⑴ 本人想考小學數學教師資格證。
教師資格證需要：、申請員自行各區教育網、招考試網注冊信息,列印《教師資格考試報名登記表》《申請教師資格員思想品德鑒定表》(用A4紙載列印按要求認真填寫相關內容,加蓋單位公章,報名並帶)
二、申請員本現場接受報名資格審查根據申請教師資格種類相應工作組交驗畢業證、身份證（或戶籍證明）、普通等級證書原件及復印件（A4規格）《教師資格考試報名登記表》核實信息確定培訓、考試科目另：普通等級證需要二級乙等（語文外語言需要二級甲等）
三、申請收費處繳納教育基礎理論知識培訓費考試費
四、申請員指定點照相簽字確認信息
五、申請持《信息確認表》、收費單領取《教師資格認定申請表》等表格
六、申請教師資格員按要求填寫《教師資格認定申請表》連同前載列印《申請教師資格員思想品德鑒定表》畢業證、身份證、普通等級證復印件（A4）同底版近期2寸彩色免冠照片4張
⑵ 作為一名小學數學教師首先在思想上應該有怎樣的認識
做為一名小學數學教師要具備的基本素質
覺得作為數學老師主要有這么幾點素質就版可以上崗：
一、知識素養：主權要是學科專業知識。
二、人格素養：就是熱愛教師這份事業
三、心理素養：要有一定的心理承受能力，宏觀調控課堂氣氛。
四、能力素養等等。
事實上對數學老師要具備什麼素質都是次要，
關鍵是要你如何帶動學
生的學習積極性，使學生積極去探索，去實踐。最終實現自主學習。
這才是數學老師應該具備的基本。
首先必須得愛學生，
這是老師的第一要素，
再就是備課、
教材方面的，
這些在工作中會慢慢提高的
能熟練掌握小學數學課程標准，
數學系統。
幽默的形態藝術和親和的
語言表達。
⑶ 小學數學教師評職稱的政治思想及業務工作總結怎麼寫
小學數學教師評職來稱的政治思想及自業務工作總結怎麼寫？這邊可以為您擬幾個點，詳細內容就自己寫了。
一、愛崗敬業，努力學習，提高自己的政治思想素質。
二、鑽研教學，探索課改，努力做到「學高為師」。
三、率先垂範，以德服人，努力做到「德高為范」。
四、勤學勤問，主動充電，多種途徑提高自身素質
總之，在教育教學工作中，真正地做到了「學高為師，德高為范」，育人為先，求知為次，不斷地提高了學生的綜合素質，切實履行了一名小學高級教師應盡的職責。 職稱論文發表，上九品論文網
⑷ 小學數學教師如何寫反思
自己做錯了什麼事就怎麼寫反思咯。
難道還要我們寫嗎？
自己寫，才有誠意。
別人寫的你又不一定滿意。
lz你說對吧。
下面是步驟。你可以參考一下，不過寫還是自己寫好。
根據教師平時的需要，提供一下教師反思框架：
（1）發現問題。教師關注教育教學中的特定問題，並從學校環境、課程、學生、教師本身等方面收集有關的資料。收集資料的方法包括自述與回憶、他人的參與性觀察、角色扮演、軼事記錄、各種檢查表、問卷、訪談等，也可以藉助於錄音、錄象檔案資料等等。教研組、平行班老師要創設輕松、信任、合作的氣氛，在合作中幫助教師發現問題所在。
（2）分析問題。教師分析所收集到的資料，特別是關於自己教育教學活動的信息。教師以批判的眼光審視自己的思想、行為，包括自己的信念、價值觀、態度、情感和技術方法等，以形成對問題的表徵，明確問題的根源所在。這里，教師可以利用自我提問來幫助對問題的理解，也可以通過合作的方式（相互觀察和分析）來進行。
（3）確立假設。明確問題以後，教師開始在已有的知識結構中（或通過請教專家、同事，或通過閱讀專業書籍、網上搜索文獻資料等途徑）搜尋與當前問題相似或相關的信息，以建立解決問題的假設性方案。這種尋找信息的活動是自我定向式的，它所產生的研究結果有助於教師形成新的、有創造性的解決辦法。
（4）驗證假設。考慮了每種行動的效果後，教師就開始實施解決問題的方案。在檢驗的過程中，教師會遇到新的問題、新的經驗，當這種行動過程再次被觀察和分析時，就開始了新一輪的反思循環。
⑸ 小學數學老師專業技術人員政治思想審查表
