① 想像作文:《神奇的家》為主題.(要求700字.10篇）
神奇的家
我有一間神奇的小屋，像一艘火箭，有三層，第一層是衛生間和廚房；第二層是卧室和書房；第三層是一個小閣樓。
在我的小小廚房裡，有一個萬能籠頭。它會隨著季節的變化，流出各種各樣的飲料：春天是橙汁，給我增加維生素C；夏天是汽水，給我消暑；秋天是板藍根，給我預防疾病；冬天是熱乎乎的奶茶，給我暖暖身子。衛生間里的淋浴裝置是全自動感應系統，淋浴時，只要站在蓮蓬頭下，就可以溫暖地洗個澡了。每個房間里都安裝一個機器手，有一次，我差點兒忘了帶晶元鑰匙，客廳里的機器手忙把晶元鑰匙遞給我，我家的機器手本領大吧。
走進小屋第二層，裡面有一張用黑巧克力做的長方形書桌，上面擺放著許多用各種餅干做成的書，我每天坐在一把白色巧克力做的圓形椅子上寫字。再往裡走，還能看見一張用松軟的麵包做的小床，用五彩冰激凌做的枕頭。每到驕陽似火的夏天，我拿起我的冰激凌枕頭吃一口，消消暑，再打開床邊的那台薯片電風扇，那吹出來的風啊，不但清涼，還有著薯片的香味呢。
小閣樓上有一個美麗的大花園，一年四季的花都能種。你看，紅玫瑰、梅花還有百合花都同時開放了，散發出陣陣清香，多美呀。
嘀鈴鈴……夢醒了，我真不捨得睜開眼睛，心裡想：如果真有這樣的小屋就好了！
② 想像作文400字還有提剛
假如我是一束光
如果我是一束光我會將陽光帶給世界，如果我是一束光我會將陽光灑滿每一個角落，如果我是一束光我會將陽光帶入深海。——題記
假如我是春日一束光，我要使冰雪融化匯成河流流向大海，假如我是夏日的一束光，我要使人們脫去春天那沉重的大衣換上輕盈的t恤衫，假如我是秋日的一束光，我是照在果實上使它盡早成熟，假如我是冬日的一束光，我會照在人們的身上使他們暖意融融。
假如我是一束光我會給處在黑暗中的人帶來光明，假如我是一束光迷途中的人照亮前方的路，假如我是一束光我會驅除天空的烏雲，假如我是一束光我會給在大海中失去方向的指引方向，假如我是一束光我會給小草生長的力量，假如我是一束陽光我會給人們帶來希望，假如我是一束光我會給黑匣子使它即使在深山老林或是茫茫大海中也容易被發現。當然有時，我也有頑皮的一面。假如我是一束光有時我會使稻田乾涸，假如我是一束光有時會使土地乾裂，假如我是一束光有時我會使北極熊少了一片生存的家園。
假如我是一束光我會……
提綱編寫程序如下：
一、擬制標題.
（一）標題和主題 關系十分密切,但是它服務於主題；標題可以更換,主題不能隨意更換.
考試作文主導命題思想,都要避免以前的命題及其固定套路,建立在基礎性和實用性上,給考生發揮的空間.試題會有時代氣息,切合考生的生活和思想實際.這樣的命題,適應面廣泛,力求考生都有話可說.
（二）審題立意 考試作文大都是命題作文,也有不少規定條件、提供材料後讓考生自己命題,這就一定要慎重而又緩慢地審題（自己命題也要審）.
古人審題常用抓題眼的辦法,如《陋室銘》的題眼是「陋」字.古人將完整的題目分為題身、題神和題眼,如《依依惜別的深情》,題身是「惜別」,即主要內容,題神是「依依」,即程度色彩,而題眼就是「深情」,即核心關鍵.再如《中國社會各階級的分析》,題身是「中國社會各階級」,題眼是「分析」.古代審題方法,給今天的審題以啟示.
今天的審題,同樣是審核題意,明確題目要求,抓住關鍵,以使作文切題.審題是作文成敗的要害.步驟如下：
第一步,明確題目和主題及內容的關系,分析每個限制詞語,把握題眼及重點.題目中心詞的修飾成份顯示了限制范圍.如《一位英雄的事跡鼓舞了我》,限制詞語是「一位」和「英雄」.標題成份還限制了作文的文體、內容、主題、人稱等.如《知識就是力量》,限制寫議論文.而《一件應該忘記的事》,限制了寫記敘文.
1．對標出取材范圍和內容重點的標題,分析每個詞的含義,再綜合並把握題眼.如《給我教益的一件事》：「給我」,是指與自己有關；「教益」,要在作文中表明事件的教育意義,是題眼或重點,作文應以此為中心內容和基本線索.如《我的一個好習慣》,重點在「好」字.
2．對深層含義的標題,要由此及彼,聯系現實和自身,小中見大.如《窗口》,關鍵是從眼前的窗口聯想到人生或社會.再如《攀登》、《我願做只小蜜蜂》等.
3．對提供線索的標題,要圍繞線索確定作文的范圍和重點.如《我在實踐著一條格言》,線索是「格言」,要圍繞它聯想,特別要聯想到現實生活和自身.不能離開「格言」的含義.再如《壓歲錢》等.
4．對提供具體材料的標題,要求自己命題.這是半命題作文.要分析把握材料的重心.如材料：
「一九五四年三月二十七日,愛因斯坦給一位美國自學成才的實習機械師回信,說：「我認為你對我們社會的見解是頗有道理的.……你的來信還使我認識到,智慧並不產生於學歷,而是來自於對知識的終生不懈的追求.」
重心是愛因斯坦對智慧、學歷和追求的看法,而不是他的貢獻.
有的材料會有兩個以上的重要意義,這就要從不同角度分析.如：
香港回歸前夕——6月1日.「亞州第一飛人」柯受良為了向祖國獻上一份珍貴的厚禮,駕車成功地飛越了黃河壺口瀑布,完成了華夏兒女征服大自然的又一壯舉.在「飛黃」前,他說,他要用自己成功的飛越向世界宣布,中國人不是懦夫.「沒有了靈魂,人生好比大海的波浪……愛拼才會贏.」這是柯受良最喜歡唱的一首歌.
這個材料有兩個評論對象,一是柯受良的拼搏精神（不是他的壯舉）,二是柯受良的愛國精神.考生寫出了這樣的題目：《愛拼才會贏》、《貴在拼搏》、《小議「拼搏精神」》和《愛國,需要實幹家》.
第二步,確定作文主題,即立意,也就是寫一個判斷句.主題是自己的一個鮮明的認識,當然要符合命題的要求,正確而又深刻.
