㈠ 小松鼠作文
[小松來鼠作文]
小松鼠 一次，我高高源興興的去炎陵遊玩，小松鼠作文。 我登山時，走著走著，突然，一隻小松鼠從我頭上跳過，接著，打了個滾，跳到一棵樹上，呼啦一下不見了，那時，我看見他嘴裡銜著一顆松果，不愧是「雜技演員」。這個動作讓我目瞪口呆。 小松鼠，你真棒！小松鼠作文100字小學生作文（/）
㈡ 描寫小松鼠的外形的作文
松鼠是一種漂亮的小動物，馴良，乖巧，很討人喜歡。
它們面容清秀，眼睛閃閃有光，身體矯健，四肢輕快，非常敏捷，非常機警。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗的尾巴，顯得格外漂亮；尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，身子就躲在尾巴底下歇涼。它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴裡送東西吃。可以說，松鼠最不像四足獸了。
松鼠不躲藏在地底下，經常在高處活動，像鳥類似的住在樹上，滿樹林里跑，從這棵樹跳到那棵樹。它們在樹上做窩，摘果實，喝露水，只有樹被風颳得太厲害了，才到地上來。在田野里，在平原地區，是找不到松鼠的。 它們從來不接近人的住宅，也不呆在小樹叢里，只喜歡大的樹林，住在高大的樹上。在晴明的夏夜，可以聽到松鼠在樹上跳著叫著，互相追逐的聲音。它們好像很怕強烈的日光，白天躲在窩里歇涼，晚上出來練跑，玩耍，吃東西。它們雖然也捕捉鳥雀，卻不是肉食獸類，常吃的是杏仁、榛子、櫸實和橡栗。
松鼠不敢下水。有人說，松鼠過水的時候，用一塊樹皮當作船，用自己的尾巴當作帆和舵。松鼠不像山鼠那樣一到冬天就蟄伏不動。它們是十分警覺的，只要有人稍微在樹根上觸動一下，它們就從窩里跑出來，躲在樹枝底下，或者逃到別的樹上去。松鼠跑跳輕快極了，總是小跳著前進，有時也連蹦帶跳。它們的爪子是那樣銳利，動作是那樣敏捷，一棵很光滑的高樹，一忽兒就爬上去了。松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼叫聲還要尖些。要是被人家惹惱了，還會發出一種不高興的恨恨聲。
㈢ 作文 小松鼠
[作文 小松鼠]中午，爸爸在看《動物世界》，電視中正在播《小松鼠》，我馬上版就被電視中活潑機靈的小松權鼠給迷住了，作文 小松鼠。只見小松鼠長著一對小小的眼睛，長長的鬍子，那毛茸茸的身子和蓬鬆的尾巴看上去可愛極了。
原來，松鼠喜歡在茂密的樹枝上築巢的，它們常利用烏鴉和喜鵲的廢巢進行裝修，有時也在樹洞中做窩。它們除了喜歡吃野果外，還吃嫩葉、幼芽、樹葉以及昆蟲和鳥蛋，小學三年級作文《作文 小松鼠》。秋天一到，松鼠就開始貯藏食物，一隻松鼠常將幾公斤的食物分幾處貯藏，有時還見到松鼠在樹上曬食物，不讓食物變質腐爛。它們可真聰明啊！松鼠的視覺和聽覺都很好，它們行動敏捷，只見嗖的一聲，松鼠就從這棵樹上跳到了那棵樹上去了，快極了！
看到電視中那些可愛的小松鼠，我真想捉一隻來飼養。
廣元市實驗小學三年級九班三年級:張芯菱
㈣ 作文我喜歡小松鼠50個字。
網路知道
喜歡小松鼠的作文怎麼寫呢
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作文我內喜歡小松鼠50個字。容
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溫暖的家498LV.102019-01-08
松鼠是一種漂亮的小動物，馴良，乖巧，很討人喜歡。 它們面容清秀，眼睛閃閃有光，身體矯健，四肢輕快，非常敏捷，非常機警。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗的尾巴，顯得格外漂亮；尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，身子就躲在尾巴底下歇涼。它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴裡送東西吃。可以說，松鼠最不像四足獸了。 松鼠不躲藏在地底下，經常在高處活動，像鳥類似的住在樹上，滿樹林里跑，從這棵樹跳到那棵樹。它們在樹上做窩，摘果實，喝露水，只有樹被風颳得太厲害了，才到地上來。在田野里，在平原地區，是找不到松鼠的。 它們從來不接近人的住宅，也不呆在小樹叢里，只喜歡大的樹林，住在高大的樹上。
㈤ 寫小松鼠的作文
在一片很茂密的大森林裡，居住著一群和睦相處的動物。有力大無比而且正直善良的大象伯伯，有聰明伶俐但總好惹禍的小猴子，有活潑頑皮總不知發愁的小松鼠，還有百靈、花鹿、熊貓、孔雀，好多好多。他們每天在森林裡勞動、學習、聚會、娛樂，別提多開心呀!
