小學數學字謎

⑴ 小學四年級數學謎語

1 分數、幾何 學習成績是用得分的數目計算的。問「多少」，可以換一個說法，改問「幾何？」2 相等3，04 一

⑵ 小學數學趣味謎語

接二連三

⑶ 1+1到底等於幾

第一種答案：1+1=0
（是頭腦比較零活的人）
這種人適合做人事工作，他可以用一個人對付另一個人，自己魚翁得利，比較會整人,仕途會爬的很快，用誰交誰，真正的朋友很少。
第二種答案：1+1=1
（學歷可能比較高，明知道等於二，但認為不會出現這么簡單的問題，腦子比較復雜）
這類人的優點是一般具有管理協調能力，具有凝聚力，能讓兩個人擰成一股繩，這種人適合做企業的領導者。
第三種答案：1+1=2
（一般幼兒園小朋友會脫口而出）
這類人具有原則性，不管你是什麼樣的，我都按規律辦事,做事嚴謹,比較適合做學者,科學家,如搞搞"神七"等
第四種答案：1+1=3
（屬於家庭主婦型），
這樣的人將來一定會是好丈夫、好妻子型，會生活的人，和這樣的人結婚比較幸福。
第五種答案：1+1>2
（是外向型人,做事有激情）
這樣的人能把每個事物的優點發現出來。有頭腦。能把有限的力量發揮至無限，可以做政治家、軍事家等。
第六種答案：1+1=王
（屬於不無正業型，也可能是小學在讀）
這樣的人做科研工作或做技術開發。空間思維能力比較強。
第七種答案：1+1=豐
（很冷靜,看問題有深度）
這種人做發明家比較合適，想像力豐富，而且邏輯思維能力強。
第八種答案：1+1=田
（很有思想,喜歡換位思考）
這種人空間想像力豐富.做設計師比較合適。
第九種答案：是小孩子回答的。
（這種人很難歸類）

⑷ 小學數學謎語大全

1．橫看是把尺,豎看是根棒,年齡最最小,大哥它來當。(打一數字) 1
2．像個蛋不是蛋,說它圓不大圓,說它沒有它又有,成千上萬連成串。(打一數字) 0
3．五四三二一。(打一數學名詞) 倒數
4．討價還價。(打一數學名詞) 商數
5．你盼著我,我盼著你。(打一數學名詞) 相等
6．這個腦袋真正靈,忽閃忽閃眨眼睛,東南西北帶著它,加減乘除不費勁。(打一用具) 計算器
7．四個兄弟一樣長,兩兩相對圍成框,閱兵隊形常用到,對稱軸兒有四條。(打一平面圖形) 正方形 8．員。(打一數學名詞) 圓心

⑸ 小學數學、語文題

1.根據字義組詞。
撓：（1)撓破
（2）阻撓
（3）不屈不撓
文： （1）溫文爾雅
（2）文質彬彬
（3）文字
2.謎語。
那是在早上四隻腳,中午兩只腳,傍晚三隻腳的.
人
初生時用四肢爬
長大後用兩只腳走
晚年加上拐杖
3. （ 依）然如故 居（ 安）思危

⑹ 如何利用小學數學謎語進行教學

學生從剛入學時起，教師就應在學生書寫時，對其筆畫、筆順及一些書寫的規則方面加以指導。比如：最基本的橫要平，豎要直，豎折就是豎折，不能寫成豎彎等。筆順方面，要按照先橫後豎、先撇後捺、從上到下、從左到右、先中間後兩邊、先里頭後封口的書寫順序進行書寫，要讓學生牢記，並應用到實際寫字中去。比如：「人」字是先撇後捺；「學」字是從上到下；「從」字是從左到右；「小」字是先中間後兩邊；「國」字是先里頭後封口等。教師在教學時要一一向學生做指導，讓學生逐步養成規范書寫的習慣，否則一不小心學生就落下了倒下筆的壞習慣。