如標題《我的親人》,可以確定這樣的主題：「我的親人 是一個慈愛、高尚的人.」如上述愛因斯坦的材料,可以寫一個這樣的主題：「智慧來自於對知識的終生追求.」如上述柯受良的材料,除了《小議「拼搏精神」》外其它題目都又是主題.如《什麼是人生價值》,可以寫出主題「人生價值是貢獻」.
（三）標題類型
給材料作文就要自定題目.這就是說,對作文的題目都要分清類別.以標題與主題的關系為主要標准,標題類型如下.
一是文學性作文的標題：
1.形象概括意蘊.這類標題常見,因為象徵手法是傳統手法,符合文學的本性.著名文學作品中這樣的標題有《紅高粱》、《城堡》和《老井》等.中考的標題有《攀登》、《窗口》、《我的腳印》和《我願做只小蜜蜂》.
2．指出作文內容,即題材范圍.這類標題也常見.如範文標題《媽媽眼裡的我》、《深情厚誼》 和《記一次升旗活動》等.
3.與主題有關的一事一物,或人物語言.如《 的回憶》、《書包》和《壓歲錢》等.
4.人名、地名、時間等.如《母親的愛》、《放學路上》和《我在星期天》等.
這類標題要求：形象、含蓄和新奇. 文學名作標題如《阿Q正傳》,新穎獨到,土洋結合；具有象形作用,像阿Q及清末國人拖著小辮的腦袋.好的標題畫龍點睛,使人一見鍾情,反映出作者的文學和思想的造詣.中國女排曾以0：3輸給古巴隊,第二年大學生運動會上以3：0擊敗古巴隊,這件事,大多新聞標題都是平實無誤地概括這一事實.有一篇新聞的標題頗為生動,《還她一個三比0》.這個標題,表現了背景,顯示出自豪感和幽默感,語言通俗,響亮上口.注意：自定題可以獨到新穎,但主題卻不能離開材料內容的限制,千萬不能追求怪異.
二是科學性作文的標題：
1．直接標明主題.標題是一個判斷句,有主語（可以省略）、謂語和賓語.如《做一個的 青年》.又如考試範文標題《好習慣使人終生受益》、《同學,你不能這樣》、《天下無難事》、《不要畏懼困難》.這類標題有《.是（動詞）.》和《.要.》的模式.
2．指出內容範圍.有《論……》或者《……論》標題模式.有的論文標題省去了「論」字.如中考範文標題《革命友誼與「江湖義氣》、《比金錢更有價值的東西》、《談興趣》和《我的興趣愛好》.
3.設問、反問、感嘆以顯示主題傾向.如《中國人失掉了自信力了嗎?》、《「下不為例」可以休矣!》.這類題在考試作文中罕見.範文標題有《母親真愛吃魚頭嗎?》和《讓種樹人再多些吧》.
4．提出問題,引起深思.如範文標題《這種做法該不該提倡》和《最美的東西是什麼》.
這類標題要求：1.確切.一要與內容符合,不能寫跑題.二是含義大小與作文一致,《談困難》不能寫成《談人生》.三要與文體風格一致,如一般不能寫成公文或者記敘文的標題.2.精練.特殊需要時標題才能長.3.醒目.一要形象,二要新穎.
二、 寫主題句.
主題在作文中具有核心的地位.如果說作文是一個精神生命,那麼材料是血肉,結構是骨胳,語言是細胞,表達方式是皮膚,線索是脈絡,而主題則是核心.
作文是圍繞著主題句來寫的.寫議論文,首先要寫出中心論點這句話,接著才能分析為什麼或者用其它論證方法例如舉事實的例證法.而寫記敘文,也首先要領悟出主題句,接著讓主題句作為靈魂來起草全文,並最好在中間部分顯示主題句（開頭和結尾也可以出現主題句或者相似的句子）.
主題是考生在作文中通過全部材料所表達的基本認識,具體表現為一個邏輯判斷句(10個字左右).而在教學尤其是中小學教學中常見的主題或者中心思想的說法是模糊的,有的還是一種套路,「通過……表現了……歌頌了……」這一公式化的主題認識,其實講的是內容簡介.主題體現為邏輯判斷.這種判斷應當集中、明確.總之,正確的主題寫法是一個有主語（可以省略）、 謂語和賓語的判斷句.如《誰是最可愛的人》的主題就是一句話「志願軍是最可愛的人」.
正如靈魂的高低決定著人的水平一樣,主題句的高低也決定著作文的水平,也就是說
主題句具有層次性.作者一定要充分發揮主觀性,讓主題句達到更高的層次.
主題句最基本的層次應該是客觀層次,即主題句准確反映了作文中心內容的本質真
實.在記敘文中,主題句或者概括了一個人真實客觀的性格特色,或者刻劃了一個事物的本質特點.例如：「他是一個有創造力的人.」在議論文中,中心論點揭示了所論述事物的客觀本質.
主題句更高一層的認識是具有科學文化深度和廣度的認識.這就要求作者的思想認識
修養的提高.這樣的主題句可以說達到了充滿文化色彩的層次：「他是當代畢升.」
主題句再高一層是具有哲理意味的認識.哲理簡單地說就是
具有普遍性和永久性.例如：「他是一個有永恆追求的人.」
黑格爾認為,美學是哲學的高度發展,而哲學又是人類所有認識的精華.所謂美,其實就是促發人們積極意義的高級生命及其自由創造的本質.據此,著者以為,主題句最高的層次應該是審美的生命認識.例如：「他代表著新人類.」
主題句是作文的核心,作為主導思想貫穿全文,指導全文.這是人盡皆知的.但是,究竟怎樣主導就有一些人不甚了了,尤其是對主題句在作文中的位置更不能清醒地把握.筆者以為,主題句在作文中的位置應是明晰的.僅就議論文和記敘文中的主題句位置作以解說是必要的.
議論文中主題句的位置：
標題 一般寫出主題句即中心論點這句話.
開頭 一般要在段尾寫出主題句,或寫出與主題句相關的論題.
中間 主要採用分析法——分出二三層來,說明主題為什麼和怎麼樣,行文中兼用其它論證方法如列舉事實的例證法.在中間部分的靠後處突出主題句.
結論 重申主題句,可以在字句上變化,或更深入一步.
記敘文講究主題句,這是許多人不能認可的.正因此,更要突出強調主題句在記敘文中的必要.寫作記敘文時,首先要在構思提綱階段就領悟出主題句,接著讓主題句作為靈魂來起草全文,並最好在中間部分顯示主題句（開頭和結尾也可以出現主題句或者相似的句子）.主題句在記敘文中的位置：
標題 不少標題就是主題,也有不是主題的,但可能與主題有關.
開頭 提示或顯示主題,一般在開頭的後方.
中間 在高潮部分,即將近結束的地方要強化（強調）主題.
結尾 重復主題.
