A. 小學語文優生輔導記錄怎麼做
優生輔導復記錄——制
1、根據優生學習現狀，確立輔導目標（最好是分階段的）；
2、輔導內容；
3、輔導經過記錄：輔導內容、學生完成情況、教師批閱記錄；
4、階段小結，根據實際的輔導效果適當調整輔導目標和內容。
最好是畫一個表格，將需要記錄的項目一一列出~~
B. 培優扶差優生輔導個別案例記錄
為提高優生的自主和自覺學習的能力，進一步鞏固並提高中等生的學習回成績，幫助差生取得適當進步，答讓差生在教師的輔導和優生的幫助下，逐步提高學習成績，並培養較好的學習生活習慣，並逐步提高紀律意識和思想道德水平，形成良好的自身素質，為了讓培輔計劃落到實處，發掘並培養一批尖子，挖掘他們的潛能，從培養能力入手，培養良好的習慣，從而形成較扎實的基礎，並能協助老師進行輔差活動，提高整個班的素養和成績，特製定本學期培優輔差具體計劃。
C. 2015年四年級下冊數學優秀生培養記錄
輔導時間 9月4日 輔導教師 王春紅 輔導地點 教室
被輔導學生 朱開旭 邊淑麗 柴炳岳 梁越琪 尹志毅
輔導內容 作業書寫格式
輔 1、對幾位同學課堂上的積極表現予以肯定，讓他們認識到自己的長處。
導 2、讓幾位同學談談對自己作業的認識。
過 3、向他們展示優秀同學的作業，並自我談談對優秀作業的看法及與自己作業的 區別。
程 4、請幾位同學談自己今後如何做。
輔 通過本次輔導，幾位同學在課堂上的表現得到肯定後更加積極，並意識到自己與 導 其他作業的差距，以後的作業有了更大的進步。
效
果
D. 小學優秀生輔導記錄
人與人不同,花有幾樣紅
自己輔導優秀生怎麼做你自己不知道哇~