小學數學除法

Ⅰ 小學數學除法是大除小還是小除大

回答是正確的，如果余數比除數大，證明你商錯了。

Ⅱ 小學數學除法計算題

Ⅲ 小學數學除法問題

單位一已知用乘法，單位一未知用除法，找單位一的方法是：幾倍或幾分之幾或百分之幾前面的量就是單位1，或者比誰誰就是單位1
例如：
男生20人，男生比女生多20%，求女生
單位1是女生，女生未知，用除法，求出的就是單位1 列式20/（1+20%）
男生20人，女生比男生多20%，求女生
單位1是男生，男生已知，用乘法， 列式20*（1+20%）

Ⅳ 小學數學:在除法中,被除數和余數的關系

在整數的除法中，只有能整除與不能整除兩種情況。當不能整除時，就產生余數
余數有如下一些重要性質（a，b，c均為自然數）：
（1）余數小於除數。
（2）被除數=除數×商+余數；
除數=（被除數-余數）÷商；
商=（被除數-余數）÷除數。
3）如果a，b除以c的余數相同，那麼a與b的差能被c整除。
（4）a與b的和除以c的余數，等於a，b分別除以c的余數之和（或這個和除以c的余數）。
5）a與b的乘積除以c的余數，等於a，b分別除以c的余數之積（或這個積除以c的余數）。

Ⅳ 小學數學除法如何算呢

先要了解列式的名稱，如：a÷
b=c，a代表被除數，b代表除數，c代表商，求c公式可為a乏輔催恍詘喝挫桶旦垃÷
b=c，求b的公式為a÷
c=b，求a的公式為b×c=a，再照這樣的順序把數字帶入即可，這就是商不變性質，就是被除數和除數同時乘或除以一個非零自然數，商不變。

Ⅵ 繼續研究，小學數學除法問題。

除法的本質就是:把一個數平均分成若乾等份(這里的平均二字很關鍵),或者說一個數是另一個數的多少倍,比如你說的3÷5的問題,3÷5=0.6, 也就是說把3平均分成5份,每份是0.6, 或者說3是5的0.6倍,(不是倍數,這二者是不同的概念), 若同單位量相除, 需要看其所處的具體問題環境, 也就是說要看具體問題是需要你解決什麼問題, 這就是一個靈活掌握和應變的問題了, 比如,要是在一個具體問題里,問你3米是5米的多少倍, 那就是0.6倍, 要是問你3米佔5米的多少? 那就是3/5, 這里是一個比的問題, 因為除法和比以及分數都是可以互相轉換的, 就是為了針對具體問題去具體對待的, 所以就不能說3米佔5米的0.6了,很明顯這樣不符合題目的要求, 除法, 比, 分數, 百分數都是可以互相轉換的, 他們的值相同,但是所表示的意義不同, 所以不能只糾結於除法. 有時候除法是沒發除盡的, 這個時候就用到分數了, 比如1÷7=1/7, 很明顯是除不盡的,結果會是一個循環小數,所以這時候就需要用分數來表示其准確的結果,那就是1/7, 所以你會發現, 有時候不能只用某一種演算法或表示方法, 而是一個復合的方法.

Ⅶ 小學數學(用分數乘除法解答)

360➗2/3-360
=540-360
=180本

Ⅷ 小學數學小數除法的知識點。

良好的學習習慣能使孩子收益終身，尤其是小學階段，小學階段是孩子從一個天真頑劣的小孩到一個真正接受知識的小學生，從各個方面進行要求規范的時期。在這個時期良好的學習方法是孩子成績優異的關鍵，很多家長不知道如何給孩子補習小學數學，那今天就帶大家一起了解補習小學數學的五大技巧。

現在的時代是一個多元化的教育時代，孩子們的大腦不僅僅是課上的40分鍾，而是要勇於積極的探索，在給孩子補習小學數學的時候著眼於以上幾點，加上對課本知識的結合，孩子的成績定會有所提高，於此同時孩子更多的學習到的是掌握知識的方法。

Ⅸ 小學數學多位數除以兩位數的除法

答：兩位數除以兩位數的除法算式：
【例】12除以11
演算法如下圖：
【除數是兩位數除法的計算步驟】：
1.
從被除數的最高位。除起；
2.
先看被除數的前兩位，前兩位不夠除（比除數小）就看被除數的前三位；
3.
除到哪一位就把商寫在哪一位上；
4.
每次除後餘下的數都要比除數小。
5.
除法計演算法則歌決
6.
除數是一位,
先看前一位；一位不夠，看兩位，看到哪位，商哪位；不夠商1，0佔位；余數要比除數小，然後再除下一位。
7.
除數是兩位,
先看前兩位；兩位不夠，看三位，看到哪位，商哪位；不夠商1，0佔位；余數要比除數小，然後再除下一位。