由以上認識可知,對於語文教學來說就一定要告訴學生：作文不但要圍繞著而且要穿插著主題句來寫作,要有一個「提出——強調——重申」主題句的三段式過程.這是提高學生作文水平的一個切入點.
三、簡述內容（包括關鍵詞）.
內容簡述或者內容,在科學性作文中包括主題和層義以及要點,在文學性作文中可以寫做過程、部分及要點.這就要有30字左右.注意：平時作文,可以練習寫內容簡述,考試時不必寫出.
四、選擇結構.
這一點指的是中間部分的安排.
文學性作文結構：
1. 縱向發展式.按照事物發展的時序或過程進行,這種結構,建立在敘述這種表達方式的順敘、倒敘等基礎之上.倒敘盡管將結局或最突出的片斷提到開頭,但主體仍屬於縱向發展式,因為作者和讀者都有明確的時間意識.線索層次清晰,但易生沉悶感.這就必須注意主次詳略,重點突出.
2. 橫向發展式.按照事物構成的序列展開,分成幾部分.
科學性作文中的結構：
1.並列式.一般寫的是對象的橫向的、靜態的情況.各部分相互間無緊密聯系,獨立性強,但共同為說明主旨服務.能夠省略某一部分.先後次序不那麼固定.往往運用序碼,如第一、第二、第三.這種方法的好處是概括面廣,條理性強.
2.遞進式.一般寫的是對象的縱向的動態的過程或者事理.各部分層層遞進,每一部分也不可缺少,前後順序也不能顛倒.這種方法的好處是邏輯嚴密,能說明問題.
在一篇文章中,兩種方法可以互相交叉,即以一種方法為主,在某一部分即層次中用另一種方法.
結構選擇,所用字數一般只有幾個.
五,標明層義.
這一部分就叫做全文的綱.層義這一提綱的主要部分有兩種寫法.一是標題寫法,結尾沒有標點符號,幾個至多十來個字,簡明扼要.這種寫法的長處是簡潔清楚,易於把握（字數少,提綱短）.短處是別人不易看懂,自己也可能在一段時間後弄不明白.二是句子寫法,是完整的一句話.這種寫法的長處是具體明確,短處是易於冗長,不利於思考.最好是兩種方法交替,在簡單明了的地方用標題寫法,在復雜難記的地方用句子寫法,根據具體情況而定.這樣,層義具體表現在文章中有兩種,一是居中排列的小題目,二是項目.
注意：自此以下,提綱就要運用序碼.序碼一般分為四層：一是漢字小寫的一、二、三、四等,後面用頓號（小標題的層次順序不用頓號,空一格）；二是半圓括弧和漢字,如（一）；三是阿拉伯數字1、2、3、4等,後面用點號；四是半圓括弧的阿拉伯數字,如（1）.以下還可以有第一,第二,第三等.要保持一致,不能混亂.
六,寫出段義及要點.
在文學性作文提綱中,應有較大的創造自由,在這里就只需要寫出要點或重點——可以是各種提示如方法、技巧、 警句和靈感等等.
提綱舉例如下：
記敘文提綱
標題：記一場鼓號儀仗隊比賽
主題句：團結就是力量.
內容簡介（考試不必寫）：通過敘述鼓號儀仗隊比賽的過程,反映了同學們齊心協力參加比賽的生動情形,受到了團結就是力量的啟迪.
結構：縱向式
正文：
一、開頭 概述事情的時間、結果等.可以議論事情對我的影響.
二、中間 從前到後詳細敘述事情過程.
1．出發.時、地、人等以及心理.
2．到達.有場面描寫.
3．表演.細節.個人.自己的感受.
4．成績.心情.點出意義即主題句.
三、結尾 重申意義,照應開頭,發出感慨.
議論文提綱
標題：生日
主題句：生日應當過得有意義.
內容簡介（考試不必寫）：反映了為孩子大操大辦生日的社會現象,指出這是關繫到民族美德的思想問題,主張生日應當過得有意義.
結構：並列式.
正文：
一、開頭：論題即生日.
二、中間：論證
1．提出現象：為娃娃辦生日的社會問題.引用俗語.
2．分析論證：
（1）關系著民族美德和思想腐化.（可以改作規范段的主句）
（2）奢侈的惡果和正確的途徑.
三、結論：照應開頭,突出論點；講辯證.
提煉這兩個提綱的範文附在本文之後.
編寫後的提綱,還要修改.對提綱的修改是一個總－－分－－總的綜合分析過程.先從總體上把握,去分析部分,再在分析部分時放在總體中把握.如果相反首先修改局部, 就可能在不符合整體時刪去,這就造成浪費.
平時作文,最好按照程序編寫詳細提綱.而在考場上,提綱編寫則應該適應考場特殊情況即按詳細和簡明兩種方式來編寫.有時限於時間而不寫草稿,則提綱應該詳細編寫,起到草稿的作用.
③ 六年級作文以「夢」為主題,寫一篇想像作文
21世紀人類的居住問題可能是最讓人頭疼的了.你瞧,各大城市都蓋了那麼多高樓,整個城市簡直成了「水泥的天堂」,常聽大人們抱怨；人太多了,太擁擠了,空氣就不新鮮.每當我去逛街,看見我們的城市鱗次櫛比的高樓大廈,看見馬路上車輛川流不息,我的夢想就又強烈了一些.我的夢想是什麼?我的夢想是做一個建築設計師.
小小年紀的我總覺得大人們不會換一種角度去思考問題,為什麼要在有限的陸地上蓋房子?如果我成為建築設計師,我就要把目光投向廣闊無邊的海洋,發動一場轟轟烈烈的建築大革命,——將人們的住房建造在蔚藍的大海里!放眼望去,都是那碧波盪漾的海面,人們的煩惱將隨著那清涼的海風飄然而去……
我要設計一種浮在海面上房子,讓它像小島一樣,你只要向主電腦輸入你要去的地點,「小島」就會帶著你不知不覺地向目的地行駛.想去哪裡,都可以.也許你會想；那要消耗多少能源?別急,讓我告訴你,這種房子能自己轉換能源,能把風、水、太陽光等能源組合一起使用.比如水和風,在小島尾部用風吹到水形成外推力,藉此使小島行駛,還可以用水和風力等發電,多餘的能源可收集起來,以便不急之需.
我還要設計一種潛在海里的房子,它從底部伸出四根類似爪子一樣的東西,緊緊抓著海底,頭頂伸出一根大管子吸收氧氣,客廳是全透明的鋼化玻璃製成,可以觀賞各種魚類,貝類等深海水產,海震來的話,防震系統會自動啟動,八級地震會減到一隻螞蟻撞參天大樹一樣的震動,當然,房子也不會受到絲毫的傷害.
如果有人問,那地球上的陸地怎麼辦?當然自有它的妙用,讓我們一起行動起來,栽花種樹,讓地球成為名副其實的大花園!
