小學學校體育發展現狀

Ⅰ 小學學校的體育動作要領

落地時兩腳並攏，腳跟觸沙後腳掌下壓，同時屈髖、屈膝、兩臂向前回擺，幫助
身體重心快速前移，用前倒或側倒的方法落地。

背越式跳高是指背部朝向橫桿，身體各部分依次過桿的一種過桿技術。背越式跳高
技術是由助跑、起跳、過桿和落地四個階段組成的。各階段彼此緊密相連、相互作
用。

（一）

助跑

1
．

助跑的任務

從背越式跳高的助跑路線可以看到，在助跑開始的前段直線跑，應盡可能大的獲得
水平速度。在助跑後段的弧線跑應為跑跳創造盡可能大的離心加速度，有助於向橫
桿方向運動。

2
．

助跑的技術要點

開始採用直線助跑，雙肩要下垂，用腳前掌著地，跑時具有彈性；提高重心，步幅
均勻，不斷加速；進入弧線跑時，外側擺動腿富有彈性地蹬地。為了克服離心加速
度的作用，上體應稍向弧線內側傾斜。前腳掌沿弧線落地，身體重心軌跡向內越出
足跡線。助跑的節奏要快，特別是助跑最後兩步髖關節前送幅度要大，邁步時上體
保持較垂直的姿勢，
擺動退積極，
充分後蹬，
起跳腿快速前伸，
同時髖部自然前送。
助跑過程中兩臂應積極有力地前後擺動，弧線跑時外側手臂擺動幅度應大於內側手
臂的擺動幅度。

（二）起跳

起跳的目地在於使助跑獲得的水平速度，迅速轉變為垂直向上運動，以使身體充分
向上騰起，並為過桿做好准備。起跳動作可分為起跳腿的著地、緩沖和蹬伸三個階
段及擺動腿與雙臂的配合。

1
．

跳腿的著地、緩沖和蹬伸技術

為加快起跳的速度，起跳腿應大幅度、平穩地以腳掌外側著地，並迅速從腳跟向前

腳掌滾動。這時由於邁步放腳時髖關節的積極快速前送和迅速的弧線助跑而形成了
了身體向後、向內的傾斜姿勢。在起跳的緩沖階段，為了提高起跳的速度。還應減
小屈膝的幅度，以利於保持水平速度。在這階段當身體由傾斜轉為垂直至身體重心
移至起跳腿的上方時，迅速有力地充分蹬直起跳腿的三個關節，軀干在離地前瞬間
幾乎垂直地立於起跳腳之上。這時起跳腿的蹬伸方向應在身體重心的外側，從而產
生了過桿所必須的旋轉沖力。

2
．起跳時擺動腿與雙臂的協調配合技術

起跳時離橫桿較遠的一臂使頸地向上擺動，
加一臂不要充分擺出，
並且較早地制動，
這樣有利於肩軸傾向橫桿。擺動腿的擺動應從屈膝的起跳腿旁開始，以膝蓋領先，
先屈膝折疊，後跳高架的遠端支柱上方用力擺出。當擺動腿擺到起跳腿前方之後應
向里轉，而小腿和腳要稍許外展。這樣的積極動作，有助於使骨盆保持在起跳力量
的作用線上，圍繞縱軸產生轉身動作。此時，頭應補償性地轉向橫桿。

（三）過桿和落地

過桿就是充分利用起跳獲得的騰空時間改變身體姿勢，縮短身體重心與橫桿之間的
距離，並利用身體的屈伸、旋轉越過橫桿。過桿時，立即屈髖收腹，下顎迅速引向
前胸，同時雙腿補償地高舉兩小腿積極向上甩起。應注意，落地前的收腹舉腿，以
背先著地，或團身以肩先著地，然後再做一個後滾翻。為了控制騰越方向，頭部不
能後仰，要注意在落墊過程.

Ⅱ 學校體育目標和體育教學目標關系如何簡述小學學校體育和小學體育教學的目標。

這個問題有歧義。
首先要區別學校類別，普通教育學校，學校設置體內育課的目標就是：讓孩容子德智體美勞全面發展，增強身體素質，讓孩子的學習有健康的體魄和重組的精力來做基礎。普通學校的體育教學目標應該是以孩子的健康和學習為總目標的，所以其體育教學目標就是讓孩子的體育成績達到合格成績，讓孩子減輕精神壓力，鍛煉身體，讓有特長的孩子能夠一展所長。

而體育類院校的的學校體育目標和體育教學目標就更不同了。學校體育目標應該是更快、更高、更強的體育成績，體育教學目標是讓在校學生全面掌握有關體育教育的知識，包括：訓練方法，訓練技巧等體育類教育課程。

