導航:首頁 > 小學學科 > 79年小學語文課本第2冊全圖

79年小學語文課本第2冊全圖

發布時間:2020-12-27 01:09:21

『壹』 諧音歇後語小學語文書五年級上冊第79頁

有趣的諧音1。外甥打燈籠 照舊 舅2。孔夫子搬家 凈是輸 書3。小蔥拌豆腐 一清 青 二白4。上鞋不用錐子 真 針 好5。四月的冰河 開動 凍 了6。隔著門縫吹喇叭 名 鳴 聲在外笑話 「枇杷」與「琵琶」 有人送枇杷給一個縣官,可他在禮單上把「枇杷」錯寫成了「琵琶」。 縣官笑道;「『枇杷』不是此『琵琶』,只恨當年識字差!」有個客人應聲道:「若使琵琶能結果,滿城蕭管盡開花。」

『貳』 人教版語文書四年級79頁,看那個圖片,寫出400多個字的作文

1937年8月28日下午4點,日軍轟炸上海火車站,一個嬰兒在鐵軌的廢墟上哭泣,他的父母已死於剛才的轟炸,他的名字叫多多。在這次轟炸中,1800人,大部分是等候撤離的婦女和兒童,只有300人活了下來。每次看到這張照片都禁不住令人落淚。
當天的上海火車站被炸成了「垃圾場」。
1937年8月13日,日軍大舉進攻上海,威脅南京。8月28日,這是悲慘的一天。日本進行周密的計劃過後,准備轟炸上海火車南站,來給中國一個下馬威。 人們聞風而逃,收拾好自己行李,沖向大街,跑向火車站,而火車站正是日本轟炸的焦點。多多一家也不例外,父親帶著妻子和多多,跑到了火車站。爸爸好不容易在賣車票的地方買了兩張車票,又到了站台上等車,一起都是跑步進行的。來到站台上,多多一家驚呆了,人山人海,站台上擺滿了行李,人們像泥鰍一樣擠來擠去,爭著往前面擠,想在上火車的時候早點上去。「嗚,嗚——,嗚,嗚,」這個聲音由遠到近,顯然是火車來了,人群開始騷動起來,大家搶著往前面沖,火車剛停穩,人們就上去了,幾分鍾的時間,車廂里就擠滿了人。突然,人群聽見了「嗡嗡嗡,嗡嗡嗡」的聲音,隨即,看見了天空上出現了幾個黑點,人們傻獃獃的看著,沒有反應,忽然,黑點俯沖了下來,越來越近,看清了,是飛機,機面上閃耀著銀光閃閃的膏葯旗,還可以看見非肉體武器,「啊,飛機,飛機,快逃,快逃啊!」不知誰說的,人們開始了瘋狂的奔跑,有的到火車上,有的到站台上,多多的媽媽被「潮流」推著,和爸爸分散了,她思索著怎麼保護多多的安全,看到了一塊由一些破爛搭起的小棚子,她把多多塞了進去,正想找個地方自己也藏起來,兩架轟炸機飛得更低了,一架飛機扔下了炸彈,兩顆炸彈落下來了,一枚落在了火車頭上,一枚落在了站台上,「轟隆,轟隆,」的爆炸聲響徹了整個車站,一些人炸得血肉橫飛,倖存者顧不得拍身上的塵土了,繼續逃命。又是兩聲響,又是一些人倒下了,日軍轟炸機就是這樣兩架一次來轟擊上海火車站的,投完了所有的炸彈以後,日軍飛機逃離了上海火車站。
多多上面的棚子早已經被沖擊波給掀飛了,多多也炸得面目全非,他看到了火車站被轟炸以後的情景:天棚板掉在了火車軌道上,玻璃震得滿地都是,架空橋空落落的,裡面都可以看見外部,一些殘余的碎片在架空橋上面搖來搖去,不時還有一些破爛落了下來,多多留在火車站里,他還不會行走,在這里他顯得孤獨和無助。
隨後,記者來了,他看到了多多,用照相機拍下了這個震撼人心的照片,盡管沒有彩色膠卷,但他留給了人們一段永遠不能忘卻的傷痛記憶......

我很感動,也很氣憤,日軍為什麼要侵犯我們,這是一個謎。。。。。。

『叄』 1979年小學一年級語文書

你是想要嗎?還是有其他想法?