④ 想像作文:《神奇的家》為主題.(要求710字.10篇)
當你看到這個題目時，一定會想：一個家有什麼神奇的，頂多就是有一個在屋頂上種滿了花的大花園嗎。那那你就大錯特錯了，我的家啊，跟人一樣會走路，會說話，會玩耍······它想去哪，就去哪，無潤你怎麼說，它都不聽。 以前，我也不知道它跟人一樣，直到有一天：我和弟弟在地板上歡快地跳著，玩得很愉快，突然一個刺耳的聲音把我和弟弟嚇壞了：不要在我身上跳，不然的話我就跳到水裡面把你們淹死。我和弟弟只好乖乖地服從命令。晚上，我把這件事告訴爸爸媽媽聽，爸爸使勁往地敲，可是一點動靜都沒有。「好啊，小小年紀就會說謊，長大了還了的。」爸爸生氣地說，可是話音剛落。那刺耳的聲音又發了出來：是誰在敲我啊，小心我把你們帶到朱峰。爸爸媽媽驚呆了，久久沒有回過神來。晚飯過後，爸爸向我道歉，「這還行」。到了睡覺時間，我剛上床，突然，一陣歌聲把我從床上驚起，原來是我這個家在做怪，我把它捶了又捶說：「不要唱了。"它不但不聽歉，還說：「我要把你們帶到朱峰」。我以為它是在和我們開玩笑呢。可是當我發現窗外的景物在變化，就知道原來它不是在開玩笑。「快給我停下來」。我叫道。可是它沒有停下來，而是越來越快，終於我們被帶到朱峰頂上。「凍死我了」。我趕緊到更衣室換衣服。
當我寫下這篇文章的時候，我還在朱峰頂上呢。嗚——誰來救救我。
⑤ 圍繞「我的科學夢」為主題的想像作文
我的科學夢
每個人都有自己的夢想，它是我們成長的路燈。我從小就有一個偉大夢想：走遍世界，探索世界，揭開世界的奧秘。
隨著知識的增長，我的大腦充滿了幻想，總是會驚奇地問「地球離太陽有多遠?」「為什麼鳥可以飛，人怎麼不可以呢?」「天狗會吃月亮嗎?」「天狗是什麼?」許許多多的問題都情不自禁地像海浪一樣涌過來。在我童年中，我終於知道了這些奧秘：因為我們以前的科技不先進，很落後，其實是太陽，月亮，地球都走到一條直線上了(又名月食),人們看到卻說是「：天狗吃月亮」。而地球是有地心吸引力，把重力都脫落，因而我們不能在天空飛翔。
雖然我發現了許許多多的奧秘，但是我依然不會放棄。我又重新開放另一顆理想的「種子」。長大後，我要成為一名科學家，製造一些工具，讓我們更多人能實現飛天夢想，在天空自由自在地飛翔。我在小的時候經常站在凳子上，對媽媽說：「媽媽，我會飛了!」然後我張開雙手，腳力騰空，然後跳起來，落在地上。我曾經在電視上看見過哆啦a夢的竹蜻蜓，很是羨慕，但現在才知道這是不現實的。所以我要成為科學家，走遍世界，吸取大自然的精華，創造對人們有用的工具和一些小物件讓人們升空，來造福人類。這才是我真正的夢想。
世界上最快樂的事莫過於為理想而奮斗!只要你有堅定的心，永不放棄的精神，你就會有所成就，就能實現你的夢想。
⑥ 以思為主題的想像作文
思想者
在人類所有的文字中，惟有「思想者」這三個字，最為沉重。尤其在這個國王比思想者還多的地球上，思想者就更加凸現出了他的重量。
思想者的重量來自於歷史，指向於未來，並在歷史與未來之間的這個現實世界，高高地豎立起一面思想的大旗，一次次引領著我們，從歷史，走向未來。
但是，思想者總是孤獨而悲愴的，究其原因：是他的鋒芒、尖銳、深刻、另類和反叛。面對這樣的人，那些沒有開化或難以啟蒙的眾生，不僅把他當成瘋子、白痴、混蛋、妖孽、瘟疫，而且更可悲的是群起而攻之、討之、殺之、殲之……大有一種不把他五馬分屍不足以平息眾怒的架勢。因此，這幫難以啟蒙的眾生，就成了權貴們和政治集團極其殘忍地剿滅思想者的幫凶，一步步把他逼向生命的絕境，設下火坑，布下陷阱，叫他去跳下去。
思想者可以把思想侍弄得十分精當，萬分慎密，甚至是一絲不漏、光照千秋，但是，在紅塵世界，思想者往往是大大咧咧的，疏於計較個人得失、自我恩怨，正是由於這樣，在通常情況下，大量居心叵測的人，動用所謂的道德和法律，一次次把思想者打成國民公敵，關進鐵窗，困在地獄，逼向黑夜。
在這樣的黑夜裡，思想者的燈光，是最暗淡的時候。這微弱的光，難以照徹無邊的暗夜，無力喚醒蒙昧的大多數，但是，就是在這樣的黑暗中，思想者依然沒有放棄他的思索，沒有擯棄他的啟蒙，依然對喚醒大夢中的芸芸眾生充滿希望，依然高舉著思想的明燈，在腥風血雨中奔走和吶喊。但是，他沒有找到能夠同路的人，即便是偶爾找到一個兩個，也不能同行始終。這時候，思想者就只有獨自一人，舉著明燈，孤零零地與暗夜抗爭，孤零零地把光明播撒，直至生命的終點。
思想者，不是活在現實世界裡的，他要麼活在歷史的深處，要麼活在遙遠的未來。正是因為這樣，他的思想，才在現實世界中具有巨大的反判力量和重塑精神。然而，正是由於他的這種反叛和重塑，就註定了他與眾人格格不入，與時代格格不入，與權貴們和政治集團格格不入，這就註定了他悲劇性命運的一生。
當思想者在沒有廣泛的社會良知作強大的支撐時，在沒有獲得大多數人的認可時，他和他的思想，就一定是大夜中的夢囈，是怒海中的一葉孤舟，是千軍萬馬圍殲下的一頭小鹿。
面對這一切，思想者不會選擇屈服，不會在屠刀和絞索下發抖，更不會放棄追求，拋下理想。因為，他早就把肉體的生命看得輕於鴻毛，把思想的生命看得重於泰山。在面對屠刀和絞索的時候，他會毫不猶豫地大步走過去，大義凜然地赴死。在這個世界上，惟有思想者，能夠以死來加重思想的聲音，以死來增強思想的威力。
思想者雖然死了，但是，他為這個世界，找到了一個出口。
二
思想者為這個世界找到了出口，但這個出口，往往被人當作狗洞，不僅大肆給予嘲諷，而且進行瘋狂地圍堵與剿滅。
公元前339年，偉大的蘇格拉底被雅典人推向了法庭。罪名是：「不敬神」和「蠱惑青年」。
