❶ 小學作文我是責任的小擔當
責任與擔當小學生作文01
擔當，在詞典里的意思是：接受並負起責任。記得有人這樣說過，勇於承擔責任的更具領袖魅力。列寧小時候就有過這樣的一次經歷。
列寧小時候去姑媽家，和表姐表弟玩耍，一不小心打碎了花瓶，姑媽問是誰乾的，大家都搖搖頭。回到家中，列寧每天都心不在焉。一天晚上，他在屋裡哭泣，媽媽進來了，問列寧怎麼了，列寧把事情跟媽媽說了，媽媽聽完，和藹的說：「那現在，你覺得應該怎麼做?」列寧不吭聲，媽媽知道，列寧是覺得羞愧，不敢向姑媽承認錯誤。媽媽又對列寧說：「如果你想做一個沒有擔當的人，那你盡可以不負責任。」列寧聽了。決定給姑媽寫一封信，姑媽看到信後，誇列寧是一位誠實有擔當的孩子!
這件事就可以告訴我們一個道理，犯了錯誤，就要勇於擔當。因為，但當時一種責任!
今天，我們學習了一篇課文，課題是《但當，是一種責任》。
課文主要寫了作者的兒子刮壞了張老師的車，他並不敢擔當，但在作者的緊逼之下，他不進去給張老師去道歉而且學會了擔當。
擔當，是一種態度，也是一種行動。擔當，可以為自己，為他人，為國家，為民族……
相反，不敢承擔重任，既誤人，又害己，生活總有些人玩忽職守，最終身敗名裂。
擔當重任如此重要，那麼我們如何才能做到呢?我認為：我們需要用知識武裝自己，需要有十足的信心和勇氣，需要有著肩擔道義的氣魄，需要有著舍我其誰的大公大勇之心!
❷ 小學三年級學生作文中華興盛我的責任
今天的語文課上，正當我們在做閱讀卷時，有些同學卻在「東張西望」。對此，老師特意在課堂上講了如何做個有責任心的人，以及怎樣加強道德修養方面的道理，我聽了後很受教育。
我知道一個人出生後，各種責任就伴隨而來。在家中，要對這個家負責；在學校，要對班級負責；在社會，要對社會負責。一個人要是沒有責任心，就會對自己所做的一切都不考慮後果，就會過分的放鬆自己。不承擔責任，也就不會有權利，今後在社會上也難以立足。所以，我覺得一個沒有責任感的人，是可恥的。
一個人說話也要有修養。修養是一個人品德素質的反映，它體現在人們的言行舉止中。可我們班的有些同學，總喜歡做一些令人討厭的事。比如，在下課時沒人理睬他，他就大聲嚷嚷，想通過這種辦法來讓別人關注他，其實，這是一種沒有修養的表現。這樣只會貶低自己在別人心目中的地位。一個有修養的人，在日常生活中是低調的，有品位的，談吐是健康的，他們沒有華眾取寵，有的只是友好和風趣。一個有修養的人，總能得到別人的尊重。
所以，我們要知道自己的責任，加強自己的道德修養。「少年智則國智，少年強則國強。」我們是祖國未來的建設者，不僅要學好科學文化知識，還要有良好的品德修養，只有德才兼備，才能對社會做出較大的貢獻。
❸ 小學生責任作文
責任
從今年11月時，我就成為15歲的男孩了，也到了已經可以自己初步判斷是非對錯的年齡。真希望自己永遠別長大，可時間總是如行雲流水般從我的指間滑過，從我的筆尖躍過，從我的夢中飛過。
但我總認為自己還是一名不喑世事的中學生；總認為「責任」這個冷峻的名詞離我們還很遙遠。有一件事，卻讓我從夢中驚醒；直刺我的心房，讓我的心靈震撼；也讓我對自己的過去，進行深刻的反思。
一天， 我到公園散步，走著走著，突然感覺腳底下有什麼東西粘糊糊的，低頭一看原來是張冰棍紙，被我踩個正著，「這誰啊！這么缺德，亂扔垃圾！」說著我一抬腳，那張紙就順風飛走了，落在不遠的便道上，懷著對自己文明行為的滿足，我坐在花園的涼亭里看書。
