Ⅰ 2015年下期小學數學六上綜合講義三
第1講 圓柱的表(側)面積
知識要點：
1、側面積=底面周長³高，SCh側。（1）已知底面周長和高，SCh側
（2）已知底面半徑和高，2Srh側π（3）已知底面直徑和高，Sh側πd
2、表面積2SSS側表
底或1
2
Sh2表πdπd或22Sh2表πrπr
3、特殊應用：（1）圓柱的表面積只包括側面積和一個底面積的，例如無蓋水桶等圓柱形物
體。
（2）圓柱的表面積只包括側面積的，例如煙囪、油管等圓柱形物體。
典型例題：
例1、求圓柱的側面積
（1）底面周長是12.56厘米，高是5分米 （2）底面積直徑是8分米，高是 50厘米。
http://wenku..com/link?url=k8Y6bbd2bgQC3UXJDaf5S_eDP-Kurc5injvcudl4qliGDJ59VA5_2dAn88O5qvVpYtKa532GOoOcpk-5G2ygucrsC0vg04r0amJzHgecjty
Ⅱ 小學數學校本課程講義或者教案
http://www.isud.com.cn/soft/sort01/sort0355/down-11758.html
小學數學校本課程開發案（2）
課題：面積是多少
適用年級：三年級
知識背景：學生已經初步了解面積的含義，認識面積單位，並會計算長方形與正方形的面積。
設計目標：1、通過實踐活動，加深對面積含義的理解，進一步了解面積與周長的區別與聯系，初步探索一些不規則圖形面積的計算方法。
2、在操作實踐、交流討論和解決問題的過程中培養創新意識，發展數學思考及合作交流的能力。
3、在各種不同的學習活動中，發展學生的空間觀念，培養學生的估算意識，激發學生進一步學習和探索的興趣。
設計說明：本案例由三部分組成，第一部分為「學習材料」，即學生上課使用的教材。其中「說一說」旨在引導學生對所學面積的知識進行整理和總結；「拼一拼」和「畫一畫」是書上例題和練習的拓展，旨在引導學生比較周長和面積的區別；「數一數」和「量一量」是兩種基本的求面積的方法，旨在引導學生在活動中拓展思維；「估一估」是面積教學中一個重要內容，旨在引導學生在思考和交流中，形成初步的量的概念，提高學生的估算能力。本部分使用者則為學生；第二部分為「教學參考」，即教師根據本節課教學內容設計的主要教學過程，為教學此內容的教師提供參考，使用者為教師。第三部分為「教學反思」，即內容設計者在教學後對教學內容、教學效果等進行的綜合思考和修改建議。
第一部分 學習材料
面積是多少
......
Ⅲ 如何做好小學數學教學講義
心裡有清晰的小學數學知識系統和小考考點。
針對不同年級和不同章節，內容講解要簡單易懂，結合練習，小孩子的學習必須多練。
Ⅳ 學而思小學全六年級數學奧數教學及講義可有人要
你好，我想要，請問如何獲得呢？可付費，感謝