對蘇格拉底的定罪，雅典人以投票的方式進行表決，投票的結果是：278票贊成定他死罪，221票反對定他死罪。
按照雅典當時的規矩，在被控為有罪之後，有幾種解脫治罪的辦法：一是可以為自己辯護，但辯護不能否定民主審判的理由，而是在「坦白」的前提下減免自己的罪過。二是交納一定數額的罰款就可以減免治罪。三是在被判罪收監後，還可以通過賄賂有關人員來逃脫，然後流亡到國外去。
在這樣的時候，有人提出幫蘇格拉底交納罰款和賄賂金，但遭到了蘇格拉底的嚴詞拒絕了，他說：「我怎麼能走卑鄙者的道路？」
交納了罰款和賄賂，蘇格拉底就能夠活命，就能夠得到自由，但是，他毅然選擇了自己為自己辯護。
然而，在278票對221票的懸殊中，在巨大的傳統禮教面前，蘇格拉底的自我辯護，就註定了他聲音的柔弱。因此，他被判了死罪。
當行刑者把一碗毒酒端過來時，蘇格拉底大步迎了上去，接過毒酒，一飲而盡。之後，他說：「死別的時辰已經到了，我們各走各的路吧，我去死，而你們去活，哪一個更好，只有神知道了。」
蘇格拉底死了，他的大腦再也不能思考。一向以文明著稱的雅典人，就這樣殺死了一個偉大的哲學家，殺死了一個崇高的思想者。雅典人的文明，不是在維護一種求索，而是在死守一種傳統與教條，雅典人穿著文明和理性的外衣，打著道德與法律的旗號，讓全世界整整痛苦和遺憾了兩千三百多年。
蘇格拉底是因他的哲學而死的，是因他的思想而死的，這樣的死，應該說，只是肉體，而他思想的火炬，被後來的許多人高舉著，跑遍了這個世界的每一個角落，使無數人的靈魂為之獲得了燦爛的光亮。
但是，這樣的換取，畢竟過分殘忍與悲涼。死，是人人都逃不脫的，但死於蒙昧，死於麻木，死於良知的泯滅，這樣的死，對於一個大智者來說，他內心的悲痛，該是多麼地巨大！
蘇格拉底，你的名字將與地球同在。
三
一個純粹的思想者，通常無力抵抗現實的威逼，他惟有進入了思想領域，才可以挑起犄角，使用牙齒，劈出一條路徑。俄羅斯作家亞歷山大•伊薩耶維奇•索爾仁尼琴，無疑就是這樣的人。
索爾仁尼琴這一輩子，彷彿命中註定要與政治集團的頭面人物結下不解之緣。他因頭面人物而坐大牢，因頭面人物而一夜成名，又因頭面人物而流亡於天涯海角，有國難返，有家難回。
1945年2月，索爾仁尼琴在與友人的通信中，因指責大獨裁者斯大林，被人告發而被捕，接著，他被判了八年的監禁。這八年的鐵窗生涯，連他自己都沒有想到，後來居然使他成了俄羅斯的文學大家。
八年監禁滿後，當局認為他還是個極其危險的分子，就又把他流放到哈薩克。這一流放，又是三年多。
恢復名譽後，索爾仁尼琴當了一名教員。這期間，他開始了文學創作，寫出了中篇小說《伊凡•傑尼索維奇的一天》。他把作品委託朋友送到了《新世界》編輯部。由於這是蘇聯第一部描寫紅色政權下集中營生活的作品，雜志社不敢發表。但是，編輯部的負責人又認為這是一部非常好的文學作品，不願輕易放棄，就託人把小說轉給蘇共總書記赫魯曉夫。赫魯曉夫看後，認為很好，不僅可以使之成為他政治砝碼，而且還可以培養出文學新人。就這樣，《新世界》立即發表了這部小說。作品發表後，獲得了巨大的成功，索爾仁尼琴也因此一夜成名，幾乎成為家喻戶曉的文學新秀。
然而，好景不長，之後不久，赫魯曉夫便從紅色帝國的最高權力上被趕了下來，索爾仁尼琴也因這一政治大變故而受到牽連。在接下來的日子裡，他的困境日益加劇，作品被嚴禁出版，住宅被大肆搜查，行蹤被嚴密監視，日日夜夜生活在類似於白色恐怖的狀態之中。在剝奪他大量的人的權利後，當局還不放心，不僅把他開除出了作家協會，而且在1974年2月，索爾仁尼琴被紅色政權驅逐出境，被迫流亡國外長達二十年之久。
由於蘇聯當局全面封殺他的作品，他不得不把描寫政治犯生涯的作品《癌病房》、《第一圈》和《1914 年8月》等拿到西歐去發表。這些作品發表後，給他帶來了巨大的榮譽，1970年10月「因他在追求俄羅斯文學不可缺少的傳統時所具有的道德力量」而獲諾貝爾文學獎。
作為一個作家和思想者，現實中的索爾仁尼琴只能是個弱者，在政權的惡浪中，在政治的旋渦里，他永遠無力搏擊狂瀾，他唯一能在自己的思想里，在作品中，舉起大刀和盾牌，迎向一個專制的政黨，在廝殺中呼喚真理和自由。
在漫長的流放生涯中，索爾仁尼琴到過聯邦德國，接著又蝸居於瑞士蘇黎世，後又流亡到美國。1974年，美國政府於授予他「美國榮譽公民」的稱號。
在索爾仁尼琴這一輩子里，鑲嵌滿了這樣一些詞彙——坐牢、流放、流亡、領袖、寫作、獲獎、貶損。這些詞，隨便說一個，都十分沉重，更何況被索爾仁尼琴全部擁有了。這樣的擁有，就使得他的人生重上再加重，幾乎把他壓死。如此的人生際遇，在這個世界，能有幾人？
因此，每次翻開他的作品，腦海中都回盪著一種異樣的聲音。這聲音，如洪鍾大呂，在夕陽帝國的廣場上發出陣陣悲鳴……
四
在眾多的思想者中，有的是因思想而罹難，有的因罹難而進入思想。在新中國誕生後，顧准，就是典型的因罹難而思想的人。
在二十世紀的六十年代和七十年代，中國近十多億顆大腦，全都停止了思考，惟有顧准一人，在逆境中孜孜地求索著、探尋著、思想著。因此，如果問在這個時期中國還有誰可以稱地上是像樣的人物的話，那就只有顧准了。
在顧準的一生中，他都在用經濟學的刀法解剖中國的經濟問題。正由於這樣，他的見解與專制模式和計劃經濟模式的中國格格不入，他的許多理論和著述，與當時的官方經濟觀點成對立的局面，這就為他日後的命運埋下了苦難的種子。
因此，在1952年的「三反」運動中，他受到了撤銷黨內外一切職務的錯誤處分。
在1957年，顧准被打成右派。
