松樹小學作文

『壹』 選一種植物或動物寫作文

松鼠是一種美麗的小動物,很討人喜歡.它四肢靈活,行動敏捷.玲瓏 的小面孔上,嵌著一對內閃閃發光的小眼容睛.身上灰褐色的毛,光滑得好象搽過油.一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著,顯得格外漂亮.

松鼠喜歡在樹枝上跳來跳去,十分機靈.只要有人觸動一下樹干,它們就躲在數枝底下,或連蹦帶跳地逃到別的樹上去.晴朗的夏夜,松鼠在樹上高興的跳著叫著,互相追逐嬉戲.它們好像怕強烈的日光,白天常常躲在窩里歇涼;只在樹枝被風颳得亂搖晃的時候,它們才到地面上來.但是從來不接近人的住宅.

松鼠喜歡住在高大的老樹上,常常把窩搭在樹叉中間.它們搭窩的時候,先搬來一些小數枝,交錯著放在一起,再找一些乾苔蘚鋪在上面,然後把苔蘚壓緊,踏平.窩搭好了,還在上面加一個蓋,把整個窩遮蔽起來,這樣就不怕風吹雨打了.她們帶著兒女住在里邊,又暖和又安全.

松鼠常吃的食物是松子,榛子和橡栗,有時候也吃鳥蛋.它們吃東西的時候,常常直著身子做在樹枝上,用前爪捧著往嘴裡送.秋天,松鼠就儲藏過冬的食物,把它塞到老樹的縫隙里,塞得滿滿的.冬天,它們有時候也用爪子扒開厚厚的積雪尋找雪底下的食物.

松鼠的肉可以吃,尾巴上的毛可以制畫筆,皮可以做衣服.

『貳』 小學三年級作文250字：松樹為什麼四季常青

小村的冬天

南國的春天是鮮花爛漫的，到處都是一片綠的世界，冬天呢？瓊樹玉宇，一片
雪的海洋。

迷人的秋天漸漸地去了，她把春天播下的希望，夏天壯大的靈魂帶
走了，一些細小的葉子掛在樹上，似乎是被秋天揀剩的。冬天來了，看著被秋
天揀剩的一切，不禁嗚咽了起來，刺骨的寒風在田野中怒吼著，野外的一切都
在打顫，落光了葉的樹術在寒風中哆嗦著，小村也冷得難耐，看上去似乎小了
許多。

下雪了

雪降落下來，柳絮一般，蘆花一般，飄飄灑灑，大地上一片蒼
茫。也許你會感到太單調了吧，可別忘了述有一群調皮的孩子們在雪地里呢。

也許由於我們小孩的嘴太饞了吧，或許是出於好奇吧，下雪後，幾乎我們每一
個人都吃過冰棍兒。冰棍兒，亮晶晶的，有的好似倒立的毛筍，惹人喜愛，要
是夏天早就垂涎三尺了。摘一根銜在嘴裡，冷冰冰的，舌頭也冰得失去了知覺，
牙齒也似乎不在口中了。盡管這樣可我們仍然覺得有滋有味，如果下了雪沒有
吃冰棍兒，那個冬天就好象沒味。

也許是由於千我們小孩子太調皮了吧，雪地
里常有我們打雪仗互相追逐的腳印。盡管手抓著雪凍得失去了知覺，可我們還
是要打雪仗。

一個個雪球捏得緊緊的，雪亮雪亮的，象一個個玉石球。小村給
我們留下了那天真爛漫的生活，錄下了我們在雪地上互相追逐的歪歪斜斜的腳
印，冬季里的小樹，有了我們也似乎有了許多生氣。多麼熱鬧的雪仗給小村增
添了歡樂，留給我多少美好的回憶。

我不會忘記打雪仗，也不會忘記在茫茫的
雪地上堆雪人。初中寫景作文
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記得那時我們把雪人堆得高高的，
一雙胖乎乎的手，一個圓溜溜的腦袋，光禿禿的，一雙老大老大的眼睛，整個
身子胖墩墩的，象一尊活佛，我們在活佛的周圍歡跳著，嘻笑聲在曠野中回盪。

兒時一切的一切都已成了夢幻，現在我們再也不能象兒時那樣了，小村冬天的
雪地上，再也不能見到我們追逐的腳印了，冬天我們只能捧著書憑窗相望外面
雪的世界。

啊！小村的冬天，一個迷人的故事，一首優美的詩，一個蒙上了迷
人色彩的夢

『叄』 松樹的資料(小學一年級)(作文)

