數學小學數學錯題本

⑴ 小學生數學錯題本對學生有沒有用

一，為什麼會有錯題?原因1審題不清理解錯，看錯，算錯2，知識概念模糊，似懂非懂，有斷層，有死角，有漏洞3缺乏思路，不會思考，或者有一點思路但半路卡殼，思維定勢嚴重4純粹的難題，壓軸題，老師不一定會，甚至看答案也看不懂的那種。

二，記什麼，怎麼記?第一類錯誤，我認為不用記，注意讓自己做題時冷靜，沉著，盡量避免粗心犯錯，養成做一題，回頭看10秒習慣。其餘幾類我認為不能叫錯誤，只能說你不會，是實力問題。第二類知識型錯誤，要記上知識薄弱環節，徹底弄懂、弄對每個知識要點，知道其來龍去脈及如何正確使用。第三類，思路方法型錯誤，這是錯題本上應該著重去記的東西。自己知識本身沒有問題，但就是思路短路，跳不出來怎麼辦?只能說你的知識遷移能力，綜合運用能力還不夠。對於這種題，往往是自己一頭霧水，而一看答案卻豁然開朗。你就要深刻反思這道題，自己為什麼就是想不到那個突破口呢?自己為什麼想不到將問題轉化，這道題精妙之處在哪裡?反思不僅僅在頭腦里反思，要寫成文字記下來，做好批註。第四類屬於極少數，可以忽略。

三，怎麼用?錯題本上記的東西都是精華，那是你的制勝寶典，你要經常拿出來像對待一件珍寶一樣欣賞把玩，領會其要領。誠然，人的記憶力是有限的，看過的，記過的如果長時間不回顧就會忘的一干二凈，這樣豈不是前功盡棄?所以，錯題本必經常鞏固，三天，一周，十天，半個月……定期拿出來翻閱，每次看要有不一樣的，更深的感悟，不斷建立知識聯想，發散思維，看到某個已知條件能瞬間想出更多相關知識，不斷強化解題思路，數學思想方法。

⑵ 數學整理錯題本真的有用嗎。

作為剛才高考滾到大學的學渣來說，高考數學考了128我還是很負責任的告訴親一定有很大的幫助。
改錯本，親可以再上面摘錄一些題，我覺得這些題，不是說你做錯了就要抄上去，也不是去應付老師檢查，最重要的是在上面記錄你不會的題型，和那些你想不到的思路。
可能有些難題你看了答案還是會說這我怎麼想得到啊，但你可以把它們寫到改錯本里，記下思路，以後吃飯的時候睡覺前的時候甚至上廁所的時候你都可以拿出來看拿出來想，最好是拿出來做，做的次數多了你就會發現你的思路會更開闊會開始向答案得方向靠齊maybe你會發現更好的方法。臨近大考的時候，你就不會像無頭的蒼蠅，你可以看看改錯本看看以前犯過的錯誤，你還可以在改錯本上記錄一下常用的公式技巧，這些對考試前的復習都是十分有幫助的。
另外親也需要有自知之明，想最後一題這種變態，個人認為只能欣賞，多練習基礎題，要做的快又准，記得我的填空選擇就是全對才考了128。數學這門學科木有別的方法，就是多做多總結多思考，我高三的時候就是跟53高考和各種模擬題真題度過的，最後從開始的93提到了128，真的沒有吹牛。不光數學，理科還有英語我覺得都有必要，遺憾不能讓親看看我當時用過的本子，現在回想起來……算了我就不煽情了
人家說態度決定一切，這話真的是這樣，好好對待每一題每一堂課每一天，高考快了，真心祝福每一個孩子都能考上理想的大學，加油吧親！！！
Better late than never!!!