在1965年，顧准再次被劃為右派分子。
在「文革」中，顧准被迫到河南息縣勞動改造。這一時期，他除了參加沉重的體力勞動，就是應付沒完沒了的「交待」和「批鬥」。
在批鬥中，紅衛兵小將們以雨點般的拳頭打向已經在吐血的顧准。但是，面對這種非人的暴力，顧准沒有屈服，他高聲呼喊到：「我就是不服！」批鬥結束後，顧准立即忘記肉體的疼痛，繼續讀書，認真思考，希望為中國找到一條真正美好的大道。
在充滿暴力、恐怖和愚忠的歲月里，顧准還這樣說道：「當今天人們以革命的名義，把革命的理想主義轉變為保守的反動的專制主義的時候，我堅決走上徹底經驗主義、多元主義的立場，要為反對這種專制主義而奮斗到底！」「不許一個政治集團在其執政期間變成皇帝及其宮廷。」「我還是厭惡大一統的迷信，至於把獨裁看作福音，我更嗤之以鼻。」「唯其只有一個主義，必然要窒息思想，扼殺科學！」這就是顧准，在紅色恐怖中獨立思考的顧准，在群盲遍野間振臂高呼的顧准，在亂世蒼茫中奔走呼號的顧准！
然而，在「文革」的血腥中，最需要溫暖的顧准，他的兒女們居然與他斷絕了父子關系，劃清了階級路線。在若干次非人的大批鬥中都沒有哭過的顧准，在為兒女們的斷絕書上簽字時，他哭了，而且是那麼傷心！這是一個思想者的哭，是一個殉道者的哭，是一個需要溫暖卻怎麼也得不到溫暖的人的哭。
在人人自危的時候，顧準的愛人，被搜審，被隔離，最後抗不著強大的淫威，她自殺了。
顧准這個1935年加入共產黨的老黨員，這個解放後任上海市的第一任財政局局長和稅務局局長的老革命，這位用經濟學為新中國的經濟建設找出路的大學者，在文化大革命中，在他自己的祖國，被自己的同胞整得家破人亡了……
吳敬璉在回憶顧准時說：「在他的病已經宣告不治的時候，經濟所『連隊』的領導考慮給他摘去『右派帽子』，但是有一個條件，就是要顧准在一份文字報告中做出『承認錯誤』的表示。這是顧准所萬萬不能接受的，但他最後還是簽了字，簽字時顧准哭了。他對我說，在認錯書上簽字，對他來說是一個奇恥大辱，但他要這樣做，因為這也許能夠多少改善一點子女們的處境。」
盡管顧准經歷了打擊、誣陷、批鬥、侮辱和子離妻亡等等不幸，但是，他始終都沒有放棄思考，沒有擯棄求索，他把目光投向古希臘，去追問「娜拉出走以後怎麼樣」，去追問「燦爛的希臘文明」，去追問「中國的封建專制」……
在這樣的追問中，他完成了《希臘城邦制度》和《從理想主義到經驗主義》等著作。顧准說：「像布魯諾那樣寧肯燒死在火刑柱上不願放棄太陽中心說；像宗教戰爭或異教迫害中的殉道；像生命可以不要，航海卻不可不去的冒險精神；像近代資本主義先鋒的清教徒那樣，把賺錢、節約、積累看做在行上帝的道；最後，像馬克思認為是共產主義的基本標志是每個人都能夠『自我實現』的那種個人主義」
是的，這就是顧准，他把恐怖與血腥變成了思考，把野蠻與殘酷變成了求索。他用幸福的代價，用生命的血漿，用命運的苦難，在為中華民族和整個人類而苦苦地思索。
如果說，從新中國成立到改革開放這三十多年間，中國還有什麼值得我驕傲的話，那就是——中國出了一個顧准。
五
思想者，是異端，但不是邪說。是反叛，絕不是反動。
思想者反叛的：是史官文化，是寡頭政治，是根深蒂固的奴隸制，是僧侶共產主義，是一元主義，是獨裁專制體制……但是，這一切，對於統治者來說，對於既得利益者來說，是絕對不容的，是要徹底消滅之的。
思想者的全部力量就在於批判，失去了批判的力量，思想就成了垃圾，成了狗屎。那種四平八穩的、前怕狼後怕虎的、戰戰兢兢的，不是思想，是奴隸的呻吟，是老鼠們的哀鳴。
思想者從來就是強調自我承擔的，那種推卸責任、拖人墊背、見風使舵的人，不是思想者。真正的思想者，就是天塌下來，明知會死，他也會毫不猶豫地去迎接。
思想者從來就是因孤獨而強大，他不會去附庸什麼，不會去迎合什麼，不會奴隸那樣跪倒在地而求人理解。思想者因其孤獨，才能走出一條嶄新的路，才能實現思想體系的標新和立異。
在這個世界上，所有的思想者都不是空談家，他們首先是實踐者，是犧牲者，然後才是思想者。因此，思想者的一言一行，總是那麼奇特而瑰麗。
我們這個世界所有的思想者，已經定格在二十世紀以前的全部歲月里，他們思想的光芒，穿過所有的黑夜與苦難，照耀著我們，讓我們規避了無數坎坷與彎曲，使我們成為了人。
他們為我們留下的思想，是一筆巨大的不可多得的遺產。
但是，我們不能僅僅成為靠吃遺產而活著的人……
⑦ 以中國紅為主題的想像作文400
以中國紅為主題的想像作文，有兩篇例文參考如下：
第一篇：
紅色是中華民族最喜愛的顏色，甚至成為中國人的文化圖騰和精神皈依，代表著喜慶、熱鬧與祥和。中國人近代以來的歷史就是一部紅色的歷史，承載了國人太多紅色的記憶。紅，是嘉興南湖的紅色航船，是八一南昌的的炮火連天，是井岡山上的星星之火，是雪山草地的赤膽忠心，是新世紀中國人民紅紅火火的日子，是新世紀中國不斷提升的綜合國力。為了不該忘卻的「中國紅」，我們應懷念，當銘記，須發揚光大，中國紅歌會創意的背景就在於此。
中國歷史上，最早使用的顏色是黑、白、土紅和赭石色，而紅色是最早的「流行色」。到奴隸制社會，青、赤、白、黑、黃，被認為是代表東、南、西、北、中和木、金、水、土的五方正色。在封建時代，黃色標志著神聖、權威、庄嚴，是智慧和文明的象徵，成為皇帝的專用色彩，任何庶人都不許穿黃衣服。我國夏朝流行黑色，殷商時期流行白色，周朝流行紅色，並給了紅色正統地位。
