① 小學生狀物作文怎麼寫 如何描寫物品
今天早上，我洗完牙，就把一壺熱烘烘的水倒入臉盆准備洗臉，我摘下曬乾的毛巾版輕輕地放進水中權，只見那毛巾在水面上飄了一會兒就沉了下去，我覺得很奇怪，為什麼毛巾剛放在水裡是飄著的，過了一會又沉了下去呢？我百思不得其解。
我跑去查《網路全書》，書上給我的提示是：毛巾是乾的，它比水輕，放在水裡就飄在了水面上，可是干毛巾粘到了水，吸收了水分，壓力就變大了，就比水重。所以過了一會就沉了下去。
啊！毛巾一會兒飄在水裡，一會兒沉入水裡是這個原因！
通過了這件事情，我懂得了生活中還有這么多有趣的事情等著我去發現呀！
② 小學生四年級寫景或狀物的作文題目是美麗的梨園
俗話說「桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林。」而我感覺我家鄉的梨園也可以和陽朔相媲美，跟他們一樣美不勝收。不信，就來看看吧！
初春時，梨樹上掛滿了含苞欲放的花骨朵兒。仲春時節，那些才展開的嫩嫩的葉子，宛如一條條為梨花編的蕾絲花邊。那梨花從裡面拱出來，露出雪白的笑臉，手挽著手，遠遠望去，猶如一片白色的海洋。有的才展開兩三片花瓣；有的花瓣全展開了，露出點點嫩黃色的花心；有的還是花骨朵兒，好像一顆顆白豆子，飽脹得馬上要破裂似的。
這么多的梨花，一朵有一朵的姿勢。看看這一朵，像一位含情脈脈的少女立在那兒，很美；看看那一朵，像一位穿著白紗裙的少女，微風吹來，她就翩翩起舞，很美；再看看這一朵，像一位用白玉精雕細琢的少女，微風吹來，她就頻頻點頭，好像在歡迎我們的到來；再看看那一朵，還是含苞欲放的花骨朵，像一個羞答答的少女用手捂著臉，不說話，也很美。如果把這看作是一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起。
花謝以後，結出了幼果。那些綠色的小果子齊心協力，把梨園點綴成了綠色的海洋。
秋天邁著沉甸甸的腳步走來了。隨著雨露的滋潤，陽光的沐浴，梨子已經又大又甜了。落葉像一隻只在梨園里飛舞著的金黃色的蝴蝶。這時的梨園變成了金黃色的海洋。
冬天像一位風燭殘年的老人，邁著蹣跚的腳步向我們走來。這時，梨園已變成了粉妝玉砌、玉樹瓊枝的世界。那一棵棵梨樹，挺立在銀裝素裹的梨園里，好像戰士一樣守衛著我的家鄉。
這就是我那擁有著白色、綠色和金黃色的家鄉。你覺得我的家鄉可不可以和陽朔相媲美呢？
③ 寫狀物作文有哪些結構
物，大體可以分為三類：一類是動物，如馬、牛、羊等；一類是植物，如花、草、樹等；還有一類是靜物，如書、文具、小鬧鍾等。寫狀物作文，就是讓同學們用生動形象的語言去描繪這些物體，表達出我們的情感。
寫狀物作文，是小學生作文訓練的重要內容之一。習作狀物作文能夠培養和提高同學們觀察事物、認識事物的能力，提高同學們的語言表達能力。那麼，怎樣才能寫好狀物作文呢？
一、仔細觀察，了解物體的外部特徵
觀察是作文的基礎，要想寫好狀物作文，就必須留心觀察。對於動物，我們不但要觀察其外表，如大小、形狀、顏色等，還要特別注意觀察其靜態和運動時的神情和姿態，了解其生活習性。對於植物，我們不僅要對其根、莖、葉、花等部分進行觀察，還要懂得植物生命的周期性，了解其色彩、形狀、大小等隨四季變化而變化的特性。對於靜物，我們不僅要觀察其形狀、大小、顏色、還要了解其構造、用途等。總之，觀察是狀物的第一步，只有仔細觀察，作文時才能栩栩如生地再現物體的形象。
