小學個作文

① 做一個好小學生 作文

小時侯，爸爸媽媽經常教育我要懂禮貌，做個好孩子。但是什麼是禮貌，我一直沒有完全明白是什麼意思。後來，有幾件小事讓我逐漸懂得禮貌的含義：禮貌就是親切和氣地待人，文雅謙遜地說話和做事。
上小學後的某一天早上，在路上遇見了我幼兒園時的石老師。我一低頭，裝做沒看見。這時候我班的小明同學大方地和石老師打招呼：「石老師早上好！」。石老師高興地說：「小明真懂禮貌。」在旁邊的我羞愧得無地自容，想打招呼，石老師已經走了。望著石老師的背影，我後悔極了。
還有一次在放學回家的班車上，我和小倩坐在一起。我坐在靠窗戶的位子上正和小倩有說有笑，突然站在旁邊的小強故意用力猛推小倩，在我還沒有意識到發生什麼事情時，我的頭「嘣」的一聲重重地撞到車窗玻璃上。頓時我的左耳火辣辣地疼。我騰地站起來捏緊拳頭准備反擊小強。但我看到小強內疚的樣子時，我放下了拳頭，平靜地說：「小強同學請你注意安全。」小強不好意思地對我說「對不起！」。說完他低下了頭。我笑了笑說：「沒關系」。小倩誇我做得對。雖然我耳朵仍然很疼，但我心裡好受了許多。
以後，在外邊和人打交道的時候，我都正確禮貌地招呼，大方得體地交談；在家裡我會禮貌周到地招待客人。爸爸媽媽都高興地誇獎我是一個有禮貌的好孩子。

② 小學各個年級的作文字數大概是多少

一年級，看圖寫話，造句（一句話即可）二年級，看圖寫話，口述（一個小段落）三年級，正式要求寫作文（150字）

四年級，簡單的記敘文（200－300字）五年級，記敘文或說明文（300－400字）六年級，使用語文修辭的記敘文（500－600字）。

在小學階段作文寫作的相關的一些常識。在小學階段，分為低中高三個學段。第一個學段就是一二年級，這個學段是寫話學段，要求也很簡單，只要對寫話感興趣，能夠運用一些常用的標點，一些生活中的詞語即可。

第二個學段是三四年級要求是能夠觀察周圍世界，把內容寫清楚，運用平時自己積累的材料，包括具有新鮮感的句子，並且能夠修改自己的作文，包括修改標點。很明顯要求已經提高了不少。

在《新課標2011版》中小學段是沒有具體寫作字數的明確要求的（或許是我沒找到）。但是我們可以曲線救國，在中學段是有明確要求的，在字數上也做了很詳細的說明。

第四學段也就是初中的寫作要求（這里不作詳細解讀），要求必然比小學要高，其中包括表達方式的恰當運用，以及簡單的議論文習作要求。在字數上的規定是每學年一般不少於14次習作，其他練筆不少於1萬字，45分鍾完成不少於500字的習作。

標準是這么要求的，這是一年一個學年的要求，分配到每學期每個月每個星期的練習量其實也沒有多大，每星期一篇作文，再加一兩篇日記或者周記基本就夠了。但是，這只是保底，並沒有封頂哦。

(2)小學個作文擴展閱讀

寫作技巧

1、抓住人物特點，對人物外貿描寫做到形神兼備。

只要善於觀察，就會發現每個人的外貌都與別人不同，外貌特點，如容貌，神態，姿態，服飾等，往往反映著人物不同的個性和心理。

這些特點的描寫要做到時刻為文章的中心服務，外貌描寫應力求做到符合人物的年齡，身份，經歷和個性，決不能出現「千人一面」的傾向。

2、把握人物特點，注意對人物語言的描寫，要做到「言為心聲」。

在生活中，人們的個性，職業，年齡及所出的時間，環境和地位不同，說出的話也不會完全相同。一個人的語言，就是他思想感情最直接的流露，因此，一定要注意人物的語言描寫，時刻做到「言為心聲」。

