小學語文所有字詞按詞性分類

Ⅰ 語文詞語按結構分類，能分成幾種最好是高中階段所有的。

從結構關系看，短語可以分為主謂短語、偏正短語、動賓短語、後補短語、並列短語、介賓短語、的字短語等

1、主謂短語
主謂短語是由兩個表示被陳述與陳述關系的的片語成的短語，其中表示被陳述的對象是主語，用來陳述的是謂語。主語一般由名詞，代詞充當，謂語一般由動詞、形容詞充當。
例如：
老師講課 臉紅
他講話 心情好
小明走 她聰明
電話響 桃花紅
大家唱歌 我們高興

2、偏正短語
偏正短語是由名詞、動詞或形容詞與它們前頭的起修飾作用的成分組成短語，其中名詞、動詞、形容詞是中心語，修飾名詞的成分是定語，修飾動詞、形容詞的成分是狀語。定語、狀語與中心語的關系，是偏和正的關系。
例如：
我的老師 恭敬地鞠躬
清晰的字跡 小心地翻閱
一個顧客 完全相信
可愛的人 更加堅強
可貴的精神 多麼漂亮
左邊的一組都是由定語合中心語組成的偏正短語，右邊的一組都是由狀語和中心語組成的偏正短語。

3、動賓短語
動賓短語是由動詞和後邊受動詞支配的成分一起組合成的短語，其中受動詞支配的是賓語，表示動作行為的對象、結果、處所等。賓語主要由名詞，代詞，或名詞性的短語充當。
例如：
敬畏生命 吃包子
熱愛生活 誇獎我
愛好文學 寫文章
慶祝回歸 修鐵路
安排工作 蓋房子
後補短語

4、後補短語
後補短語是由動詞、形容詞和在它們後邊起補充說明作用的成分一起組成的短語。起補充說明作用的的成分是補語。
例如：
盛滿 好極了
嚇跑 熱死了
牽回去 大得多
抱起來 暗得很
打量一番 翻了一陣
左邊的一組都是由動詞及其補充成分的一起組成的動補短語，右邊一組都是由形容詞及其補充成份一起組成的形補短語，它們一起統成為後補短語。

5、並列短語
並列短語是由兩個或兩個以上的名詞，動詞，或形容詞並列組成的短語，詞和詞之間是平等的聯合，沒有輕重主次之分。
例如：
報紙雜志 老師和同學
改革開放 唱歌和跳舞
雄偉壯麗 討論並通過
聰明、美麗而善良 光榮而艱巨

6、介賓短語
介賓是介詞和後邊的賓語一起構成的短語，用來表示時間、方位、處所、對象等。
例如：
向沙漠展開攻勢 從北京來
在外面按了兩下 往北邊
對大家說 比我高

7、的字短語
的字短語是由名詞，代詞，動詞，或形容詞等加「的」組成的短語。的字短語可以用來代替名詞，相當於一個名詞的功能。
例如：
集體的 大家的
小紅的 別人的
吃的 紅的
大的 用的
補充：復指短語：如：教練王老師，校長小明，老師歐陽。

Ⅱ 詞性都有哪些分類

實詞:名詞、動詞、形容詞、數量詞、代詞。

虛詞：副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞、擬聲詞。

名詞是表示人或事物的詞。例如： 指人的：魯迅、農民、工人、作家、老師、學生。

動詞是表示動作、行為、心理活動或存在變化等的詞。例如： 表示動作行為：走、坐、聽、看、批評、宣傳、保衛、學習、研究、進行、開始、停止、禁止。

形容詞 形容詞是表示人和事物的形狀、性質或表示動作、行為的性質狀態的詞。例如： 表性質的：好、壞、偉大、勇敢、優秀、聰明、老實、魯莽、大方、軟、硬、苦、甜、冷、熱、堅固、平常。

數詞 數詞是表示數目和次序的詞。表示數目多少的叫基數詞。如「一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千、萬、億、零」。表示次序先後的叫序數詞。如「第一、第二、第三」等等。此外還有倍數、分數、概數。

