言
寫作文是吐露自己心聲的最好的方法,我一直記得老師告訴我們的話:寫作最重要的不是語言華麗,而是要有真情實感,要是自己寫的,有自己的感情。
看見自己的作文匯集成冊,第一頁到最後一頁,我一頁一頁的看,一頁一頁品味,看著自己從幼稚一點點長大,從思想單純走向成熟。我是多麼愉快啊!
其實,做一本集是很復雜的,要選定文章,編輯,寫前言,定書名……
可是辛苦之後總會有回報,汗水之後一定會有燦爛的笑臉,當你手拿自己的成果,看見自己從拼音作文到文字流暢,從一兩句話到接近千字文,從語言平淡到文字優美。
從一年級的初學乍練到六年級的融會貫通,酸,甜,苦,樂的往事歷歷在目,你享受著成長的快樂,成功的喜悅。前言:各位同學各位家長,馬上就要畢業了,讓我們彼此留個紀念吧。這本書記錄了我們六年級同學每一個人的一篇文章,希望大家能夠認真閱讀,珍惜這本書,因為這本書記載了同學們的友誼。

C. 作文集後記 簡短

時光匆匆。
站在六年後的今天,回望過去的作文,稚嫩的筆記,天真的想法,沒有任何虛構,只是真真實實記錄一切。那一篇篇作文,在如今,被從澀澀的抽屜里翻了出來,拂去上面的灰塵,查看,一絲對童年,對小學生活的回憶,一絲微笑浮現臉上。
在編排這本作文集的時候,看著這當初用一個個方塊壘起來的心思,故事,認知,想法,情感,構成了我小學生活中的一部分,流光溢彩,奼紫嫣紅,不禁為其中的人、事、景,所懷戀,所回憶,帶入了我六年來的小學生活。世事變遷,許多人已不復存在,事物隨時間而去,景色早已面目全非。但我們,也不會悲傷,盡管它們只留下了一個淡淡的影子,但我們,還有這作文集在,它們記錄了我們最真實的童年,在未來,我們也許會抱著這作文集,幸福的回想著童年……
在未來,陳老師的下一屆學生,我們的學弟學妹,在你們聽著我們著童年的回憶時,在我們的作文又一次回盪在這教室里時,我們,早已離開了這里,留下的,只有這作文,為你們,指導你們前進,寫作,這是我們不滅的記憶,是我們,留在校園里的,伴隨你們童年的記憶,只為了,追憶那似水年華。

最後,我希望讀者們能在我的作文中學到一些寫作知識,更歡迎你們來提出一些寶貴的建議和意見,讓我們互相取長補短、不斷進步吧!

D. 小學生作文集的前言後記

前言:手捧新鮮出爐的文字——我們共同的處女作,心裡洋溢著一種激動。每一張潔白的紙因為有了你們的妙筆生花而色彩斑斕,每一個方塊的字因為有了你們的潛心投入而神采飛揚……
前言:每一次塵世的蘇醒;她堅信只是一次短暫的旅行;而在每一個快樂的夢境,她卻聲稱那就是她的人生.於是,在每一個綿綿細雨的冬日,或者是驕陽如火的盛夏,醒過來的她,卸下梳妝,一盞清茶,一縷幽香,用她的名字,描述她的夢境.
理由:因為你是第一次寫個人文集把!最後一句話,描述夢境,就可以接後面的文章.而且這短小的一句話,可以反襯出你的思想,害怕長大,或是想快點長大.這都是可以的.我建議這篇前言後第一篇文章可寫一篇你戰勝了某種困難的文章.
後記:她是時光的孩子,憧憬著,可以不用長大~`~
這樣寫言簡意賅,用憧憬,就可以說明這是不能實現的,也運用了借物抒情的寫法,暗含著你對珍惜時間的渴望

E. 作文集的後記咋寫

這些天來忙著重新整理、編輯我整個小學階段的作文與日記。看著這六年所積累組合起來的笨詞拙句,它們雖然笨拙稚嫩,沒有華麗的詞藻和過多的雕琢。卻是我六年小學生活的結晶,也匯集著我成長過程中,小小的心中的「零碎思想」以及對我的老師、親人和朋友的敬愛、歉疚和感激……
回想起六年前的我,一個剛從幼兒園出來的懵懂幼稚的小頑童,帶著好奇的雙眼和對知識的渴求,來到這個美麗的校園!卻常常因為想做一個灑脫自由的我,而不願被一些條條框框的紀律所約束。也因調皮而被公認為是學校的搗蛋分子!所以怎麼也灑脫不起來。但老師和親人都不曾放棄我,特別是後來的班主任,對我是始終不離不棄地教育和幫助我,在此我要衷心地感謝他們!
小學六年是我人生中的很重要的一瞥,我不會忘記發生在這六年裡的一切,一切……
我現在雖然仍然有許多的毛病,但我相信我能改變! 過去已成為歷史,我會把它裝進行囊,小心而認真地說:「那時童年。」今天和明天還有更長的路要走,把頑劣和幼稚扔給童年,成熟寫在現在,微笑著和往事乾杯。而嶄新的一切,都從現在這個輝煌的起點開始……

F. 六年級的小學作文集的後記怎麼寫呀(很急)

這冊《XXXX》是我自編的「作文書」,它是我從年級到X年級的日記中精心選編而成的作文冊。它的內容豐富:有幼稚可笑的兒童篇,有酸甜苦辣的成長篇,當然,也有美妙的景篇……

實話告訴你吧——寫作文並不難!但是,有一部分同學老覺得沒什麼好寫的,覺得沒意思。其實並不是這樣的,在實際生活中,多多留意身邊的事物,到那時,你就會發現,你會有好多新的收獲,似乎有寫不完的話。這就是寫作選材的秘訣~!