3、要選擇恰當的事例。

選擇事例時，不要認為能表現人物思想品質的事例一定都是驚天動地的大事，應該選擇有代表性的日常生活中的平凡小事，以小事來表現主題，體現中心。

③ 小學作文推薦一個好地方

寫作思路：正文組材要圍繞集中的寫作中心來組織材料，明確要寫「物」的哪些方面，重點要寫哪些特點，結尾的情感升華也就顯得自然而飽滿，生動而感人。

正文：

這幾年，旅遊大熱，應該所有人都對旅遊充滿了嚮往。前幾年有位老師的辭職信，在網上引起軒然大波，信上只有十個字——世界那麼大，我想去看看。是的，看看世界，是多少人的夢想呢。

但現實是，我們的工作，我們的養育子女，我們得孝敬老人，所以，只能在緊張的工作之餘，擠出一些時間，帶上家人出去玩一玩，想著可以讓孩子開闊眼界，也可以讓自己放鬆一下。

可一旦出門，卻發現，旅行，好累啊！吃不好，玩不好，走路多，人擠人……尤其是一些有名的景點，不管什麼時候去，都是人山人海。五一十一更是不用說，用「災難」來形容，一點兒不為過。一趟旅行下來，錢花了不少，腰酸了不少，腿疼了不少，人也見了不少……卻感覺不到一點兒的舒適和快樂。

其實，旅行為了啥？就是放鬆心情，開闊眼界，陪陪孩子，長長見識，嘗嘗美食。

有一個地方，可以滿足你對旅行的所有需要。

這是一座有著深厚文化底蘊的城市。京杭大運河從這里穿流而過，古時，這里是重要的航運港口，文物古跡數不勝數，最有趣的是，百分之九十的古跡都聚集在方圓五公里之內的老城區。步行或者騎行，都可以很快到達。

最推薦的還是步行，老城區里，全部都是青磚青瓦的老房子，每一座房子，都是一道風景，有石頭做成的洗手池，有凌霄花組成的長廊，有擺滿花草的露台……

每一條小徑中，都藏著驚喜——或許是一座寺廟，或許是一株老槐，或許是一個小小博物館，或許是一處名人故居，還或許，是一個詩情畫意的咖啡館。哪怕是不去景點，只在老城區轉轉，都會覺得愜意無比。

這里有很多圖書館，圖書館的設計很有特色，有的書架全部都是白色，亮堂清爽；有的把書擺成一個大穹頂，壯觀無比；有的像榕樹一樣，從頂上延伸下一個個氣根，好像走進了童話世界。盡管看書的人絡繹不絕，但大家都靜悄悄的，生怕驚擾了別人。在這樣的環境下坐一坐，整個世界都會安靜下來。

出門旅行，上廁所是不可避免的重要一項，在這里，你完全不用擔心。不管你站在老城區的什麼地方，百米以內，必有廁所。

這里的廁所，都有專人清理，方便又干凈。如果想快速找到，那就可以問你身邊的任何一個人，他們都會熱情地告訴你：前邊就是，那個紅車的位置；右轉就到啦，很近的啦；就在那裡，看到了沒？等你說完謝謝，按照方向走去，指路的人都不會走，他會看著你的腳步，等你走到廁所前，再喊上一句：到啦，就是那兒！

這里人的生活方式，簡直可以顛覆你的認知。

15年，我第一次到這里，租了兩輛黃包車。蹬車的是兩位五十歲左右的大爺，各個精神抖擻，滿臉都是滿足的笑。我們一邊逛，一邊聊天，他們說：只有上午你才能看見我們。載你們一趟，五十塊錢，夠這一天的吃喝了，一天最多兩趟活，過了十二點我們就休息。下午我們都得泡泡澡。早上皮包水，晚上水包皮是必須的。

皮包水，就是蟹黃湯包，薄薄的皮里包著鮮香的汁水，那才是早晨的開始。下午，澡堂里泡一泡，溫熱的水包著皮膚，那才舒坦。這樣晚上睡覺的時候，才會覺得，這一天沒白過，才能睡得香甜。