量詞是表示計算單位的詞。可分兩類： 名量詞表示人和事物的單位，動量詞表示動作的量，也有專用和借用兩類。專用的如「去一次」「念一遍」「哭—場」「走一趟」的「次、遍、場、趟」。借用的如「砍一刀」，「玩一天」的「眼、刀、天。

代詞是有代替、指示作用的詞。代替人或事物名稱的叫人稱代詞；表示疑問的叫疑問代飼。指稱或區別人、物、情況的叫指示代詞。

拓展資料

漢語中的許多詞性，在不同的語境中詞性會發生變化，也即在不同的語境中詞性並不相同。因此，要學好詞性，必須掌握語境中的詞性。

Ⅲ 小學語文詞性與語句知識!

我們是主語,去是謂語,上海體育館是賓語.
一起是狀語,打藍球是補語,吧是語氣助詞

Ⅳ 詞的分類有哪些

從構成方式來看，可以分成：

一、單純詞：由一個語素組成詞，自由的單音節語素和所有的雙音節、多音節語素都可以組成單純詞。如：山、水、天、地、人、有、土、紅、湊；彷彿、蒼茫、水果、蜈蚣、琉璃、參差、蹉跎、敵敵畏、阿司匹林、薩克斯、麥克風等。

二、合成詞：由兩個或兩個以上的語素組成的詞。

單純詞 整個詞只能表示一個意思，不能拆開。

1、單音節單純詞

人、鳥、山、高、綠、走、飛

2、雙音節單純詞

分為聯綿詞、音譯詞、象聲詞、疊音詞、聯綿詞：

a、雙聲型：彷彿 忐忑 玲瓏 恍惚 參差 蜘蛛 忸怩 澎湃

b、疊韻型：從容 蕭條 齷齪 靦腆 蜻蜓 徘徊 哆嗦 迤儷

c 、其他型：芙蓉 婀娜 囫圇 妯娌 蝙蝠

3、多音節單純詞，主要是音譯詞和象聲詞

法西斯高爾夫迪斯科奧林匹克嘩啦啦 丁零當啷

合成詞，是由幾個語素組成的，拆開來仍舊有意義。

一般有以下幾種結構：

1、並列式：又叫聯合式。由意義相同、相近或相反、相對的語素並列融合而成的。

2、偏正式：前一語素修飾、限制後一語素，以後一語素為主。

3、支配式：又稱動賓式。前一語素表示動作或者行為，後一語素表示動作、行為所支配的對象。

4、補充式：後一語素補充說明前一語素，而以前語素的意義為主。

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詞語的釋義方法

1、定義法：用簡明通俗的語言對術語類詞語注釋或說明。

2、比喻形容法：有些詞不好下定義，就用形容和比喻加以說明。

3、對換法：用熟悉的，已懂的詞語來解釋不懂的詞，或用反義詞加上否定詞來解釋。

4、合成法：先逐詞解釋，後綜合概括。

5、探源法：指出詞的來源，說明它的原義，進而辨明它的引申義或比喻義，注意古今詞義的差異。

6、意符法：就是利用形聲詞的意符來釋詞。

Ⅳ 小學語文的一類字二類字是按什麼劃分的

一年級語文的知識重點就是以下內容,一類字要求會讀會寫會用,二類字只要求內會容讀,其他知識要求掌握。
一類字
要求
會注音、會書寫、會展筆順、會組詞、會造句、會應用於口語和書面用語中等等；
課本編排是：課文後邊的虛宮格中的字,統計在語文書後的《寫字表》中.
二類字
要求
會注音,再現時會讀,其他知識不要求全體學生掌握,但可作為分層教學時A層學生的學習內容.
課本編排是：課文後邊橫線間隔中有拼音的字,統計在語文書後的《認字表》.