是要松樹的作文嗎？
松樹
在我的老家，有幾顆高大的松樹，在童年的記憶里，松樹是孤傲內與吝嗇的象容征。我常在柳樹和白楊樹下玩耍，卻不曾在那幾顆松樹下小憩，因為它那艱澀的樹皮和尖尖的樹葉常常使我望而生畏。然而，隨著年齡的增長，我對松樹的認識有所改變，如今我眼中的這幾棵松樹是那麼令人敬畏，我常用一種敬佩的眼光來欣賞它。
你看，當寒冷的積雪剛剛融化時，那翠綠了一個冬天的松樹又開始抽枝發新芽，那嫩嫩的細葉孕育著無限的生命力。它的綠，裝扮了春天，美化了空間，象是那默默無聞的迎春使者。
當蕭瑟的秋風吹落梧桐樹上最後一片葉子的時候，老家有多少嬌貴的樹種都「禿頂」了，只有那幾棵松樹還鬱郁蔥蔥的，它滿身的針葉圓滾滾的，已吸足了水份，准備度過漫長而又乾燥的冬季。我常常在秋風中欣賞松樹的倔強與堅韌，贊美它與眾不同的風格和精神。如果說松樹在秋天裡象徵一個倔強的孩子的話，那麼在冬天裡，松樹則是一個勇敢堅強的男子漢，它面對風雪嚴寒能夠傲然挺立一個嚴冬而面不改色。
松樹那堅韌不拔、傲然挺立的精神成為我記憶里可供回憶的一抹象徵。
求採納~！^_^