「媽媽，這兒有一塊垃圾紙。」一個細嫩嫩的童音，打斷了我讀書的專心致志。原來是一個只有三、四歲的小女孩，掙脫媽媽的手，去撿剛才我甩掉的那塊包裝紙。然後，又把它送進不遠處的垃圾箱里。年青的媽媽，望著孩子象一隻彩蝶飛來飛去，臉上露出贊許的微笑。然而，我的心卻象被什麼重物狠狠一擊，臉上陣陣發燒：剛才還罵那個扔包裝紙的人沒素質，不文明，自己做得怎麼樣呢？小女孩走遠了，但她的背影好象越來越高大，而自己卻越來越渺小。
做為一個即將步入成人行列的中學生，肩上的責任絕不僅僅是學習，學會做人，學會做一個有高尚思想品質，講文明的人，更是我們首要的責任。這雖然是一種無形的社會要求，但是，它時時處處以有形的行為體現出來。它離我們並不遙遠，就在我們身邊。我們的一言一行，都與它有密切關聯。
如今，我已一步步走向成熟，慎重找尋人生的位置。當然，在這漫漫旅途中，我也許會千瘡百孔，血流不止，但我心安然，人生的經驗漸漸讓我學會為自己療傷，為自己止血。
我們需要對自己負責，對自己的人生負責！要能為自己的行為買單，畢竟，我們正一步步走向成熟！
❹ 求寫一篇愛.感恩.責任的小學生作文!
感恩
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩;白雲在蔚藍的天空中飄盪，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白雲對哺育它的藍天的感恩。 我應該感恩我的父母，是他們賜予我生命，把我養育。父母操勞了大半輩子，得到的只是更多的白發與皺紋。
感恩是發自內心的。俗話說「滴水之恩，當湧泉相報。」更何況父母，親友為你付出的不僅僅是「一滴水」，而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累後遞上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張卡片，在他們失落時奉上一番問候與安慰，他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會，去報答。
感恩是有意義的。愛讓這個世界不停旋轉。父母的付出遠遠比山高、比海深，而作為我們，只知飯來張口，衣來伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了曾經父母的付出，忘記了那一聲聲快樂，學會去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，因為如此才會有和睦，有快樂，有彼此間的敬重。
懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋，你將會發現自己是多麼快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。學會感恩，因為這會使世界更美好，使生活更加充實。
❺ 小學作文:班級責任感和榮譽感400字
責任心和集體的榮譽感是一種心理品格，同時也是一種道德素質和能力要素。它是一股強大的精神力量，可以形成集體的凝聚力，引導學生向有利於集體的方向發展，是形成和鞏固良好班風、校風的思想基礎和有力保證。學校培養學生的責任心和班級榮譽感是培養新世紀人才的需要，是關繫到學生將來的命運,決定著學生的人生。那麼，我們該如何對學生進行責任心和班級榮譽感的養成教育呢？ 一、培養學生責任心、明確學生責任感的重要性：
