Ⅰ 聊城市光明小學三年級作文
老師，可能我不是你最好的學生，可在我的心中，你們都是最好的老師！一個個日子升起又降落，一屆屆學生走來又走過，不變的是你們深沉的愛和燦爛的微笑。祝福你，老師們。在教師節的時候喊一聲謝謝，希望你們都能收到！不會遺忘是誰教會了我思想；不會遺忘是誰在迷茫里指引方向；不會遺忘是誰讓世界有愛和書聲琅琅；不會遺忘是誰用辛勤構建知識的殿堂。
有人說：你是春蠶，吐不盡那綿綿的情絲至死方休！有人說：你是蠟燭，灑盡最後一滴淚雨去照亮漆黑的夜空；也有人說：你是朝露，常在黎明到來之前，默默滋潤著大地萬物；還有人說：你是晚霞，當太陽回歸之後，用最後一絲光亮燃燒蒼穹。老師啊！你自己卻說：我最渴望的就是鋪路，最幸福的還是燃燒；我只是湛藍天上的一縷飛煙，不慕華貴，美在天然；我只是征途上那塊蒼老的階石，是黑暗中那顆遙遠的寒星；我只是，我只是滔滔江河中的一滴水珠，來也悄悄，去也從容。親愛的老師！黑板上你畫出了彩虹，卻擦去了功利；講台上你舉起了別人，卻奉獻了自己；是歲月蒼老了你的容顏，是粉筆染白了你的兩鬢；你放飛了許多的希望，而守巢的卻依舊是你！親愛的老師，我想對你說：你是啟明星的迎接者，北斗星的陪伴者；你是三尺土地的耕耘者，三寸工具的駕駛者；你是人類文化的傳播者，世界前進的推動者；你是人類靈魂的設計者，社會乾坤的扭轉者。你是春風，吹綠了一座座山頭，你是陽光，照亮了每個角落；你是燈塔，引導迷茫之舟馳騁知識海洋，你是紅燭，把光熱毫不吝嗇地灑向人世間；你用火炭的心情，染紅了臘梅的枝頭，燃燒了自已，給了我春的嚮往，一片希望的綠葉；你將書砌的冰山，飄做了雪花，花白了頭發，給了我純潔的夢想，一雙寒風中堅強的翅膀；你從知識的海洋走來，手捧一掬甘泉，灑下一路汗水，滋潤了我乾渴的心田，一種孜孜以求的願望。當蠟炬成灰時，你就是不朽；當蠶絲吐盡時，你將會永恆！驀回首串起春秋的腳步我的人生在你的期待的目光里繼續向前向前……
Ⅱ 小學四年級作文我的家鄉___聊城
聊城是著名的歷史文化名城，歷史悠久，有2500年的歷史，文化底蘊非常豐富，文物古跡眾多，如光岳樓、山陝會館、陽谷的景陽岡、東阿曹植墓、臨清的鈔關、舍利塔、清真寺、螯頭磯等， 聊城的自然資源與人文景觀相互交融形成了豐富的旅遊資源。特別是聊城城區獨具「江北水城」特色，陳運和詩稱「水養詩，詩養城 城養景，景養人」，此城才享有「中國北方的威尼斯」之稱。
聊城也稱「鳳凰城」，因為聊城古城池位置和布局狀若鳳凰，故素有「鳳凰城」之稱。對此，還有一個傳說： 傳說，聊城一帶原是一片梧桐林，住著一對鳳凰，統率著林中百鳥，過著幸福的生活。有一年發大水，東海一條惡龍來到此地，驅走了鳳凰，使這一帶變成了一片汪洋，人們叫它東州湖。地方官見湖波盪漾，周圍林茂花繁、景色優美，便想在湖邊建城，但工匠們感到工程艱難，均不敢承擔。這時，來了兩個人，一個叫王東，一個叫王昌，他們自告奮勇，願意承建。