⑶ 數學錯題本要怎麼整理

①做錯題本首先要明確目標,要端正整態度,不是為了形式主義才做錯題本的內.而且,要做錯題容本就得堅持,不可半途而廢.我想,當我們完成學業時,這也是一份美好的回憶吧；
②首先,預測自己這幾年大概要做的錯題,選擇一個厚實的本子,不要追求華麗,追求的應該是本子的質量；
③摘錄錯題的時候,不能盲目,由於粗心或者計算錯誤的錯題最好就不必摘錄了.因為錯題本需要的是精簡；
④排版要清晰明了,給錯題標上序號,標明年級.題目與答案最好用不同顏色的筆區分開來.如果有必要,像一個公式、定理,一些諸如此類延伸拓展的知識,可以醒目地表示出來；
⑤這點是額外的.樓主您閑暇之餘不妨多搜搜偏難題.對於試卷上的難題,咱得防著啊；
⑥我建議您對理科的錯題要分外重視.

⑷ 如何製作數學錯題本呢

以我來講，高中的時候因為我是學文的，所以錯題集也只做過數學，對於數學錯題本，我還是很有發言權的，哈哈。

怎麼准備錯題本好呢？

第一、明白哪些類型的題需要整理為錯題。

完全不會，不知道如何下手的題型；知道考點，但不知道解題邏輯的題型；老師標注的常考題、必考題型。

錯題整理就是為了發現自己的知識盲區，針對性的進行理解與掌握，所以錯題基本就代表著你的缺漏，查漏補缺是學習的重要方法之一。

第三、標註解題思路及關鍵知識點的應用。

重新做一遍之後，可以附上自己的解題思路以及題目運用到的知識點，一目瞭然。

第四、定期復習，鞏固知識盲點。

人真的很容易遺忘，尤其是對於自己不太擅長的東西，一次是無法完全掌握的，這個道理，相信大多數學生都深有體會。所以錯題整理完之後，並不是放任不管，而是要定期拿出來，每一次拿出來復習，你必然都會有更清晰的理解與認識。