我想學校教育的重要性就在於培養學生的責任感，作為班主任要時刻"培養學生的責任心，明確學生的責任感"，「十年樹木，百年樹人。」「樹人」就是在學生的心田「播種」，播種一棵火熱的責任心。給學生一個信念：我要做一個有責任心的人，對自己、對他人負責，好好學習、好好生活，將來做一個對社會有用的人。明確了學校教育的重要性，就要找到學校教育的支點。 二、教師善於言傳身教、率先垂範 教師的一舉一動在學生責任心養成過程中起著重要的示範作用，教師的一言一行不知不覺使學生受到熏陶。因此，教師在言傳的同時，更要注意身教。.要培養學生的責任心，教師首先要有責任心，找准教育的突破口。教師要"愛"每一個學生，對每一個學生負責。要求學生做到的，教師自己首先要做到，要求學生到場，教師自己應提前到場。學生自己組織的活動，教師也要盡可能參加，因為學生可以從教師的認真執著中學到：作為集體的一員，必須時刻保持集體的完整和統一，體現強烈的責任心。教師彎腰撿起地上的紙張、整理班級圖書角的圖書，都會觸動學生的心靈，都是對學生責任心的影響。 三、重視培養學生責任心的重要渠道------課堂。 作為班主任，我充分利用晨會、班會進行思想教育，也非常重視在自己所任教的課程中滲透德育，將空洞的教育變成具體形象的教育，使學生潛移默化地長期受到教育的影響。課堂教育具有「滴水穿石」的作用，在每一堂課中抓學生學習習慣的培養，時刻讓學生清楚作為一名學生，有責任培養自己良好的學習品質，從小養成良好的學習習慣。要讓學生學會聽講、回答問題、讀書、寫作業，培養學習做事的認真態度，教育學生面對知識不要單從興趣出發，要磨練自己學習的意志。在學習中能吃苦，說明學習的責任心就強。 四、善於利用培養學生責任心的主要渠道-------課外。 （1）在班隊工作中，重視樹立班級的奮斗目標。在一點一滴的小事中，潛移默化地培養學生愛集體的責任心。在做事情時，教育學生應該努力去做，做完後每人要反思「我盡力了嗎？我努力了嗎？」作為集體的一份子、一滴水，要為集體爭光，集體的榮譽就是個人的榮譽。班級管理的最終目的是注重不同層次學生的素質全方面發展，讓每個學生尋求自我實現的價值。教育學生懂得廟小是我們成長的搖籃，個人的言行時刻與廟小息息相關，永遠牢記：今天我以廟小為榮，明天廟小以我為傲。 （2）重視、關心學生身體健康，培養學生自覺鍛煉的責任心。我非常重視每天學生上操的表現，無論是全班同學隊伍的集合、隊列的整齊，還是每一節操的某一個動作，我都及時糾正，每天總結，教育學生要有責任鍛煉好自己的身體。不論是學校體育組開展什麼活動，我都盡量陪同，和同學們一起鍛煉，自覺鍛煉的責任心逐漸形成，學生們懂得了：別小瞧每天的做操，現在對自己負責，自覺鍛煉出健康的體魄，將來有個好身體才能為社會更好地工作。即使有時班主任沒在操場，同學們也能自覺運動。 （3）在平時的衛生保潔工作中，培養學生主動勞動的責任心。一開學，我就和同學們商量：咱們班敢不敢對自己提出"不做值日，成為無紙班"的要求。同學們一聽不做值日，都說那教室還不成了垃圾堆了，"無紙班"不可能吧？老師有一個好辦法，你們不妨試試。兩個字"保潔"！牢記"每人桌椅下方一小塊兒，小小責任區人人來把好關。"從此，同學們重在保潔、見紙就撿、不再亂丟亂扔、整理好自己的書包位斗，在每一天的"保潔"中，同學們不僅撿自己位子下的紙，還幫助旁邊的同學撿。"