二、選取描寫的具體內容，有序寫作
狀物作文必須按照一定的順序寫，這樣才能讓人讀了以後，覺得層次清楚，對所描寫的內容才能清楚地了解。由於描寫的物體不同，因而寫作順序也不一樣。一般來講，寫動物，往往按照先寫其外表，後寫其習性的順序寫作。寫其外形時，可以按從頭到尾、從體到肢的順序有詳有略地描述。寫植物，可以按照根、莖、葉、花、果的順序一步步觀察描寫。寫靜物，可以按照從整體到部分來描寫。
當然，狀物作文的描寫順序是多種多樣的，可以按時間順序寫，按生長規律寫，按由遠及近或從外到內等不同方位順序寫。因此，我們在作文時要靈活運用。
三、抓住物體的個性特徵
好的狀物作文，應力求所寫物體形象逼真，讓人喜愛、如見其物之感。而要做到這一點，就要抓住物體的個性特徵描繪。
「描虎不能像貓，畫葉不能像花」。由於物體的類型不同，形態、習性各異，我們在描摹物體時，只有抓住它們與眾不同的特徵加以刻畫，才能把物寫真、寫活。如松柏蒼勁挺拔，柳樹柔軟多姿，小鳥雀躍在枝頭歌唱，高粱笑紅著臉在微風中招展……不同的物，各有特徵。
四、融入感情，為文章的中心服務
一篇好的狀物作文，不應只是為寫物而寫物，而應當通過對物的描述，表達其人格化的精神品質。在狀物的同時，如果能「水到渠成」而又巧妙地表達出作者積極的、向上的、健康的情懷，對作文就能起到「托物言志」、畫龍點睛的作用。「托物言志」、「借物抒情」，這是對狀物作文的更高層次的要求。優秀的狀物作文不僅能表達作者對物的外形之愛，而且能由表及裡地表達出作者對物的實質之愛，讓人讀後從中受到感悟，得到教益。
④ 小學生狀物作文技巧 植物類文章怎樣寫
自從搬進了新居，窗外的一棵高大而又古老的樹引起了我的注意，我天天趴在窗前托著下巴，看著這棵熟悉而又陌生的樹。 我們搬到新家正處在早春，樹上開滿了粉紅色的小花，小花有五個瓣，花蕊是黃色的，當我看到小花後，心中一震，哇！真漂亮。於是，我興高采烈地跑去問媽媽。我對媽媽說：「我們家窗外那顆樹真漂亮，那是什麼樹？」媽媽說：「那是杏樹。」說完我又就跑回窗前。之後，我天天看這棵杏樹，過了幾天，我發現，花開始落了。一片片花瓣旋轉著從空中飄落，像一隻只蝴蝶在飛舞。有時微風輕輕一吹，還能飄進家裡幾片花瓣呢!我便拾起來聞一聞，啊！一股淡淡地清香真使人陶醉。花不久就落完了漸漸長出了嫩綠的葉子，先是稀稀疏疏的幾片綠芽，後來綠滿了樹。 初春過後，綠樹成蔭，風一吹，樹葉嘩嘩作響。小鳥們也很會找地方，三五成群地在樹上嬉戲、玩耍。下雨時，淅淅瀝瀝的雨滴打在樹葉上，沖刷了上面的灰塵，樹葉煥然一新，又亮又綠。有時還會看見七星瓢蟲在樹葉上避雨，不巧一滴水珠打在瓢蟲身上，樹葉一晃，就將瓢蟲彈了下去，我禁不住一聲嘆息：「唉！哪只瓢蟲真倒霉！」 過了不久，田裡的小麥泛黃了，樹上的杏也要成熟了，這杏樹便是另一番景象。綠色的葉襯托著金黃色的小杏，一個個、一簇簇，近看是杏，遠看似花。我站在窗前，看著滿樹的杏，聞著隨風而來的杏的甜香，忍不住想去摘一個本文來自作文
⑤ 寫蘭花的狀物作文題目
幾片綠葉,像展開的翅膀.