Ⅲ 教育部規定中小學生每天在校體育鍛煉時間不少於多少

《中華人民共和國體育法》規定：「對學生在校期間每天用於體育活動的時間給予保證。」《學校體育工作條例》要求中小學校要保證學生每天有一小時體育活動的時間。

黨的十六大把提高全民族的健康素質，作為全面建設小康社會的奮斗目標之一。青少年的健康素質是全民族健康素質的基礎。

《中共中央國務院關於深化教育改革全面推進素質教育的決定》指出：「健康體魄是青少年為祖國和人民服務的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現。學校教育要樹立健康第一的指導思想，切實加強體育工作。

(3)小學學校體育發展現狀擴展閱讀

2004年全國學生體質健康監測結果再次顯示，我國中小學生部分身體素質，特別是爆發力、力量、耐力素質及肺活量等指標持續下降，超重與肥胖學生的比例增加，學生視力不良檢出率繼續上升。鑒此，教育部下發了《教育部關於落實保證中小學生每天體育活動時間的意見》。

為切實提高廣大中小學生體質健康水平，現就保證中小學生每天一小時體育活動工作提出以下意見：

一、開齊並上好體育課。各地中小學校必須按照國家有關中小學體育課設置的規定和要求，開齊並上好體育課，小學1～2年級每周為4課時，小學3～6年級和初中每周為3課時，高中每周為2課時。地方和學校不得以任何理由削減、擠占體育課時間。

二、保證課外體育活動時間。凡沒有體育課的當天，學校要組織學生參加一小時課外體育活動，課外體育活動時間應排進課表，形成制度。寄宿制學校要實行學生出早操制度。

三、實行大課間體育活動制度。近些年來，許多地方和學校為落實學生每天一小時體育活動，通過調整作息制度，在課間操的基礎上，延長活動時間，豐富活動內容，形成了25～30分鍾大課間體育活動形式。

從這些年的實踐情況看，這種活動形式收到了很好的效果，也得到了廣大教育工作者的普遍好評。各地要在總結經驗的基礎上盡快推廣大課間體育活動形式，並形成制度。

學校要將大課間體育活動排入課表，按時進行。各地和學校要積極探索、不斷豐富大課間體育活動的組織形式和活動內容，科學、合理地安排運動負荷。

四、落實必要的物質保障。各地教育行政部門要保證中小學校體育經費的投入，支持中小學校認真執行《中小學校體育場館設施、器材配備目錄》，購置必要的體育器材，建設、改善體育場地設施。

尚未達到《中小學校體育場館設施、器材配備目錄》要求的學校，教育行政部門和學校要作出相應的規劃，採取有效措施予以解決。同時，學校還應結合實際，因地制宜，積極建設快樂體育園地，努力滿足青少年學生體育活動的需要。

五、加強組織管理。中小學校要切實樹立健康第一的指導思想，把保證學生每天一小時體育活動的工作納入學校教育、教學內容中，認真落實。

校長是保證學生每天一小時體育活動的第一責任人，學校各部門及廣大教師要關心和支持這項工作。凡直接參加組織學生每天一小時體育活動的體育教師、班主任及文化課教師，均應計算工作量。

六、建立督導、檢查和工作評比制度。各級教育督導部門要將落實學生每天一小時體育活動工作，納入對中小學校的綜合督導內容及評估指標體系，加強督導檢查。

同時，各級教育行政部門也要把這項工作，列為對學校日常教學工作的檢查、學校校長年終考評以及有關的工作評比內容之中，定期進行檢查、督促，使保證學生每天一小時體育活動工作落到實處。

Ⅳ 國家規定小學生每天鍛煉不少於幾小時

一小時。

小學生每天鍛煉一小時堅持以學生發展為本，全面實施素質教育，減輕學生過重課業負擔，重視學生體質健康。以「讓每個學生都能健康工作五十年，幸福生活一輩子」為目的，切實落實小學生每天鍛煉一小時。

(4)小學學校體育發展現狀擴展閱讀：

關於加快發展體育產業促進體育消費的若干意見：

鼓勵日常健身活動。政府機關、企事業單位、社會團體、學校等都應實行工間、課間健身制度等，倡導每天健身一小時。鼓勵單位為職工健身創造條件。組織實施《國家體育鍛煉標准》。完善國民體質監測制度，為群眾提供體質測試服務，定期發布國民體質監測報告。

切實保障中小學體育課課時，鼓勵實施學生課外體育活動計劃，促進青少年培育體育愛好，掌握一項以上體育運動技能，確保學生校內每天體育活動時間不少於一小時。

推動場館設施開放利用。積極推動各級各類公共體育設施免費或低收費開放。加快推進企事業單位等體育設施向社會開放。學校體育場館課余時間要向學生開放，並採取有力措施加強安全保障，加快推動學校體育場館向社會開放，將開放情況定期向社會公開。提高農民體育健身工程設施使用率。

Ⅳ 中小學組織各種體育校隊,對學校的好處

導讀:本論文可用於高校學校論文範文參考下載，高校學校相關論文寫作參考研究。

（西安郵電大學體育部 陝西西安 710121）

摘 要：高校代表隊及高運動水平隊是高校體育工作的重要部分.該文分析了高校代表隊及高運動水平隊在高校體育工作中的作用,就如何發揮其示範引領作用,將其與陽光體育運動有機結合進行了討論.

