『壹』 關於學習的順口溜
校園順口溜
1、食堂
食堂包子皮太厚，
咬了三口不見肉。
要想開葷問何時，
待到四年畢業後。
2、考試新觀
橫眉冷對考試卷，
眼睛直對鋼筆尖，
英雄不怕打零蛋，
挺直胸脯交白卷。
3、學生分類
一等學生當班干，學習認真管理善。
二等學生悶頭干，成績一路往上竄。
三等學生耍聰明，最能博得老師愛。
四等學生撩炸蛋，教室進入麻雀戰。
五等學生小混蛋，上課時間上街轉。
背著書包壓馬路， 書包里好多咸鴨蛋。
4、自嘲
期末考試欲何求，未能作完以碰頭，
低頭欲把答案看，有恐被捉面子丟。
橫眉冷對卷子紙，俯首咬碎鋼筆頭，
低頭深思寫一統，管它對錯是與否。
5、文科班(語文課)
文科班，語文課，有人說話有人樂，
有人吃飯有人餓，還有同學在唱歌；
語文題,沒人做，小說雜志一大摞，
老師不到不回撤，來到桌前挪一挪；
寫練習，作功課，一人答題眾人和，
五人墓碑不會默，前面同學往後坐；
漫畫書，許多冊，少女戰士動干戈，
浪漫人仕一大撮，蠟筆小新去廁所；
會周公，也不錯，晚上美夢白天做，
不是同學太懶惰，課堂乏味我沒轍；
白居易，柳宗元，已經死了幾百年，
魯迅文豪聲震天，其實罵人不眨眼；
打鈴來，打鈴撤，晃晃悠悠一節課，
魚貫而出各奔各，不知老師在做何?
6、乖寶寶
花兒望日日笑迎，
楊柳堆煙煙盈盈。
細雨亮葉葉染青，
微風撫靨靨柔柔。
屋中讀書書倒拿，
身在聽課心在外。
一心二用我在行，
三頭六臂抄板書。
四書五經咬牙背，
三十六計課堂用。
老師來了趕緊跑！
7、隆中卧
萬卷書已讀破，千里路已走過。
怎奈世道把人磨，才能全部被淹沒，只好隆中高卧。
滿腹學識淵博，生活依舊窘迫。
總是不肯居人末，強把怒火心中窩，世人總是笑我。
世事難以把握，人生亦是顛簸。
名利雖然應淡泊，但是無法遣寂寞，只好假裝沉默。
閑來無事念佛，企望除卻心魔。
佛曰無慾念自薄，須洗凈心靈神魄，南無阿彌陀佛！
8、學生「四頭」
班裡比賽充大頭，
老師提問低下頭，
每逢考試伸伸頭，
成績不好搖搖頭！
9、唐詩歪編
昨日入城市，
歸來淚滿襟，
遍地羅綺者，
不是心上人！
窗前明月光，
疑是地上霜，
舉頭望明月，
低頭思姑娘！
『貳』 語文順口溜
句子片段一、怎樣分段：
讀全文，明思路；抓特點，段自明。
同內容，並成段；單意思，獨成段；
時間明，按推移；敘事情，視變化；
地點清，按轉換；是說明，依內容。
二、怎樣概括段意：
概段意，方法多，可歸並，善取捨。
總起句，總結句，過渡句，莫放過。
重點詞，關鍵詞，串成句，段意明。
三、怎樣概括中心思想：
明內容，清目的；連段意，答問題；
審清題，仔細品；析人物，思言行；
抓要點，明背景；敘事情，抓重點；
寫景物，思特點；細推敲，套格式。
四、怎樣捕捉中心句：
中心句，是靈魂；抓主旨，明目的；
尋總起，找總結，覓過渡，不可略
閱讀一、怎樣讀懂一篇文章：
覽全文，明內容，詞句段，
細品賞，深入讀，悟感情。
記敘文，很重要，六要素，必分清。
說明文，層次清，仔細讀，自然明。
寓言篇，趣味濃，閱讀後，明道理。
童話文，都愛讀，頌善美，陶情操。
二、怎樣閱讀古詩：
明背景，知詩人；扣字眼，解詩題；
抓關鍵，明詩意。想意境，悟詩情。
多詠誦，背詩文。
三、怎樣進行課外閱讀：
課外書，廣泛讀，增智慧，
長見識，明道理，學做人。
朗讀背誦一、怎樣朗讀：
口齒清，讀准音。
不丟字，不添字，不重復，不顛倒，
不破句，不磕巴，反復讀，須流暢。
陳述句，語調平，感嘆句，調下降，
疑問句，調上揚，辨清句，讀好調。
停頓時，有層次，按節奏，作強音，
重讀音，有規律，快與慢，按感情。
『叄』 求小學語文的順口溜
小嘴巴，別說話！小眼睛，向前看！小耳朵，認真 聽!