一朵白花,像玲瓏的微笑.
高潔,典雅,端莊,一盆蘭花,一個世界.——題記
蘭,錯落有致,別具一格.抽出幾片嫩嫩的葉子,淡淡的青綠,像翡翠,像碧玉.她的淡雅之綠,像蘸足了水的綠墨輕輕染上,綠的清純,綠的可愛,惹人憐惜,令人喜愛.一絲微白穿過其心,日光斜照下,更是顯得玲瓏美麗.
長大了,甜美化為沉著.綠色變濃了,整片葉子都抹上了重重的綠色,厚重幽美.深深的綠在葉子上厚薄而施,構成了一副靈秀的圖案.
再過一段時間,蘭花就抽出了一支圓滑的細莖,一直往下垂,垂出花盆,吊向下方.細莖一節一節連接,像文竹的莖.莖旁長出小葉,這些小葉以花瓣的形式「開放」,綻出一個綠色的花之夢,再開幾朵小白花,玉一樣透明的小花瓣,金黃的蕊,小巧玲瓏,在莖上譜出一曲簡短的花之樂.
蘭的結構也是精緻的.葉片紛紛向外邊翹起,中間的微斜,越往外斜得更明顯,鋪墊出花的一種景象.不論從哪個方向看,都是一副有定律的圖案.她就像一位仙子,優美,俊秀.
「回眸一笑百媚生」,這樣濃艷的詩句只配艷紅的嬌花.蘭,她只是輕輕微笑,只是一片自然之綠,卻贏得了多少人的稱贊,以致把高尚的君子都比做她.
蘭,讓人沉醉.
⑥ 有題目的狀物作文400字
那一棵棵枝條上，開滿了一朵朵鮮艷無比的桃花。它們五顏六色，粉的如霞、白的如雲，回給千里平原帶來了答明媚綺麗的春光。每個桃花都有五六個花瓣，像一個個小巧玲瓏的芭蕉扇。這把桃花襯托的更美麗。桃花中間的花蕊是嫩黃色的，摸上去軟軟的，十分舒服。
每逢桃花開得旺盛時，我家才熱鬧呢！街坊鄰居都來院內看花，桃花看見那麼多人，個個都不甘示弱，你比我開得旺，我比你還開得旺。它們一簇簇、一團團在春風中歡笑著，翩翩起舞，沒過多久，在春風中一片片花瓣像蝴蝶一樣飄落下來，像給大地織了一床粉紅色的地毯。
桃花不但美麗，而且很香，吸引來了小蜜蜂，它把桃花當作舞台，時而飛起，時而落下，時而聚在一起，時而像四處散開，構成了一幅美麗的圖畫。看著看著，我也陶醉了，真想遨遊其中同它們共舞。
陣陣花香撲鼻而來，我聞了又聞，嗅了又嗅。假如我是畫家，一定要把這里的景色都畫下來；假如我是詩人，一定要寫一首詩來贊美桃花。桃花帶給我無窮的快樂，為我愛你桃花！
⑦ 小學生怎樣寫好狀物作文
寫狀物作文，是小學生作文訓練的重點之一。進行狀物作文訓練能夠培養和提高同學們觀察事物、認識事物的能力。
寫狀物作文，不僅僅要寫清楚這個動物，植物，或者物品本身是什麼樣的，還要通過所寫的物表達思想——感受、情感、評價、意義等，也就是要做到主題突出。這是狀物作文的根本所在。
所以，狀物的作文一般的寫法是：狀物作文=本物+故事+情感。「本物+故事+情感」是所有狀物作文的普遍規律，無論寫什麼物都包括這三個部分。
本物包括：來歷—外表形象—內部結構—用途等等。這是狀物作文的起點。
故事包括：符合主題要求的物本身的故事、物與自己的故事、物與他人的故事等。這是狀物作文的核心。
情感包括：與主題要求相一致的情感抒發、意義評價、感受理解等等。這是狀物作文的根本。
如：植物狀物作文的文章結構：
第一段；提起這個植物，並點明主題。
