① 假如，我再做一回小學生500字作文
如果我能再做一次小學生
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候，但是小學過去了，就再也不能回來了，《長歌行》中的「百川東到海，何時復西歸」正是如此。
如果我能再做一次小學生，我一定不能再把數學數字抄錯了，我一定要用手指指著字一個一個地讀，那次就因為這樣我被被扣了5分，和100分擦肩而過了，下課不時被同學嘲笑：「哈哈，班上就你一個人數字抄錯，真笨！」這時候，我真恨不得地下裂出一條縫，馬上鑽進去。上課的時候，老師氣得罰我把這道題抄50遍，我簡直無愧自容了。如果我能再做一次小學生，我絕不會再犯這樣的錯誤了。
如果我能再做一次小學生，我一定要寬容待人，不會因為一點雞毛蒜皮的小事而和同學爭得面紅耳赤，也不會因為同學不小心碰到我而破口大罵，有時而大打出手，而是心平氣和地對他說：「請你小心一點，你碰到我了，下次注意。」這樣我就不會和同學舌槍論戰了，就不會使和同學建立了幾年的友誼分裂了。如果我能再做一次小學生，我一定要寬容待人，和同學和睦相處。
如果我能再做一次小學生，我在學校里一定要做個品學優兼的好學生，在老師和同學的口中人人誇贊，我還要努力爭當班幹部，從來是大公無私，也不公報私仇，對自己的職責盡心盡力，一定要以身殉職，帶領大家力爭上游，從小樹立遠大的理想，長大了一定要報效祖國，成為祖國的棟梁。
如果我能再做一次小學生，我一定要從小下定決心，當一個有遠大的理想的小學生，從小追尋目標。自從汶川大地震以來，多少的自願者自發到災區抗震救災，我也想去抗震救災，可我還小，只能默默地祈禱，所以，我的理想是長大以後爭當一名研究地震的專家，專門研究地震，一定要發明精確了解那裡要發生地震的儀器，讓發生地震地方的人民轉移，這樣我們就不會受到人員傷亡了。
如果我能再做一次小學生，我一定要聽爸爸媽媽的話，不再調皮，不再讓爸爸媽媽為我操勞擔心。我在家裡，空閑的時間幫爸爸媽媽做家務，洗洗碗，拖拖地，減少媽媽的負擔，這樣媽媽的臉上的魚尾紋就不會日益增多了。爸爸工作回來了我要遞上一杯熱茶，慰問一聲：「爸爸您辛苦了,來喝杯茶吧！」我拉他坐到沙發上，幫他按摩按摩，把爸爸的疲勞趕到九霄雲外，不再勞累。如果我能再做一次小學生，我一定要聽爸爸媽媽的話，不再讓爸爸媽媽疲勞萬分。
如果我能再做一次小學生，就讓我們朗朗的書聲回盪在教室里，就讓嬉戲聲繚繞在操場上，就讓歡樂的身影充滿校園的每一個角落，就讓難忘的回憶永遠珍藏在我的心底。
② 如果我能再做一回小學生（作文 500字）
[如果我能再做一回小學生作文500字]優秀作文頻道：優秀作文頻道：如果我能再做一回小學生
「時間匆匆地過著，如果我能再做一回
小學生該多好啊！」我自言自語地說，如果我能再做一回小學生作文500字。
假如我能再做一回小學生，我要珍惜老
師所講的第一節課。我再也不會和同學交頭接
耳了，我要把每一節課所學到的知識都記在腦
海里。
我要珍惜每一份友情，和同學和睦相處
。我要交很多的朋友，讓她們在充實我的小學
生活，小學六年級作文《如果我能再做一回小學生作文500字》。
我要做一個快樂的自己。不再為一點小
事而愁眉苦臉，不再為弄壞了一個玩具而傷心
。我要讓所有人知道我是快樂的，要讓她們不
再為我而鬧情緒。我不能再和她們發生爭執，
因為這沒有必要，反而會適得其反。
我要告訴其他小學生，讓她們珍惜現在
的小學生活。它是來之不易的，如果過完了，
就不會再有第二次了。雖然，在這中間會有一
些不快樂的回憶，但是等到她們長大之後，再
回憶這些不快樂的往事時，她們會發現是自己
做錯了，甚至會後悔自己不該那樣做。我要告
訴朋友們要學會滿足，世界上沒有那麼多十全