⑺ 1+1到底等於幾

1+1=2 。1+1=2是初等數學范圍內的數值計算等式。

人們知道，世界上存在三類不同的事物。一類是完全滿足可加性的量。比如質量，容器里的氣體總質量總是等於每個氣體分子質量之和。對於這些量，1+1=2是完全成立的。

第二類是僅僅部分滿足可加性的的量。比如溫度，如果把兩個容器的氣體合並在一起，則合並後氣體的溫度就是原來氣體各自溫度的加權平均（這是一種廣義的「相加」）。但這里就有一個問題：溫度這個量不是完全滿足可加性的，因為單個分子沒有溫度。

(7)小學數學字謎擴展閱讀：

哥德巴赫猜想

數學上，還有另一個非常有名的「（1+1）」，它就是著名的哥德巴赫猜想。盡管聽起來很神秘，但它的題面並不費解，只要具備小學三年級的數學水平就就能理解其含義。原來，這是18世紀時，德國數學家哥德巴赫偶然發現，每個不小於6的偶數都是兩個奇素數之和。

例如3+3=6； 11+13=24。他試圖證明自己的發現，卻屢戰屢敗。1742年，無可奈何的哥德巴赫只好求助當時世界上最有權威的瑞士數學家歐拉，提出了自己的猜想。歐拉很快回信說，這個猜想肯定成立，但他無法證明。

有人立即對一個個大於6的偶數進行了驗算，一直算到了330000000，結果都表明哥德巴赫猜想是對的，但就是不能證明。於是這道每個不小於6的偶數都是兩素數之和[簡稱（1+1）的猜想，就被稱為「哥德巴赫猜想」，成為數學皇冠上一顆可望不可即的「明珠」。

⑻ 小學數學謎語

共：(14+17+13)÷2=22隻
張：22-17=5隻
王：22-14=8隻
李：22-13=9隻

⑼ 有沒有小學一二年級趣味數學題

有隻猴子在樹林采了100根香蕉堆成一堆，猴子家離香蕉堆50米，猴子打算把香蕉背會家，
每次最多能背50根，可是猴子嘴饞，每走一米要吃一根香蕉，問猴子最多能背回家幾根香
蕉？

25根。

先背50根到25米處，這時，吃了25根，還有25根，放下。回頭再背剩下的50根，問5條直線最多將平面分為多少份？

2、太陽落下西山坡，鴨兒嘎嘎要進窩。四分之一岸前走，一半的一半隨水波；身後還跟八隻鴨，我家鴨子共幾多？

3、 9棵樹種10行，每行3棵，問怎樣種？

4、數學謎語：（「／」是分數線）
3／4的倒數 7／8
1／100 1／2
3．4 1的任何次方
以上每條打一成語。

5、一個數，去掉百分號後比原數增加了0.4455，原數是多少?

6、甲、乙、丙三人投資55萬元辦一個商店。甲投資總數的1/5，餘下的由乙、丙承擔，且乙比丙多投資20%。乙投資多少萬元？

7、把繩子三折來量，井外餘4米；把繩子四折來量，井外餘1米。求井深和繩子各是多少？

8、一筐蘋果分給甲、乙、丙。甲分得全部蘋果的1/5加5個蘋果，乙分得全部蘋果的1/4加7個蘋果，丙分得餘下蘋果的一半，最後剩下的是一筐蘋果的1/8，求這筐蘋果有多少個？

9、某工廠三個車間共有180人，第二車間人數是第一車間人數的3倍還多1人，第三車間人數是第一車間人數的一半少1人。三個車間各有多少人？

10、 有人用車把米從甲地運往乙地，裝米的重車日行50千米，空車日行70千米，5日往返三次。甲乙兩地相距多少千米？

11、兄弟二人三年後的年齡和是26歲，弟弟今年的年齡恰好是兄弟二人年齡差的2倍。問，3年後兄弟二人各幾歲？走到25米處時，又吃了25根，還有25根。再拿起地上的25根，一共50根，繼續往家走，一共25米，要吃25根，還剩25根到家。
把一張紙裹在一支粉筆上，再用刀斜著把粉筆切斷，請問把紙展開後斷邊為什麼形狀？