⑴ 小班 科學 動物園里有什麼 教案
喜歡動物是每一個孩子的天性。在最近的自由活動時,我發現孩子們說得最多的便是各種動物。他們喜歡聆聽動物故事,懷抱可愛的動物玩具,翻看各種動物卡片和圖書……動物們不時地出現在他們自編的故事裡、有趣的兒歌里、好玩的游戲里,它們那生動有趣的形象深深地吸引了每一個孩子。大家對動物抱有如此濃厚的興趣,於是我們順應孩子們的熱點,和可愛的動物們交朋友,開展主題活動「動物大世界」。但對於大班的孩子來說,僅僅知道動物的名字,了解它們的生活習性已經遠遠不能滿足幼兒的需要。因此在《動物大世界》主題中,我們主要以激發幼兒對動物的情感為切入點,引導幼兒了解動物的神奇本領,探索發現動物之間相互依存、相互聯系的生存狀態,從而感受到動物是人類的朋友,人類更是動物的夥伴。
數學活動對幼兒來說是一種比較抽象、枯燥的活動。在平時的教學中發現:幼兒學習數學的積極性不是很高。《幼兒園教育指導綱要》中提到:能從生活和游戲中感受事物的數量關系並體驗到數學的重要和有趣。於是,我開始思考:如何讓幼兒在游戲中輕輕鬆鬆的學習數學,寓教於樂,讓幼兒真正地體驗到數活動的趣味性,我嘗試設計了本次教學活動《動物園里》。
本次活動的目標有兩點:1、在猜想游戲中復習鞏固10的加減,根據動物圖形的不同特徵編題。2、積極參與數活動,感受數學游戲的趣味性。
由於本人水平有限,因此在活動中會出現很多不足之處,希望各位領導和同行提出寶貴意見,以便我在今後的工作中加以改進,謝謝。
⑵ 《趣味動物園》教案
活動意圖:
喜歡動物是每一個孩子的天性。他們能說出各種動物的名稱。喜歡聆聽動物故事,動物玩具,它們那生動有趣的形象深深地吸引著每一個孩子。於是順應孩子們的熱點和興趣開展了本次教學活動《動物園里》。讓幼兒在游戲中輕輕鬆鬆的學習數學,寓教於樂,讓幼兒真正地體驗到數活動的趣味性。
活動目標:
1.鞏固7以內數與物的對應。
2.能對7以內數量比多少,理解多與少的相對性。
3.積極動腦,樹立自己解決困難的信心,體驗學習數學的快樂。
活動准備:
1.PPT。
2.數字卡、畫有1—7個動物的胸牌(與幼兒人數相等)。
活動重點:
能對7以內數量比多少。
活動難點:
理解多與少的相對性。
活動過程:
一、 互動游戲:比比誰的反應快
1.導入語:你去過動物園嗎?你認識哪些動物?
小結:動物園里有很多各種各樣的動物。
2.關鍵提問:數數動物園里共有幾種動物?(5種)
每種動物有幾個?(每種動物的數量有多少?)
小結:動物園里的草地上有1隻大象、2隻獅子、4匹馬、6隻猴子和7隻羊。
3、互動游戲:比比誰的反應快。
要求:把數量記在心裡,不要告訴其他小朋友。
游戲方法:比一比誰的反應快,我們每個寶寶的椅子下面有一個操作盒,裡面有數字卡片,老師出示一張動物的圖片,請你根據每種動物的數量舉相應的數字卡。
5.集體檢驗(價值分析:練習7以內數與物的對應)
二、 學習與操作:多還是少
1.過渡語:剛才我們知道了每種動物的數量,那你知道這裡面哪種動物最多嗎?(羊)
2.關鍵提問:馬的數量是多少?(4匹馬)馬比誰多?比誰少?你怎麼知道的?