『肆』 怎樣才能買到1979年小學四年級語文課本

這個都快絕版了吧,向老同學問問,看他們有沒有收藏的,淘寶是買不到的。

『伍』 小學語文4年級下冊第79頁

在我的右手上,有一道傷疤。這是在小時候的一次意外中留下的。也給了我一次教訓。事情是這樣的:
十一國慶節的一天,我們班的幾個同學約好,一起去小倩家玩。等我到的時候,大家都到了。男同學們都在房間里打游戲機。而女同學在看電視。我們發現電視沒什麼好看的,便到陽台上去聊天。聊著聊著,天氣轉涼了,我們想去房裡玩。誰知他們男同學橫行霸道,不讓我們進去。說什麼有我們在旁邊打不好游戲。我們硬是要推門進去,他

是要推門進去,他們男同學也不甘示弱,堵在門口就是不讓。為了捍衛我們的權利,我們決定所有女同學一起上,和他們男同學比比力氣,看誰比不過誰?
小倩家的門上半部分是玻璃,下半部分是鐵做的。我見其他女同學都往鐵門上推,自己便往玻璃上推。我們兩邊一起用力,勢均力敵,誰也不讓誰。因為門的下面受兩邊的力量,門的上邊只有一邊的力量,玻璃承受不住,便隨著「碰」的一聲碎了,而我的手也被劃破了,血慢慢流淌下來。男同學也不敢再推了。
小倩扶我坐到沙發上,為我貼上邦迪。馬上送我去醫院。結果縫了兩針,一個星期不能寫字。等針拆了後,就留下了一條疤。
每次我看見這條傷疤,便會想起這件事,這次教訓。這件本不應該發生的事。 這讓我明白:凡事都要小心謹慎,否則後果會是嚴重的。

『陸』 小學二年級蘇教版語文上冊識字79頁看圖寫話怎麼寫

先寫出時間、地點,再寫出發生的事情,最後寫出結果怎樣。

《不要捕蜻蜓》

夏天的下午,天空中飄著一朵朵的烏雲,天氣很悶,小明來到公園里捕捉蜻蜓,他拿著捕網沖著低飛的蜻蜓,東一網西一網的捕捉著,這時,媽媽連忙走過來,對小明說:「不能捕蜻蜓,它是益蟲,一年能吃好多蚊子呢。我們應該保護它們。」

小明不好意思臉紅了,媽媽說:「快把蜻蜓放了吧!」小明連忙點點頭,松開手,蜻蜓扇動著美麗的翅膀飛向天空,又捕食蚊蟲了。

(6)79年小學語文課本第2冊全圖擴展閱讀:

指導觀察景物圖

1、(示圖)這是一幅什麼圖?(景物圖)

2、怎樣觀察景物圖呢?(按一定順序觀察,抓住景物特點觀察)

3、那就按同學們說的觀察,圖上都有什麼?(白雲,樹木,蜻蜓、柵欄等)

4、你是按什麼順序來觀察的?(從上到下)

5、誰能說說蜻蜓是什麼樣子的?用上「有------有-------還有------」練習說話。

6、誰能把這幾處景物連起來說一說?(指說、練說、指說)

(藍藍的天空飄著朵朵白雲,樹木長得茂盛極了。漂亮的蜻蜓在空中飛來飛去,這些蜻蜓有向上飛的,有向下飛的,還有向前飛的,真像一架架小飛機呀!)

7、同學們按照一定順序,抓住了景物的特點,把這幅圖描繪得非常美。看到這些景物你能猜出這是哪嗎?(公園里)

8、公園這么美,把小朋友也吸引來了。看,誰來了?

『柒』 小學語文四年級79頁日積月累的成語都是什麼意思

日積來月累
rìjīyuèlě源i
[釋義] 一天一天、一月一月地不斷積累。指長時間不斷地積累。
[語出] 《宋史·喬行簡傳》:「借納忠效勤之意;而售其陰險巧佞之奸;日積月累;氣勢蓋張;人主之威權;將為所竊弄而不自知矣。」
[正音] 積;不能讀作「jí」;累;不能讀作「lèi」。
[辨形] 累;不能寫作「壘」。
[近義] 積少成多 成年累月
[反義] 一暴十寒 揮霍無度
[用法] 可以用於知識、本領、材料、詞語、金錢等的積累。一般作謂語、定語、狀語。
[結構] 聯合式。
[例句]

『捌』 應該是79年至84年在礦冶學院子弟小學讀書,語文老師姓文,當年的小伙

多讀書,用心讀,學會借鑒。好的文章、好詞、好句,學會積累。

閱讀全文

與79年小學語文課本第2冊全圖相關的資料

熱點內容
小學讀書計劃表格模板 瀏覽:342
小學語文四年級感嘆句 瀏覽:243
天通苑中山實驗小學 瀏覽:596
小學三年級語文補習班內容 瀏覽:921
吉安師范附屬小學作文 瀏覽:396
小學教師備課網站 瀏覽:1
私立美男學院 瀏覽:383
小學六年級上冊語文第六單元試卷涼州島 瀏覽:915
小學1年級手gong大全 瀏覽:459
小學生手抄報的圖片大全圖片大全 瀏覽:68
小學健康知識講座 瀏覽:120
小學畢業季適合發老師的句子 瀏覽:451
汕尾鳳山中心小學校長 瀏覽:606
小學生畢業匯演舞蹈 瀏覽:702
小學生抗擊疫情的表演 瀏覽:107
私立華聯大學本科 瀏覽:61
小學三年級作文我想謝謝你400 瀏覽:855
中小學生睡眠問題 瀏覽:174
小學生公共生活守規則教案 瀏覽:313
淮河私立學校 瀏覽:99