『壹』 以「六年級」為主題，寫一篇作文.該怎麼寫
新鮮的六復年級
「六年級」這三個制字,不僅是個特別顯眼的字眼,也是小學階段中的最後一個年級,還是小學階段中最關鍵的年級.
當我踏進六年級的教室里時,既緊張,又興奮,因為這意味著我已經是六年級的學生了.
我想:六年級的知識會不會比以前難很多?六年級的作業會不會比以前多很多並難很多?……六年級的生活會不會很新鮮?六年級課本里的文章會不會很有趣?……
「六年級」既然是小學階段中的最後一個年級,就一定很重要.既然很重要,我就一定要認真學習.
六年級了,我一定要用新的好的學習方法去面對它.
新鮮的六年級,我來了!
『貳』 圍繞小學六年生活懂得了什麼寫一篇作文
風風雨雨，朝朝暮暮;花開花謝，潮起潮落。在不經意間，我走過了小學六年生涯。六年來，每一個歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經歷，每一聲感動，都使我難以忘懷。如今我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我心底油然而生。
猶記六年前，我們還是一年級的小學生，那年，我們親手種下的花兒，如今在那碎磚瓦礫旁，花兒嬌艷的身姿正迎風微笑。雖然我們現在失去了可愛的校園，但我會永遠銘記，在這里，我們曾播種春天，收獲秋天，我們曾用心學習，歡笑追逐，在碧藍的天幕下，用稚嫩的聲音，唱出一曲幸福的《生命進行曲》。
回首往事，心靈的時間在逆轉。小時候，人生百味，我只知甜，驕傲任性，衣來伸手，然而，生活中畢竟不是只有甜。上學後，我明白了這 一點，從而謙虛為人，學會面對挫折與困難。在母校的生活中，我漸漸地明白了人生的真諦:一個人，可以沒歷史豐碑般偉大，但應該奮斗終生;一個人沒有智者觀察世界的悟性，但要懂得去熱愛生活，擁有生活。在母校的生活中，我感受到老師的無私奉獻，就像一隻粉筆為他人化身成灰，卻寫活了立體的人生。在母校的生活中，我體驗到了友誼的真誠:互相幫助，雪中送炭，用滿腔熱血澆灌友誼的方田。如今，我就要畢業，告別可愛的母校，只能把依依不捨的眷戀化作志向，竭力回報母校:在剩下的一個月里，努力學習，奮勇向前;讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次潮夕。拿出最好的成績，來回報母校對我的培育之恩。
我們即將告別母校，依依惜別前，我向著朝陽，合十雙手，閉上眼睛，踮起腳尖，讓光和熱燃燒我內心的一份感動，對母校，老師，同學深情地道一聲「珍重」。
或者是這樣
再見了，母校
我在校園里度過了5個春夏秋冬，母校的點點滴滴在我腦海里回放。在這里，多少歡笑在這里灑過;在這里，多少汗水在這里留下;在這里，多少老師的辛勤話語在這里寫下……這些點點事情，永遠地在我腦中留存!
走到操場，我不禁停止了腳步，這里，曾舉辦過一年一度的「盛大杯「足球比賽;這里曾舉行過校五周年慶;這里，曾舉行過」小小運動會」……但每當看到同學們在跑步、比賽，那一幕瞬間湧上心頭……
那次是學校開「小小運動會」，我參加了接力賽跑的比賽。
賽前，我很緊張，生怕一個閃失，誤了全隊的成績。後來，隊員們互相鼓勵，我的心情平復了一點。
比賽開始了!我剛平復下來的心又懸到了嗓子眼兒，腿有點抖。快到我著一棒了，我更是緊張，腿彷彿有千斤重，抬也抬不起來。就在此時，我耳邊響起了同學和老師的鼓勵聲和歡呼聲，對!不能輸!我身上不知從哪兒傳來一股力量，讓我信心倍增。
眼看接力棒就要到我手中了，我連忙做好了准備。接力棒馬上就要傳到我手中了，伸手，接棒，握棒!完成這些動作後，我撒腿猛跑，甩掉了其他對手，如願以嘗地把接力棒第一個交到隊員手中……
一陣微風吹來，把我拉回了現實，但剛剛那一段回憶就如同剛剛發生過一般在我腦海中久久揮之不去。
母校，是您給了我游戲的天堂;母校，是您給我知識的海洋;母校，是您給了我自由翱翔的晴空!母校，您是我成長的搖籃，您讓我從一個牙牙學語的小孩子，長成了一個有知識的少年，您是我的知識的啟蒙者!