關鍵詞：高校校隊 高水平運動隊 陽光體育 示範引領

高校怪談之學校有鬼:2012全國高校學校花排行出爐 各種白富美*如雲
中圖分類號：G807.4 文獻標識碼：A 文章編號：1674-098X(2013)12(b)-0226-01

Discussion on the Demonstration Leading Role of College Sports Teams and High-level Sports on the Sunshine Sport Activity

Yang Jin

( Physical Ecation Department of Xi&,acute,an University of Post and Telecommunications,Xi&,acute,an, Shaanxi, 710121)

Abstract:College sports teams and high-level sports teams are important parts of the college sports works. This paper analyzed the role of college sports teams and high-level sports teams in college sports works, discussed how to play its demonstration leading role and combine them with sunshine sport activity.

Key Words:college sports teams, high-level sports teams, sunshine sport activity,demonstration leading role

《論文範文論文範文國務院關於加強青少年體育增強青少年體質的意見》指出,全國開展億萬學生陽光體育運動,加強新時期青少年體育、增強青少年體質,在學校形成濃郁的校園體育鍛煉氛圍.自2007年啟動以來,陽光體育運動深入校園、深入學生,取得了一定成效.高校校隊和高運動水平隊是高校體育工作的重要部分,對豐富學生課余文化、營造學校體育氛圍,增加學校凝聚力,提升學校社會美譽度有著重要意義.在全民健身的新形勢下,如何發揮其示範引領作用,更好地開展陽光體育運動,值得我們關注、重視.

1.高校校隊及高水平運動隊在學校體育中的作用
諸多高校十分重視校隊及高水平隊工作,有的成立了專門的教研機構,進行領導及組織.在領導重視,教練、隊員刻苦訓練及各方面積極努力配合下,各項目校隊及田徑高水平隊取得一定優良成績,為學校群體工作,起到很好的示範作用.使同學們學有榜樣、趕有目標.

1.1 豐富校園文化生活
高校校隊及高水平運動隊往往是全校最引人矚目的對象之一,其訓練和比賽總是吸引眾多學子關注.高水平運動員精湛的技藝、出色的表演是體育也是藝術,參與其中獲得的是成就感.而觀看高水平運動員訓練及競賽的廣大學生,也能獲得類似於藝術審美的感受.因此,他們的工作極大豐富了我校校園文化生活,成為校園一道靚麗的風景線.

1.2 促進學校精神文明建設
高校經常開展校內體育競賽活動,倡導一種拼搏進取、奮發向上的精神.各項目校隊及田徑高水平隊已成為活躍高校的體育文化氛圍的中堅力量,使學生在參與體育運動過程中切身體味同自己、同他人,同自然競爭的樂趣,弘揚「團結協作、頑強拼搏、無私奉獻」的中華體育精神,弘揚「更高、更快、更強」的奧林匹克精神.如今,高校體育精神已逐步內化為學校的精神,深深根植於學生的思想觀念之中,極大地促進了學校精神文明建設.

1.3 帶動學校體育發展
學校體育是增強學生體質增進健康的重要途徑,學生通過體育運動體驗超越與成功的喜悅,失敗和受挫的懊惱以及必要的忍耐與毅力,有利於學生健全人格的培養.學校體育在培養學生的競爭精神和創新能力以及交往能力、團隊精神、人際溝通等方面發揮了其他課程或學科不具有的作用.高校各項目校隊及高水平隊成立,經過長年積淀,形成自身特色,可充分調動學生對體育的興趣,對學校體育活動的普及起到了極大促進作用.

1.4 提高學校知名度,促進學校品牌建設
經過各項競賽,高校各項目校隊及高水平隊在為學校爭得榮譽同時,向外校及社會展示出了學校良好的精神風貌.有力提高了學校的知名度,增強學校的吸引力、競爭力,進而使學校獲得來自社會各方面的認可與支持.