還真是，我們在街上漫步的時候，竟然看到關著門的店鋪，關門的原因你絕對想不到，竟然是——高溫天氣，休息幾天。用一位當地老闆的話說，就是：錢要那麼多幹嘛？夠吃就行。我們就是窮樂呵哈。

來這個地方，你可以像他們一樣，窮樂呵。那些工作中的煩惱，生活中的瑣事，也會隨著他們的笑聲，煙消雲散噠。

美食，是這個城市的名片。茶樓，早點攤，一個挨著一個，完全滿足你的味蕾。說起這些美食，那可是每個中國人都知道。不信？我說出幾個：獅子頭、蟹黃包、鹽水鵝、炒飯、大煮干絲、文絲豆腐湯……哈，如雷貫耳吧？至於味道嗎，只有嘗過的人才知道啦！

對了，李白有一首很有名的古詩，就和這個地方有關。

你知道這是哪裡了嗎？可以寫在下面告訴大家哦。

④ 以小學生活中5個小片段寫一篇作文

課間活動的內容豐富多彩，充滿著歡聲笑語，讓我印象最深的就是幾年前的一次課間活動，只記得那天陽光明媚，我們玩的是吹泡泡，那吹出來的肥皂泡泡有的像五彩繽紛的氣球往上飄呀飄，有的像身穿綵衣的頑童在空中追逐嬉戲，有的三四個貼在一起像在說悄悄話兒，有的成群結隊像空降兵在緩緩飄落…… 陽光照射在泡泡上，折射出美麗的顏色。那次游戲是女神的印在了我的腦海里。

⑤ 小學作文推薦一個好地方

那真是一個好抄地方
去年七月的一天，爸爸帶我和妹妹去野外玩兒。我們來到了一個山清水秀、鳥語花香、風景優美的山谷，山谷里散住著幾戶人家。
山谷里的空氣是很濕潤的，而且散發著泥土的清香，還夾雜著一股青草的味道。山坡上，草嫩綠嫩綠的，有的已經長得很高了。微風吹拂著大地，小草也跟著頻頻點頭，像綠色的波紋在盪漾。洮河水清澈透明，像一面鏡子，倒映出岸邊的各種植物的模樣。河水涼涼的，我想一定不礦泉水好喝多了吧！小河裡有各種各樣的花石頭，摸起來滑滑的。幾只鳥從頭上飛過，它看著遼闊的草原，不禁陶醉了。這一切都是多麼美麗，多麼充滿生機啊！
中午時分，艷陽高照。我們在一條小溪邊停了下來。我和妹妹一下子跳進了這清澈見底，纖塵不染的小溪中去嬉戲玩耍了。
「啊，好涼啊！」妹妹情不自禁的說道：「好舒服啊！」……頃刻間，我感覺道縣城中華麗的美，遠遠比不上大自然這純朴的美。
過了好久，我們依依不捨的踏上了歸途，我心裡想：那真是一個好地方，我一定會再來的！

⑥ 小學生萬能作文模板

每一個科目都有來它自源己容易得分和容易失分的題型，而影響孩子分數的關鍵點也就在此。就好比語文，作文可以說是容易得分又容易失分，為什麼呢？一般作文有個吸引人的開頭和承上啟下的結尾，再加上跌宕起伏的內容，閱卷老師給的分數必定不低，可很多學生都苦於寫作，大多都是在湊字數！

但說著容易，做起來又是另一回事了。因為如何去做，如何去構造並不是一件易事，所以我經常要求學生除了記憶一些詩詞美句以外，還需要他們學會去鑒賞一篇作文，摸清楚方法。最近也經常有家長提起，有沒有什麼捷徑。所以我就之前給學生整理的這些，發給大家借鑒一下！

學習需要方法和技巧，希望上面內容對大家有所幫助！

礙於時間和篇幅的原因，更多知識和內容我就不一一細說了，我每天都會在朋友圈發布一些關於教育、學習方法、記憶訓練的文章，有興趣的家長可以看看我的其他文章，更多相關內容我會在免費網路公益課上教授。

⑦ 小學各個年級的作文字數大概是多少

1～2年級：寫一段話大約100字到150字

3年級：300字到400字

4年級：400字到500字

5年級：500字

6年級：600字到700字