原來這兩人就是被惡龍趕走的那對鳳凰所生的兒子。王東、王昌建城，鳳凰率百鳥送來木石用料，不長時間，一座雄偉的湖城建成了。人們為了紀念鳳凰在建城中的功績，便將該城起名為鳳凰城。後來，東海惡龍又興風作浪，企圖摧毀新城。此時，王東、王昌即力戰惡龍。惡龍逃往東海，扒出一條水道，引海水來灌城。為救鳳凰城的百姓，王東、王昌兄弟二人鑽入水下，用身子堵住了水道。人們為感謝兩兄弟獻身保城救眾的高尚品德，便將鳳凰城又改名叫東昌。
「江北水城」是一塊古老而又神奇的土地，她象一顆璀璨的明珠鑲嵌在大運河畔。她碧波千頃，處處春水鬧古城。她有著獨特的風韻和迷人的魅力、靈氣。煙波浩淼的東昌湖，曾有鳳凰棲息，有胭脂對湖梳妝的倩影；氣勢恢宏的京杭大運河，象一條玉帶穿城而過，令人不由得想起輝煌的往昔；寬闊的徒駭河，象一輪巨大的彎月，簇擁著南部的半個城區，誰說聽不到大禹師徒的驚嘆！古老的黃河，孕育華夏文明的搖籃，它通過引水渠道，為城區編織出一條條水網，構成了城中有湖、湖中有城、湖河一體、交互輝映、北國江南的獨特水城風貌。「江北水城」因水而美，因人而麗，因名城名企而愈發卓越秀美。
Ⅲ 聊城有多少家小桔燈作文班
我愛做家務掃地
從小到大，我都非常喜歡做家務！做家務雖然很累，但是可以從家務中獲得快回樂，和答家人的鼓勵，我就很開心了！
記得小時侯，我刷碗時，邊刷還邊唱歌，水龍頭開到最大，濺了我一身水，我把碗沖的乾乾凈凈，我很開心！因為奶奶說：「我以後要小心，不要浪費水，但重要的還是奶奶說我，能幹了，長大了，能幹了，知道幫奶奶分憂了！」我很開心。
我洗襪子時，先把襪子浸濕，撮上點肥皂，就開始搓呀搓，搓的滿手都是肥皂沫，手搓的通紅，但心裡洋溢著快樂，襪子晾幹了之後，拿起來一聞，香噴噴的肥皂味，心情頓時爽朗，好開心！
我掃地，掃地是我最喜歡乾的家務活，因為掃地時還可以看電視，嘻嘻！掃地時我邊掃邊把垃圾搓進垃圾桶里，最後，打掃干凈了，看著一屋子乾乾凈凈的，心裡好開心！
我掃完地就要拖地了，把拖布先沾點水，之後往地上拖，直到把地上拖的亮晶晶的，就可以了。看著屋裡亮堂堂的，誰能不開心？
勞動，做家務可以從中收獲樂趣，多好！我們以後一定要自己的事情自己做！
Ⅳ 聊城作文學習班地置
又是一年風起時，朵朵白雲在蔚藍的天空中飄盪，就是這樣，我想起我的同學——小蘇那時，他就要轉學了，當我同他道別時，不知怎的，眼睛裡濕漉漉的，我們倆人之間的只有沉默。我注視著他，他的眼裡流露出一絲傷感和對我的期待還有鼓勵。隨後，他僅僅留下的只有「常聯系」這三個簡簡單單的字；望著他離別的背影，我再也控制不住，任憑淚水肆意流淌…
