小學語文小閱讀

『壹』 小學語文小閱讀

電，有好多產生的方來式：
1.天空中的閃自電，自然現象，可以利用。
2.發電機可以發電
3.水電站也可以利用誰能發電
4.風電站利用風發電。
等等等等····
電的能耐真的很大，它無處不在。
它在房間的燈里，可以照亮房間。
它在汽車的電瓶里，可以發動汽車。
它在你手機的電池裡，可以讓你聯繫到任何人。
它還在我們的電視里，可以讓我們足不出戶，盡知天下事。

『貳』 如何提高小學生語文閱讀能力

有可能你正在為怎樣提高小學閱讀水平而覺得苦惱，找不到解決的方法。提高小學閱讀水平重要的就是多讀，注重讀書的方法和步驟。下面就帶你了解小學閱讀輔導提高閱讀水平的具體方法和步驟。

（從小開始）以上的五次閱讀法以及閱讀的三個步驟都是非常實用的提高語文水平的方法，如果能夠拿去實踐，那麼學生將會有意想不到的收獲。小學閱讀輔導其實並不難，只要用對方法，學生就會在一段時間後得到提高。

『叄』 小學語文閱讀題

「周恩來根本反對只是為個人找出路而讀書的想法」這句話在文章的結構上有什麼作用？版
答：承上啟權下的作用。

文中「敲門磚」用了什麼修辭手法？他是什麼意思？
答：比喻 ，把讀書考取功名作為發財陞官的這種途徑比喻為敲門磚。他不贊成這種觀點，認為這是錯誤的觀點。

「渺小的目的，當然不可能產生持久而偉大的動力"「渺小的目」的指的是什麼？這段文字是採用什麼方法寫的？作用是什麼？
答：
1.「渺小的目」的指的是許多人為了個人的陞官發財而讀書。
2.這是一段議論，採用舉例子的方法。
3.表達觀點，點明中心。

用簡潔的語言概括周恩來所說的話。
答：為中華之崛起而讀書。

『肆』 小學語文課外閱讀

1、眼睛是心靈的窗戶，凸顯小男孩的心靈之美、對父母的孝心以及對生活充滿信心，不放棄。其次，顯示父母是盲人。
2、一樓答得很好
3、為小男孩一家的不幸而哭
為小男孩的堅強、樂觀、對父母的愛而感動
（自己明白了要積極樂觀的對生活之類的，可寫可不寫）

『伍』 小學語文閱讀方法有哪些

1、帶著疑問去閱讀

在閱讀語文課文時要帶著疑問去閱讀，一邊閱讀一邊思索問題，做到課文基礎性的理解為佳。

2、補充閱讀

家長和老師可以根據當前學期課文特點，有計劃有目的地選擇適合學生的課外讀物，讓學生從課外讀物中獲取知識的同時，也是提升閱讀能力，還可以作為教學的一種補充。

3、標注重點

在閱讀課文時，學生們會遇到生字、生詞是再正常不過的。可用標注的方法標記，並針對標記的生字、生詞進行注音或註解，已達到提升記憶的作用。標注，不僅是標注生字生詞，還可以標記詞句重點、中心思想和自己喜歡的語句。必要時可將這些標記的語句進行記錄，作為寫作時的素材，還可以養成良好的筆記習慣。

4、默讀的方式更適合

默讀是閱讀方式的一種。優點：閱讀速度快，不易疲勞;更便於集中精神理解、吸收及思考課文內容;在默讀時做到邊看邊想，要把每一句、每一段課文都要看懂。讀完一段想想段落大意是什麼，然後將每段課文大意串連起來，總結全文體現的重要內容。

拓展資料：

如何科學閱讀是復習應考中必須解決的問題。很多學生復習時只是抱著課本一遍一遍地反復閱讀，到考試時仍然發現有太多的知識自己沒有注意到，或是似曾相見卻又似是而非。這是典型的復習時沒有做到科學閱讀的問題，而不像許多人設想的那樣是考生記憶力不好。