十美的事，但如果你知道怎麼去滿足這件事，
那麼你也一定會變得很快樂，而且還會發現朋
友們的好。
六年匆匆而過，我將要離開母校，離開
同學，離開老師，我是多麼得不舍，可是那又
怎樣，時間又永不會倒流。我真得好希望再做
一回小學生，再過一次小學生話，那怕僅僅一
次。
如果能再做一回小學生，我一定會更加
珍惜小學時光！
③ 寫作文 假如我在做一次小學生500字 謝謝大家
如果我再做一次小學生
一眨眼，六年的小學生活即將結束。在這六年裡，我快樂過，我悲傷過，我憤怒過，我也後悔過……我想：要是讓我再做一次小學生那該多好啊！
如果讓我再做一次小學生，我一定會理解老師的苦心，上課專心聽講。記得那次上數學課，老師在台上講得津津有味，我卻在下面昏昏欲睡。結果，數學單元測試，錯了一道應用題。如果上課認真聽講了怎會出這樣的錯誤？
如果讓我再做一次小學生，我一定會積極參加學校的各種活動，鍛煉自己。記得那一次，上班會課，班主任老師讓我們自願寫文章，並到文學社投稿。我想：寫這作文的時間至少可以玩一個小時了，我才懶得寫呢！而我們班上寫了這篇文章的同學，他們的收獲卻不小。回想當時，我就後悔，自己為什麼不主動地參加呢？
如果讓我再做一次小學生，我一定好好訓練，不瘋鬧玩耍。還記得那一次，我和高鑫到操場上訓練時，我們一起比賽跑步，可跑到中途，我改變了主意，轉彎抄了近道。高鑫氣喘吁吁地追上來就打了我一下，說：「不公平，你耍賴！」說完又打了我一下，跑開了。我被激怒了，想追過去還手，誰知腳下一滑，摔了個狗啃泥！高鑫見了，幸災樂禍地朝我笑。我氣急敗壞地爬起來，又去追高鑫，「啪」，這次是高鑫跑得太急也摔了。這時，我才發現自己和高鑫的膝蓋都摔破了，還在滲著血。我們倆誰都不理睬對方，過了很長一段時間才化解矛盾。那天，我們如果不瘋瘋打打，不就可以開開心心地一起訓練了嗎？
如果讓我再做一次小學生，我一定不會為一點小事斤斤計較；如果讓我再做一次小學生，我一定不會應付作業；如果再讓我做一次小學生，我一定不會馬馬虎虎寫字……啊，我後悔的事太多了，真想再做一次小學生！
④ 六年級作文,假如在上一次六年級500字。
六年的小學時光，匆匆如流水，讓我來不及品味。我們總說著畢業遙遙無期，可轉眼間，我們也成了畢業生。在六年的小學生涯里，我做過許多錯事，也做過許多令我後悔難忘的事。如果我能再做一回小學生，我要……
如果我能再做一回小學生，我要改掉我馬虎的毛病。每次考試，都是因為馬虎才扣的分。向來考試時，都沒有什麼不會的題，只要是錯題，就是因為馬虎、粗心。
如果我能再做一回小學生，我要多為班級貢獻出一份力。我以前老師叫我幫忙判試卷，我總是判一些就逃掉了，交給別人判。值日時，有時收不上的灰塵我就掃到角落裡，也不擦地，總是偷懶。如果有機會再來的話，我會多幫老師乾乾活，認真的值日。
如果我能再做一回小學生，我要做一個人見人愛的「開心果」。我要做一位陽光的人，帶給大家快樂，讓班裡充滿開朗活潑的氣氛。
如果我能再做一回小學生，我要珍惜我的朋友們，珍惜我的小學生活。同學們和我吵架，誰也不讓誰。如果能重來，我一定會不論誰錯也會讓著對方，因為可以做同學也是一種緣分。如果能重來，我不會一下課就瘋玩，我會在教室里看看書，和朋友說說話。
縱使我想過這么多如果，但我知道不會有'再來"這么一說。明年的夏天，教室里依舊會坐滿了人，但註定不會是我們。與其在這里自怨自艾，不如在初中，好好學習，爭取不再留遺憾
⑤ 《如果，我能再做一回小學生》作文500字左右
如果復,我能再做一回小學制生 六年了,六年的時光一下子就過去了,如流水一般一去不會頭.六年的喜怒哀樂,六年的酸甜苦辣,隨著時間的催促,慢慢的消失了,消失得無影無蹤了.所以,我想在做一回小學生.