小蘇是我昔日的好朋友，往常我們在一起，共同學習，共同進步，日久生情，即是如此。我們之間的友情也日益深厚，我倆完全可以說是形影不離的一對摯友，在學習生活中我們也時常幫助和啟迪，雖然有的時候會因為一點小小的矛盾引起爭執，但我們足以算是相互勉勵的朋友！記得有一次，我不管在學習上和生活上都有些想偷懶了，小蘇在平常是一個有正義感和非常嚴謹的人，對於自己朋友的一點小小的變化都很敏感，他好似看出了我的懶惰，於是他對我說：「小王，是不是又在偷懶呀，馬上就要期末考試了，這樣可不行呀，還是趕快復習吧！」「蘇，我真得有些不想努力了，不過謝謝你的提醒，我會再接再厲的。」他的臉上流露出贊許的微笑，我也回報他一個純真的笑臉。他真的可以稱之為我的益友！
又是一年風起時，光陰似箭，整整一年啦，每當我想起這件事，我都會對自己說：「小蘇，你真是我最好最好的朋友，願我們在以後的日子裡會時常想著對方，可不要放棄這深深的友誼呀！真摯的友誼是永遠不會隨著時間的流逝而褪盡的！就在他離我而去的那一刻，就在他已經到達那遙遠的南方時，我的心裡早已埋下了友誼的種子，它開始萌發，長出嫩綠的芽。後來的日子裡，我們經常聯系，我們互相調侃，互相促進，噓寒問暖，一同鼓勵，友誼的根須便扎地愈漸牢固，我何不時常在想：我們何時能夠重新在一起呢？他一定也這樣想吧？！又是一年風起時，不管是和煦的春，酷熱的夏，還是涼爽的秋，肅殺的冬；也不管是滄海桑田的變化，我們之間聯系不斷，友誼也不斷。盡管兩個人相隔甚遠，但是友誼的樹苗已經從我們的心底長起……現在，當我想起他那離別的背影時，我便會默默地說：「小蘇，一路順風……」
追問：
幫忙介紹一下作者
Ⅳ 山東聊城嘉明附近的作文輔導班
我通過練習「好學速記記憶訓練軟體」來提高記憶力,養成善於觀察，勤於思考的好習慣版。「好學速記權記憶」是一種簡單、高效的右腦開發的方法。它激活我們的「眼、腦」潛能，培養學生直接把視覺器官感知的文字元號轉換成意義，消除頭腦中潛在的發聲現象，形成眼腦直映，用以提高記憶、理解、思維等多方面的能力.
Ⅵ 聊城實踐基地 作文400
4月1日早晨，我7點左右就到了學校，學校里已經來了好幾輛大巴車，學生也來了很回多，答付老師也已經來了。因為我們五年級的學生要去閆寺青少年素質教育實踐基地培訓去啦！
很快，參加培訓的學生都到齊了，我們坐上大巴車後就出發了。伴隨著歡聲笑語、滿懷期待的心情，不久，就到達了目的地——東昌府區青少年素質教育實踐基地。「哇」！好大的培訓基地，壞境優雅、干凈整潔。一座座嶄新的大樓拔地而起，嶄新的塑膠草坪、嶄新的體育設施，一切都是那麼的讓人耳目一新，精神煥發！
通過歡迎儀式，我對實踐基地有了進一步的了解，知道它佔地面積58畝，建築面積9246平方米。
吃過午飯後，我們的第一節課就是「信任背摔」，游戲規則是一個人筆直的倒下去，另一個人就在後面接住他（她），通過這個游戲，可以建立起人與人之間的信任關系。還可以鍛煉心理素質，克服恐懼，讓我們懂得了相互信任和團結友愛的團隊精神。
Ⅶ 聊城那裡有教孩子作文的
樓 陽光小學語文教改終於踩著學生們模模糊糊的理解進行完了,孩子們的知識點掌握的一塌糊塗,翻看課外讀本,不管印刷質量如何,單看內容,也看不出多好。反正是讀本,就當孩子們.
