1. （高分求！）小學語文教材那一課適合10分鍾試講
我覺得10分鍾最好是設計語文課的導入部分，因為這段是比較易於聽課人理解，也回不會涉及到銜接問題，而且比答較好設計，易於出彩，體現出激趣導入的特點。
不知道你的特長是什麼，可以依據自己的特長愛好設計，多展示自己光彩奪目的一面，具體哪一段，詳細的還需要對你有一定了解，看你自己的側重而定。
需要幫忙可以直接聯系我。
2. 對於高年級的小學生而言，語文課多餘時候，適合放點視頻嗎比方說，講蕭紅課文的時候，放些講蕭紅生平的
很好啊，可以調動學生的積極性
3. 請問誰有小學語文1-6年級全套視頻以及課本
1-6年級全套課本淘寶有賣的，人民教育網有電子教材，數學，英語，語文都有，全套視頻優酷視頻可以下載，我家兒子用的就是這些。還有就是教育資源網可以搜到
4. 求小學一年級語文數學視頻，就是跟課本同步的視頻教學~~謝謝了
小孩的教科書有蘇教版、人教版，以及其他版本。你要看一下你手中的課本是哪個版本的，再去找視頻教學那就容易多了
5. 小學三語文課《荷花》的教案，最好是教學實錄視頻。謝謝。
我找到視頻了http://v.youku.com/v_playlist/f1873489o1p6.html
6. 誰知道這篇小學語文課文
《美麗的公雞》
從前有一隻公雞，
他自以為很美麗，
整天得意洋洋的唱
：
公雞公雞真美麗，
大紅冠子花外衣，
油亮脖子金黃腳，
要比漂亮我第一。
有一天，
公雞吃得飽飽的，
挺著胸脯唱著歌，
來到一棵大樹下。
他看見一隻啄木鳥，
就說
：「長嘴巴的啄木鳥，
咱們倆比一比，
到底誰美。」
啄木鳥冷冷得說
：「對不起，
老樹長了蟲子，
我要給他治病。」
公雞聽了，
唱著歌，
大搖大擺地走了。
公雞來到一個果園里，
看見一隻蜜蜂，
就說
:「古眼睛的小蜜蜂，
咱們倆比一比，
到底誰美。」
蜜蜂泠泠地說
：「對不起，
果樹開花了，
我要去采蜜。」
公雞聽了，
有唱著歌，
大搖大擺地走了。
公雞來到一塊稻田邊，
看見一隻青蛙，
就說
：「大肚皮的青蛙，
咱們倆比一比，
到底誰美。」
青蛙冷冷地說
：「對不起，
稻田裡有害蟲，
我要捉蟲去。」
公雞見誰也不跟他比美，
只好往回走。
在路上，
公雞碰到一匹馱糧食的老馬，
向老馬說了自己和啄木鳥，
蜜蜂，
青蛙比美的事。
他傷心地問老馬
：「老馬伯伯，
我要跟他們比美，
他們為什麼都不理我呢？」
老馬說
：「因為他們懂得，
美不美不光觀看外表，
得看能不能幫助人們做事。」
公雞聽了很慚愧，
再也不去跟誰比美了。
他每天天不亮就喔喔喔的打鳴，
一遍又一遍的催人們早起。
《美麗的公雞》
從前有一隻公雞， 他自以為很美麗， 整天得意洋洋的唱 ： 公雞公雞真美麗， 大紅冠子花外衣， 油亮脖子金黃腳， 要比漂亮我第一。
有一天， 公雞吃得飽飽的， 挺著胸脯唱著歌， 來到一棵大樹下。 他看見一隻啄木鳥， 就說 ：「長嘴巴的啄木鳥， 咱們倆比一比， 到底誰美。」 啄木鳥冷冷得說 ：「對不起， 老樹長了蟲子， 我要給他治病。」 公雞聽了， 唱著歌， 大搖大擺地走了。
公雞來到一個果園里， 看見一隻蜜蜂， 就說 :「古眼睛的小蜜蜂， 咱們倆比一比， 到底誰美。」 蜜蜂泠泠地說 ：「對不起， 果樹開花了， 我要去采蜜。」 公雞聽了， 又唱著歌， 大搖大擺地走了。
公雞來到一塊稻田邊， 看見一隻青蛙， 就說 ：「大肚皮的青蛙， 咱們倆比一比， 到底誰美。」 青蛙冷冷地說 ：「對不起， 稻田裡有害蟲，
我要捉蟲去。」 公雞見誰也不跟他比美， 只好往回走。
在路上， 公雞碰到一匹馱糧食的老馬， 向老馬說了自己和啄木鳥， 蜜蜂， 青蛙比美的事。 他傷心地問老馬 ：「老馬伯伯， 我要跟他們比美， 他們為什麼都不理我呢？」 老馬說 ：「因為他們懂得， 美不美不光觀看外表， 得看能不能幫助人們做事。」 公雞聽了很慚愧， 再也不去跟誰比美了。 他每天天不亮就喔喔喔的打鳴， 一遍又一遍的催人們早起。
7. 小學所有語文課文
去圖書大廈買。
8. 人教版小學語文課本一至六年級語文教材哪裡有視頻可以找到
網路打上：「小學語文 人教社」網上都有，可以看看。
9. 小學全套課程視頻教材全集百度雲下載，麻煩大家了
網路雲有的，小學中學課程資料都有，全套的包括英語奧數。