『肆』 小學生作文松樹

[小學生作文松樹]小學生作文松樹第一篇
松樹
人人都說花美麗，但我卻愛松樹，小學生作文松樹。
秋天，花凋謝了，草枯萎了，許多樹的葉子都落盡了，松樹卻在秋風秋雨中舒展著它的枝葉，它的葉子像一根根深綠色的長針，皮也好像一塊塊膠布交錯著貼在樹幹上。一束束針一樣的葉子在秋風中擺動著，好像在說：「我們不怕風。」
寒冷的冬天，鵝毛大雪在空中飛舞，凜冽的寒風吹著哨，猛烈地搖擺著松樹。大-片大-片的雪花往松樹上壓，它的枝杈上積滿厚厚的雪。風和雪都想征服松樹，但是，松樹以它頑強的毅力和抗寒力一次又一次地戰勝了風和雪，等待著春天的到來。
春天來了，濛濛春雨像乳汁一樣哺育著萬物。松樹也在春雨的哺育下開花了。一朵朵黃色的小花長在枝頭，迎著溫暖的春風，笑著、笑著……只要用手一碰樹枝，那黃綠色的花粉就像煙霧一樣落下來，隨著溫暖的春風慢慢地飄去。
我愛松樹，更愛它那種無微不至的獻身精神。松樹的樹干是良好的木材，又可以造紙;松樹的葉子可以提煉揮發油;松樹的脂液可以做松香、松節油;它的枝和根還是很好的燃料，可以用它做成火把，照亮人們前進的路。夏天，它撐開一把大傘，讓人們乘涼……松樹雖然沒有花那樣美麗、芳香，但是為了人類，它即使粉身碎骨也毫無怨言。
我望著遠處的一排松樹，默默地想：我也要做一個什麼困難也壓不倒的人，像松樹那樣堅韌不拔、英勇不屈，做一個終生為祖國人民作貢獻的人。
第二篇
校園里的松樹
在我們校園里長著兩棵翠綠翠綠的大松樹，它的樹干是灰褐色的又長又粗，需要三個小孩才能把它抱攏。它很高能直達三層樓，它的樹葉尖尖的，刺刺的的，細細的，像一根根綉花針，如果不小心碰到了你的手，那後果可不堪設想。
春天一到，松樹就像一位侍衛保護著我們的校園，它傲然挺立，站在我們的窗前，時刻陪伴著我們。
時間過得真快，轉眼間炎熱的夏天又來到了，一陣陣夏風吹來，讓松樹隨風搖曳，小雨「嘩嘩」下起，小朋友們在它的身下避雨，晴天的時候又在那兒乘涼、跳舞、唱歌、嬉戲。
豐收的季節秋天已來到，香樟樹、白楊樹、梧桐樹都落葉了。只有這俊秀挺拔的松樹沒落一根樹葉，一陣諒風吹來，它又好像在向著我們微笑。
寒冷的冬天來了。雪花一片片地落下，所有的樹都把頭縮在雪裡冬眠了，而松樹卻仍然還挺著身子，堅強地站在雪堆里。
聽媽媽說：\"松樹的樹葉、根、枝、脂液都有很大的用處。葉子可以提制揮發油;脂液可以制松節油、松香，還是很重要的工業原料;根和枝又是很好的燃料。」聽了媽媽的話，我不由得更喜歡松樹了!【擴展閱讀篇】
作文是決定語文考試成績的「半壁江山」，因此作文的成敗往往決定了整個語文考試的成敗。那麼怎樣讓考試作文得高分呢?我覺得以下幾點必須注意。
1、題和立意凡考試作文必須審題，原因是考生要在同一環境下，作公平的競爭。審題，就是要對試題展現的所有內容作全面、准確的審讀和理解，把命題者的意圖讀出來，把題目的各種限制審清楚，明確要我寫什麼，怎麼寫，寫到什麼程度，真正做到全面領會，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求寫作文。高考作文評判明確規定，凡審題有問題的試卷最後得分一般都不超過二類卷最低分。由此可見，審題的准確與否是作文成敗的關鍵因素。立意，就是要作者站在時代的高度，去觀察、認識生活，提煉主題，使主題體現時代的精神，既反映時代，也作用於時代，跳動時代的脈搏，推動著時代的前進。文章的「意」， 其實就是作者在體驗生活中逐步孕育而成的一種思想，是作者的主觀認識與客觀實際相「撞擊」的產物，它反映作者的思想水平、認識水平以及在社會生活中形成的世界觀、人生觀、價值觀等。近兩年的作文教改提倡學生寫真實生活、真實自我，有些同學忽視了對文章思想傾向的把握，看問題不全面，觀點偏激，更有甚者由腐敗現象而懷疑黨的領導和黨的政策，小學生作文《小學生作文松樹》。盡管當今的中國社會政治清明，言論自由，話說錯了不會追查什麼政治問題，但作為未來社會的建設者，正確的是非觀還是應該有的。這一點必須注意。
2、標題和段落標題是文章的眼睛，也是閱卷老師對文章的第一印象，特別是自擬題目寫作，閱卷老師很看重考生所擬的標題。俗話說：「秧好一半谷，題好一半文」，可見題目的重要性。有些考生先寫正文再擬標題，文章寫好後也許是沒有時間寫標題，也許是忘了補寫標題。雖然評分規定無標題扣2分，但實際結果卻遠非2分。有人曾做過這樣的實驗，將幾篇寫得較好的作文，按保留標題和隱去標題兩種類型請兩組老師分別予以閱卷，其分數差別一般都在5分以上。這是因為閱卷老師對無標題作文產生了一種心理距離，不知不覺便降低了分數等級。至於如何擬題，我覺得應做到這樣幾條：①確切。指符合文章內容，也指遣詞造句符合規范)。②精練。指標題字數恰當。③生動。指題目能體現出一種活力，具有可讀性，饒有情趣。④新穎。指有新視角、新思路、新感悟，能夠給人一種新鮮感。⑤有意蘊。指有內在的含義。擬題方法多種多樣，可以運用修辭擬題，可以引用俗語擬題，可以化用古語擬題，可以借用成語擬題，可以套用流行語擬題，也可以巧用其他學科公式或符號擬題等等，考生可以根據自己的情況靈活運用。段落：考試作文最忌首、腹、尾三段式的結構。把文章分為幾段更好?千字以內的作文，我覺得分為5-8個自然段就可以了。因為自然段分得越自然，越顯得你成熟老練。另外，要把每一段的首句寫好。每一段的首句猶如人的眉目，把首句寫好，「眉清目秀」，整個段落都顯著精神。
3、文體和內容高考作文試題對文體的要求有兩類：一類是規定必須寫某種文體，如「寫一篇議論文」;另一類是排除寫某種文體，如「除詩歌外，其他文體不限」。考生必須按規定的文體去寫。近幾年高考作文題中「文體不限」，讓考生自由選擇文體，這里要特別注意，文體不限不是不要文體，而是要你在選擇了一種文體後，一定要按這種文體特點寫作，要寫什麼象什麼。不可隨心所欲，寫成不倫不類的「四不像」文章。文章內容方面：不假思索就能想到的東西，絕對不要寫;稍加思索想到的也不要寫;花上幾分鍾，想別人想不到的內容來寫。記敘文最好將主人公設定為自己，用第一人稱入文，讓「我」的激情在文章中閃光，情真意切，引起共鳴。議論文切忌大話、套話、廢話，要避免空發議論，無病呻吟，濫提口號，亂發號召，空表決心等等。作文可以虛構，「允許」編寫故事，但不等於提倡「編寫故事」，編寫故事要做到「大膽想像，自圓其說」。濫編、胡編，絕對不會得高分。
4、開頭和結尾應試作文的開頭結尾，就是文章的刀刃。平時在課內外所學的各種開頭結尾的方法完全可以用在應試作文上。不管你使用什麼方法開頭和結尾，必須做到開頭起筆入題，結尾點明主旨。為了給評卷老師一個好的印象，開頭結尾千萬不要塗抹。有道是：良好的開端是成功的一半。可有些考生犯「入題慢」的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本來簡潔的原材料進行擴展;有的開篇擺材料，古今中外，慢慢道來。開篇鬆散，佔去了大量的篇幅，後面的真正應該說的內容卻「千呼萬喚不出來」，有的只是一筆帶過，草草收兵，比例嚴重失調，使老師難以衡量其實際寫作水平。古人寫文章講究「鳳頭」、「豬肚」、「豹尾」，這是有一定道理的。可有些考生作文來不及剎尾，或用一句話硬斷，或點上一串省略號，這樣即使你雕出了「鳳頭」，壯大了「豬肚」，也會因為沒有「豹尾」而不成其好文章，得不到高分。閱卷老師衡量一篇文章的好壞，首先是看其整體。所以，考生交給老師的無論如何也應是一篇完整的作文。
5、語言和字數考試作文語言要規范准確，具有個性和活力。不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞彙;少用長句多用短句;可引進部分時代新詞彙，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌詞，引用百姓口頭民謠，但取向一定要積極向上，真正讓語言亮起來。照理說，文章是表情達意的工具，有話則長，無話則短，似乎不應有字數的限制。但考試作文，作為一種特殊形式的作文，為了達到一定的考查目的，並考慮到考試時間等因素，一般對字數都作了規定。我們必須按照規定去做。限最低字數的，一定要寫夠數量或稍微超過50—100字才好。如果字數不足，雖然評分標准規定，不足字數的，每少50字扣1分，但實際情況是，字數不足往往被認為文章內容單薄，分數很難上檔次。限最高字數的，不要超過。否則，給人一種臃腫的感覺，再說，作文寫得長，花的時間多，解答前面的題用的時間少，必定會受到影響。如果沒有限最高字數，一般就是以作文紙為限，即要在作文紙格子內行文。千萬不要自作多情，超出作文格子，以免出力不討好。
6、書寫和卷面近年高考作文評分標准中，書寫都占相當的比分。一般不要求寫得好看，但要求書寫整齊易辨認，一筆一畫清清楚楚，不寫草字。標點符號書寫也要規范，特別是格式要正確，句號、逗號、問號、嘆號、頓號、分號不要出現在一行之首;引號、括弧、書名號前半不出現在一行之末，可以在這些符號後面擠著寫一個字;引號、括弧、書名號後一半不出現在一行之首，可以把這些符號擠在上一行之末。省略號、破折號占兩個格，不能斷開，寫不下時擠在一行之末。至於作文的卷面，正如人的容貌一樣，給人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整潔與否直接影響著閱卷老師的心理和情緒，書寫工整，卷面清潔，讓人一看心中先喜三分，其結果是可想而知的。
7、檢查與修改考試作文試題和其他試題一樣，做完後也需要認真檢查，看有沒有筆誤的錯別字，有沒有不通順的句子，有沒有需要調整的內容。審查發現了錯別字、錯用了詞語一定要修改過來，對於句段該刪的要刪掉，該增的要增補，只是要改得清楚、整潔，使人一目瞭然。不能因為修改而影響了卷面的整潔。
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『伍』 中寧縣第十小學松樹作文。400字