Ⅷ 山東聊城光明小學語文五年級習作7相關作文
1親愛的老師:
您好！
老師,在這六年的學習就要結束了，不過在這漫長的小學學習生活中，老師您那誨人不倦的形象，給我留下了很多的印象，此時我有很多話要和您說：
老師是帶著我從那不懂事的低年級小學生，帶到高年級的學生，但在您的眼裡，我永遠都是一位不懂事的低年級的學生，不過老師我們一定會懂事的，老師是把我們當成那一些風箏一樣,因為你教了我們怎樣去飛翔，讓我們飛到中學、高中、大學，老師您就像蠟燭，點燃了自己，讓我們走那光明的路，在那路上我們迷路了，您都會出來指引我們怎樣的走那前面的路，不讓我們繼續的迷路下去，老師在這六年的時間里，您讓我懂得怎樣做人，不要讓自己迷在任何地方，但是隨著時間的變化，我們已經是一個在中學和小學的中間，我多麼希望時間可以倒流，讓我還是一個不懂事的學生，讓我可以和老師您的師生之情再繼續下去，永遠永遠也不要改變，讓我在您的身邊聽您的教誨，其實老師，回顧六年的歷程，我們的每一點成績，都凝聚著您的心血和汗水；我們的每一點進步，都離不開您的幫助和教導，六年就快結束了，在結束的一瞬間，我想對您說：「老師我愛您！」
祝：您青春長駐，身體健康!
您的學生：xxx
2時光荏苒，轉眼之間，二十年了，老師你還好嗎？
老師，我想對你說：你的音容笑貌，你的舉手投足，時常展現在我的眼前；你的關心，愛護，一直縈繞在我的腦海里；你的循循善誘，諄諄教導，至今銘記在我的心中；你和我們一起時的一切，都如同昨日歷歷在目。
老師，我想對你說：是你給了我學習的自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發奮發圖強的動力，是你給了我奔向好前程的希望。
老師，我想對你說：你是我開啟智慧的敲門磚；你是我打開幸福之門的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂章的指揮者。
老師，我想對你說：如果沒有你，或許我就會自暴自棄；如果沒有你，或許我就會那麼沉迷下去；如果沒有你，或許就沒有我生活的前景；如果沒有你，或許就沒有今天的我。
老師，我想對你說：感謝你風雨之中為我的遮擋；感謝你冰天雪地之時給予我溫暖；感謝你對我的培育之恩；感謝你對我的知遇之情。
老師，我想對你說：新年到了，祝願你健健康康，倖幸福福，和和美美，快快樂樂地度過每天！好人一生平安！！
3老師，你會說英語、會有情感地朗讀文章，會唱動聽的歌曲，會畫畫，還會算難度很高的數學題，會……但你有一樣不怎麼會，而且是最重要的一點——笑。
你每天扳著臉走上講台，我們剛下課玩後的愉快心情又被破壞了。這時我多麼希望你能笑一笑啊！開始上課了，你一直眉頭緊鎖，忽然叫起一個正在開小差的同學回答問題，那個同學丈二和尚摸不著頭腦，答得牛頭不對馬嘴。老師頓時火冒三丈，問他怎麼回事。「後面的同學告訴我的」，他解釋道，全班鬨堂大笑，但老師不笑，仍然眉頭深鎖，用箭一樣的目光盯著我們，我們只好馬上閉上嘴巴，正襟危坐。這時，我們多麼希望老師你也能笑一笑啊！這樣，你的不快、同學們的不認真，也許就會在一笑之中飄然而去，我們與你的距離會因這一笑而變得親近起來。
下課了，有很多同學跑上講台，想跟你談談話，可一頭忙碌的你一句：「什麼事？」正欲張嘴的我們不好意思開口了。那時，我們多想你笑著與我們放鬆地聊一聊啊！
「笑一笑，十年少，我們學習會更好；笑一笑，真輕松，苦惱、傷心拋腦後。」我以前也寫過這樣的兒歌或小詩，但都沒敢唱，什麼時候能在你面前開心地唱一唱呢？
老師，我們知道你嚴厲是為了我們好，我們經常會惹你生氣，但如果你時時刻刻都調整好心情的話，這點小事你不會在意的。
今後，我們會好好地學習，拿出良好的表現和最好的成績給老師看，讓老師開心，讓老師微笑！
4敬愛的王老師：
感謝多年來對我的辛勤培育。如今，我即將離開你，離開『××小學』，我心中真是有無比的激動、感激和捨不得。
說實在的，你是我在小學階段最敬佩和喜歡的一位老師。這不僅因為您的博學多才，還源於您對我的每一張笑臉和敢於承認錯誤的精神。
記得前幾天，我不停拿著不懂的問題去打擾您，而您不僅不斷的耐心為我講解，而且臉上總掛有一絲笑容，在我們倆意見不和時，你不是一味的強調您是對的，而是與其他的老師討論之後，認真的又一次給我講解，使我心服口服。有一次，我在學校問你題，題沒講完，就放學了，我心想：算了，明天再問吧！可您卻邀請我到您家，這是我想都不敢想的願望。那天晚上，我一進您家，您臉上照舊掛著笑容迎接我，然後又關掉電視，給我講題，講完題，我又和您說了一會話，我知道，您是用自己休息的時間為我講題的，一天下來，您一定很累，但還幫我講題，這可能就是我敬佩您的原因吧！
還有一點,就是您敢於在學生面前承認錯誤.