第二段：它的來歷及位置，和動物狀物作文一樣，不可寫的太詳細，也不可以太簡略，目的是要表達感情，突出主題。
第三段以後：這個植物的外貌描寫。它的各生長階段的特點或一個時期的狀態特點，從葉、花、果、干或者根等方面著手。寫清楚它有關部位的形狀、顏色、手感、氣味等方面特點，
按照一定的觀察順序寫作：由整體到局部、由上到下、由先到後。
下一段以後，寫故事。結合這個植物的樣貌特點寫故事，這些故事無論發生在什麼人身上，必須直接與這個植物相關，並且能突出主題。
最後進一步按照主題突出抒發你的情感，在主題性情感抒發之中結尾。
植物描寫要注意動靜結合，寫出它的姿態變化的美。
⑧ 小學三年級關於狀物作文400左右謝謝
如果你一個人坐船周遊世界，只能帶一樣東西供自己娛樂，你會選擇哪一樣？專
如果你問我，我會回答：屬我要選擇一支筆。
一支筆？有人會說：「帶一支筆？天哪！那到最後，世界各地的風景和你的日記不要寫上億篇啊！」
對此，我的回答是：是的，我願意寫上億篇日記。因為一支筆就像一條路，你只有天天寫，這條路才會越來越遠，你自己也會越走越遠。一支筆也可以幫你扔掉自己的煩惱，用筆寫下來，煩惱就扔在今天了，明天不會再想起。一支筆也可以把快樂記下來，長久保存在心裡。
總而言之，一支筆就像一隻手，把煩惱扔在腦後；一隻筆如同一個冷藏庫，可以把快樂保存在心裡。筆，他是你的朋友。
⑨ 寫狀物的作文有題目
【仙人掌】
盆栽的仙人掌,它百折不撓的性格十分讓人吃驚,有水、無水、天熱、天冷它都不在乎.它翠綠的身體長著一塊塊長滿硬刺的掌狀莖,它么沒不斷向上生長,像疊羅漢似的.一片「綠色的手掌」里又長出一片「綠色的小手長」,使人產生不少遐思.
它生長在什麼地方都以這個姿勢矯健地挺立著.在炎熱久旱的夏天裡,其它盆栽都已經垂下了頭,而仙人掌像勇士一樣抬著頭,眺望那藍藍的天空；在寒風刺骨的冬天裡,別的盆栽早已被主人捧回室內,可是仙人掌壞頂著風霜,不懼周圍的環境.
它從來不講究,它一紮下根,就好像在說：「這地方真好,就在這里生長吧!」仙人長渾身是硬刺,什麼野獸見到它都馬上止步.害蟲想嚙食它,身子總被扎得千瘡百孔.一快綠色的仙人掌折斷到地面,大家都以為它枯死了,不,如果你這樣任為就錯了,它用身體的養份生出根,又培養出一棵青春煥發的小仙人掌,這是真正的「落地生根」.它的頑強生命力誰可比得上呢?這看起來很平凡的植物,誰料得到,它會長出美麗的小花,就像武士頭盔上的彩纓.
仙人掌是熱帶植物,它形狀像手掌,故名仙人掌.它不畏酷暑,就是氣溫高達攝氏40度,它幾天不喝水也能堅強地活下去.就這樣它日日、月月、年年經受著烈日的考驗,快活地生長著.人也要有這種不屈不撓的景神,不論順境還是逆境,都要以堅強的意志生活著、工作著.
仙人掌也是一味好葯,人們有病,它可以幫忙,比如患了腮腺炎,只要用石頭把它搗成醬,再用來敷在腮邊,很快就可以痊癒.
仙人掌沒有使人一見就生羨慕之心的花朵,也沒有多姿多彩的身軀.它渾身長滿了針,使人一見覺得一股涼意涌來.它那默默無聞無私奉獻的高貴品質多麼令人欽佩!
冬季的步伐慢慢的逼近了,冬日寒風陣陣,大家都不出門,只有它一直屹立.