科學閱讀的一個基本原則是，閱讀不能簡單機械地重復，而必須帶著良好的理解來閱讀。閱讀的效果取決於理解，而不是閱讀的次數。

『陸』 如何提高小學生語文閱讀理解能力

閱讀能力是指孩子看懂書報的能力。對不同的年級段，要求也有所不同。在小學階段，要培養孩子具有初步的閱讀能力，能閱讀比較淺顯的適合年齡特點的書報。
閱讀能力是一種綜合性的能力。小學生的閱讀能力，主要是指讀懂文字，理解思想內容的能力。
那麼，怎樣指導孩子閱讀一篇課文呢?
第一步，讓孩子認讀課文，通讀兩三遍，從整體上了解文章的大意。對不認識的字、不懂的詞，家長要督促孩子通過查字典來解決。
第二步，要讓孩子細讀課文。通過孩子自己動腦、動口、動手，了解課文內容，能給課文試著分段、概括段意。
第三步，讓孩子精讀課文。能在了解課文內容的基礎上，自己確定重點段，重點理解，從中提煉，出文章的中心思想。
第四步，讓孩子能回答書後的問題，寫出預習筆記，並對文章有
自己的評價。閱讀課文後，能提出自己不懂的問題，請教老師和其他人。
通過上面的過程，就會使孩子懂得，讀一篇文章，不但要讀通語句，而且還要明白文章寫的是什麼，怎樣寫的，為什麼這樣寫，從中培養孩子的分析和概括能力。
喜歡我的答案可以採納哦，謝謝~

『柒』 如何教小學生語文閱讀理解

1、閱讀能力是一個籠統的概念，閱讀包含閱讀速度、閱讀理解力、整理歸納分析能力等，語文、英 語閱讀在閱讀速度、歸納提取重點兩個方面表現得更明顯。

2、培養閱讀能力，首先要掌握科學高效的閱讀方法，也就是練習快速閱讀（速讀），其次養成閱讀 的習慣，多讀多練。閱讀能力是需要從小培養的，快速閱讀是一種科學、高效的讀書方法，它激 活我們的「眼、腦」潛能，培養我們直接把視覺器官感知的文字元號轉換成意義，消除頭腦中潛 在的發音現象，越過由發聲到理解意義的過程，形成眼腦直映式的閱讀方式。最終實現閱讀提 速、整體感知、理解記憶的飛躍。

具體練習可以參考：《精英特速讀記憶訓練網站》，《精英特快速閱讀記憶訓練》是我們協會認 可的，安裝軟體即可進行試用訓練，我自己練習過的，用正式軟體堅持每天練習一個多小時， 15-30個小時，閱讀速度差不多能提高5-10倍的。 提高閱讀能力，培養讀書興趣，讓閱讀成為 習慣，對於提高自己的認知和思考不無裨益。