我愛松林，我愛松樹，我更愛松林四季的綠，松樹堅強不屈的精神。春天，柔柔的內春風吹拂著松容林，幼苗隨著春風的腳步，長出了嫩綠的葉子，它正踏著成長的道路，凝聚無窮的力量。一轉眼，冬天來臨了，寒風凜凜，風雪吹打著萬物，無情的冬天奪去了樹木的綠衣，光禿禿的枝幹中閃耀著綠色的光芒，那就是松林。無數的松樹在寒風中挺直了身子，保衛著祖國的山嶺。無論是嚴寒酷暑，還是狂風驟雨，松樹總是直著身子，披著綠裝，它不搖不動，永遠挺立在山間。防佛一個個衛兵站立在祖國的疆土上，用自己的力量為祖國默默奉獻。啊！多麼頑強的松樹呀！它披著綠茵茵的葉子，火速般的生長，它那一身頑強的毅力，猶如堅硬的鋼鐵，誰也無法擋住它堅強不屈的精神，我們瞻仰你。松樹你是多麼的堅強，你迎著狂風，迎著風雪堅守的山嶺之上，我們敬佩你。你那無窮的力量，堅強的性格，更使我由衷的贊美你。啊！可愛的松林，可愛的松樹，可愛的松樹風格！'