在漢朝和明朝，因為國家都興起於南方，南方表火，為朱雀，所以在當時，國家政治和文化中都提倡使用象徵火的紅色（這也是故宮紅牆紅柱的來歷之一），因為漢，明兩個朝代是中國最強盛的時期，同時對中國影響最深，所以漸漸的，紅色文化滲透到了中國的各個方面成了民族的代表。中國紅作為中國人的文化圖騰和精神皈依，其淵源追溯到古代對日神虔誠的膜拜。當時，紅色，又稱瑞色，象徵喜慶，大方，朝氣，中國漢代最早的祭祀，婚嫁服飾便稱之為玄瑞，直譯為黑紅之義。漢代時日為國家圖騰，因太陽之色為紅黑雙色，故而推崇玄瑞。太陽象徵永恆、光明、生機、繁盛、溫暖和希望，自然紅色也就擁有了太陽的象徵意義。流傳至今。
中國紅是中國人的魂，尚紅習俗的演變，記載著中國人的心路歷程，經過世代承啟、沉澱、深化和揚棄，傳統精髓逐漸嬗變為中國文化的底色，彌漫著濃得化不開的積極入世情結，象徵著熱忱、奮進、團結的民族品格。
中國紅吸納了朝陽最富生命力的元素；采擷了晚霞最絢麗迷人的光芒；蒸騰著熊熊烈火的極溫；凝聚著血液最濃稠活躍的成分；糅進了相思豆最細膩的情感；浸染了楓葉最成熟的晚秋意象……
第二篇：
天空，流動歲月的雲。那艷得觸目驚心的火還在燒么？永遠也忘不了的那一大片一大片的火燒雲，猶如一根刺鯁在祖國母親的喉嚨，紅腫、發炎。祖國，您在火光中潸然落淚，那淚穿透了你最蒼白的靈魂。古老的圓明園啊，在這妖冶的火光中消散，美麗的中華大地呀，在這殷紅的火光里滿目瘡痍。歷史的畫卷呀，狠狠的畫上一筆，你是那麼的不甘心，卻又是那麼的無奈。
這紅，是血的顏色！是中華民族的殷殷血跡。
1949年10月1日，歷史的紙張翻開了嶄新的一頁，中國共產黨徹底推翻了國民黨的黑暗統治。當毛澤東站上天安門城樓，大聲宣告「中華人民共和國成立了」的時候。北平，沸騰了；中國，沸騰了；世界，沸騰了！那無數的笑聲中夾雜著激動的淚水，這瑩瑩淚光洗去了多少人的鮮血，多少人的辛酸。雄壯的《義勇軍進行曲》，牽動著五星紅旗冉冉升起，在陽光的照耀下，那一抹跳動的紅色更加艷麗，刺激著人的肉眼，激起千層浪，彷彿是燃燒的烈火，帶給人無限的希望和建設新中國的的熱情。
這紅，是中國的顏色！是冉冉升起的五星紅旗的色彩。
六十年來，祖國在不停的奮斗著，努力著。社會主義改造，調動了人民的熱情性；改革開放，使群眾生活日新月異。奧運會的舉辦，昭示著國力的強大，「火樹銀花不夜天」璀璨耀眼的煙火，宏大熱鬧的場面，別具一格的場館，讓世界為之驚嘆；「可上九天攬月」嫦娥奔月不再是傳說，「嫦娥一號」完美的飛天表演，讓世人為之折服```````這一切的一切，無不顯示出中國強大的國力。沉睡了千百年的雄獅啊，你終於站起來了，發出一聲驚天怒吼，讓大地顫動，讓世人刮目。
這紅，是驕傲的顏色。中國人民激情燃燒的火焰。
鳳凰涅盤，浴火重生。焚燒中，孕育著新生；脆弱里，滋生著堅強。五千年的風風雨雨，九百萬平米的華夏大地，十四億英雄兒女；在鮮艷的五星紅旗下，迎著東升的紅日，中國邁著堅定的步伐走了過來。路漫漫其修遠兮。但我堅信，有了這片中國紅，再泥濘的草地我們淌得過，再險阻的雪山我們越得過。
⑧ 以環境保護為主題的想像作文
保護地球，從我做起
古往今來，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數代子孫。原來的她被小輩們裝飾得楚楚動人。可是，現在人類為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。人類只有一個地球；而地球正面臨著嚴峻的環境危機。「救救地球」已成為世界各國人民最強烈的呼聲。
我為周圍環境的惡化而感到心痛，我想：作為未來接班人的青少年，如果不了解人類環境的構成和環境問題的嚴重性，無視有關環境保護的法律法規，不去增強環境保護意識，自覺履行保護環境的義務的話，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對我們作出嚴厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛護環境，保護我們這個賴以生存的家園，做一個保護環境的衛士。
在剛過去的一年中，我積極參加學校開展的植樹活動，帶領我們初一(6)中隊的班幹部創立了「綠色天使」植綠護綠小組，鼓勵隊員們在校園里認養了一棵小樹苗，利用課余時間給它梳妝打扮，為它長成參天大樹打下了基礎。在學校組織的「讓地球充滿生機」的簽字活動中，我鄭重地在上面簽下自己的名字，並寫下了自己對環保的決心和期望，對美好未來的憧憬。我積極參加學校在世界環境日舉行的有獎徵稿，認真查閱、收集各類資料，進行社會調查，撰寫有關環境治理設想方面的文章，我經常去參加學校組織的環保講座，觀看環保方面的錄相帶，積極參預環保知識問答調查活動，認真填寫每一項提問。我參與了「紅領巾植綠護綠隊」的網站建設，在上面發布大量的環保圖片和環保知識，以及關於環保的各方面的法律知識，我國在環保方面發展動向、世界各國的環境保護情況；每個月我都利用網路、報紙，查找一些最新的不同的專題和板塊「環保資訊」來告訴大家；還定期製作一些宣傳板來宣傳環保知識和生活中的環保常識。提高了大家的環保意識；號召同學們從不同的方面來關愛自己的家園，從身邊的小事做起，為周圍的環境奉獻自己的一份力量!我積極動員身邊的人一起來依法保護和建設人類共有的同樣也是僅有的家園，為促進經濟和社會的可持續發展，為人類的文明做出貢獻。我還和同學們共同發起「養一盆花，認養一棵樹、愛惜每一片綠地，讓我們周圍充滿綠色」和「小用塑料袋不使用泡沫飯盒和一次性筷子，讓我們遠離白色污染」的倡議。讓我們放下方便袋，拿起菜籃子，讓我們共同走向美好的綠色的明天，走向輝煌、燦爛的未來!