如果,我能再做一回小學生，我一定要用我全部的時間去學習。以前，我覺得時間是無盡頭的，走就走吧。可是，六年後，當我再說這句話時，我覺得我說錯了，雖然時間是無盡頭的，但是人的生命是有限的，假如你在這個世界上活了一生，沒有什麼成就，那你連時間都對不起了。
⑥ 如果再讓我作一次小學生我會怎麼做五百字作文
如果我能再做一回小學生
「時間匆匆地過著，如果我能再做一回 小學生該多好啊！」我自言自語地說，
假如我能再做一回小學生，我要珍惜老 師所講的每一節課。我再也不會和同學交頭接 耳了，我要把每一節課所學到的知識都記在腦 海里。
我要珍惜每一份友情，和同學和睦相處 。我要交很多的朋友，讓她們在充實我的小學 生活。
我要做一個快樂的自己。不再為一點小 事而愁眉苦臉，不再為弄壞了一個玩具而傷心 。我要讓所有人知道我是快樂的，要讓她們不 再為我而鬧情緒。我不能再和她們發生爭執， 因為這沒有必要，反而會適得其反。
我要告訴其他小學生，讓她們珍惜現在 的小學生活。它是來之不易的，如果過完了， 就不會再有第二次了。雖然，在這中間會有一 些不快樂的回憶，但是等到她們長大之後，再 回憶這些不快樂的往事時，她們會發現是自己 做錯了，甚至會後悔自己不該那樣做。我要告 訴朋友們要學會滿足，世界上沒有那麼多十全 十美的事，但如果你知道怎麼去滿足這件事， 那麼你也一定會變得很快樂，而且還會發現朋 友們的好。
六年匆匆而過，我將要離開母校，離開 同學，離開老師，我是多麼得不舍，可是那又 怎樣，時間又永不會倒流。我真得好希望再做 一回小學生，再過一次小學生話，那怕僅僅一 次。
如果能再做一回小學生，我一定會更加 珍惜小學時光！
⑦ 500字作文《假如再過一次小學生活》
假如重過一次小學生活
小學，人生中最美好，最值得紀念的時光，它在人生來說是由童年向少年轉變的階梯，是人生重要的轉折點。
六年的光景在人的一生來說並不短暫，可是這六年的時光總覺得想過眼煙雲似的，一晃就過去了。這六年來有數不盡的歡聲笑語，學會了數不盡的知識寶庫。這里是人生最值得懷念的一段美好的記憶，這里有一個又一個傳奇，也許哪個小朋友就是未來的名人。
在這六年的時光里，難免有些遺憾的地方，比如自己由於貪玩沒有在小學中全力以赴的投入到學習。如果我重新讀小學的話一定會盡善盡美的彌補自己感到的不足，少留遺憾，多學知識。
那時的我，上語文課前把課程提前預習，等到老師在講課的時候我一定認真地聽講，哪怕後面的同學或同桌跟我說話我都不予理睬。
音樂課時，我一定放開喉嚨盡情歌唱，哪怕我天生就沒有音樂細胞唱歌跑調，我也要通過努力後天的培養。
數學課時，我也一定認真地聽老師講課，跟住老師，勤提問多舉手，遇到難題以格物致知的精神解決每一道問題，今日之事今日畢，絕不拖泥帶水。
此外，在課外我還要養成記日記的好習慣，把每天發生的有趣事都記錄下來，寫上自己的新的感悟，提高作文水平，提高語言表達能力。當我「再次」畢業時日記本成「小樓」，這些日記都是我將來美好的回憶。
我從幻想回到現實。現實，是殘酷無情的，過去的憾事永遠無法彌補，我也永遠不能重新讀小學了。只能把小學的遺憾留到初中加倍償還吧！
⑧ 作文：如果，我能再做一次小學生 怎麼寫 不少於500字
六年的校園生活使人記憶憂新，回首六年的一草一木，使人心曠神怡，回首起六年的的學習生活，使人心情舒暢。回首起六年的風風雨雨，使人激情萬丈。
六年，一眨眼就過去了，像針尖上的一滴水滴進大海里，我的日子滴在了時間的流里，沒有聲音，沒有影兒，我不禁頭涔涔，淚潸潸了。
去的盡管去了，來的盡管來了去來的中間，又是怎樣的匆匆呢？回憶起低年級的時候，老師教我們看書、識字，琅琅的讀書聲在校園里回盪著。多麼美好的時光啊！如果我能再回到低年級，回到那充滿童真的時候，下課，與同學們嬉戲、追鬧，上課，語文老師在板書上工工整整地書寫著文字，教我們要熱愛祖國、努力學習；數學老師在黑板上寫著乘法口訣表，教我們要熱愛科學，潛心鑽研。