(了解多少具有相對性。可用一一對應的方式來比較多少。)
4.現在看看後面每張桌子上放了4張紙,每個寶寶選一張紙,請你去看一看、比一比,哪種動物多?哪種動物少?(「多」的打勾)
5.幼兒操作,教師巡迴指導
6.放至黑板上,集體檢驗
關鍵提問:請你們做檢查員,看看這里哪些是對的?哪些是不對的?(價值分析:學習比較多少)
⑶ 標準的小學體育教案怎麼寫
課題:小青蛙和小花貓
教學內容:
1、模仿動物跳躍、單腳連續向前跳
2、游戲:貓抓老鼠
教學目標:
1、通過主題式情境教學,創設良好的學習環境,激發學生對體育活動的情趣,培養學生積極參與體育活動的態度和行為。
2、使學生在活動中掌握簡單的跳躍動作與游戲的方法和規則,發展跳躍、奔跑的能力,提高靈敏、反應協調和力量素質。
3、培養學生機智果斷、遵守規則、友好合作、愛憎分明的優良品質。
教學重點:單腳跳動作技能;
教學難點:連續單腳跳
教學過程:
一:情境導入部分(3分鍾)
組織方法:成四路縱隊集合
1、師生問好;
2、常規檢查:報告人數,檢查服裝
3、宣布教學內容和教學目標
放音樂:《小青蛙和小花貓》
導入語:小朋友們,聽完音樂後,誰能說說自己聽到了什麼動物的叫聲?
學生回答:小青蛙和小花貓的叫聲
師:誰能模仿小青蛙和小花貓的叫聲以及跳躍動作?(個別學生模仿,教師對他們進行評價)
二:情節開始部分(4分鍾)
《小青蛙練身體》(音樂伴奏)
青蛙模仿操(4個八拍子): 組織方法(如圖):
1,
頭部運動 5,體側運動
2,
上肢運動 6,體轉運動
3,
下蹲運動 7,全身運動
4,
提膝運動 8,跳躍運動
教與學的方法:(1)隨著音樂節奏,全班組成「青蛙圖形」。(預備的)(2)在教師引導下,師生同練模仿操
要求:精神飽滿,活躍情緒,進入學習角色。
三:情節展開部分(25-29分鍾):
《小青蛙練本領》
1,
小青蛙創想跳躍練習(10次)
2,
小青蛙連續單腳跳練習(小青蛙跳荷花)(6次)
組織方法
教與學的方法:
學生扮演小青蛙的角色,自由結伴,在教師引導下各自創想跳躍動作。然後讓跳得好的學生出來示範,進行評價、學習。
在原地練習單腳連續向上跳練習,待練習一次掌握方法後,再進行比賽。
1、講解游戲方法和規則:游戲方法是教師喊開始後,各排排頭從起跑線後開始,先連續向前跳一段距離,然後可根據自己的跳法跳過各朵荷花,從右邊跑回隊伍,拍第二人的手,游戲繼續,比一比哪隊完成的最快最好。規則是如果碰壞荷花,必須在原地把「荷花」修好再繼續,要拍第二個人的手,否則算輸。
預期目標:充分發揮學生的創造力和想像了,跳法多樣,形式各異。
《小花貓立功勞》
游戲:貓抓老鼠
組織方法:學生自由散開
教與學的方法:
(1)教師講解游戲方法和規則,並作示範。游戲方法:把全班學生分成兩組,一組當貓,一組當老鼠,教師發出開始口令後,逃者逃,快被抓又跑不動時,原地提起一腳,同側一手從膝下穿過,以食指指著自己的鼻子,就代表老鼠脫險了,逃者被追拍到,互換角色。規則指鼻子動作未做出前被追拍著算追著。逃出界線亦算被捉。
(2)教師提出練習要求後,進行練習和競賽。
預期目標:遵守規則,快跑快鑽,互相配合,機智勇敢。
四:尾聲恢復部分(4分鍾)
《青蛙、花貓大收獲》
1、表情歌舞:
《拍拍手》:「如果感到幸福你就快快拍拍手……」
組織方法(如圖,成圓形圖案):
教與學的方法:
1、教師簡述要求後,師生共舞。
2、師生評議,共同小結:小朋友們,今天你們學到了什麼?
3、小結、講評(結合學生的小結)
4、宣布下課,師生告別,回收器材。
預期目標:輕松愉快,身心滿足,暢所欲言,共作主人。
場地與器材:錄音機一台
預計運動負荷:平均心率約130次\分
預計練習密度:35%
反思:這節課總的來說效果還不錯,學生對提及去動物園玩興致很高,這同時也調動學生的積極性,並對去看動物產生一定的喜歡程度,這是促使學生喜歡上這節課的重要因素。老師在導入中根據學生心靈特點進行簡單的提問,學生對於自己知道的事情舉手時躍躍欲試。在游戲中他們玩的特別高興,不過在玩貓抓老鼠時,由於是用食指從胯下向上指著鼻子,對於小學二年級的學生說有很大的困難,比如說容易摔倒,摔傷。學生摔傷後,一般表現出一點皮外傷,這也引起我的極大歉意,但小學生本來細皮嫩肉,這也很常見,給我在上下節課時提了個醒:安全第一。
⑷ 動物園里的戰斗安全教案
小班安全教育教案:動物園
活動目標:
1、通過觀看錄象和教學掛圖,知道在參觀動物園時不能離動物太近,不能翻越護欄,游覽野生動物園時要關緊車門車窗。
2、學習兒歌,進一步掌握參觀動物園的安全知識。
活動准備:
教學掛圖和幼兒用書。
活動過程:
1、通過談話,引起幼兒興趣。
大家喜歡動物嗎?在哪裡可以看到它們呢?大家都去過動物園嗎?動物園是什麼樣子的?