據我收集到的一份報告說：「環境問題是由於人類不合理地開發和利用自然源所造成的。觸目驚心的環境問題主要有大氣污染、水質污染、雜訊污染、食品污染、不適當開發利用自然資源這五大類。」一個個鐵一樣的事實告訴我們，它們像惡魔般無情地吞噬著人類的生命。它威脅著生態平衡，危害著人體健康，制約著經濟和社會的可持續發展，它讓人類陷入了困境。為此我作出宣告：「只要我們——人類有時刻不忘保護環境的意識，有依法治理環境的意識，地球村將成為美好的樂園」。未來的天空一定是碧藍的，水是清澈的，綠樹成蔭鮮花遍地，人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。
「真正檢驗我們對環境的貢獻不是言辭，而是行動。」雖然我現在做得只不過是一些微小的事，但是我堅信要是我們人人都有保護環境的責任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護我們的家園，自然會給人類應有的回報。在溫暖的搖籃——草原上小憩；在慈祥的笑臉——天空下成長，在愛的源泉——河流中沐浴。
保護環境
在一片大森林裡，住著一群可愛的動物，有大象、小鹿、小白兔……它們非常喜歡自己的家園，這里有高大的樹木，地上長滿了蘑菇、小花。這里的森林可以幫它們擋風避雨，可以幫它們阻擋風沙。它們天天在森林裡尋找自己喜愛的食物，過著無憂無慮生活。
突然有一天，這里來了一群人類。他們一致認為在這里建一座城鎮該多好啊。「夥伴們，咱們的家園要成為城市了,快來阻止他們吧。」小白兔說，「我們是阻止不了他們的。」大象說。不久，人類把機器開進了森林，每天都是轟隆轟隆聲。由於森林被毀壞了，沒有吃的、住的，動物們不得不一個個離開了自己曾經住過的美麗家園。當一幢幢樓房拔地而起的時候，人們歡呼雀躍，可是美麗森林不見了，只剩下一些裝點的小樹。
不幸的事終要來臨。突然有一天，藍天不見了，天空沙塵飛揚變得昏暗, 眼睛被風沙吹得睜不開，呼吸困難而且滿嘴都是泥沙。城市變得很臟，人們都不願意出門。
人們終於明白：沒有森林，風沙就擋不住了，氣候也會變得惡劣了，人們的生存環境就變差了
。這個故事告訴我：每個人都一定要保護好自己的環境，不然就會受到大自然的懲罰。
保護環境 拯救地球
晚上，上床不久，朦朧之中，忽然1個聲音在我耳邊響
起：「小姑娘快救救我吧，我正在遭受前所未有的傷害。」
聲音急切而又渾厚。「為什麼要救你，你是誰呀？你在哪兒
？」「我是地球老人，你跟我來吧！」1種不可抗據的力量把我帶走了。
隨著地球老人的指點，我放眼望去，工廠的大煙囪正冒
著濃濃的黑煙；馬路上各種車輛在大量排放尾氣；陸地上到
處都是各色的骯臟極了；污濁的河水散發這刺鼻的惡臭。。。。。。地
球老人繼續說: 「本來我眉清目秀，正值當年，可是你們人
類太不友好了，為了眼前的利益，做出了禍及子孫的蠢事，
把我糟踏成現在的樣子。小姑娘，你年紀還小，還有許多事
你都不懂。你快點長大吧，做我的衛士好嗎？」地球老人還
在訴說著自己的遭遇。我心裡嘀咕著，我還是個小學生，能
解決這么大的是嗎？能撫平地球老人的心嗎？我正在遲疑，
不知所措。地球老人又開口了：「小姑娘，我現在已是遍體
鱗傷，你再不幫我，我將走向死亡。到那時，整個人類也將
滅絕。」1聽到人類要滅絕，我頓時驚出1身冷汗，頭腦也
清醒了許多，回想著剛才與地球老人的對話，心裡怏怏不樂
，久久不能入睡。
第2天，我把昨晚的夢告訴了媽媽，媽媽安慰我，我暗
下決心，想做地球的護理員，保護我們的「生命之船」
希望能幫助你！······
⑨ 想像作文主題新穎一點的！最好是少數人寫過的！在線等！
想像
想像，到底是什麼？我不知道。記憶中，老師常說：「我們要插上想像的翅膀……」或許，想像就是翅膀吧——一對美麗，而又輕盈的翅膀。
但是，在科技飛速發展的現代，人們的心已經被鋼筋水泥洗禮得乾乾凈凈，滿腦子只有「好好工作」、「好好學習」之類的想法。於是，看似成熟的我們，便嘲笑孩童，擁有荒謬的想法。但是，童言無忌，正因為孩童的心裡沒有忌諱，沒有任何拖泥帶水的想法，他們的想像才能夠干凈而又純潔。
記得我曾經看過一篇文章的一個片段：
「我一扭頭，看到她張大了明亮的眼睛，正淘氣地看著我。於是，我又看著天上的月亮，問她道：『你說，月亮像什麼？』
「她很認真地想了想，然後輕聲說：『像花瓶，天的花瓶。』
「『花瓶？』她的比喻使我驚異。
「『天上的星星就是花朵。每天，牛郎都要摘幾朵花放進花瓶里，然後獻給織女。每天幾朵，每天幾朵。到了十五號那一天，花瓶全滿了，花朵只剩下幾朵。於是，花瓶翻了，花朵全部撒了出來。花瓶就變回了原來的樣子。花瓶每月都要滿一次，每月又都要翻一次。於是，牛郎的花永遠也摘不完，花瓶永遠都不會滿。』她的話如流水般流瀉出來。」
多麼美妙的比喻！把月亮比做花瓶，把星星比做花朵，而牛郎則成了插花者。語句的形容或許還略顯粗糙，但她所做的比喻實在有趣且令人驚訝。如此純真的比喻，或許只有孩童才做的出來吧。
可是，為什麼我們的生理年齡與心理年齡都要比兒童大上許多，也比兒童成熟許多，卻不能擁有如此的想像，做出如此的比喻呢？
或許，就是因為成熟吧。成熟的我們只單單為了應付些什麼，我們的想像只是建立在現實生活的基礎上，顯得有血有肉，但卻那般生硬，似乎只是按圖索驥。就好象考卷上出了這么一道比喻題，於是你就編了一句語句通順的比喻句，只是為了得分。但是那樣的比喻句卻沒有融入自己的想像。孩子的想像為何總是如此美好？因為他們在想像中創造著一個屬於自己的世界，然後把心身融入其中去想像，真正地放進自己的情感。那樣的翅膀，才真正飛得起來。
不如讓我們融入自己的世界去想像，把樹葉想成小手，風吹過的時候，是小手在鼓掌；把花朵想成喇叭，對著喇叭大喊，聲音就會傳到天涯海角……
⑩ 想像作文以什麼樣的主題為最佳
初中生可以寫的想像作文包括很多類型，如童話、 科幻故事、 材料續寫、故事改編、古詩文改寫現代文、還可以試寫小小說。