前幾天,同學和您在一個詞語上發生了分歧,您下課後,就和我們一起翻了字典，結果我們說對了，而您卻沒有一絲的不快，當時就對我門說：「這個詞語非常特殊，單個放著，這個模樣的模讀『mú』，但在大模大樣里，這個模就讀『mó』，你看，我把這個都沒搞清楚，你們可不要像老師一樣犯下著個錯誤哦！」這時，您的臉上出現了一種滑稽的表情，弄的同學們哈哈大笑，在笑中，我感到，作為一位老師，能如此誠懇對待自己的錯誤，真是太了不起了，不過，我一定不會忘記您的！
最後：祝您身體健康，工作順利。
您的學生：強薇
5。 各位老師好`我是一名師大的學生！我新來到這個學校`想給我們班的老師說說我們同學的心聲``！！
語文老師``我想對您說：老師，你在我們同學心目中是很不錯的老師，講課十分的生動，我們都聽得津津有味，但是，您知道嗎？您的聲音太小了，如果外面的聲音稍微大點，我們後面就聽不太清楚了，所以，希望老師能提高自己的聲音，就一定會少點不交作業的人名的！
數學老師``我想對您說：老師，您是我們的班主任，講課十分不錯`雖然有些人聽不懂，但是你並不生氣，而是耐心的教導他們（它們）。不過老師您似乎有點太偏袒女生了，上晚自習時，您叫一位女生來管我們，並且不管怎麼樣，她說得都對，您知道我們心裡嗎？所以我建議老師過幾周輪換一個，這樣似乎會好點。
English teacher:老師，您好！我很喜歡您，我想我們班很多同學都不是很喜歡英語的，但是在您的帶領下，我們似乎吃了迷葯，都喜歡上了這門課。因為您付出了很多辛勞交我們，不過，您太直接了，您對一些成績不是很好的同學當場批評，全班同學全都看著他，您知道他會怎麼想嗎？所以，我希望您改改！行嗎？
尊敬的老師們，以上就是我想對您們說的，純屬個人意見，希望老師能採取其中的意見！
6親愛的馮老師：
過幾天就要盼來我期待已久的教師節。
回想我第一次見到您那是在三年級開學那天報到注冊時。那時，我覺得很奇怪，因為教我們語文的施老師不見了，不知道她到哪裡去了。我看見換了一位男老師。只見您不高的個子，黑頭發中露出幾根白頭發，寬寬的肩膀，長長的手指，眉宇間露出非常嚴肅的樣子。我想這學期我在上語文課時不能自由散漫了。
第一節語文課上，我開始管住自己，知道吵不得。後來，我漸漸地管不住了，做了一點小動作。就這么一點小動作，換成以前吵得再厲害老師也不會管。要管也要等到下課。可是，這天不行了，因為換了您。您看見了，我想一定又要像以前老師那樣要麼不管，要麼叫到辦公室去狠狠地批評一頓。但您卻和以前的老師不同。您用眼睛瞪了我一下。您的眼神好比大熱天里的一道冷空氣，直涼到我心底。我立刻乖了下來。
還有，您沒來之前，我寫作文一直沒有靈感，所以文章一直寫不好。自從您來教我們寫作文。我的靈感越來越多，而且要寫的內容滔滔不絕，所以我的作文源源不斷地寫出來，作文水平提高很快，作文成績進步很大，常常得「優」！馮老師，在此我衷心地感謝您對我的培養。祝您事業有成，身體健康！