母校，您給了我許多，我要對你說聲:「謝謝!」
再見了，親愛的母校!
『叄』 請幫我寫一篇小學六年級的作文
一棵樹的述說
青山綠水，藍天白雲，鳥兒翱翔
於天宇
，魚兒潛游於水底，蜜蜂忙著在花叢中猜謎，螞蟻成群結隊地把過冬的糧食搬回家……
曾經我生活在這樣的環境中，而如今卻只能在夢中見到。
我一棵樹，不，嚴格的說，我只能算做是一顆樹苗，我生活在一個茂密的
大森林
里，與小夥伴們朝夕相處，過得很愉快。清晨小鳥兒用它那美妙的歌喉喚我起床，陽光用慈祥的雙手撫摸我的臉龐。睜開朦朧的雙眼，我會看到一幅歡快的勞動畫卷：
啄木鳥
正在細心地為我診病；喜鵲銜著樹枝在我的頭頂上搭建自己的家；蜜蜂風在野花叢中採摘著芳香，小松鼠們也在忙著儲備過冬……一切是那麼和諧，一切是那麼美妙。
可是，有一天，一切都改變了：「嗡嗡」的聲音過後，我的夥伴都倒下了，只留下一個個樹樁在告訴我我們曾有過
美好的回憶
。清晨再也聽不見鳥兒的歌聲，看不見喜鵲忙碌的身影……所有的朋友一夜間消失了。我的心在滴血，為什麼會這樣？
同在一個地球上
，為什麼就不能和睦相處？
我孤獨地活著，冷眼看著這個世界。原來的森林，
我的家園
，被夷為平地，一幢幢大樓平地而起，人們
快樂的生活
在裡面。我，或許因為我的弱小，也或許因為我的美麗，人們把我留了下來，在我的旁邊建起了一條寬闊的路，路的另一邊人們修了一個水池，放了一座假山，假山上還流著水，聽從我身旁走過的人說是什麼回歸自然，可我怎麼也覺不出自然在哪裡，既然喜歡自然，為什麼還要破壞自然。人啊，真是奇怪的動物！
人類終於得到懲罰了：漫天的沙塵在肆虐，它的魔爪掠過沙漠，伸進了城市、鄉村，人類沒有了我們的保護，開始為他們的行為付出代價。
於是，人類開始反省，開始自責，開始補救。我欣喜地發現：我的夥伴多了起來，「保護環境」的口號也響亮了起來。我相信，總有一天我的家園會重建，我們會和人類互幫互助，共同抵禦自然給我們的考驗！
『肆』 回顧小學六年生活(以那一次我 了為題)寫一篇作文
小學六年這段快樂時光馬上要結束了,迎接我的是初中的大門.回首六年快樂時光,我又收獲了什麼呢?
收 獲 友 誼
在這六年中,我最忘不了與同學們深厚的友誼,總有一股暖意湧上心頭.在友誼中,我知道如何去體諒別人、理解別人；在友誼中,我學會了寬容、善良,從別人身上尋找閃光點.從而,我發現自己真的長大了,有一顆善解人意的心.