但即使選到了材,不會表達怎麼辦呢?到了這時候,就需要記一記第二個寫作表達秘訣——「聯想思考」。要寫事,就要有「感」。要有感想可寫,就得一邊讀書,一邊聯想身邊的生活,聯想學過的知識。比如,讀的老舍先生的散文《養花》,你可以聯想一下自己是否有養花、養寵物的經歷,是養幾天就養死了,還是養得生機勃勃,跟老舍先生的經歷和感受是否有相似之處呢?老舍先生說養花的經歷有苦有樂,你可以聯想到人生的成功與失敗,列舉事例,深挖思想,寫出來,就是一篇很棒的作文!~

那就讓我們從「感點」起步,帶著「聯想」上路,一起營造一個美妙的「竹林文」界吧!~加油!!

或者
在漫長的小學路上,留下了一串小腳印,它們陪我踏過了小學六年的時光。在它們背後,留下了一段段有趣的故事,一個個美麗的夢想。在這期間,有五彩的仙子在歡唱,有時光爺爺的教誨,有夢想的泡泡裝點。 我的哭哭笑笑,我的懵懵懂懂,我的奇思異想,我的「英雄事跡」,都像一朵朵美麗的花,綻開在「生活」這片遼闊的土地。 我的足跡,我記載;我的生活,我熱愛。
很完整

G. 作文集後記

這些抄天來忙著重新整理、襲編輯我整個小學階段的作文與日記。看著這六年所積累組合起來的笨詞拙句,它們雖然笨拙稚嫩,沒有華麗的詞藻和過多的雕琢。卻是我六年小學生活的結晶,也匯集著我成長過程中,小小的心中的「零碎思想」以及對我的老師、親人和朋友的敬愛、歉疚和感激……
回想起六年前的我,一個剛從幼兒園出來的懵懂幼稚的小頑童,帶著好奇的雙眼和對知識的渴求,來到這個美麗的校園!卻常常因為想做一個灑脫自由的我,而不願被一些條條框框的紀律所約束。也因調皮而被公認為是學校的搗蛋分子!所以怎麼也灑脫不起來。但老師和親人都不曾放棄我,特別是後來的班主任,對我是始終不離不棄地教育和幫助我,在此我要衷心地感謝他們!
小學六年是我人生中的很重要的一瞥,我不會忘記發生在這六年裡的一切,一切……
我現在雖然仍然有許多的毛病,但我相信我能改變! 過去已成為歷史,我會把它裝進行囊,小心而認真地說:「那時童年。」今天和明天還有更長的路要走,把頑劣和幼稚扔給童年,成熟寫在現在,微笑著和往事乾杯。而嶄新的一切,都從現在這個輝煌的起點開始……

H. 作文集後記怎麼寫

寫在書籍或文章之後的文字。多用以說明寫作經過,或評價內容等,又稱跋或書後。唐代韓內愈作《科斗書後記》容便有後記之稱。古人多用書某書或某文後這一題名,如宋代歐陽修即有《書梅聖俞稿後》,曾鞏有《書魏鄭公傳後》,王安石有《書李文公集後》,都以書後為題。偶或用讀某書或某文後題這一名稱,如唐代柳宗元《讀韓愈所著毛穎傳後題》,便名之讀後題。後世所謂題跋,都是後記。後記實際是列在書後的序文(見序),但與序文稍有不同。其差異之處在於後記或跋,篇幅往往小於序,在內容方面往往不需如序說得那麼全面,體制規模也都小於序文。
如何寫後記:
寫完一篇文章後,如果要有補充的或遺漏的問題,都可以用後記的形式。有些采訪性的或新聞性的文章,在事後有了新的發展而又不便單獨介紹的,都可以後記的形式加入文章。既能豐富文章內容又不耽誤出版,兩全其美。
有時作者故意用後記的形式對某個問題提出引人深思的看法,讓讀者能進行更深層次的思考。
有題記不一定要有後記。後記只是對你的文章中心的升華。你可以在最後用一個自然段來表達中心,而不一定用後記。有時用了後記反而顯得文章過於累贅。

I. 作文集的後記

這些天來忙著重新整理、編輯我整個小學階段的作文與日記。看著這六年所積累組合起來的笨詞拙句,它們雖然笨拙稚嫩,沒有華麗的詞藻和過多的雕琢。卻是我六年小學生活的結晶,也匯集著我成長過程中,小小的心中的「零碎思想」以及對我的老師、親人和朋友的敬愛、歉疚和感激……
回想起六年前的我,一個剛從幼兒園出來的懵懂幼稚的小頑童,帶著好奇的雙眼和對知識的渴求,來到這個美麗的校園!卻常常因為想做一個灑脫自由的我,而不願被一些條條框框的紀律所約束。也因調皮而被公認為是學校的搗蛋分子!所以怎麼也灑脫不起來。但老師和親人都不曾放棄我,特別是後來的班主任,對我是始終不離不棄地教育和幫助我,在此我要衷心地感謝他們!
小學六年是我人生中的很重要的一瞥,我不會忘記發生在這六年裡的一切,一切……
我現在雖然仍然有許多的毛病,但我相信我能改變! 過去已成為歷史,我會把它裝進行囊,小心而認真地說:「那時童年。」今天和明天還有更長的路要走,把頑劣和幼稚扔給童年,成熟寫在現在,微笑著和往事乾杯。而嶄新的一切,都從現在這個輝煌的起點開始……
LZ希望可以幫到你

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