7沈老師
您好！
您教我們語文課已經有整整一年半時間了。雖然我們天天都見面，但是我還是想對您說：「老師，謝謝您，您辛苦了！」
在過去的一年半的時間里，您為我們付出了多少的心血，當我們遇到寫作文的難題時，您總會一個一個的問題為我們耐心的講解，您給了我們鼓勵和幫助。這學期我在語文中取得的一些進步都和您的幫助分不開。老師您已經為我們批改了多少作業本每一個紅紅的大鉤都如此的令人開心；您已經為我們批改了多少篇作文每一個A分都如此的令人高興；您已經為我們批改了多少份試卷每一個90分都會如此的令人興奮。老師您批評或表揚某些同學時，總會做出各種有趣的表情，在課堂上您批評同學時那無聲的語言，既達到了效果又不會嚇到了別的同學。您表揚同學時那和藹的語言好像媽媽照顧孩子一樣。
老師，六年級下學期即將開始了，對於其他同學和我來說，又將成為六年級下學期定下新的目標而努力地去學習每一科。下學期我的學習態度也會有所的改變，下學期又是一個最重要的學期，我會更加地去認真學習，爭取更好的成績向您匯報。＊老師啊，讓我再次向您說一聲： 「老師，您辛苦了！」
***
2009年2月26日
8班主任的一封信》
敬愛的某老師：
您好!最近身體好嗎？工作順利嗎？
老師，我十分喜歡您，不知該從何說起，只還記得你找我談話那件事，依然深深印在我的腦海中，時時浮現在我眼前，我想我再也不會忘記它了。
那天晚上，您讓我留下來，內心的恐懼和驚訝是掩飾不住的，「難道我做錯了什麼事，難道我在課堂上表現不好，難道老師要批評我，……」。一大串的問題攪得我心亂如麻，我害怕，我納悶，我激動。然而，您那慈祥的目光，溫和和聲音撫平了我內心的恐懼，那一刻，我便喜歡上了您。您說您對我的印象由壞到好，您發現我一直在努力追求完美，您說，我是班級的一員，我平時要時常找你說話。當時我是多麼震撼。外表看似堅強樂觀的我也有脆弱的一面。開始，我根本無法融入這樣的一個大集體，我對班裡的一切事情都置之不理。我沒有勇氣舉手發言，更不敢與老師交流。這時你的一番話，卻讓我重新認識了你，讓我重新認識了七(11)班這個集體。我不敢相信你居然在89個人中，挑選我當班長，我學習並不冒尖，自覺性不強，性子急，做事情總是毛毛燥燥，您卻認為你能改掉這些毛病。諾大的一個集體里，老師竟然會多次和我溝通，多次教育我，輔導我，我感恩萬千。為了不辜負你的期望，不辜負班長這個頭弦，這次期中考試，我總算有所進步，侍到第二次月考時，我還要進步。以前，我並不喜歡英語，但是自從那一天起，我愛上了您教的英語，我開始大膽起來，上課積極回答問題，勇躍發言。但令我傷感的是，我自己還是改不了上課愛說話的毛病。不過，老師請你相信，您的眼光是不會錯的，你看重的學生是出色的，今後我一定會竭力剋制自己，為大家帶好頭，以身作則，有下回月考時，爭取優異成績。同時，把咱們班的紀律管好。在此，我祝願您：身體健康，萬事如意!
