台灣小學數學課本

Ⅰ 台灣小學中學高中都學什麼科目

高一幾乎全部都要修
->國文/英文/數學/物理/化學/生物/地球科學/歷史/地理/三民主義

高二開回始分類組答
第一類組(又稱社會組,國文/英文/數學/歷史/地理/公民)
第二類組(國文/英文/數學/物理/化學)
第三類組(國文/英文/數學/物理/化學/生物)
第四類組(國文/英文/數學/化學/生物)
二到四類又稱自然組

高三課程與高二相同
僅社會組上數學乙(較簡單)
自然組上數學甲(較深入)

Ⅱ 台灣小學數學教材哪裡能買到

沒辦法，除了走私商店以外，只有台灣能買到了，你要想買的話估計只能坐飛機去台灣了（估計還要學台灣語）當然，上易趣網看看也行，那個好像是全球性的買賣網站

Ⅲ 3、在台灣,從小學幾年級開始,培養數學閱讀的習慣

...數學，是用算的，襲不是用看的，看十遍還不如算一遍來得印象深刻
如果上的是私立幼稚園那麼從幼稚園就會開始訓練，沒上的就是從國小一年級開始的數學課開始訓練，每天的家庭作業其實就是培養一種習慣和訓練的方式

Ⅳ 求助，淚奔台灣小學數學五年級題求學霸解

發下圖片，謝謝

Ⅳ 台灣小學中學有哪些科目

國小 小學
國語 電腦 英語 數學領域 社會領域 自然與生活科技
綜合活動 鄉土語言專 藝術與人屬文(音樂) 藝術與人文(美勞)
健康與體育(體育) 彈性課程
國中 中學
國文 數學 英語 地理 歷史 自然科學 體育 童軍 音樂
美術 電腦 家政 周會 班會 輔導活動 表演藝術

Ⅵ 我想問下台灣的數學難不難，台灣初中的數學和大陸有什麼不同

我們這里的數學的課程不論是初中及高中,都比大陸的"簡單許多,數學課本寫的很基礎,很像是科普書,拿來娛樂的。
不過,大多數程度比較好的學生,以及比較有責任感的老師,上課都不是採用課本,而是自編教材。裡面的題目就比較有深度點,至少國高中該學習的主題都有包含到了。

我本身對數學還滿有興趣的,國高中也在特殊班級里,對數理科的學習比較超前一些。您所問的初中數學,正常學生初一主要在學代數運算,初二學些基本的幾何定理,初三則算是這兩主題的復習加上加深吧。(您提到的一元一次是在初一學的) 而我以前的學習過程是:小學使用概念性的方法解決基礎數學問題(不需用到代數),而國一開始使用代數解決原本那些問題,國二也是幾何(當然代數幾何內容都會比較深),國三則開始學習高中的課程(簡單數論及三角函數等)。

在考試上,我們國高中的升學考試,數學都不算太難。升高中的數學考試對於正常有點程度的高中生,除了粗心不然都應該全對。升大學的數學也著重在基本概念的分析,程度好的通常可以拿到90以上(滿分100)。我寫過大陸的高考數學,覺得比我們聯考難,用到的技巧也比較多。

另外看到這問題,讓我想起以前的我。國高中時我也對各地學的數學課程很感興趣,想知道他們學的難不難,並且也希望自己學的越難越好。但上了大學,專業選擇了物理及數學後,才漸漸體會到國高中的數學並不是真正的數學 - 應該稱做"算術"或"工具"比較洽當。真正的數學理論著重在邏輯的嚴謹及推論過程,並有許多非常抽象的概念,這或許也是東方教育在比較缺乏的訓練。我們著重計算熟練度及技巧的數學訓練或許在工程應用上是比較有用的,但如果能夠在教育上多著重"分析"及"觀察",那對未來的數學理論思考會更有幫助。

如果還有進一步的疑問歡迎討論討論,也祝您在學習數學的路上可以找到許多樂趣!

Ⅶ 在教材點撥中，R版和RJ版和BS版是什麼意思

R版和RJ版都是人教版，即人民教育出版社的教材。

出版發行的主要種類有：義務教育課程標准實驗教科書、九年義務教育教材、全日制普通高級中學教材、全日制普通高級中學教材（英文版）、幼兒園教材、特殊教育教材、幼兒師范學校教材、中等師范學校教材、高等師范學校教材、中等職業技術學校教材、成人教育教材、中小學教師繼續教育教材、生本教材、少數民族教材、對外漢語教材、雙語教材和各級各類實驗教材。

BS版就是北師大版，即北京師范大學出版社的教材。

在25年的發展歷程中，北師大社還出版了一批以《中國文化概論》、《普通心理學》、《電視學系列教程》、《教育技術學主幹課程系列教材》為代表的有影響的高等學校教材，為高校學科發展做出了積極的貢獻。

目前，《新世紀高等學校教材系列》已經全面啟動，這一專著性的系列教材將涵蓋高等教育的主要學科。北師大出版社正在進行圖書結構調整，在不遠的將來形成基礎教育、高等教育、教師教育、職業教育、成人教育、幼兒教育教材體系，將會成為國內出版教材的強社。

Ⅷ 請問在哪裡可以買到台灣康軒版小學數學教材，我做研究想用，可是淘寶，當當都沒有，不知道如何獲得

可搜尋大陸康軒網站，應該會有台灣教材的提供吧！

Ⅸ 台灣與內地，上的課程是一樣的嗎

當然不一樣啦。最大的區別大概是難度。我就是在國一（初一）時從台灣來到北京讀書的。剛開始接觸這里初中的教材覺得很震驚...這里的數學、語文等科目的程度比台灣深（可能也因為我在台灣成績就不怎麼樣吧，來到這里後我的數學等理科的成績就一直沒有好過），也多次和在台灣讀書的弟弟討論過，有很多東西這里到初中才講，但其實在台灣的小學時就已經講過了。
語文科的重視方面也不同，我記得在台灣時，國文（也就是語文）科的考試卷上占題量較大的是單個字或詞的解釋，還有注音，感覺大陸重視的是古文的翻譯，但在台灣古文和現代文的字句翻譯都很重要。卷面上的題不多，所以分值都很大，也就是填字或注音，解釋字詞，默寫，現代文閱讀......等。也沒有像大陸那麼重視作文，在大陸考語文此次都得寫作文，但我在台灣就只有在小學時才上過幾堂作文課。
常常會很想念在台灣讀書的日子，因為大陸對教育方面確實抓得很緊，可能也是因為面臨的壓力不同吧。到大陸以後我為了學習的事不知道哭過多少回，還曾和家人發生爭執，哭著要回台灣讀書。聽說不在大陸念到大學畢業台灣是不會承認你的學歷的。
關於都上了什麼課...國小不外乎就是數學、國語、英文...等。我回憶在國一的課程大概是有：國文、數學、英文、生物、地理、歷史、公民、音樂、表演藝術、美術、健康，另外還有輔導課、童軍課、家政課等。物理和化學好像是上了國二才有，而且是合在一起上「理化」，一學期只有一本書；數學也不同於大陸分成幾何還有代數，也是一學期僅有一本書；公民、歷史、地理也是集中在一本書；美術、音樂、表演藝術是屬於一個類；童軍、家政、輔導是一個類；國文、數學、英文自然屬於最重要的那一類，等於說某些科目會組成一個大類，期末時會給每個類一個成績，以此判斷成績優劣。科目會隨著年級的增高也有增減，到國三準備考高中的時候應該就不會有一些副科的干擾了。高中的...具體不清楚...我改天問問我那剛上高中的弟弟吧。