2.各項目代表隊與高水平隊有機結合,促進陽光體育
某種意義上講,高校代表隊及高水平運動隊更多的是一種競爭理念,可以將其作為普通學生的標桿示範,筆者發現,陽光體育運動是學校長期開展的主流體育活動,但往往忽視了許多課外、社團等因素,未能有效發揮高校代表隊及高水平運動隊的示範引領作用.各地、各學校可根據自身學校的特色項目,開展訓練公開課、運動隊與學生活動互動等活動, 這樣一來,對校園體育活動也是有利的補充與完善.

同時,高校也應加強高校代表隊及高水平運動隊隊員的引導、教育.因為他們比賽、訓練的特殊性,也許會產生生活紀律散漫,文化課程學習能力不足等等問題,這就要求教練員積極培養正確的人生觀、價值觀.在普通生身上學習自身不具備的優點,這樣一來,互相促進,共同進步,營造良好的大學校園文化氛圍,使大學更為健康有序的發展.

參考文獻

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[5] 徐輝軍,秦香.拓展高水平運動隊在促進學生參與體育活動中的作用——以陝西高校高水平運動隊為例[J].西安體育學院學報,2009,26(4):498-500.

[6] 陰甜甜,王輝.高水平運動隊在高校體育文化建設中的角色和作用[J].西北工業大學學報(社會科學版),2011,31(4): 105-108.

高校學校範文
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高校怪談之學校有鬼參考文獻總結:
關於對寫作高校學校論文範文與課題研究的大學碩士、相關本科畢業論文高校學校論文開題報告範文和相關文獻綜述及職稱論文參考文獻資料下載有幫助。

Ⅵ 國家教委辦公廳關於轉發《當前中小學體育工作中存在的主要問題及改進意見》的通知的國家教委工作建議

全國政協醫葯衛生體育委員會、全國政協教育文化委員會對6省市的一些中小學體育工作進行了調查，根據調查情況於1990年3月向國務院有關部委提出了《當前中小學體育工作中存在的主要問題及改進意見》的調查報告。報告對中小學體育工作現狀作出中肯、正確的分析，提出了有指導意義的建議。現將這份調查報告轉發給你們，並請做好以下工作：
二、根據我委頒布的中小學體育器材、設施配備目錄和中小學衛生室儀器、設備目錄，對學校的體育衛生工作進行一次普查，凡要求按目錄配齊的，應盡快配齊；暫時有困難的，也應定出規劃，逐步配備。學校體育衛生工作所需經費應納入學校配套建設中解決。
三、按大綱要求上好體育課，切實保證學生每天1小時體育活動，堅持做課間操，建立體格檢查制度等都是對學校體育、衛生工作的基本要求，應當按常規進行定期檢查。各地擬定有關中、小學督導、評估標准時應將上述各項包括在內。
四、按我委教體廳〔1990〕014號《關於印發〈中等學校招生體育考試試點工作座談會紀要〉的通知》，盡快開始升學考試加試體育的試點，取得經驗後全面展開。
五、繼續抓好體育教師培養、培訓工作。體育師資的培養、培訓要納入師資隊伍建設的統一規劃。對缺額部分，應制訂計劃，逐年配齊。 10年來，隨著學校教育的改革和發展，中小學體育工作取得了不少成績。國家教委、國家體委、衛生部相繼頒布了高等學校及中小學體育、衛生工作的四個暫行規定和《國家體育鍛煉標准》、《關於加強中、小學體育師資隊伍建設的意見》、《中學生體育合格標準的試行辦法》等文件，為中小學體育工作的開展提供了必要的依據。特別是近年來，隨著教育、體育和衛生事業的發展，學校的體育工作和青少年身體健康問題，進一步引起各級領導和社會各界人士的關注，這為中小學體育工作的改進和加強奠定了廣泛的社會基礎。但是，從總體上看，特別是在教育方針的落實和對體育工作的重視程度上仍存在問題，在經費、師資、場地等方面還有不少困難，中小學體育工作改革的步伐邁得仍不夠大，中小學學生的健康狀況有下降趨勢。例如上海中小學生發育不良，體型細長，體重不足，近視眼患病率高，小學生平均達23.35%，中學生達65.76%，高中畢業生健康合格率不到20%.河南開封市高考健康合格率由1979年的68.55%下降到1986年的35.68%，升學受健康限制的人數由30.94%上升到60.25%.少年兒童的成長是不能等待的，否則十年八年後將使一代人永久失去增強他們身體素質的最好時機。
要貫徹德智體全面發展的教育方針，需要教育和體育部門的努力，需要各級人民政府的支持，需要全社會的緊密配合，總之需要綜合加以解決。為此我們組織了「當前中小學體育工作存在的主要問題及改進意見」專題調查組，對河南、湖南、遼寧、黑龍江、上海、青島6省市的360所中小學（中、小學各180所），採取印發表格、座談、實地考察方式進行了調查。在對調查材料分析與研究的基礎上，提出以下情況反映和建議。