此致
敬禮
你的學生
某某
尊敬的石老師：
您好！
明年，我就要步入初中的門檻了。石老師，你為我們付出了多少的汗水，在教師節來臨之際，我想在這里和您說說心裡話。
最近，您給我們講課的時候，鼻音很重，我們大家都知道，是您的感冒是您如此。我想：石老師，您怎麼就不在講台上休息一會兒呢？可我們都明白，您是為了不耽誤大家的學習而硬撐著給我們上課。
我雖然不是您最出色的學生，但每個人都有自己的閃光點，我也不例外。有一次，您在課堂上讀同學們的范句，第一個讀到的就是我寫的，真讓我感動不已。您是多麼善於發現每個學生的優點啊！一個合格的老師會非常了解自己學生的優缺點，並且能夠把優點發揚光大，在這點上，您是非常優秀的。在臨近期末考試的時候，您常常比我們還著急，時時幫助那些成績差的學生，教他們解題的思路和方法。無論誰遇到難題向您求教，您總是那麼不厭其煩地講解，直到我們弄懂為止。
石老師，我雖然不是您最出色的學生，而您卻是我最崇敬的老師。老師，您的聲音，總在我耳畔響起；您的教誨，常駐在我腦海；老師，您是春天的細雨，滋潤著我們的心田。老師，您知道嗎？您在講台上的形象好偉大，好迷人！在這里我要向您獻上一首小詩，表達我對您真誠的贊頌：
假如我們是茂盛的樹木,您就是辛勤的園丁,有了園丁的培育,書才能高大挺秀.
石老師，師恩永銘記，師恩久難棄。
祝您:
身體健康
您的學生:瀟瀟
2008年5月7日
Ⅸ 以介紹聊城為主題寫一篇作文不少於300字
春天，媽媽帶我去看插秧，到處是一排排，綠油油的秧苗。我們又去了一個公版園，公園的大門種著五權彩繽紛的鮮花，走進大門，我看見了一片片方草地，草地上寫著「綠草茵茵，足下留情。」再往裡走，我看到了魚塘，魚塘里有各種各樣的魚兒，魚兒們正在歡快的歌唱。
夏天，我和我的爸爸、媽媽，還弟弟一起去游泳，我們在水裡歡快地游來游去，像魚兒一樣。在夏天的晚上，知了在盡情地歌唱。在夏天的晚上也可以捕抓熒火蟲。
秋天，葉子都黃了，樹上的葉子從半空中飄落下來。
冬天，下雪了。地上像鋪上了白地毯。我和我的爸爸，媽媽還有弟弟一起堆雪人，打雪仗，可好玩了。
我的家鄉真美啊！我愛我的家鄉
Ⅹ 美麗的家鄉聊城400字小學作文
美麗的家鄉
我的家鄉是一個美麗的地方——聊城，你可能沒有到過永嘉，那裡風版光秀麗，景色宜人，今天權讓我們帶你走進我的家鄉去看一看吧。
有「古村落」之稱的林坑，風景如畫的四海山，古老的麗水街，還有「天然美景」之稱的獅子岩。這里最美的是獅子岩。清晨，水面上飄著薄薄的霧。天邊的白鷺和山上的綠樹，隱隱約約地倒映在溪水中。一隻只竹排從楠溪江的河面上漂過，船尾拖著一條長長的波紋。溪水在陽光的照耀下，金光閃閃顯得更加的有色彩。
我的家鄉不僅風光迷人，而且物產豐富。有又大又紅的西瓜，酸酸甜甜的楊梅，還有又大又黃的柚子。這里我最喜歡楊梅了，她穿著一件紫紅的衣裳，形狀像一個帶刺的乒乓球。只要一想到楊梅，我就直流口水。咬上一口，那甜中帶酸、酸中帶甜的味道，好吃極了！
我的家鄉山清水秀，綠樹環繞，鳥語花香，是個天堂般美麗的地方。我愛我的家鄉