小學教導處工作計劃一、指導思想：以科學發展為指導，認真學習和領悟黨的十七大精神，以素質教育為目標，以推進課程改革為中心，以課堂教學改革為抓手，團結協作，開拓創新，努力提高我校的教育質量。二、主要工作：（一）抓熱點，努力推進課程改革。1、繼續進行"新課程，新理念，新課堂"的研究與實驗。（1）學習階段。A、外出學習。組織有關教師參加上級舉的新課程標准培訓及學科培訓，並在回校後作幅射培訓。B、組織學習。組織教師（尤其是實驗教師）對課改案例進行分析研究。C、教師自學。學習各課新課程標准、新課程標准解讀、新的教學參考、教學雜志上的有關文章，進一步明確課改精神。本學期每位教師完成理論摘記10張。（2）活動階段。A、熱點問題研討。每位教師尋找一個熱點小問題進行教學研究，可以是一個典型案例、一項經驗總結、一種成功做法、一次難忘經歷、一種典型現象等，以周記的形式加以撰寫，學校將組織人員進行批閱，對於優秀的文章將組織交流，並推薦發表。B、課堂教學展示。學校每位教師都要上校級研究課。（詳見學校教研活動要求）（3）總結階段。總結我校一年來的課改工作。2、開展綜合實踐活動研究。綜合實踐包括以下幾個指定領域：研究性學習、社區服務與社會實踐、信息技術教育、勞動與技術教育，還包括大量非指定領域，如：班隊活動、學校傳統活動（科技節、藝術節、體育節、讀書節）、學生同伴間的交往活動、學生個人或群體的心理健康活動等等。對於綜合實踐活動的研究力求形成一個系列。（二）抓常規管理，努力提高教學質量。1、加強教研組、備課組建設。（1）教研組。A、有計劃：組長根據學校工作計劃、結合本組、本學科的特點，制訂教研活動計劃。B、有數量：每兩周組織一次活動。C、有質量：以課改研究為重點內容，依託課堂教學，每次活動有中心議題，有主講老師，大家有收獲。（2）備課組。A、備教學方法。如同一內容的不同教法，不同課型的不同教法，某種課型的典型教法。B、備作業設計。精心設計作業練習，備課組內作業相對統一，壓縮記硬背知識，增加綜合能力檢測內容，實施彈性作業。C、備命題測試。加強命題研究，努力吃透課標、教材精神，編印質量較高的測試卷。為了便於檢查，每次活動時請各組認真做好活動記錄。2、抓學生作業質量。學生作業，一方面反映了老師的教學情況，另一方面也反映了學生的學習情況。為此，要求老師作業布置精當，批改及時、認真，並督促學生按時完成作業，特別重視培養學生良好的作業習慣。低年級：①書寫工整，格式規范，保持書簿整潔。②思想集中，獨立、按時完成。③初步養成又快又好的作業習慣。④錯了能訂正。中年級：①書寫工整，格式規范，保持書簿整潔。②思想集中，獨立、按時完成。③養成又快又好的作業習慣。④做完後，自己檢查。⑤錯了能及時訂正。高年級：①書寫工整，格式規范，保持書簿整潔。②思想集中，獨立、按時完成。③養成又快又好的作業習慣。④做完後，自己檢查。⑤錯了認真分析原因，及時訂正。3、抓學生基本能力的形成。（1）寫字能力。每天安排學生不少於20分鍾的寫字時間，有老師作指導，努力使學生的字寫得"入規、入軌、入體"。（2）閱讀能力。注重課外閱讀，培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀，利用好學校圖書館，增加學生的閱讀量，提倡少做題、多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵學生自主選擇閱讀材料。教師要利用課余時間，認真組織學生進行課外閱讀，課前2分鍾朗讀古詩文繼續進行。（3）口語交際能力。口語交際是現代公民的必備能力。要重視培養學生日常口語交際的基本能力，讓他們學會傾聽、表達與交流。本學期可以著重進行以下幾方面的研究：①口語交際訓練的渠道。②口語交際訓練的方式。③口語交際教學應避免的幾種傾響。（4）數學探索與應用能力訂好、用好《小學生數學報》，在上課時及作業布置中進行適當的滲透。因材施教，加強對尖子生的培養，讓他們掌握書上的加量題及其它有一定難度的思維訓練題。（5）應用題思維能力。小學數學作為基礎教育的一門重要學科，在應用題的教學中更有利於培養學生的思維能力，應特別重視直覺思維與發散思維能力的培養，並著力培養學生思維的批判性和獨創性，從而不斷提高學生的解題能力。（6）英語綜合能力。加強英語的雙基訓練，高質量地完成英語練習冊。重視英語詞彙教學，舉行三、四、五、六年級百詞競賽。加強對學生的口語訓練，進行簡單的英語對話練習。教學中要密切關注學生的學習情況，對學生加強學習習慣、毅力的培養。（三）加強隊伍建設，努力提高師資水平。1、抓名優教師的培養，促教師教學水平的整體提高。加強校內青藍結對教師和參加名師工程教師的管理，加強梯隊建設，對已取得各項稱號的教師要提高層次，確定名單，落實目標責任。2、校本培訓與橫向交流學習相結合，定期選派教師赴結對子學校培訓，繼續為教師外出學習提供機會，但要注重實效，返校後要交流幅射。3、對照新課標繼續開展教研活動，讓新的教育理念落實在每個教師身上，實踐在每一節課堂上。爭取在各級各類教學比賽中創出佳績。4、著力於青年教師的業務培訓。做好三年達標青年教師的理論學習與考核工作，結合學科特點開展新教師基本功訓練和競賽活動，結合教學實際啟動新一輪基本功訓練。