3、如果是正在考試或者正在忙著備考的學生，特別閱讀記憶差的，我建議學習一下精英特，精英特 速讀也是我們協會認可的。

『捌』 小學語文閱讀

青山，白雲，還有那追逐嬉戲的林間小鳥，構成了一幅絕好的水墨丹青。

草原上的那一群綿羊，它們悠閑漫步在無垠草原上，像是一群群可愛的小孩子。

★他的眼睛裡，閃爍著被理想、信心和勇氣燃燒著的十八歲青年人特有的異彩。
★小男孩兒正睡得香甜，圓圓的蘋果臉上，半開半合的小嘴兒像一顆含苞欲放的花蕾，在睡夢中常常笑出聲來。
★你看，她那明亮的大眼睛，那天真活潑的笑臉，多麼像一株茁壯成長的向日葵呀!
★她那紅潤潤的圓臉蛋，像溢滿漿汁的蘋果。
★她高興得嘴角上翹，變成一彎月牙兒。
★他的眼睛裡有了神采，額頭和嘴角兩旁深深的皺紋里似乎也蓄滿了笑意，連一舉手一投足都帶著一種輕快的節奏。
★近來，姐姐像吃過一枚「順心丸」，臉上老漂著笑影。
★他的臉色，彷彿被一陣陣小風吹得雲散天開，漸漸明朗起來。
★她那張皺紋縱橫的臉，舒展得像綢緞一般，光閃閃的。
★他的眼睛、眉毛亂動，得意得像是在他臉上跳舞。
★她臉上洋溢著興奮的光芒，就像山坡上綻開的山丹丹花一樣。
★那姑娘臉上冷不丁地綻出了笑意，滿臉緋紅，像一朵醉了的芍葯花。
★她渾身都帶著感情，那感情像開了閘的洪水，從她的眼底、唇邊溢了出來。
★那激動的神情，彷彿一位藝術收藏家在偶然的機會得到一幅價值連城的名畫一樣。
★他彷彿受了莫大委屈似的，激動得脖子旁邊的大動脈都看得見跳動。
★他說到這里，激動極了，從脖子紅到臉，太陽穴的青筋脹得像豆角一樣粗。
★她那白玉般的臉蛋兒泛出石榴花般的紅暈，她陶醉在人們對她美貌的稱羨中了。
★她像一尊雕塑，老是那麼個表情：不樂不憂，不慌不忙，不焦不躁。
★不管別人怎樣嘲弄他，他都像海里的礁石那樣無動於衷。
★她淺笑盈盈，眸子像浸在水裡的墨晶石，又黑又亮。
★在座的人全都受到他影響，一下子也都變得嚴肅起來。就像鋼水突然落到冷水裡，一下子整個臉都凝固了。
★她瞥了那人一眼，嘴撇得像個菱角。
★他在寫字台前一坐就是一上午，好比一塊鐵被磁鐵石吸住了一樣。
★走到跟前，他的眼珠像生了銹的鎖心，再也轉不動了。
★爸爸兩眼盯著我的「三好獎狀」，站立在那裡出神，好像在看著一件價值連城的寶物。
★他走起路來，總是背著手、低著頭，那神情，好像在思索全人類的前途和命運。
★兩道眼光卻像陽光一樣溫暖。
★他那雙眼睛像拉開了閘門，淚水止不住地流了出來。
★她說了沒兩句，那眼淚就像明亮的露珠一般滾落下來。
★那不斷頭的淚水，像雨簾一般，流過她的面，頭兩邊的枕頭，濕了一大片。
★她臉色陰郁，眉心隆起，心像波濤中的小船起伏不定。
★那少女的心就像秋天綿綿的細雨，久也晴不起來。
★她的臉色忽然變得陰沉下來，眼神也黯淡了，就像晴朗的天空猛然遮上了一片烏雲。
★她整個臉彷彿蒙上了一層憂愁的面紗。
★憂愁，像蛛網似的，緊緊纏住了她。
★他們一個個愁眉苦臉，像久旱的莊稼一樣沒有精神。
★一想起老頭子，他下意識地抖了抖眉梢，但又立即一甩頭，彷彿要甩脫那無名的煩惱。
★天氣漸暖了，而他卻像進入了嚴冬。不僅臉上陰冷，嘴巴也像冰封雪凝。
★他躺在床上看著天花板，這股煩躁勁呀，就像腦子里有千軍萬馬在鬧騰!
★這時很難描繪他的臉色，瞬息之間，他那臉上就度過了春夏秋冬，經過了風霜雨露。
★他那張臉皺縮得像個干癟的茄子，不知怎麼會那麼愁悶?
★他只是搖頭，臉上雖然刻著許多皺紋，卻全然不動，彷彿石像一般。
★那姑娘慘烈一笑的表情，使我窺見了她內心莫大的悲哀。
★她臉色陰暗得像夏季烏雲滿布的天空一樣，隨時都會雨點似的落下淚來。
★他好像傷了根的草，蔫溜溜地耷拉著腦袋。
★她的臉一下子紅了，紅得像一朵含苞的石榴花。
★父親厭惡地皺皺眉頭，彷彿有一隻癩蛤蟆爬到他的腳面上。
★她從外面走進來，腳步是那樣緩慢，就像腿上帶著兩百斤東西似的，幾乎抬不動了。
★他們現在是黃瓜掉進鹽缸里，全蔫了!
★這意外的失敗，使同學們一個個像霜打的樹葉子，霎時無精打采地蔫了下來。
★他氣癟癟地坐在一邊，臉色白沙沙的，腦殼垂在胸前，好像不敢看人。
★他的臉像刷上了一層白灰，死白死白的。嘴唇抖動著，似乎還想說什麼，可終於什麼也沒說出來。
★他笑得那麼豪爽，好像並不存在什麼危難。
★他兩只大手托著腦袋，那腦袋這時候看上去好像有幾百斤重似的。

『玖』 如何教好小學語文閱讀

孩子的興趣和習慣是語文學習的關鍵,而且語文是一門重要的學科.因此,學生和家長必須樹立一個非常重要的語言概念.在這樣的前奏下,提高學生的興趣已成為語言學習的關鍵.如何提高學生對語文興趣?小學語文家教補習學好語文有哪些技巧?

(走進語文)