2014年小學語文特崗

Ⅰ 特崗教師小學語文都考些什麼

首先考一些語文基礎知識和數學知識基礎知識(填空閱讀和應用題)其次考心理學和教育學的理論知識（一般是填空）。
第二關是面試和試講，抽取課文給准備時間，大約15分鍾准備，講10分鍾課。
特崗教師是中央實施的一項對西部地區農村義務教育的特殊政策，通過公開招聘高校畢業生到西部地區「兩基」攻堅縣、縣以下農村學校任教，引導和鼓勵高校畢業生從事農村義務教育工作，創新農村學校教師的補充機制，逐步解決農村學校師資總量不足和結構不合理等問題，提高農村教師隊伍的整體素質，促進城鄉教育均衡發展。

Ⅱ 我是14年的應屆畢業生，非師范專業。有小學語文教師資格證。能報考特崗教師或者是報名招教考試嗎

您好，中公教育為您服務。

可以的，特崗教師是以公辦全日制普通高等內師范院校師范類應、往屆本科畢容業生為主，以公辦全日制普通高等學校非師范類應、往屆本科畢業生中具有教師資格證（教育部考試中心的頒發的中小學和幼兒園教師資格考試合格證明）或教師資格考試教育學、心理學兩門課程考試合格證(教育部考試中心的頒發的筆試成績合格單）為輔，並招收少量公辦全日制普通高校師范類專業應屆專科畢業生。

教師招聘考試也可以參加，公告出來之後你可以詳細閱讀！

但是有時候各地的招考條件會有所不同，請以當地的招考條件為准！

如有疑問，歡迎向中公教育企業知道提問。

Ⅲ 歷年特崗教師面試小學語文都是幾年級的課文

一般不確定年級。但是為了考查考生的教師基本素養和教師基本功，一般會選擇中段（三、四）年級的課文來講。就課文類型來說，一般是選擇講讀課文，不會出現口語交際或者習作。

Ⅳ 根據2014年的特崗考試簡章，非師范類的大專，商務英語專業有初中語文的教師資格證能否報考村級的小學特崗

您好，天星培訓網路知道團隊為您解答：
如果你有初中教師資格證，可以報考初中或小學崗位，但是你所報考的科目需要和教師資格證上面的科目一致，具體可以在報考前咨詢一下招考單位。

Ⅳ 考小學語文特崗教師要看什麼書

特崗教師需要看的參考書目如下：
1．江平．小學語文課程與教學[M]．高等教育出版社．北京．2004．年8月版．

2．方衛平、王昆建．兒童文學教程[M]．高等教育出版社．北京．2004年3月版．

3．尹相如．寫作教程[M]．高等教育出版社．北京．2004年3月版．

4．黃伯榮、廖序東．現代漢語[M]．高等教育出版社．北京．1997年2月版．

5．蔣永文等．大學語文[M]．雲南大學出版社．昆明．2003年8月版．

Ⅵ 2014年雲南紅河特崗小學語文專科考了65分還有機會嗎

我認為還有機會

Ⅶ 有初中政治的教師資格證可不可以考小學語文的特崗

滿足特崗教師要求，所學專業與申請服務的崗位學科一致或相近就可以考特崗，具體要求如下：

1、符合招聘崗位要求，具有相應的教師資格證書。

2、以普通高校本科畢業生為主，鼓勵本科師范專業畢業生應聘，特殊情況可適當招聘高等師范專科畢業生。

3、年齡不超過30周歲。

4、參加過「大學生志願服務西部計劃」、有從教經歷的志願者和參加過半年以上實習支教的師范院校畢業生同等條件下優先錄取。

2013年中央特崗計劃實施范圍為：《中國農村扶貧開發綱要（2011-2020年）》確定的11個集中連片特殊困難地區和四省藏區縣、中西部地區國家扶貧開發工作重點縣、西部地區原「兩基」攻堅縣（含新疆生產建設兵團的部分團場）、納入國家西部開發計劃的部分中部省份的少數民族自治州以及西部地區一些有特殊困難的邊境縣、少數民族自治縣和少小民族縣。

(7)2014年小學語文特崗擴展閱讀

基本條件

1、政治素質好，熱愛社會主義祖國， 擁護黨的各項方針、政策，熱愛教育事業，有強烈的事業心和責任感，品行端正，遵紀守法，在校或工作（待業）期間表現良好，未受過任何紀律處分，為人師表，志願服務農村基層教育；

2、符合教師資格條件要求和服務崗位要求（應聘初中教師的學歷要求原則上為本科及以上，所學專業與申請服務的崗位學科一致或相近）；

3、身體條件。身體條件符合當地要求，並能適應設崗地區工作、生活環境條件。

Ⅷ 求2014~2015四川小學語文特崗教師考試真題以及答案 ，要全。

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Ⅸ 請問有誰參加過特崗語文教師考試的最好能是小學語文的重慶特崗有嗎

您好，中公教復育為您服制務。

中公教師網為您提供：2014年重慶市「雙特計劃」教師招聘職位分析，詳情如下：

所謂「雙特計劃」，是指農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃和重慶市中小學特色學科教師配備計劃。旨在通過招聘，讓更多高校畢業生前往農村中小學任教，以此優化農村教師隊伍結構，提高農村教師隊伍整體素質。2014年度，重慶市擬面向社會公開招聘「雙特計劃」教師，全市28個區縣公開招聘名額為1985名。對招考詳情條分縷析，可知有如下關鍵信息需要考生著重留意：

一、區縣招錄人數

如上表所述，「雙特計劃」招錄學科眾多，但也有所側重。具體來說，以語文、數學、體育、音樂、美術、英語學科需求人數最為突出，如此也反映出農村教育對教師專業的潛在需求;有意願教書育人、望天下桃李芬芳者，即可有意識加強學習，在確定專業傾向的前提下，積淀理論知識，提高實際教育教學能力。

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