三、每月工作安排：九月份—一月份：1、全體教師「七認真」隨機檢查2、教學質量隨機抽測3、迎接教育局隨機專題調研4、「走進新課程」系列研討活動九月份：1、舉行開學典禮，明確新學期目標，正常教學秩序2、各科制定教學及進度計劃，各教研組制定工作計劃3、分別召開公室主任、教研組長、班主任等各條線會議4、期初教學「七認真」檢查5、組織沙洲片99屆語文青年教師評優課活動。6、慶祝第十九個教師節。7、組織參加張家港市小學生田徑運動會。8、召開一年級學生家長會。9、組織學生參加第十五屆「國際和平周」全國中小學（江蘇賽區）「金鑰匙」科技競賽初賽活動。10、組織教師參加市小學數學青年骨幹教師評優活動（5年以內）。11、組織教師參加市新教材師資培訓。十月份：1、慶祝國慶、少先隊建隊54周年。2、組織教師參加市科學探究評優課活動。3、參加市組織的藝術課課件比賽及藝術課評優課。4、參加市中小學籃球比賽。5、技教育論文評比6、組織教壇新秀上示範課活動。7、對學生進行法治、交通安全知識講座。8、組織教師外出聽課活動。十一月份：1、參加市二年級學生鉛筆字比賽。2、對教學質量進行期中抽測。3、參加市中小學乒乓球賽4、組織語文青年教師參加基本功競賽。5、部分村校舉素質教育現場會。6、組織教師參加市小學語文論文、案例評比活動。7、組織教師參加科學教學論文評比活動。8、組織學生參加市「伴我成長雙語作文」比賽。9、市英語青年教師（35周歲以下）朗讀選拔賽。10、英語教師聽說讀寫基本功競賽。11、市中小學優秀體育論文評比。十二月份：1、舉樂余中心小學第四屆讀書節活動。2、組織召開全鎮班主任經驗交流會。3、組織教師參加全鎮「小論文」評比活動，編印素質教育論文集等。4、組織學生參加冬季三項比賽。5、進行學生英語4會單詞達標活動。6、初擬學生評語。一月份：1、慶祝元旦2、期末復習考試，質量分析。3、評選三好學生、優秀學生等4、結算代費、做好校產登記管理工作。5、進行教師業務考核，兌現崗位考核獎。6、部署師生寒假生活。7、完成各條線總結，資料歸檔工作未盡事宜，另行通知。
⑹ 小學數學特級教師鑒定評語
該同志專業素質強，教學能力突出，工作嚴謹認真，成績顯著。特推薦晉升為小學數學特級教師。
⑺ 小學數學實習教師自我鑒定
我畢業於師大教育專業，從去年6月畢業開始工作到現在已經接近一年。通過一附中教學的這一年的努力工作和不斷學習中，收獲可謂是缽滿盤滿。只有很好地回顧過去才能更好得看清未來，在此談談自己這一年來的成就與欠缺。 在大學里就聽到過我們當時的院長談「教師專業發展」，今天又聽到我們的新校長作了有關「教師專業發展」的專題講座。教師不僅僅是個職業，更是一個專業，也就是說並不是每個人都能幹好教師這行。教師專業發展，關鍵要提升教師自身的素養。因此這一年來我一直堅持參加了學區里的師德培訓和班主任培訓，還有學校里的老師開展的專題報告活動，看了多本教育理論發面的書籍，並撰寫了讀書筆記，為要提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀價值觀。平時，我虛心向學校優秀的老教師學習教學經驗，共同工作，共同學習，共同進步。 「學高為師，德高為范」。作為一名新老師，自身的學識相當重要。工作以來，我不斷學習，絲毫不敢鬆懈，訂閱了《小學數學教師》、《小學數學參考》等教育期刊，學習教學設計、案例和論文的書寫，繼續學習成為我工作學習中重要的一部分。同時注意改掉自己一些不好的行為習慣，努力做學生的典範。在課外與學生積極溝通，了解他們心裡所思所想。我做到課前認真備課，課後撰寫反思，以提高自己的教學能力。 除了參加瑞安教師進修學校的新教師培訓，我還參加了學區里的骨幹教師培訓班的優秀匯報課，聆聽了多位優秀骨幹教師班的教師的課，領略了我們安陽學區多位優秀教師的風采和教學技能，學到很多，還參加了上望片區的教學連片活動，聽取了兄弟學校的幾位優秀教師的課堂。並且在自己的學校開出了《兩位數的除法》和《植樹問題》兩堂公開課。雖然有過機會鍛煉，可我的教學方法還不是很成熟，因為許多老教師的提點，我已學到不少並繼續努力。 班級管理中，我擔任四年級兩個班的數學教學任務兼四（1）班的副班主任，幫助正班主任開展班級管理。組織好班幹部管理好班級、分擔各項工作，讓班幹部做小助手，充分發揮他們的管理能力。在平時，我也積極關心學生的學習與生活，做好和學生家長的溝通。 教師是人類的工程師，我為我的職業而感到驕傲。以後我會更加努力提高我的教學設計能力；改善不足，發揚優點，在教育的路上越走越好！