收 獲 知 識
老師孜孜不倦地傳授給我們知識,我們在知識的海洋里汲取營養.從簡單的加減法到深奧的抽屜原理,從孔融讓梨的故事到中國四大名著,從字母ABC到英語會話……,讓我知道了數學的奧妙,漢語言的豐富,英語的有趣.正是這些知識讓我開闊了視野,增長了見識,給我插上了騰飛的翅膀……
收 獲 快 樂
如果把所有的收獲濃縮為一個詞,那就是「快樂」!「書中自有黃金屋,書中自顏如玉」,六年來我用心體會「快樂學習法」,寓學於樂,寓樂於學,做到玩得開心,學得快樂!解決一道數學難題,我體會到了迎難而上天道酬勤的快樂；投進一個3分球,我體會到了團結合作為班爭光的快樂；幫助他人,我體會到了「贈人玫瑰,手有餘香」的快樂…….
忘不了那深厚的友誼,忘不了那寒窗苦讀,忘不了那曾經的快樂,這就是我小學六年收獲到的寶物,足夠足夠!雖說我即將告別母校,但是我忘不了這六年的收獲.小學,再見!初中,加油吧!
『伍』 關於寫小學六年的生活的作文！！！作文哦！！
再見了，母校
我在校園里度過了5個春夏秋冬，母校的點點滴滴在我腦海里回放。在這里，多少歡笑在這里灑過；在這里，多少汗水在這里留下；在這里，多少老師的辛勤話語在這里寫下……這些點點事情，永遠地在我腦中留存！
走到操場，我不禁停止了腳步，這里，曾舉辦過一年一度的「盛大杯「足球比賽；這里曾舉行過校五周年慶；這里，曾舉行過」小小運動會」……但每當看到同學們在跑步、比賽，那一幕瞬間湧上心頭……
那次是學校開「小小運動會」，我參加了接力賽跑的比賽。
賽前，我很緊張，生怕一個閃失，誤了全隊的成績。後來，隊員們互相鼓勵，我的心情平復了一點。
比賽開始了！我剛平復下來的心又懸到了嗓子眼兒，腿有點抖。快到我著一棒了，我更是緊張，腿彷彿有千斤重，抬也抬不起來。就在此時，我耳邊響起了同學和老師的鼓勵聲和歡呼聲，對！不能輸！我身上不知從哪兒傳來一股力量，讓我信心倍增。
眼看接力棒就要到我手中了，我連忙做好了准備。接力棒馬上就要傳到我手中了，伸手，接棒，握棒！完成這些動作後，我撒腿猛跑，甩掉了其他對手，如願以嘗地把接力棒第一個交到隊員手中……
一陣微風吹來，把我拉回了現實，但剛剛那一段回憶就如同剛剛發生過一般在我腦海中久久揮之不去。
母校，是您給了我游戲的天堂；母校，是您給我知識的海洋；母校，是您給了我自由翱翔的晴空！母校，您是我成長的搖籃，您讓我從一個牙牙學語的小孩子，長成了一個有知識的少年，您是我的知識的啟蒙者！
母校，您給了我許多，我要對你說聲：「謝謝！」
再見了，親愛的母校！
『陸』 六年小學生活,寫一篇記事作文
時間飛逝，六年時光猶如緩急的溪水，匆匆流去。很快我們就要畢業了，告別生活了六年的母校；告別了朝夕相處的同學；告別我們的恩師，一切都是那麼的不舍。
在我們美麗的校園里，到處洋溢著我們的歡聲笑語，留下了我們美好的回憶——有笑、有淚、辛酸挫折。可我們還是一步一個腳印，堅強的走了過來。
回想和同學們坐在教室里一起快樂的學習時，我們收獲了許許多多的知識，同時也收獲了無窮無盡的快樂；當我們考試成績不理想時，我們收獲的只有那又澀又鹹的眼淚；當我們在火辣辣的太陽下艱苦訓練時，我們感到辛苦，可我們一想到集體的榮譽，再苦再累，全都迎風飄走吧……
時間飛逝，六年的時光如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。我們留下了串串回憶，像編織了一個個記憶的鈴鐺，讓我們永遠的珍藏下去吧，它將成為我們永久的回憶，成為我們一輩子絢麗的篇章。
說再見，別想永遠！就讓我們一起譜寫那慢慢人生路上的絢麗篇章吧！加油！我們還會相見的！！！
難忘的小學生活
『柒』 回憶小學六年生活作文3篇以上，400字以內！！！
