㈠ 小學語文周記100字，急
1.放風箏作文100字——春天的早晨，小明去公園放風箏。公園里萬物復甦，柳回樹綠了，花答兒紅了，小草長出來了。二隻鴨子在湖裡游來游去。一股春風吹來，風箏飛起來了。一隻燕子飛來，好象跟風箏比賽。燕子和小明玩得很開心。
2.
我和爸爸這周幾乎每天都一起買菜，所以我就記錄下了這個呈現給你們。我們先去了菜攤，那裡人真多，真讓我體會到了什麼叫門庭若市，我們買了豇豆，生菜，芹菜和青椒......還有好多叫不上名字的菜呢！
我們又去了肉店，買了一些五花肉和瘦肉。我們前往最後一站:雞蛋店。買了一些雞蛋就回家了。買菜真有趣！
㈡ 人教版小學語文100分制多少分是優秀
一般來說都是90分的
㈢ 小學語文作文約100字左右
今天，我獨自回家。在路上，我發現今天跟往常不一樣了。平時在春天、夏天盛開的花朵，在今日，卻慢慢地凋零了。平時蔥綠的大樹，在今日，卻一點一點變黃了……總之，今日跟平時不一樣了，周圍的景物告訴我們：「秋天來了」。
突然，我想起了什麼。盡快地向草叢跑去。我向四周張望，找了一塊沒有雜草的土地。我拿出放大鏡，仔細地找著什麼。突然，我大叫一聲：「啊！找到了！」原來，我發現了一個螞蟻窩。住在裡面的螞蟻不時進進出出。哦！原來它們在搬運糧食呢！它們有的搬米粒，有的搬大青蟲，還有的搬菜葉。個個忙得滿頭大汗。我用手拔開表面的泥土，找到了螞蟻的糧倉，並拿出我剩下的麵包屑放在裡面，供它們享用。
我看了一下手錶，呀！時間不早了，我該回家寫作業了！回家後，我用刀切了一些肉給我的小烏龜吃。沒想到的是，它竟然碰都沒碰，而是慢悠悠地爬到一個小角落裡去睡覺。哦，原來，它快要冬眠了，怪不得，連它平時最愛吃得肉都不想要呢！我家這只烏龜有個特點：只要覺得困，不管怎麼樣了，先睡個懶覺再說。尤其是在秋天和冬天的時候。嘻嘻！
關於秋天還有很多我不知道的事呢！以後再跟大家慢慢聊！
㈣ 小學語文作文至少100字，急
我來介紹祖國的名勝古跡長城
說到長城，大家一定都不陌生吧！它可回是我國偉大工程之答一，也是世界七大奇跡之一。今天我就給大家介紹一下雄偉壯觀的長城吧！
遠看長城，它就像一條巨龍蜿蜒在群山之中，它連綿起伏，景象奇異，東起山海關，西到嘉峪關。長城共長6300千米，是春秋戰國時期修築的。各國為了防禦外敵侵擾，在形勢險要的地方修築長城，秦始皇滅六國完成統一後，為了防禦北方匈奴的南侵，將秦，趙，燕三國北邊長城予以修繕，連貫為一，俗稱「萬里長城」，也叫「秦長城」，是世界歷史上偉大的工程之一。
我們為祖先給我們留下如此罕見的偉大工程而驕傲和自豪！俗話說：「不到長城非好漢！」大家有時間可要親眼去看看啊！
㈤ 小學語文100分怎麼下
語文是語言以及文學、文化的簡稱，包括口頭語言和書面語言；口頭語言較隨意，直接易懂，而書面語言講究准確和語法；文學包括中外古今文學等。此解釋概念較狹窄，因為語文中的文章不但有文藝文（文學、曲藝等），還有很多實用文（應用文）。通俗的說，語言就是說話藝術。
一般認為是語言和文化的綜合科。語言和文章、語言知識和文化知識的簡約式統稱等都離不開它。它是聽、說、讀、寫、譯、編等語言文字能力和知識，文化知識的統稱。也可以說，語文是口頭和書面的語言和言語的合稱，是語言規律和運用語言規律所形成的言語作品的言語活動過程的總和。
語文是基礎教育課程體系中的一門教學科目，其教學的內容是語言文化，其運行的形式也是語言文化。語文的能力是學習其他學科和科學的基礎，也是一門重要的人文社會學科，人們交流思想的工具。具有工具性與人文性的統一特點。
語文是偏重從文獻角度研究語言和文字的學科總稱，一般包括文字學、訓詁學、音韻學、校勘學等。中國由於古代文獻豐富，文字比較特殊，語文比較發達，廣義的語文也應該包括語言學，也就是語言學和文字學的總稱，但現在由於國際學術分科中語言學是一大類，所以目前反而是語文學從屬於語言學，成為語言學的一個分支。語文能力是學習其他學科和科學的基礎，也是一門重要的人文社會科學，是人們相互交流思想等的工具。《語文》也是中國的學校等教育機構開設的一門主要學科，中國語文教科書一般講授的是漢語文。
㈥ 小學語文連詞成句100個
臨時成就100個，那麼就是可以寫一寫成語，一心一意，三心二意，四面八方
㈦ 小學語文積累：對聯大全100句
願乘風破萬里浪甘面壁讀十年書
聯語字里行間滲透出作者早年滿懷豪情，壯志凌雲的胸懷。上聯一個「乘」字，一個「破」字，展示了作者樹立遠大的志向，非凡氣概；下聯的一個「面」字，一個「讀」字，寫出了作者苦讀求知，不懈追求的治學精神，一揚一抑，准確地刻畫了作者的內心世界。
與有肝膽人共事從無字句處讀書
與有肝膽人共事",就是要與有膽有識,重感情,講義氣的人共事,結合朋友.「從無字句處讀書」，不是讓我們不讀「有字句」之書－－畢竟讀書是我們獲取知識、增長才幹最快捷最有效的途徑之一。而是勸我們不要讀死書、死讀書，要在「無字句」的地方，也努力讀出「有字句」的內容來。在這句話中，「讀書」已經引申為「學習」的涵義。就此而言，「從無字句處讀書」，應該是在實踐中將書本上的知識消化、吸收、提高的一個過程.