⑸ 數學錯題本怎麼做

很多中考狀元、中考學霸分享自己經驗時都提到要學會建立錯題本。的確，一個好的錯題本，有助於知識的掌握與提升。但是很多同學都不明白應該如何建立一本錯題本並且好好的利用這本錯題集。下面就來為大家講解一下怎樣建立和使用數學錯題本。
第一：如何建立錯題本?
首先，你需要理解，錯題本是對自身錯誤的系統匯總。可能很多同學會說，這些錯誤就讓它放在卷子上不也一樣嗎?將來看卷子就是了。其實，這是一個關於統計的問題，現實生活中統計的效用是相當重要的。當我們把錯誤匯總在一起的時候，就會很容易看出其中的規律性，尤其是當我們對錯誤進行了總結之後。比如：我們將數學錯題本上的問題總攬一下，可能很容易就發現，一遇到數形結合的問題，自己就很容易出錯，那麼，我們在這部分的基礎方面就需要下點功夫了!
其次，很多學習比較浮躁的同學滿足於知道自己這道題錯了，但是，認識往往不是很深。有時，即使讓他馬上重新做一遍原來的題目，可能還是拿不到滿分，其關鍵是步驟和過程。這時，建立錯題本，將錯題抄錄下來，並重新分步解出就顯得很有檢驗效果了，而且很有鞏固作用。
再次，錯題本不是簡單地將題目和答案抄錄下來，更重要的是要分析出現錯誤的原因和預防類似錯誤出現的方法。這是一個自身逐漸學習和修正的過程，會讓自己對這一類錯題的認識逐步加深。同時，對於一些題目很長的錯誤，大家可以採取一些簡單有效的做法，比如：由父母幫助抄錄題目，但是由孩子自己重新解題並總結;或者將有關試卷復印，然後剪切下來錯誤的題目，粘貼在錯題本上等等，從而節省孩子的寶貴時間。
最後，建議大家在錯題本上完善幾個功能，就象模塊一樣，讓「錯」變得非常清晰。比如：標注出「概念錯誤」、「思路錯誤」、「理解錯誤」、「審題馬虎」等錯誤原因，標注出「錯誤知識點」：數列、函數、解析等，標注出「同類錯誤」：第幾頁第幾題等等。另外，可以考慮運用出題法，針對自己的常犯錯誤，給自己出幾道題目，考察自己對概念掌握、條件運用和知識結合的理解程度。
第二：如何使用錯題本?
1、經常閱讀。錯題本不是把做錯的習題記下來就完了。同學們要經常在空閑時間或准備下一次考試時，拿出錯題本，瀏覽一下，對錯題不妨再做一遍，這樣就使每一道題都發揮出最大效果，在今後遇到同類習題時，會立刻回想起曾經犯過的錯誤，從而避免再犯。做到同一道題不能錯兩次，同一類題目不能錯兩次，從而減少習題量。如果各科都建立錯題本，這樣經常溫故知錯、持之以恆，學生的中考成績至少會提高20分。
2、相互交流。由於基礎不同，各位同學所建立的錯題本也不同。通過交流，同學們可以從別人的錯誤中吸取教訓，得到啟發，以此警示自己不犯同樣的錯誤，提高練習的准確性。
俗話說，吃一塹，長一智。如果同學們能從做的錯題中得到啟發，從而不再犯類似的錯誤，成績就能有較大的提高。中考並不需要燈光下的熬夜苦戰，也不需要題海中的無邊漫遊，有一套適合自己的學習方法，才是最為重要的。
3、給每科建立一本錯題集。每天做當日作業前，把昨天的錯題解決後再開始新的作業。
對每道錯題都要重新摘錄，然後做錯誤過程陳述、錯誤原因分析、錯誤類型總結、最後將正確解題過程寫出。如果有多種方法也應該做出。如下所示：
X年X月X日
原題：……
錯解：……
錯誤原因(種類)：……
正解：……
以上就是錯題本的完整格式。
4、經常翻閱錯題本。每周或兩周一次重做一下錯題本，考試前更應重做「錯題本」。開始「錯題本」里由於粗心的類型會佔大多數，但隨著該項工作的深入，「錯題本」中的錯誤質量會越來越高，數量會越來越少，更多是由於概念點和思路而引發的錯誤，這些題就是屬於平常沒有作對，考試又犯錯的典型類型，如果平時就能夠解決好，到最後考試的時候自然不容易再犯錯。
5、在開始時，把本學期甚至本學年的所有錯題全部整理出來(這點對於成績較差的學生尤為重要)。
請注意的是：錯題本能否順利建立和進行，需要家長和學生認識統一，並有決心堅持。出現半途而廢的情況，是對自己缺乏耐心和信用而造成的。但是只要堅持下來，善待錯誤，你很快將會欣喜地發現，錯誤會變得越來越少，你也很快會從煩瑣的錯題整理過程中感受到快樂和信心。
「錯題本」是提高學習效率的辦法，是減輕學習負擔的作業。通過「錯題本」的使用，可以提高思路質量，可以更准確地把握知識點及概念點，可以極大地改善粗心的現象，可以迅速地提高學習成績。

⑹ 數學錯題本應該怎麼記

很多人都是你這種思想，錯題本重點在於積累你錯題，堤防下次出錯的同時，更多的是通過回錯題發現你答知識的遺漏點，解題方法和技巧的出錯點！好的錯題本應該是一本反思集，方法和技巧集、知識歸納串通集，而不是單純為了記下錯題。