『陸』 小學三年級作文我家門口的松 樹

①我家門口有幾棵松樹，枝葉茂盛，四季常青。松樹的枝乾和松針投下了一片深深的陰影，是夏天乘涼的好地方。
冬季的一天，我到松樹下玩，發現松樹的葉子仍然綠油油的，而其它樹的樹枝已是光禿禿一片了，這時有一個問題浮出腦海：為什麼松樹四季常青？而很多樹種秋天就落葉了呢？於是，我決定今年好好研究一下。
時間像飛箭，轉眼又是一年。春風吹綠了柳梢，吹青了小草，那松樹依然矗立在草地上。我又到松樹下玩，我還記得年初的問題。
經過這一年的觀察，我發現這是真的，於是，我就上網查找資料，從網上我了解到：原來，普通的落葉樹木是因為在氣候不適宜的時候，因為葉子比較大，表面沒有蠟質的薄膜，而導致水分散失太快，不宜生存，所以在秋冬季會變黃、落葉。而松樹，冬青、柏樹等，由於葉子要麼尖細，要麼表面有蠟質層，水分不易散失，所以在嚴寒的環境下仍然可以正常生存，所以不會落葉，保持四季常青。
噢，是這樣啊！原來，松樹的葉子會使水分不易流失而得以四季常青，松樹真是有「特異功能」啊！

②我家門前有一棵大松樹，它枝葉茂密，非常高大。
遠處看，它就像一個守門的哨兵，筆直地站立著。近處看，它的葉子又細又尖，像長針一樣，有時候不小心碰到它的葉子，還會感到有一點疼呢!這棵大松樹每天站在我家門口，樹枝伸展著，好像在歡迎貴客的到來。微風吹來，它隨風起舞，大風吹來，它抱住大地，堅定不移。
春天，萬物復甦，松樹的葉子更加碧綠;夏天，烈日炎炎，它經得起烈日的暴曬，青翠欲滴;秋天，大多樹的葉子都黃了、落了。而它更加堅固，還結了許多松果。冬天，大雪飄飄灑灑地落下來，落到了松樹上，給松樹穿上了雪白的棉衣，花草樹木被壓得垂頭喪氣，大松樹依然挺立。
突然，我想起一首詩：「大雪壓青松，青松挺且直。要知松高節，待到雪化時。」我想我們也要學習松樹那種堅韌不拔的精神。
我更加喜愛這棵挺拔的松樹了。
望採納！~

『柒』 關於一些作家寫作的小故事！！！！

1、王勃打腹稿

據《舊唐書》《新唐書》等史籍記載，王勃天資聰穎，悟性過人，六歲就能寫出一手好文章，九歲時就能看出顏師古所注《漢書》的瑕疵，十四歲時被朝廷授予朝散郎，十六歲時為沛王李賢征為王府侍讀兼修撰。