1. "光陰似箭,日月如梭」轉眼間小學的生活就要結束了,回想起難忘的小學生活,真有點懷念.在我的小學生活里,發生了許許多多的事情,它們就像一個個貝殼一樣.有的光彩奪目,有的暗然發黑. 快要離開我那寬敞明亮的教室了；快要離開風景如畫的校園了；快要離開那朝夕相處的老師和同學們了，心中不免產生種種難忘的情緒。因為在這六年中，那人那事給我留下了難以磨滅的回憶。 記得在五年級寒假去中山城旅遊那件難忘的事來說吧。那一次，我們在沒有父母老師的陪同下，跟著旅遊團到香港玩一玩。本來我們是要高高興興地放鬆一下，可是，因為一件小事，我跟同學大打出手了。事情的經過是這樣的：剛開始，我們班的兩個同學在吵架，接著呢我就和另一個同學去勸架，可是勸著勸著就變成我們兩個在吵架了，接著我們兩個因為一怒之下就開始打起來了，最後「兩敗俱傷、遍體鱗傷」，各自回到自己的房間，後來玩的那幾天因為這件事影響著我們倆的心情，後來仔細想想何必呢，大家同學一場，為了這么點小事就打架真不值得，而且是我們同學間那份友誼使我們互相道歉認錯。 我們因為一件小事而一時沖動吵起來，那是因為我們不成熟。而後來我們又和好如初，那是因為我們都有一顆寬容的心，能夠包容對方的缺點。這事使我難忘，它教我如何與人相處，如何珍惜那份友誼。 忘不了，學校里的每一位老師！忘不了你們那和藹可親的目光，忘不了你們的諄諄教誨。是你們用汗水哺育我們快樂成長，是你們用知識的甘霖滋潤我們那渴求知識的心田……在這六年中，經過了老師們的辛勤培育，我們不僅學到了書本上的知識，打下了堅實的學習功底，而且懂得了很多做人的道理。 忘不了，親愛的同學！忘不了我們之間的情誼，更忘不了我們朝夕相處的時光。回首以往，是一個多姿多彩的昨天。昨天，有我們在考場上的奮斗；昨天，有我們在球場上的競爭；昨天，有我們在課堂上的爭論；昨天，有我們在合唱中的歌聲……是啊，多麼值得回憶的昨天，我忘不了。 忘不了，這六年的校園生活！每天清晨，同學們按時到校，進行早讀；早操鈴一響，同學們迅速站齊，依次下樓；上課時，同學們認真聽講，積極舉手發言；放學後，操場上活躍著同學們運動的身影……一年一度的校運會更是精彩。各項運動中，場邊同學們的加油聲、歡呼聲震耳欲聾，場上比賽選手們遵守規則、力爭第一，堅持著友誼第一，比賽第二的原則，彷彿正在舉辦著一場小型奧運會。這就是我熟悉的校園生活。 難忘小學生活，難忘小學生活教給我的種種。
2. 時間流逝，轉眼，六年過去了。我即將離開我的同學，離開我的母校，離開我的小學生涯，步入初中的道路。六年裡，我有樂，有悲。同學們團結時的情景，我永遠也不會忘記。
一次，我們和四班舉行拔河比賽。比賽開始了，先是男生和男生比。我們班男生使勁的拉，女生在旁邊喊加油，終於，男生的小宇宙爆發了。贏了，我們歡呼雀躍。該女生和女生比拔河了，我們不幸慘敗，男生在一旁安慰我們，給我們加油鼓勁兒。最後一局了，我們男生女生一起上，和四班不分高下，剩下的一些同學在一旁吶喊著加油，加油。聽了同學們的鼓勵，我們的氣勢來了，使勁一拉，終於，我們贏了，已2；1的成績贏得了這場比賽。這時，同學們激動地跳了起來，拍手。好多同學的嗓子啞了，那是我們團結的見證，那時，我們的心都想著一定要贏，我們的心團結在了一起，這也是我們贏得比賽的原因。
回憶起來我的小學生活，我的心總是甜甜的，我相信，時間可以變化，可，我的記憶卻永遠保留著。
3. 轉眼間，六年的小學生活即將結束。在小學五年裡記載了我和同學的摩擦的故事，記載了我和同學之間快樂的故事，這將是我一生中無法忘記的一段美好時光。即將步入中學.我對小學有太多不舍......我捨不得關心教育我的老師們;捨不得互相幫助的同學們;更捨不得和我打打鬧鬧的朋友們,他們給我帶來了知識.快樂和友誼!我永遠忘不了我是師生們!