伸伸手、彎彎腰、撿撿紙"的勞動責任，使得同學們懂得了保護環境的重要性，"保潔"意識加強了。 五、樹立人人為班級主動服務的意識，從而增強主人翁的責任感,同時增進對班集體的榮譽感。讓他們認識到自己是這個班級中的一員。認識到班級就是他們的家，從而使每一個同學都願意參加班級活動，每個人都願意為班級做點貢獻，把班級建設得更加優秀，這樣既增強了學生的班級認同感，又使學生正確認識了自我，感受到了自身存在的價值，認識到自己是班級中不可缺少的一部分。在廣播操和歌唱比賽中,我班學生充分地體現了他們團結協作的集體精神和對班級體高度的榮譽感,在共同的努力下,都獲得最高的榮譽. 六、給予鼓勵，引進競爭機制。 要充分利用各種宣傳渠道，宣傳好人好事，把責任心強的學生進行表揚，樹典型，揚正氣。同時，還要注意關心激勵後進生，引導他們正確認識自己，增強進取心和集體榮譽感、責任感，不使這部分學生游離於集體之外。在責任心教育中，可以引進競爭機制，促成學生全面提高。藉助競爭機制，努力營造「自己的事自己做，班集體的事爭著做，別人的事幫著做」的良好氛圍。 總之，教師要通過各種途徑培養學生的責任心和班級的榮譽感，努力使學生明確：自己是班級的主人，要對班級負責，要對自己的言行負責。具有了責任心的性格，就會收獲一個金色的人生。
❻ 關於做一個有責任的小學生的作文
要做一個有責任心的人
要做一個有責任心的人
責任？這兩個字是什麼意思呢？從一年級起，我只知道，責任就是班幹部要負責任：每次老師不在時，我和其他班幹部一起管理班級，早晨到校帶頭朗誦課文，做同學的榜樣，老師的助手。作為學校的校幹部，我以身作則，做好檢查工作，並記好值日記載本。隨著年歲的增長，責任二字的含意有了更深的了解。特別是讀了《托起心中的太陽》後，覺得自己的責任心是微不足到的，與書中的主人公相比，簡直是一個天，一個地。
平常，在家裡，我是家庭中的一員，可是，我沒有負責任——不愛做家務。每次我總是把家裡弄得亂七八糟，而且不願整理，還得勞駕媽媽來。有一回，媽媽在洗衣服，讓我把剛燒好的水灌入熱水瓶,我剛把插頭拔下，喜歡的電視開始了，就把這件事拋到九霄雲外，結果也只得把水重燒，浪費了好多電，這與我的「環保先鋒」好不相稱。今天，我讀了《孝女繩》這篇文章，覺得自己太不應該了。我和主人公——李根，同樣是五年級的學生，卻有太多不同。雖然她爸爸得了重病，不能操勞，可是她家裡照樣很整潔，這是她的功勞；她自己的衣服雖然舊，但總洗得很乾凈，還給長期卧病在床的爸爸喂葯。相比之下，我感到十分慚愧，頓時，心裡像翻起了波浪。我一定要向李根學習，在家做一個有責任心的好孩子。
想想有時我對學習也不太負責，在做作業時一碰到難題，自己懶得動腦筋就去問同學，聽完答案後，也沒思考難題的算理就去玩了。每次考試成績總是不理想，心情就很頹喪。對待學習任務觀點太重了。這次數學期末考試考砸了，我難過了好幾天，眼淚也流了好幾天，覺得自己太沒用了。這幾天，我深刻地反省自己，總覺得自己對學習的責任感還不夠到位，缺乏精益求精的學習態度，還缺乏自強不息的精神。我看了《頂碗少年》這篇文章，想到那位少年在頂碗時碗掉了一次又一次，可他毫不灰心，終於把碗穩住了。我知道了在學習上，如果沒有達到目標，必須找到原因加倍努力，而不是自暴自棄。只有知難而上，努力奮進，才能達到光輝的頂點。今後，我要在學習上更加努力，更加嚴格要求自己，把自己的學習成績提高得更快。