一天，小松鼠的兩周歲生日到來，松鼠媽媽特地大辦了一桌豐盛的宴席招待鄰居朋友們。盤子中堆起一座座食物小山，高腳杯里盛滿了紅葡萄酒。大夥吃喝了一會兒，便跳起舞來。化裝舞會上，大家各展本領，唱啊，跳啊，高興極啦！
可小猴子因酒席上貪杯，跳了一會兒舞便暈乎乎的，但他清醒地明白：不好，我喝醉了！便踉踉蹌蹌地離開小松鼠家，想回家歇歇。
小猴子正迷迷糊糊地走著，忽然覺得兩只胳膊同時被抓住了。他一驚，回頭一看，是兩個背長桿槍的獵人！小猴全醒了，大叫起來：「救命啊！救命！」「哈哈，金絲猴，這回總算把你給抓了！咱哥兒倆可要發財啦！哈哈！」獵人大笑著，押著掙扎著的小猴向山下走去。這會兒，在家生病的小黃鶯被驚醒了。她明白發生了什麼事後，顧不上身體虛弱，馬上悄悄地向小松鼠家飛去。
舞會停止了。大夥兒開了個大會，大象伯伯召集全體動物，說：「朋友們，今天該是個喜慶的日子，但可惡的獵人卻擾亂了我們平靜的生活！小猴子被抓走了，以後難道不會危及我們嗎？現在，馬上分工，救出小猴子！」接著，動物兵分四路，准備好便出發了。
獵人心裡高興著呢！抓到了金絲猴！他們全然不顧小猴子的哭喊，只顧做發財夢，卻沒注意一根藤條做的絆馬索抬了起來--「撲嗵！」「哎喲！」兩個獵人摔倒了。獵槍甩過空中，兔子憑著跳躍的好身手，輕松地抓住了獵槍，小猴子也趁機爬上了一棵橡樹，小黃鶯正接應他呢！
獵人爬起來，拔腿向前跑，但卻被黑熊帶領的小隊擋住了。黑熊揮起黑乎乎的巨掌「叭」一下，獵人便被打得暈頭轉向。他們憑著理智沖向左邊，小兔子正端著槍，瞄準了他們。兩人稀里糊塗地朝著右邊逃去，卻見大象卷著鼻子憤怒地看著他倆。兩人忙向後退，轉身想逃，卻掉進了陷阱，小孔雀正在空中怒視，一聲清脆的鳴叫，所有鳥兒沖到陷阱里啄獵人，直到他們昏死過去。
森林緊急行動取得了巨大勝利，大夥兒都很高興。忽然，被稱為「小喇叭廣播站」的小百靈帶回一個消息--人類頒布《野生動物保護法》！這更是喜上加喜。動物又舉行一次宴會，為了表達對大家的謝意，小猴子還作了精彩的表演呢！
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㈥ 小學生作文小松鼠作文怎麼寫
1、寫外形
首先，觀察小動物(包括昆蟲)的外形，一般是寫小動物的靜態。在觀察時，包括顏色、長相、個頭都要如實寫出來。其次，要抓住特點，不能面面俱到什麼都寫。三是按順序：先整體-再局部-最後整體。概括寫整體，具體寫局部，用總分關系的句群。最後，為使描寫更形象、具體，要展開豐富的想像，恰當地運用比喻。特別要注意提醒小學生"像--"、"猶如--"、"彷彿--"等喻詞的使用。
2、寫習性
寫小動物，還要細心觀察它們的動作、靜態和生活習性，這些是小動物的動態方面。例如寫它們吃食物、嬉戲的樣子，相互追逐爭斗的情形，如何築巢、休息的情況，等等。
小動物也 感情、情緒，這要靠小學生從它們的叫聲和動作中，用擬人的方法去體會和想像，這樣就能寫出小動物的性格，顯示出它們的活潑和可愛，實際上也就寫出了小學生自己的感情。
首先要仔細觀察所寫的物體，熟悉並掌握它的特點，分析思考這些特點與人或事之間有什麼內在聯系。
其次要認真思考寫此物的用意，確定文章的中心。狀物文章如果僅僅是像照片似的再現物品本身的特點，是毫無意義的，這樣的文章就異變為物品說明書了。因此寫文之前，一定要明確為什麼而寫，是為抒發喜愛之情?還是為贊揚某種精神?或是要揭示一個道理?
第三要將文章的中心思想貫穿於整篇文章，使各種材料有意識地圍繞中心，千萬不可描物與抒情、說理相脫離，在描寫完某種物體後，突然冒出一個道理，或發出一陣感嘆，這會使文章顯得牽強附會，十分唐突。對於初學寫作的小學生而言，狀物文章的中心思想可以在文中很明確地點出，讓讀者掌握。
㈦ 寫小松鼠小作文.
到處都是溝溝汊汊的老家,有水的地方就養有菱角.站在池塘邊,遠看一片綠,水面上回漂浮著菱角.碧綠色的葉子挨挨擠擠答,覆嚴在水面.這種菱角叫家菱角,長有像牛頭的二隻角,家菱角果實含澱粉高,一般蒸煮後食用,也很容易咬開和掰開.
㈧ 寫小松鼠小作文。
到處都是溝溝汊汊的老家，有水的地方就養有菱角。站在池塘邊，遠看一片綠，水面上漂浮版著菱角。碧綠色的葉權子挨挨擠擠，覆嚴在水面。這種菱角叫家菱角，長有像牛頭的二隻角，家菱角果實含澱粉高，一般蒸煮後食用，也很容易咬開和掰開。
㈨ 關於小松鼠的作文
不能說山裡人沒有雄心壯志，只是沒有火把來點著。村裡的大橋真的很壯觀，這專點我對父輩很屬佩服。這橋是一座單橋礅雙拱橋，每拱跨度約六十米，全憑石頭和水泥構築，沒用一根鋼筋，也沒用一台機械，耗三年辛苦人工建成，據說當時公社曾到浙江請拱橋專家來指導過。橋長一百多米，寬十幾米，高二十幾米，就這么一座大橋跨在一條不大的小河上，縱使夏天山洪爆發也沒淹沒過大橋。