虛心竹有低頭葉傲骨梅無仰面花
意思是竹子內心謙遜才向人虛心低頭,梅花高傲不屈從不仰面拍馬逢迎。此聯以物喻人，托物言志。抓住梅竹特點，展現人的美好心靈。上聯「有低頭葉」，指竹不倨傲自矜，虛心有節。下聯「無仰面花」，指梅不媚俗向上的骨氣品格。此連語言朴實，構思巧妙。寓意深刻，對仗精工，堪稱佳作。
海納百川，有容乃大壁立千仞，無欲則剛
林則徐任兩廣總督，查禁鴉片時期，曾在自己的府衙寫了一幅對聯：「海納百川有容乃大；壁立千仞無欲則剛」這幅對聯形象生動，寓意深刻。上聯諄諄告誡自己，要廣泛聽取各種不同意見，才能把事情辦好，立於不敗之地；下聯砥礪自己，當官必須堅決杜絕私慾，才能象大山那樣剛正不阿，挺立世間。
㈧ 小學語文必考100成語，列印版
100個太多，先給你20個：
1.花枝招展：比喻姿態優美。招展：迎風擺動。常用來形容婦女打扮得十分艷麗。 2. 不能自已：不能抑制自己的感情。已：停止。 3. 忍俊不禁：忍不住笑。
4. 黯然神傷：形容心中傷感，情緒低落。 5. 故弄玄虛：本意是故意玩弄使人迷惑的欺騙手段 6. 嘔心瀝血：形容費盡心思。
7. 想入非非：思想進入虛幻境界，完全脫離實際，胡思亂想。 8. 不速之客：指沒有邀請自己來的客人。速：邀請。
9. 人聲鼎沸：人聲喧鬧的意思。鼎：古代一種三足兩耳的鍋。沸：水開。鼎沸：本意是鍋里的水燒開了，發出響聲。
10. 置之度外：不把它放在心上。度：考慮的意思。 11. 流光溢彩：形容色彩豐富，光亮奪目。 12. 人跡罕至：少有人來。跡：足跡。罕：稀少。
13. 隨聲附和：別人說什麼，自己跟著說什麼。形容沒有主見。 14．奔走相告：一邊奔跑，一邊告訴別人。 15．一張一翕：形容呼吸時一張一合。 16．異想天開：形容想法離奇，不切實際。 17．相映成趣：互相襯托。
18．禍不單行：表示不幸的事接連發生。
19．觸目傷懷：看到（家庭敗落的情況）心裡感到悲傷。懷：心。
20．狼吞虎咽：形容吃東西又猛又急。
㈨ 小學語文閱讀 100分
1、 文章第（1）段詳寫休假機會來之不易及「他」的美好規劃，有何用意？
這樣可以襯托出自己對休假機會的在意，與後面的放棄形成一種反差，更體現「他」對母親的愛。
2、 第（3）段中媽媽說：「你會不會順路經過我這里」中「順路」一詞可謂飽含匠心，而非閑筆。你贊同這種看法嗎？說說理由。
是的，我贊同這種看法，這樣更能體現出母親對兒子的一種無言的請求，表達出母親對兒子的愛。
3、 他決定自己送花去的原因是什麼？
因為他同樣希望讓母親得到小男孩母親那樣的快樂。
或者說，小男孩的愛感染了「他」，使他決定放棄休假計劃，轉而追求親情。
4、 你能說說文章以「花「為題的好處嗎？
文中以「花」為線索，主人公看見男孩買花，自己決定請花店送花，到最好自己的親自送花，都巍然著花展開。而花卻已然成了親情的代表。所以，以「花」為題，更顯得厚重。
5、 俗話說：「無巧不成書。」這篇小文章就有很巧合，請找出，並分析這巧合在文章中的作用。
一巧：休假與母親生日重疊
二巧，小男孩母親與「他」母親生日一致。
三巧，他請花店代送的花並沒有及時送走。