王勃寫文章，也有一個顯著的特點。剛開始，他並不精思，先磨墨數升，然後酣飲好酒。喝得差不多了，找床倒頭，蒙被大睡。等到睡醒了，揮筆成篇，不改一字，時人謂之「腹稿」，此詞流傳至今。

出處：宋·宋祁等《新唐書·王勃傳》

2、魯迅寫作的三個目的

魯迅說他寫作的目的，一是「為那些為中國的改革而『賓士的猛士』」，他們在寂寞中奮戰，我有責任為他們吶喊，要給予他們哪怕是微弱的慰藉」。

二是為那些「如我年輕時候似的正做著美夢的青年，正是因為他們，我『必須在作品中』處處給予一種不退走，不悲觀，不絕望的誘導，而對自己內心深處的悲涼感有所扼制（何況我對於悲涼感本身也是持有懷疑態度的）」。

三是他的敵人，魯迅說，「我的敵人活得太愉快了，我幹嘛要讓他們那麼愉快呢？我要像一個黑色魔鬼那樣，站在他們面前，使他們感到不圓滿」。 魯迅創造了以論理為主，形式靈活的雜文形式，並將之發揚光大。

他的雜文數量極多，題材廣泛，形象鮮明，論辯犀利，文風多變，毛澤東譽之為「匕首」和「投槍」（匕首投槍一說本於魯迅《南腔北調集》中的《小品文的危機》），深入揭示了當時中國社會方方面面的問題。

3、勃朗特三姐妹

勃朗特姐妹是世界文壇最為知名的偉大作家，她們的作品躋身巨著系列，影響世界文學近二百年。夏洛特·勃朗特的名作《簡·愛》，艾米莉·勃朗特的名作《呼嘯山莊》，安妮·勃朗特的《艾格尼絲·格雷》聞名於世，打動了各個語種、不同國家的讀者。

但是在三姐妹小說出版的1848年，她們卻是以男性的筆名發表作品的。三部巨著的作者竟然是女人，出版商極為震驚。他們便想以此為噱頭曝光作者的性別來宣傳，但是勃朗特姐妹拒絕了。這就造成了讀者完全不知作者，僅僅是出版商知道勃朗特姐妹的情況。

十九世紀的女性作者隱姓埋名寫作已是常態，簡·奧斯汀在發表自己的小說時用的也不是自己的真名。比如《理智與情感》的署名是一位女士，《傲慢與偏見》的署名則是「《理智與情感》的作者。

4、巴爾扎克的一天

巴爾扎克在二十多年的創作生涯里，直辛辛苦苦，夜以繼日。他每天只睡三、四個小時，常累得雙手發麻，兩眼流淚，太陽穴突突直跳。後來他患了心臟病，在病痛的折磨中，他仍然拚命的工作。

他是這樣描述自己的一天的:「我現在下午六點鍾睡覺，半夜起床，然後一連工作十六小時……我只有一小時有空，就是五點到六點的吃飯時間。我發誓要取得自由，不欠一頁文債，不欠一-文小錢，哪怕把我累死，我也要一鼓作氣干到底。」

5、賈島推敲

唐代詩人賈島，有「苦吟詩人」的稱號。一天，賈島去長安城郊外拜訪一個叫李凝的朋友。他沿著山路找了好久，此時夜深人靜，月光皎潔，賈島的敲門聲驚醒了樹上的小鳥。不巧，李凝當天不在家，賈島就把一首詩留了下來，其中有一句「鳥宿池邊樹，僧敲月下門。」

他騎在驢背上，腦子里不停琢磨著是「僧推月下門」好呢，還是「僧敲月下門」好？邊走邊想用手比劃著「推」、「敲」的動作，賈島完全沉醉在詩情字句的煉意、煉句、煉字的選擇琢磨之中。這時，吏部侍郎、代理京兆尹韓愈處理完一天的公務，沿長安的大道向他的別業歸去。

毛驢受驚，闖入韓愈的東仗之中，而賈島還搖頭晃腦地比劃著，全然不知。韓愈的護衛大驚失色，即將賈島拿下，推到韓愈面前。「島具實對，未定推敲，神遊象外，不知迴避」。韓愈乃一代文宗，位列「唐宋八大家」之首。韓愈知情後，見怪不怪，反而與賈島一起探討起詩來，他認為還是用「敲」為好，從此兩人成了好朋友。

