小學生語文第五課

❶ 小學語文五年級上冊第五課古詩詩意

《泊船瓜洲》一詩，據說是詩人應召自江寧赴京任翰林學士，途經京口而作。末句感慨仕途多險，前途未測，表示的是再次赴京榮遇之際，對仕途沒有足夠信心之時，所有的鄉情仕意。當然，對於小學生而言，這一點可以不必深究。如果從詩的字面上看，可以說，是一首膾炙人口的思鄉詩。全詩的大意是：從京口到瓜洲僅是一江之隔，而京口到南京也只隔著幾座山。春風又吹綠了長江兩岸，明月什麼時候才能照著我回到家鄉。這首詩寫的是詩人停船在瓜州之後，望著僅僅一江之隔的京口，想到離京口並不很遠的南京，不禁勾起了濃濃的思鄉之情。通篇立意亦含蓄悠遠。「京口瓜洲一水間，鍾山只隔數重山。」這是詩人在瓜洲遙望家鄉時所見所想。他看到的是跟瓜洲一水相隔的京口，想到再過幾重山就是鍾山。而鍾山，就是詩人的家鄉。一道長江水，數重大山，在交通不便的古代，可謂是山高水長，路途遙遠。為什麼詩人覺得只是「一水」「只隔」呢？實際距離和心理距離產生的巨大反差，正好說明了詩人人在途中，人向遠方，卻心繫家鄉。戀鄉之情躍然紙上。

（2）「春風又綠江南岸，明月何時照我還。」 詩句點明了詩人離鄉的時間，正是草長鶯飛的春天。看到春天滿目的新綠，想到春天去了，有再來的時候，而自己離開了家鄉，什麼時候能再回來呢？這一思鄉的愁緒像春天的草一樣，很快地滋生、蔓延起來，當春風綠了江南兩岸的時候，詩人的心裡也長滿了鄉愁。詩人的思鄉情從離開家鄉的時候就開始了，剛剛離開，就已經想著回來，更見其情之濃烈。詩句中提到了明月，一是因為詩人夜宿瓜洲，一是月亮蘊涵著團圓之意。

此詩對字的錘煉被人稱道，「春風又綠江南岸」的「綠」字，形象鮮活，春意盎然，讀來彷彿有陣陣春風撲面。

❷ 小學生教材全解六年級上冊語文人教版第五課綜合性學習

搜集反映中華兒女來報效祖自國、為國爭光的資料。
閱讀歌頌祖國的詩文，學唱歌頌祖國的歌曲。
訪問周圍的人，請他們講講近年來祖國或家鄉發生的變化，還可以請他們談談感受。
收聽廣播或收看影視中有關祖國建設新成就的內容，參觀家鄉建設新成就。
在活動中要做好記錄，並整理搜集到的相關資料，為匯報交流做好准備。

這是其中一部分

❸ 小學生語文六年級第五課詹天佑的生字拼音

《詹天佑》生字，組詞，拼音如下：

zhān náo jiā kān chǎn wěi zhuì liè suì chà jùn miǎo

生字：詹 撓 挾 勘 鏟 緯 墜 劣 隧 岔 竣 藐

組詞：詹 （姓詹） 撓（阻撓） 挾（要挾） 勘（勘探） 鏟（鐵鏟） 緯（維度） 墜（墜落） 劣（劣質） 隧（隧道） 岔（岔路） 竣（竣工） 藐（藐視）。

要挾 油燈 控制 藐視 隧道 艱巨

勉勵 惡劣 阻撓 周密 工程 請教

帶頭 容易 陡坡 傑出 銅像

❹ 小學生語文三年級第五課{灰雀}中的「果然」是什麼意思

意思就是「確實如此」、「真的就是這樣」。

❺ 小學五年級語文上冊第五課古詩三首的詩意

第一個

從京口到瓜洲僅是一江之隔，離南京也只隔幾座山。春風又吹綠了大江南岸，專明月什麼時候照我回屬到家鄉呢？

第二個

一年一度的秋風，又吹到了洛陽城中，催我寫一封家書，將萬重心意與親人溝通。捎信人即將出發，我又拆開了緘上的信封，趕快再添上幾句，說不盡的心事，無奈太匆匆。

第三個

將士們跋山涉水,向山海關那邊進發。夜裡每個帳篷都點起了一盞燈。入夜，又是刮風又是下雪，將士們從夢中醒來，睡不著了，不禁思念起家鄉來，因為家鄉溫暖、寧靜，沒有寒風朔雪之聲。

❻ 小學五年級上冊語文第5課

泊船瓜抄舟
王安石（宋）
京口瓜洲一水間,
鍾山只隔數重山.
春風又綠江南岸,
明月何時照我還?
秋思
（唐）張籍
洛陽城裡見秋風,
欲作家書意重山.
復恐匆匆說不盡,
行人臨發又開封.

長相思
（清）納蘭性德
山一程,水一程,身向榆關那畔行,夜深千丈燈.
風一更,雪一更,聒碎鄉心夢不成,故園無此聲.