Ⅵ 小學語文中必須認識的詞性有哪些

一般為名詞、動詞、形容詞、數詞、量詞、代詞等

Ⅶ 語文中的詞性有哪些

詞類根據表示實際意義以及語法結構可以分為實詞和虛詞，按照是否吸收其他詞性的詞分為開放詞類和閉合詞類（例如漢語的動詞可以直接作為「某種動作的名字」當成名詞使用，所以漢語的名詞是一個開放詞類。）以上大類以下還可以按照詞的具體用法和功能分為小類。

1、實詞包括體詞、謂詞、加詞和代詞。體詞包括名詞、數詞和量詞。謂詞包括動詞和形容詞。加詞包括區別詞和副詞。（實詞，有實際意義的詞，能獨立充當句子成分，即有詞彙意義和語法意義的詞。）

2、代詞是獨立於體詞、謂詞、加詞之外的一類實詞。它的主要作用是替代，它可以替代名詞、數詞、量詞、動詞、形容詞和副詞，它所替代的對象不同，語法功能就不同。代詞是一個比較特殊的詞類。

3、虛詞包括關系詞和輔助詞。關系詞包括連詞和介詞。輔助詞包括助詞和語氣詞。（虛詞泛指沒有完整意義的詞彙，但有語法意義或功能的詞。具有必須依附於實詞或語句，表示語法意義、不能單獨成句，不能單獨作語法成分、不能重疊的特點。）

4、擬聲詞和嘆詞既不屬於實詞，也不屬於虛詞。它們是特殊詞類。這兩類詞的特點是在句子中通常不跟其他詞發生結構關系。

5、介詞總是同其他的片語合在一起，構成介詞短語，做定語、狀語和補語。如"把、從、向、朝、為、為了、往、於、比、被、在、對、以、通過、隨著、作為」。

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對漢語來說，劃分詞的標準是語法功能，詞的語法功能就是詞的組合能力。

具體地說：

（1）詞的語法功能首先表現為能否充當句法成分。能單獨充當句法成分的是實詞。不能單獨充當句法成分的虛詞。

（2）實詞的不同語法功能體現於詞和詞的組合能力。

（3）虛詞的不同語法功能表現於虛詞和實詞或者短語的不同關繫上。

Ⅷ 語文詞語分類

問的有點籠統.是名詞動詞副詞介詞形容詞還是什麼的.