『捌』 小學生作文借物喻人(小草,蠟燭,松樹,柏樹,梅花或荷花)

假如我是一株小草
我沒有「貴夫人」的牡丹那樣鮮艷，也沒有「出淤泥而不染，濯清漣而不妖」的荷花那樣亭亭玉立，更沒有全身塗滿高級香水的白皮膚「小天使」 桂花那樣芬芳。我只是一株小草，既沒有花兒的鮮艷，也沒有大樹的挺拔。但我有無私奉獻、堅持不懈的精神。
當春天到來時，我從地下探出頭來，蒙上了一層薄薄的綠紗。那時，無論你走到哪裡，都可以看到我的身影：在綠草如茵的足球場上，在四季如春的公園里；在綠油油的花池中，或在一望無際的大草原里。我用自己的身軀去點綴大地，織成一塊塊綠茵茵的地毯。
然而到了酷熱的夏天,太陽炙熱著大地。那些在春天裡被人們觀賞的鮮花,都耷拉著腦袋,顯得沒有精神的時候, 我和我的夥伴們卻仍然頑強地昂著頭,頂著炎熱;當暴風雨襲來時候,雖然我們被風雨吹打得東倒西歪,但我們沒有屈服,仍然牢固地紮根在泥土裡任憑風吹雨打著。
當秋天到來時，我就脫去了綠色的面紗，換上金黃色的衣服，腳也深深地扎進泥土。風沙來時，我用身體護衛這片土地，不讓沙土隨風飄盡。當我們看到農民伯伯豐收的喜悅時，心中不禁高興起來。
冬天，雪花飛舞，大地披上了銀裝，我悄悄地躲進厚厚的棉被裡，美美的睡一覺，靜靜地等著春雷哥哥叫醒，准備再一次為人們服務。
「野火燒不盡，春風吹又生。」這就是我們頑強的精神

『玖』 小學四年級作文松樹400字

這次來到黃山，我想身臨其竟，看看黃山上挺拔的松樹。
我們爬了一段以回後，停下來看風答景時，遇見了一位軍人父親帶著他八九歲的女兒也在爬黃山。
只見父親正在給女兒介紹黃山，女兒在一邊漫不經心地聽著，突然女兒問道：「山上長的是什麼樹？為什麼只有這種樹特別多？」父親回答道：「女兒，那是松樹。你看，山上多岩石，少泥土，別的樹都長不了，只有松樹的生命力最強，它不怕困難，嚴寒凍不死它，乾旱旱不壞它，才能長得那麼茂盛。」
我站在那兒一邊聽一邊想，是呀，松樹不像春天的桃花那樣爭妍斗艷，不像夏天的梧桐那樣有碩大的葉片，更不像秋天的銀杏披著金色的外衣，而松樹一年四季都只是穿著樸素的綠色外套。
松樹的外表是樸素的，但它的內心是美麗的，正直、剛強是是它獨有的品質；它還不怕犧牲，把自己的一生獻給人類。
這不也就是軍人父親的性格嗎！他們也是堅守在自己的崗位上，一步不動，一點不搖。
就算我不將來不是軍人，也要學習松樹的優秀品質。

『拾』 如何寫關於「一種樹」小學的作文

我可喜歡榕樹了！
春天，榕樹抽出了嫩綠嫩綠的嫩芽，可漂亮了！那些芽小小的，是橢圓形的。
到了將近夏天的時候芽已經變成了葉子。葉子長長的，也是橢圓形的，厚厚的，顏色也普通的更綠了。
夏天，整棵榕樹就像一把可以容納幾十人的綠色的大傘。「大傘」下面的地面上有幾縷灑進來的陽光。
一陣風吹來，樹枝搖晃著，地面上的「斑點」多了起來，有些「斑點」一會兒有，一眨眼功夫又沒有了。
雨後，樹上的樹葉也少了許多，地面上到處都是被雨水打落的樹葉。
秋天，是一個果實累累的季節。榕樹上掛滿了五顏六色的果實，可真漂亮呀！
榕樹上有一種紅色的果實，這是還沒有成熟的果實，這種果實很酸。
榕樹上有另外一種半紅半黑的果實。這是一半成熟一半沒有成熟的果實，這種果實酸酸甜甜的很好吃。
還有一種黑色的果實，它是成熟了的果實，很甜，很合上海人的口味。
我愛榕樹。