這個假期，我最大的收獲是： 這本書使我明白了要做一個有責任心的人，我要感謝這盞明燈，它照亮了我前進的路。
❼ 今年小學綜合素質作文寫了有關責任方面的跑題了嗎
沒有跑題，因為這個題目的范圍本身就很大。再有就是在小學，能想到責任本身就已經很不錯了。不過，能得多少分那就不知道了。因為，有錯別字或者字跡潦草，卷子表面有污點的話，都是會影響分數的。
❽ 小學生寫關於在學習方面的責任的作文600字
在園山磨礪訓練
在園山的磨礪訓練中，我懂得了做子女的要體諒父母和孝順父母，我也感到責任能給人動力，能讓人變得更加堅強、更加勇敢。
我在那裡也經歷了許多的第一次：第一次為同學們切菜；第一次跟全班同學爬山；第一次和全班同學用吸管建塔；第一次和同學們一起吃飯、一起睡覺。最難忘的是第二天下午的一個活動 領導力與責任心的訓練。
這個活動是每班選兩名領袖出來，然後我們聽總教官的命令，依照總教官的命令來做。只要有一人做錯或做慢，就要罰領袖跑一圈。女生領袖是鍾忱辰，男生領袖是楊正。一開始，我見到兩位領袖在圍著場地跑時，我心裡暗暗地高興，因為自己不用跑。但見到兩位領袖跑了十多圈，汗流滿臉，氣喘吁吁時，我都為他們感到難受。我見到女生領袖鍾忱辰在跑了十多圈時累得臉發白，眼淚從眼眶中流了下來，我也不禁流下了眼淚。最後，鍾忱辰跑了37圈，楊正跑了40多圈。鍾忱辰體力不支，要去休息，楊正就堅強地站在我們隊伍前。
在活動中，宋承昊教授說了許多感人的話，我記得最牢的一句話是：假如自己已經十多歲了，父母就比生自己之前老了十多年了。聽了這句話，我想起了父母以前照的相片，母親臉上一絲皺紋也沒有，爸爸臉上膚色比較白。可十多年後，媽媽臉上有了皺紋；父親因經常外出工作，臉曬得很黑。每當我想起自己長大一歲，父母就老了一年，我不禁流下淚水。
經過這次活動，我感受到了責任的重大。既然你承擔了責任，就不能放棄。我還明白了子女說的每一句話對父母都有影響。從此以後，我不會再說一句傷害父母的話。
❾ 小學四年級《責任教育》的作文500字左右關於班長的責任
在記憶的長河裡，發生了許許多多的事情，有的事已經隨著時間的流逝漸漸淡忘，有的事我仍記憶憂新，有一件事我至今難以忘懷，因為那件事教育了我。
那是在暑假裡的一天，烈日炎炎，火辣辣的陽光炙烤著大地，就像生活在蒸籠里似的。我和媽媽去蓮花公園遊玩，還可以避暑，我們沿著彎彎曲曲的石子小路，進入了蓮花公園。放眼望去，一片綠油油的海洋，絢麗多彩的小花在草地是零零星星地點綴著，紅的似火，白的是雪綠的如玉，粉的似霞，形成了五彩的大自然地毯。亭子里，老人在躺椅上閉目養神。繼續往後走，到了蓮花池，一股清涼撲面而來，柳樹在微風中搖曳著，我和媽媽坐在池邊的石頭上，一陣蓮花的清香迎風飄來，這時候再吃個雪糕，真是秒不可言。
我買來雪糕，剝開，順手把包雪糕紙扔在地下，這被媽媽看見了，媽媽走過來，嚴肅地對我說：「你怎麼能把雪糕紙扔在地下呢？垃圾箱離你不到2米，快撿起來。」我不屑地說：「不就一個雪糕袋，清潔工人會打掃的。」
媽媽生氣地說：「 假如人人都像你這樣，清潔工人能忙過來嗎？這么好的風景能有嗎？我們的地球早就烏煙瘴氣，小河渾濁，無法生存了。地球是我們共同的家園，保護環境是我們每一個人的職責，撿起來扔了。」聽了媽媽的話，我感到十分羞愧，把雪糕袋撿起來扔了。媽媽高興地說：「知錯就改，還是好孩子。」
這件事深深的教育了我，保護環境，人人有責。