中年級的時候，同學們的思想有些成熟了，變成了個活潑機敏的學生。課堂，便成了學生們發言的天地，大家有著自己獨特的見解，同學們各抒己見，吸取著知識。發言聲、嬉笑聲、粉筆聲，構成了一首和諧的交響曲，。操場上，同學們正在進行著激烈的運動。一個個汗流浹背的。但仍是滿面笑容。
上了高年級的時候，同學們失去了以前的活潑淘氣。課堂上，成了學生發言和爭吵的世界，大家議論紛紛。下課時，玩笑聲、爭吵聲、追逐聲，湊成了首歡快的交響曲。進行著既緊張又開心的學習。一年四季猶如四幅畫，每幅畫里都展現著不同的意義。大家有低年級升入中年級，又由中年級升入高年級，直到畢業。希望給滿意答案 Thank you~~~~
⑨ 如果我可以變成什麼,小學生作文500字
如果我可以變成抄蝴蝶
我從小就有一襲個美好的願望，就是希望能成為一隻美麗動人、又能為人類做好事的蝴蝶。
假如我真的變成一隻蝴蝶，我會把自己打扮得絢麗多彩，美麗動人。然後還噴上幾滴「香水」，就會顯得格外美麗。
假如我是一隻蝴蝶，我會飛呀飛呀，飛道那百花盛開得地方。「瞧，這兒多美啊！」我贊嘆道。如果正在這時，有一位小朋友走了過來，悄悄地摘下一朵嬌嫩欲滴的花朵，我會趕忙飛過去，嚴肅、還有帶有點生氣地對小朋友說：「小朋友，你不能亂摘花朵兒，應該去愛護它、保護它，這樣環境才會變得越來越美麗。」小朋友聽了我的話後，含羞地低下了頭，臉頰兩邊還有兩個紅紅的圓圈。小朋友不好意思地說：「我以後再也不摘了。」這時，我心裡別提有多高興啊！我滿載著許許多多的歡樂，高高興興地飛向另一個美麗的地方。
假如我是一隻蝴蝶，我會在那到處散發著陣陣清香的花叢中，給花兒傳授花粉，讓花兒開得更加鮮艷；在花叢里翩翩起舞，還會叫來許許多多的夥伴，一起勞動、唱歌、跳舞，那該有多開心啊！
假如我是一隻蝴蝶，我會讓人類有一個良好的生活環境，努力創造一個美好的生活。我願意獻出我自己的那一點點微薄，渺小的力量，甚至是生命，去幫助人們，去實現我美好的願望。
⑩ 假如我能再做一次小學生作文500字
2當我重回母校，坐在課桌前時，回想起同學們的歡聲笑語，回想起同學們的勤奮努力，回想起老師的奮筆疾書、回想起老師那因我們而白的頭發，我不禁熱淚盈眶，如果讓我再當一回小學生…… 如果讓我再當一回小學生，我會准備好書，安安靜靜的坐在課桌前像往常一樣聽著清脆悅耳的鈴聲，等著老師來給我們上課。 如果讓我再當一回小學生，上課時，我不會像以前那樣打鬧，而會積極舉手發言，自信地回答老師的問題，等著同學們給予我潮水般的掌聲，以及老師給我的鼓勵的眼神。 如果讓我再當一回小學生，下課時，我會像變魔法似的從背後拿出一根皮筋，摟著同學們在走廊中快樂的跳起皮筋。 如果讓我再當一回小學生，做作業時，同學不理解的句子或問題，我都會第一時間告訴他們，毫無保留。 如果讓我再當一回小學生，體育課時，有同學受傷了，我會及時從口袋裡拿出一張創口貼溫柔地幫同學貼上並給予他（她）一個會心的微笑。 如果讓我再當一回小學生，演講比賽時，我會將自己精心准備地稿子背地滾瓜爛熟，再用悅耳動聽的聲音一字不差如高山流水般朗誦給大家，並深深地鞠一躬，以表示同學們對我的尊敬。 如果讓我再當一回小學生，為學校演出時，我會感到無比的榮幸，並積極地配合老師。 如果讓我再當一回小學生，學校舉行「手拉手」活動時，我會毫不猶豫地牽起朋友的手，並向他們講述我的生活、學習。再學習他們那種不怕困難，積極進取的精神品質。 如果讓我再當一回小學生，當老師疲倦時，我會向老師遞去一杯溫水，再看看還有什麼我可以幫忙的， 如果讓我再當一回小學生，當我再一次穿上校服，戴上紅領巾時，我會感到無比的自豪，自豪我是一名光榮的少先隊員。 如果讓我再當一回小學生，當我再次看見用血染出的國旗漸漸升起時，一股敬佩之情油然而生，想起中國戰士們浴血搏殺的情景，我的心重重地顫了一下。 如果讓我再當一回小學生，當我站在最高處俯瞰校園時，我將感受到校園的無窮生機，感受到老師的關愛，感受到同學的溫暖，感受到校園的所有。校園生活，將成為我最美好的回憶。 如果讓我再當一回小學生……