我想對我的同學們說：「同學們，你們永遠都是我的朋友。我希望你們都好好學習，將來都成為國家棟梁這才，因為我們是最棒的！」
我還記得六年前,在那個灑滿陽光的九月里,我們見面了.當初,我們是那樣陌生,而今天,我們大家在一起,情同手足,感情深厚.卻不得不想到,時間如流水般,匆匆地過去了六年,還有幾天,我們就要分別了.
六年裡,我們朝夕相處,在一起度過了兩千多日子.我們在一起,有喜有憂,有笑有淚.雖然彼此之間有過些摩擦,但還是有笑聲,化解了.
六年的校園生活,使我們擁有了純潔、真摯而濃厚的感情.望著校園里的一草一木,便湧上了一股十分熟悉親切的感覺.親愛的學校,敬愛的老師,親愛的同學們,陪我一起走過了六年的時光,和我一起度過了快樂的日子.
現在,離離開學校的日子越來越近了,我想了很多.我許多次想到了分別時的情景,但我真的無法想像出那一刻的到來,會是什麼樣的?
我們即將畢業了,走出小學的校門,走進一所新的學校，去面對一個新的環境,一個陌生的環境和一些陌生的老師呵呵同學們.我們又向成長邁出了新的一步,我們長大了.
但,就算分別了,我們的友誼不會斷.親愛的六(一)班,我們要分開,但願我們這個集體的所有成員們,友誼天長地久!
小學六年生活的點點滴滴,都將成為我們六(一)班每一個同學的回憶.六年的小學生活里,我度過了我的童年.我長大了,我從那個無知的女孩,變成為了一名少先隊員,我也即將成為一名神氣的初中生.但我一定不會忘記這個使我的童年生活變得豐富多彩,充實有趣的集體六(一)班.這些點點滴滴,我會永遠地記住,永遠地留在記憶的長河裡.
讓六(一)班的所有成員們,友誼永遠都不變，但願下次相見時，我們還是那樣的天真無暇。
『捌』 如何寫好一篇關於小學六年的作文
寫作文，就是要把你要寫的東西的主題構思好一個框架，比如寫出去玩版，舉辦什麼活動，權或者發生什麼事情！要把發生的原因、時間、地點、人物、發生的內容、結果、最後加上自己的感想就是一般文章的結構，當然，這只是敘事文，還有發表對一件事情得看法，還用應用文，寫信等等。都要把你自己所能聯想好的東西有序列的寫上去，不要把語序寫錯了。最起碼要讓別人懂你的想法，在結構想好了就是組織語言，如何把語言寫好，一要對平時的周圍事物多觀察仔細，才能寫出細膩的語言，而不是一句平淡的話讀上去讓人覺得不真實空洞！二、多閱讀優秀的文章，把上面的你認為某些事物的比較好的描寫，好的語言，比如說對風景，人物、事情得刻畫，有好的詞語就把它記下來寫在本子上，平時寫作文的時候看看有哪些地方可以添加上去而不顯得多餘，久而久之你就會自然而然的運用而不是靠背了，當然這需要你有恆心堅持做它，不管辦法再好，還是要靠毅力去實踐，如果不做或是只做幾天就放棄，你什麼都做不了。
『玖』 寫小學6年生活的作文怎麼寫啊!
你是要文章還是要告訴你方法？