⑺ 數學錯題本怎麼寫

做錯題本，另准備一支記號筆。
1.資料書上的錯題可以直接用記號筆標記一下專做在相應位屬置，並在書的背後空白的地方畫一個表格，把錯題的題型和該題的頁數寫在表格中，以便以後方便復習！
2.高中紙卷很多，試卷上的錯題要用本子記下來，鑒於題目難抄，可以用剪刀剪下，粘貼在本子上，在題目的下面如此寫：1）所考知識點
2）錯因（用記號筆寫！）
3）改正（該題的規范解答，若自己能想出幾種做法，那更好，自己做錯的題，最後能想出幾種做法，那是很有成就感的——解答中的關鍵步驟，或者你當時做錯的步驟，一定用記號筆寫！）
註：錯題本的目的在於揪出錯誤，你在做的時候已經加深了記憶了，但由於人本身存在遺忘曲線，記得再牢的東西過一段時間也會忘記或者生疏的，所以錯題本一定要隔三差五的看看，看的時候也要重點看做錯的原因，以及關鍵步驟，一次就十幾分鍾就可以了，時間少效率卻高，如此反復三五次，你想忘都忘不了了！希望對你有幫助，祝學業進步！

⑻ 數學錯題本是怎樣的，該記些什麼如題 謝謝了

首先，在建立「錯題本」之前，我們需要搞清楚「錯題本」的作用。說寬泛點，是一種能夠提高學習效率、提升學習質量、夯實學習基礎、創造優秀成績的重要手段。而很多同學並沒有引起重視，其實，是對「錯題本」理解有誤區，「錯題本」上不一定只是「錯題」，它應該包括「錯題」「容易出錯題」「難點題」「典型題」等，應該是對知識的梳理，是重點尤其是難點、精點的集合，是系統學習基礎上的重點解析，使得學習重點更突出、復習更具針對性、學習更有高效性。 一位就讀人大附，且學習一直非常優秀的同學告訴筆者，「錯題本」確實是一種有效的學習方法： 1、「錯題本」是自身錯誤的系統匯總。當把錯誤匯總在一起的時候，就會很容易看出其中的規律性。 2、「錯題本」能改變學生對錯誤的態度，對待錯題的態度是減少錯題的關鍵。錯誤是寶貝，因為錯誤才能使學生知道自己的不足，而不能因為錯題少或錯誤的原因簡單而忽視它。一個錯誤實際就是一個盲點。如果對待錯誤的態度不積極，或者缺乏理想的方式解決錯誤，錯誤會在任何可能的時候發生，而且會經常重復發生。對待錯誤一定要「善待」、「嚴逮」。 3、「錯題本」能改掉馬馬虎虎的壞習慣。學生會因為怕抄錯題或錯題太多沒面子，而小心翼翼的做作業，不在馬馬虎虎了。

⑼ 數學錯題本到底要怎麼整理才有效

①做錯題本首先要明確目標,要端正整態度,不是為了形式主義才做錯題本的回.而且,要做錯題本就得堅持答,不可半途而廢.我想,當我們完成學業時,這也是一份美好的回憶吧；
②首先,預測自己這幾年大概要做的錯題,選擇一個厚實的本子,不要追求華麗,追求的應該是本子的質量；
③摘錄錯題的時候,不能盲目,由於粗心或者計算錯誤的錯題最好就不必摘錄了.因為錯題本需要的是精簡；
④排版要清晰明了,給錯題標上序號,標明年級.題目與答案最好用不同顏色的筆區分開來.如果有必要,像一個公式、定理,一些諸如此類延伸拓展的知識,可以醒目地表示出來；
⑤這點是額外的.樓主您閑暇之餘不妨多搜搜偏難題.對於試卷上的難題,咱得防著啊；
⑥我建議您對理科的錯題要分外重視.

⑽ 怎麼做好數學錯題本

錯題本
錯題本除了總結和歸納，還有提醒的作用。錯題本不是為了抄錯題而抄，否專則就淪為背書，失去了屬錯題本的意義。錯題本是為了記錄解題思路和感想，及時總結和思考。
針對錯題，還有一個很有效的方法——講題。家長陪伴孩子學習的時候，如果在難題上和孩子一起費了番功夫，不妨在作業結束後，像孩子表明「不會做」，引導孩子孩子講解難題，鼓勵他像老師一樣授課，這是對難題思路的理順，對難點的復習。如果孩子講得好，家長還可進行小獎勵，讓孩子更有成就感。