小學趣味數學題圖形

Ⅰ 一年級趣味數學圖形題

每個圖形的左半部分是2，4，__，8，空格的左半部分就是6，鏡像過去就行了

Ⅱ 教案《趣味圖形》數學

趣味圖形教案設計一：
活動目標：
1、通過游戲和操作活動，激發學習幾何圖形的興趣，鞏固對圓形、半圓形、三角形、正方形和長方形的認識。
2、進一步培養觀察圖形的能力，動手操作圖形的能力，用圖形拼畫的空間想像力，以及分類、排序的思維能力。
教學重點、難點：
幼兒創新思維的鍛煉，多感官參與創新思維活動。
活動准備：
1、環境：
(1)在活動室內張貼各種用圖形拼成的圖畫
(2)在活動角張貼大幅的圖形、長方形、正方形、三角形和圖形
(3)材料：錄音機、磁帶、有暗示性的圖形門票，幼兒操作材料(各種大小、形狀、顏色不同的幾何圖形若干，各種幾何圖形的標志圖，托盤若干)
2、活動材料
(1)圓形、三角形、正方形、長方形若干
(2)、繪畫紙
活動過程：
(一)情景活動：圖形王國
聽音樂進教室，師：「歡迎小朋友來到圖形王國遊玩，我是這里的導游，請小朋友帶好門票跟我一齊參觀圖形王國吧!」 師：「小朋友，你們看我們的圖形王國有些什麼圖形寶寶?有哪些是我們學過的圖形呢?生活中有什麼東西像三角形、圓形、長方形和正方形呢?」
(二)音樂游戲:找朋友
師:「你們看看自己的動物門票是什麼圖形」(幼兒回答)
「現在請你們互相找一找，哪個小朋友的動物門票圖形是跟自己一樣的，找出來，做個好朋友。」
通過音樂游戲，讓幼兒按圖形找朋友，並根據門票圖形找到相應圖形牆壁的家。
(三)、游戲：「奇妙箱」里找圖形娃娃
師：「今天，老師帶來了一隻奇妙的箱子。」(出示奇妙箱)，「你們想不想知道裡面藏了什麼秘密啊?」

Ⅲ 一年級趣味數學圖形題，這題空處為何為7、9

沿左上角和右下角的對角線對折，
7、9 才是重合的。

Ⅳ 六年級數學趣味圖形題，求助，答案與詳細解釋

由於是圓內接五邊形且各邊相等，既有各邊與所對應半徑說圍成三角形全等，如圖，得∠1=∠2=∠3=∠4，所以有∠5=∠6

同理，其餘各角也相等
即為正五邊形

希望可以採納

Ⅳ 考大家一個趣味數學圖形的題目,問號填寫什麼數字呢這可是有一定的規律的哦!

是6
規律為把第三行的位置放在第二行就能發現了

Ⅵ 趣味數學題（圖形的）

0000000
0111110
0111110
01111100000
01111101110
01111101110
00000000000
一刀
1110000
1101110
1011110
01111100000
01111101110
01111101110
00000000000
0001110
1110000
1111110
兩刀
11100
11011000
1011111100
01111100000
01111101110
01111101110
00000000000
0001110
1110000
1111110
三刀
11100
11011000
1101111100
10111100000
1011110110
011111010
000000000
10011100
1110000
1111110
共三刀

Ⅶ 趣味數學：表格中的圖形個代表幾（小學一年級）

三角：3，圓形：6，方塊：5，棱形：7。

橫向第一排和縱向第一排相加等於第二行和專第三行。如2+1=3，3+1=4，2+三角形屬=5，3+三角形=圓形。

(7)小學趣味數學題圖形擴展閱讀：

整數加、減計演算法則：

1、要把相同數位對齊，再把相同計數單位上的數相加或相減；

2、哪一位滿十就向前一位進。

小數加、減法的計演算法則：

1、計算小數加、減法，先把各數的小數點對齊。

2、再按照整數加、減法的法則進行計算，最後在得數里對齊橫線上的小數點點上小數點。

實數的加法性質：

1、同號兩數相加，取與加數相同的符號，並把絕對值相加。

2、異號兩數相加，取絕對值最大的加數的符號，並用較大的絕對值減去較小的絕對值。

3、任何數加0仍得原數。

Ⅷ 趣味數學圖形題，六年級

因為你沒把白色半圓的半徑寫清楚，沒法計算精確數。
第一步，先求出白色專半圓的面屬積，再減去三角形的面積，得出兩個陰影部分中白色部分的面積。
第二步，再求出兩個陰影部分（即兩個半圓）的面積之和。
第三步，用第二步的結果減去第一步的結果。

Ⅸ 小學數學趣味題目：有一塊寬為16厘米的長方形鐵皮，在它的四個角上各剪去邊長4厘米的正方形，這時新圖形

其實新圖形的周長與原圖形的周長是一樣長的，也就是說原來長方形的周長是80厘米，寬是16厘米，可以求出長是：
（80-16×2）÷2=24厘米
那麼面積就是16×24=384平方厘米

Ⅹ 圖形數學趣味題

9=6+3......中間的數是3
8=3+5......因此？是5