求採納

❼ 小學生四年級語文第5課怎麼續寫

你自己想啊！

❽ 今年小學一年級語文第五課是什麼內容

親愛的朋友，以下是人教版小學一年級語文第五課的內容：

❾ 小學《語文》五年級上冊第五課的三首古詩分別是什麼意思

小學《語文》五年級上冊第五課的三首古詩分別是:

• 《泊船瓜洲》宋.王安石

  京口瓜洲一水間，

  鍾山只隔數重山。

  春風又綠江南岸，

  明月何時照我還。

• 《泊船瓜洲》譯文：

  京口和瓜洲不過一水之遙，鍾山也只隔著幾重青山。
  溫柔的春風又吹綠了大江南岸，可是，天上的明月呀，你什麼時候才能夠照著我回家呢？

• 《秋思》張籍

  洛陽城裡見秋風，欲作家書意萬重。

  復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封。

• 《秋思》譯文：

  一年一度的秋風，又吹到了洛陽城中，身居洛陽城內的遊子，不知家鄉的親人怎麼樣了；寫封家書問候平安，要說的話太多了，又不知從何說起。
  信寫好了，又擔心匆匆中沒有把自己想要說的話寫完；當捎信人出發時，又拆開信封，再還給他。

• 《長相思》納蘭性德

  山一程，水一程，身向榆關那畔行，夜深千帳燈。

  風一更，雪一更，聒碎鄉心夢不成，故園無此聲。

• 《長相思》譯文：

  我扈駕赴遼東巡視，隨行的千軍萬馬一路跋山涉水，浩浩盪盪，向山海關進發。入夜，營帳中燈火輝煌，宏偉壯麗。
  夜已深，帳篷外風雪交加，陣陣風雪聲攪得人無法入睡。作者思鄉心切，孤單落寞，不由得生出怨惱之意：家鄉怎麼沒有這么煩亂的聲音呢？

❿ 小學生六年級蘇教版語文上冊第五課負荊請罪改寫成記述文 急~！！！！

負荊請罪

戰國時候，有七個大國，它們是秦、齊、楚、燕、韓、趙、魏，歷史上稱為「戰國七雄」。這七國當中，又數秦國最強大。秦國常常欺侮趙國。有一次，趙王派一個大臣的手下人藺相如到秦國去交涉。藺相如見了秦王，憑著機智和勇敢，給趙國爭得了不少面子。秦王見趙國有這樣的人才，就不敢再小看趙國了。趙王看藺相如這么能幹。就封他為「上卿」（相當於後來的宰相）。

趙王這么看重藺相如，可氣壞了趙國的大將軍廉頗。他想：我為趙國拚命打仗，功勞難道不如藺相如嗎？藺相如光憑一張嘴，有什麼了不起的本領，地位倒比我還高！他越想越不服氣，怒氣沖沖地說：「我要是碰著藺相如，要當面給他點兒難堪，看他能把我怎麼樣！」

廉頗的這些話傳到了藺相如耳朵里。藺相如立刻吩咐他手下的人，叫他們以後碰著廉頗手下的人，千萬要讓著點兒，不要和他們爭吵。他自己坐車出門，只要聽說廉頗打前面來了，就叫馬車夫把車子趕到小巷子里，等廉頗過去了再走。

廉頗手下的人，看見上卿這么讓著自己的主人，更加得意忘形了，見了藺相如手下的人，就嘲笑他們。藺相如手下的人受不了這個氣，就跟藺相如說：「您的地位比廉將軍高，他罵您，您反而躲著他，讓著他，他越發不把您放在眼裡啦！這么下去，我們可受不了。」

藺相如心平氣和地問他們：「廉將軍跟秦王相比，哪一個厲害呢？」大夥兒說：「那當然是秦王厲害。」藺相如說：「對呀！我見了秦王都不怕，難道還怕廉將軍嗎？要知道，秦國現在不敢來打趙國，就是因為國內文官武將一條心。我們兩人好比是兩只老虎，兩只老虎要是打起架來，不免有一隻要受傷，甚至死掉，這就給秦國造成了進攻趙國的好機會。你們想想，國家的事兒要緊，還是私人的面子要緊？」

藺相如手下的人聽了這一番話，非常感動，以後看見廉頗手下的人，都小心謹慎，總是讓著他們。

藺相如的這番話，後來傳到了廉頗的耳朵里。廉頗慚愧極了。他脫掉一隻袖子，露著肩膀，背了一根荊條，直奔藺相如家。藺相如連忙出來迎接廉頗。廉頗對著藺相如跪了下來，雙手捧著荊條，請藺相如鞭打自己。藺相如把荊條扔在地上，急忙用雙手扶起廉頗，給他穿好衣服，拉著他的手請他坐下。

藺相如和廉頗從此成了很要好的朋友。這兩個人一文一武，同心協力為國家辦事，秦國因此更不敢欺侮趙國了
。。。。。。。。。嘻嘻 我也是6年級的