誰的眼睛亮？我的眼睛亮。誰的回耳朵靈？答我的耳朵靈。誰精神？我精神
老師說：安靜安靜小朋友說：請安靜！ 1234567 我們大家快休息 123坐好了 321站好了小小手 舉起來小眼睛 看黑板小耳朵 認真聽小嘴巴 不說話
『肆』 激勵孩子學習語文的順口溜
小學生查字典順口溜
學查字典並不難，偏旁部首看端詳。
沒有部首查起筆，形聲字兒查形旁；
頭底兩層是部首，要讓字頭當偏旁；
左右兩邊是部首，取左去右有保障；
內心外殼是部首，捨去里邊查外框；
整個字兒是部首，此字本身是偏旁；
一字頭上生「二角」，取其下底把「角」砍；
下底如果不成部，左上角當此字旁；
有些生字較特殊，頂天立地當偏旁；
多查多想抓規律，相同部首不能忘。
資深老師整理的21條語文順口溜，讓孩子語文學習更簡單！
劃分句子成分順口溜
主謂賓，定狀補。主幹枝葉分清楚。
主幹成分主謂賓，枝葉成分定狀補。
定語必居主賓前，謂前為狀謂後補。
狀語有時位主前，逗號分開心有數。
基本成分主謂賓，連帶成分定狀補。
定語必居主賓前，謂前為狀謂後補。
六者關系難分辨，心中有數析正誤。
什麼誰稱主，做是怎樣才充謂；
賓語動支配，回答謂語什麼誰。
前置狀語目（的）時（間）地（點），意義不變能復位。
補語從後說前謂，定語才和後賓配。
介賓短語多狀補，不能充當賓主謂。
的定地狀與得補，語言標志定是非。
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句子片段
一、怎樣分段：
讀全文，明思路；抓特點，段自明。
同內容，並成段；單意思，獨成段；
時間明，按推移；敘事情，視變化；
地點清，按轉換；是說明，依內容。
二、怎樣概括段意：
概段意，方法多，可歸並，善取捨。
總起句，總結句，過渡句，莫放過。
重點詞，關鍵詞，串成句，段意明。
三、怎樣概括中心思想：
明內容，清目的；連段意，答問題；
審清題，仔細品；析人物，思言行；
抓要點，明背景；敘事情，抓重點；
寫景物，思特點；細推敲，套格式。
四、怎樣捕捉中心句：
中心句，是靈魂；抓主旨，明目的；
尋總起，找總結，覓過渡，不可略
『伍』 語文學習順口溜
你們學習的順口溜，可以很多嗯，可以在那個啊，小學語文課本當中就能找到
『陸』 學好語文學習的順口溜
做預習，不可少。初讀文，劃生詞。不明意，查字典。細讀文，明內容。
不理解，專打屬個問。課後題，動動筆。查資料，試解決。上新課，效率高。
聽課前，作準備，書和筆，放好位，人坐正，心入定。重難點，
注意聽；疑難處，動腦筋。腦眼手，齊參與。下課後，細回憶。
專心聽，認真記，看板書，明要點，圈點劃，作旁註，復習時，有依據。
細聆聽，明問題，抓關鍵，精整理。有頭尾，語通暢，口齒清，聲宏亮。
通讀文，查缺漏，再精讀，攻難點。翻筆記，憶講解。做練習，用新知。反復練，記得牢。