Ⅸ 漢語詞性的分類及其定義

詞性指作為劃分詞類的根據的詞的特點。現代漢語的詞可以分為12類。
實詞：名詞、動詞、形容詞、數詞、量詞和代詞。
虛詞：副詞、介詞、連詞、助詞、擬聲詞和嘆詞。

一．名詞
表示人和事物的名稱的實詞。如："黃瓜、白菜、拖拉機、計算機"。
1、表示專用名稱的叫做"專用名詞"，如"雲南、上海、李白、白居易"。
2、表示抽象事物的名稱的叫做"抽象名詞"，如"范疇、思想、質量、品德、友誼、方法"。
3、表示方位的叫做"方位名詞"，如"上""下""左""右""前""後""中""東""西""南""北""前面""後邊""東邊""南面""中間"等。
二．動詞
動詞表示人或事物的動作、行為、發展、變化。
1、有的動詞表示一般的動作，如"來、去、說、走、跑、學習、起飛、審查、認識"等。 2、有的動詞表示心理活動，如"想、重視、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念"等，這樣的動詞前面往往可以加上"很、十分"。
3、有的動詞表示能夠、願意這些意思，叫做"能願動詞"，它們是"能、要、應、肯、敢、得（dei）、能夠、應該、應當、願意、可以、可能、必須"，這些能願動詞常常用在一般的動詞前面，如"得去、能夠做、可以考慮、願意學習、應該說明、可能發展"。
4、還有一些動詞表示趨向，叫做"趨向動詞"，如"來、去、上、下、進、出、上來、上去、下來、下去、過來、過去、起;，它們往往用在一般動詞後面表示趨向，如"跳起來、走下去、抬上來、跑過去"。
5、"是""有"也是動詞，跟動詞的用法一樣，「是」也成為判斷動詞。
三．形容詞
形容詞表示事物的形狀、性質、顏色、狀態等，如「多、少、高、矮、胖、瘦、死板、奢侈、膽小、丑惡、美麗、紅色……」。
狀態形容詞 通紅、雪白、紅通通、黑不溜秋等前面不能加「很」。
四．數詞
數詞是表示事物數目的詞。如"一、二、兩、三、七、十、百、千、萬、億、半"。
①基數： 一、二、百、千、萬、億
②序數 ：第一、第二、第三
③分數 ：十分之一、百分之二十
④倍數 ：一倍、十倍、百倍
⑤概數 ：幾(個)、十來(個)、一百上下
五．量詞
量詞是表示事物或動作單位的詞。 漢語的量詞分為名量詞和動量詞 。 1、名量詞表示事物的數量，又可以分為單位量詞和度量量詞。 單位量詞表示事物的單位，如"個、張、、只、支、本、台、架、輛、顆、株、頭、間、把、扇、等； 度量量詞表示事物的度量，如"寸、尺、丈、斤、兩、噸、升、斗、加侖、伏特、歐姆、立方米"。 2、動量詞表示動作的數量，用在動詞前後表示動作的單位，如"次、下、回、趟、場"。
六.代詞
代詞能代替實詞和短語。表示指稱時，有定指和不定指的區別。不定指往往是指不確定的人、物或某 種性狀、數量、程度、動作等。他不常指某一定的人物，也就不可能有一定意義，介乎虛實之間。 1、人稱代詞：代替人或事物的名稱。我 你 您他 她 它 我們 你們 他們 她們 它們 咱 們 自己 別人 大家 大夥（自己能和其他代詞連用，起強調作用。例如：我自己 你們自己 大家自己） 2、疑問代詞：用來提出問題 誰 什麼 哪（問人或事物）哪兒 那裡 （問處所） 幾 多 （問 數量） 多 多麼 （問程度） 怎麼 怎樣 怎麼樣 （問性質狀態）什麼 怎樣什麼樣 （問方式行動） 3、指示代詞：用來區別人或事物 這 那 （指人或事物）這兒 這里 那兒 那裡 （指處所） 這會兒 那 會 兒 （指時間） 這么 這樣 這么樣 那麼 那樣 那麼樣（指性質、狀態、方式、行動、程度） 這些 那些 這么些 那麼些 （指數量） 每 各（指所有的或全體中任何一個） 某 另 別（確有所指，未說明哪一個）
代詞一般不受別的詞類的修飾。代詞同它所代替的或指示的實詞或短語的用法相當，它所代替的詞能充當什麼句子成分，它也能充當什麼句子成分。
七．副詞
副詞總是用在動詞形容詞前面做狀語，如 "很、頗、極、十分、就、都、馬上、立 刻、曾經、居然、重新、不斷"等。
副詞通常用在動詞、形容詞前面。 如"就來、馬上走、十分好、重新開始"，只有"很""極"可以用在動詞、形容詞後面做補語，如"高興得很、喜歡極了"。
八．介詞
介詞總是同其他的片語合在一起，構成介詞短語，做定語、狀語和補語。
如"把、從、向、朝、為、為了、往、於、比、被、在、對、以、通過、隨著、作為。
九．連詞
連詞可以連接詞、短語、句子乃至段落。 如"和、及、或者、或、又、既"。關聯詞語可以看成是連詞，如"因為……所以、不但……而且、雖然……但是"。
十．助詞
附加在詞、短語、句子上起輔助作用的詞。助詞可以分為三類。 一類是結構助詞，它們是"的、地、得、所、似的"；
一類是動態助詞，它們是"著、了、過"；
一類是語氣助詞，如"啊、嗎、呢、吧、吶、呀、了、么、哇"。
十一．嘆詞
表示感嘆、呼喚、應答的詞叫做嘆詞。如：「喂、喲、嗨、哼、哦、哎呀」。嘆詞總是獨立成句。
十二．擬聲詞
這是模擬聲音的詞。如"嗚、汪汪、轟隆、咯咯、沙沙沙、呼啦啦"。