2、觀看教學掛圖,了解在參觀動物園時的注意事項。
(1)教師:
① 在普通的動物園里,動物通常住在哪裡?我們參觀這些動物的時候要注意些什麼?看看畫面上的小朋友是怎麼做的吧?
② 能不能鑽過外面的欄桿靠近老虎?為什麼?
③ 能不能拿著樹葉、水果、零食去喂小動物?為什麼?
(2)引導幼兒學習兒歌,掌握參觀動物園的安全注意事項。
(3)請幼兒說說自己最喜歡哪些動物,如果在動物園里看這些動物時,應該怎麼做。通過情境設想,鞏固本課所學的安全注意事項。
3、觀看教學掛圖,了解參觀野生動物園的注意事項。
(1)教師:
① 今天,老師要帶小朋友去一個神秘的地方,那裡有很多動物,這些動物會在你的身邊自由地走來走去,猜猜我們要去的地方是哪兒 ?
② 我們一起來看一看--這里就是野生動物園。在野生動物園里,動物不是被關在籠子的,它們可以自由地走來走去。進入老虎、獅子等兇猛動物居住的地方後,人們都是坐在游覽車里觀賞動物的。
③ 參觀野生動物園的時候,我們坐在游覽車里,這種游覽車特別結實,要注意把車窗關的緊緊的,不要隨便敲打車窗,或者做出其他可能會影響、激怒動物的行為,那樣會發生危險。
(2)教師引導喲額朗誦兒歌。
(3)教師小結:在野生動物園參觀時,要更加註意安全。與小動物親密接觸時,要溫柔些,不能隨意逗弄它們,否則它們會發火的。到猛獸區參觀時,要在游覽車內安靜地看動物,聽大人的話,不在車廂里亂跑,不隨便敲打車窗。
⑸ 小學生綜合實踐活動《開心動物園》的教案
幼兒每天離園前有一段等待家長來接的時間,一些晚走的孩子往往非常失落。在這里我們搜集整理並設計了一些合適的小游戲,希望孩子在離園的時光里也能快樂,並希望對老師們開展這一時段的工作有所幫助。
開心動物園(小中班)
游戲目標:
1.學習一邊拍節奏一邊說出動物園里的動物名稱。
2.大膽模仿動物的動作。
游戲形式:
集體或小組進行。
游戲規則:
1.輪流說出動物園里的動物名稱。
2.一邊說動物名稱,一邊模仿動物的動作。
3.不能說別人說過的動物名稱。
游戲指導:
1.學習打節拍:第一拍拍手,第二拍拍腿,反復、連貫拍出節奏。
2.大家一邊拍節奏。一邊問「動物園里有什麼?」第一位幼兒站起來一邊說「動物園里有猴子」,一邊模仿猴子的動作。每位幼兒依次接著邊說邊做動作,整個游戲中幼兒都要一起打節拍。
3.如果有幼兒重復了前面小朋友說過的動物名稱,則游戲結束,該幼兒為大家表演一個節目,游戲重新開始。
游戲延伸:
1.可以增加游戲的趣味性和難度:大家加快打節拍的速度,幼兒說和做動作的速度也相應加快,訓練幼兒反應的靈敏性和口齒的伶俐性。
2.可以變換游戲主題:如「開心果園」,說出水果的名稱;「開心游樂園」,說出遊樂園里的游樂設施名稱;「汽車王國」,說出汽車品牌……
⑹ 「動物園開運動會」幼兒教案
活動目標:
1、認識文字工人,激發對父母及其他工人勞動的尊敬和熱愛。
2、根據文字對回稱特點,學慣用答模板拓印的方法剪紙文字並製作字幅:工人。
3、提高幼兒對文字的敏感度,增強對文字游戲的興趣。
活動准備:
工人半邊字的模板人手一套,剪紙文字工人一套,剪刀、鉛筆、蠟筆等。