『壹』 《 ,讓生活更美好》作文
城市,讓生活更美好 「城市,讓生活更美好」2010年的主題.是我們每個上海市民的目標。一位友人說過：「上海，就是東方的巴黎，讓人神往，讓人陶醉。」是啊,上海這座國際化的大都市這短短幾年的變化，就向世人證明了一切！ 上海的「水文化」的特色明顯，特別是蘇州河，蘇州河是一條「沉澱了上海的繁華、往事、傳說和所有的垃圾」的河。 多少年來以黑臭文明的蘇州河改頭換面了。現在站在蘇州河畔，看到的是潔凈的水面、粼粼的波光、長長的綠化帶、親水的平台、還有綠蔭下漫步的遊人。 上海的浦東最能代表上海的變化，它已是上海的一顆閃耀明珠，浦東江邊以從過去的一片沒人要的「不毛之地」變為今天一塊炙手可熱的商業寶地，金貿大廈，東方明珠，陸家嘴金客中心等等。浦東跨世紀的變遷，證明了上海將以更新、更繁榮、更輝煌的一面來迎接外國友人的到來。 上海居民的住房條件和生活條件也越來越好，我們的住房條件是隨著上海的經濟發展而在不斷改變，就說我家吧，原來一家5口擠在兩室戶的老公房裡，現在住的是花園小區，小區里有兒童樂園，老年健身器材。樓里有電梯，物業管理。家裡是空調、電腦、家庭影院應有盡有。媽媽說以前我們是要吃飽吃好，現在我們生活條件更好了吃的要豐富、要健康、要營養。 這就是上海的變化。上海的磁懸浮，上海的博物館，上海的科技館，上海的張江高科技，上海的國際電影節。嗨！有那麼多國際的中國的明星露臉。還有老外喜歡轉悠老半天的熱鬧、擁擠不堪但有著濃郁的東方味道的城隍廟，還有眾多的上海美味小吃，時刻提醒著人們這就是上海！獨一無二！ 城市讓我們的生活更美好，更豐富多彩！ 「「城市,讓生活更美好」這是2010年的主題.是我們每個上海市民的目標。一位友人說過：「上海，就是東方的巴黎，讓人神往，讓人陶醉。」是啊,上海這座國際化的大都市這短短幾年的變化，就向世人證明了一切！ 上海的「水文化」的特色明顯，特別是蘇州河，蘇州河是一條「沉澱了上海的繁華、往事、傳說和所有的垃圾」的河。 多少年來以黑臭文明的蘇州河改頭換面了。現在站在蘇州河畔，看到的是潔凈的水面、粼粼的波光、長長的綠化帶、親水的平台、還有綠蔭下漫步的遊人。 上海的浦東最能代表上海的變化，它已是上海的一顆閃耀明珠，浦東江邊以從過去的一片沒人要的「不毛之地」變為今天一塊炙手可熱的商業寶地，金貿大廈，東方明珠，陸家嘴金客中心等等。浦東跨世紀的變遷，證明了上海將以更新、更繁榮、更輝煌的一面來迎接外國友人的到來。 上海居民的住房條件和生活條件也越來越好，我們的住房條件是隨著上海的經濟發展而在不斷改變，就說我家吧，原來一家5口擠在兩室戶的老公房裡，現在住的是花園小區，小區里有兒童樂園，老年健身器材。樓里有電梯，物業管理。家裡是空調、電腦、家庭影院應有盡有。媽媽說以前我們是要吃飽吃好，現在我們生活條件更好了吃的要豐富、要健康、要營養。 這就是上海的變化。上海的磁懸浮，上海的博物館，上海的科技館，上海的張江高科技，上海的國際電影節。嗨！有那麼多國際的中國的明星露臉。還有老外喜歡轉悠老半天的熱鬧、擁擠不堪但有著濃郁的東方味道的城隍廟，還有眾多的上海美味小吃，時刻提醒著人們這就是上海！獨一無二！ 城市讓我們的生活更美好，更豐富多彩！」這是2010年的主題.是我們每個上海市民的目標。一位友人說過：「上海，就是東方的巴黎，讓人神往，讓人陶醉。」是啊,上海這座國際化的大都市這短短幾年的變化，就向世人證明了一切！ 上海的「水文化」的特色明顯，特別是蘇州河，蘇州河是一條「沉澱了上海的繁華、往事、傳說和所有的垃圾」的河。 多少年來以黑臭文明的蘇州河改頭換面了。現在站在蘇州河畔，看到的是潔凈的水面、粼粼的波光、長長的綠化帶、親水的平台、還有綠蔭下漫步的遊人。 上海的浦東最能代表上海的變化，它已是上海的一顆閃耀明珠，浦東江邊以從過去的一片沒人要的「不毛之地」變為今天一塊炙手可熱的商業寶地，金貿大廈，東方明珠，陸家嘴金客中心等等。浦東跨世紀的變遷，證明了上海將以更新、更繁榮、更輝煌的一面來迎接外國友人的到來。 上海居民的住房條件和生活條件也越來越好，我們的住房條件是隨著上海的經濟發展而在不斷改變，就說我家吧，原來一家5口擠在兩室戶的老公房裡，現在住的是花園小區，小區里有兒童樂園，老年健身器材。樓里有電梯，物業管理。家裡是空調、電腦、家庭影院應有盡有。媽媽說以前我們是要吃飽吃好，現在我們生活條件更好了吃的要豐富、要健康、要營養。 這就是上海的變化。上海的磁懸浮，上海的博物館，上海的科技館，上海的張江高科技，上海的國際電影節。嗨！有那麼多國際的中國的明星露臉。還有老外喜歡轉悠老半天的熱鬧、擁擠不堪但有著濃郁的東方味道的城隍廟，還有眾多的上海美味小吃，時刻提醒著人們這就是上海！獨一無二！ 城市讓我們的生活更美好，更豐富多彩！ 補充： 節水 讓生活更美好 今天的 班會課 上，老師給我們介紹了當前的 水資源 情況，給我很大的觸動。 地球的儲水量是很豐富的，共有14.5億立方千米之多，但是其 中海 水卻佔了97.2%，陸地 淡水 僅佔2.8%，與人類生活最密切的 江河 、 淡水湖 和 淺層地下水 等淡水，又僅占淡水儲量的0.34%。更令人擔憂的是，這數量極有限的淡水，正越來越多地受到污染。據科學家估計，全世界有半數以上的國家和地區缺乏 飲用水 ，特別是經濟欠發達的 第三世界 國家，目前已有70％，即17 億人 喝不 上清 潔水，世界已有將近80％人口受到 水荒 的威脅。 我國人均淡水為世界人均水平的四分之一，屬於缺水國家。全國已有300多個城市缺水，已有29％的人正在飲用不良水，其中已有7000萬人正在飲用 高氟 水。每年因缺水而造成的經濟損失達100多億元，因 水污染 而造成的經濟損失更達400多億元。 看了這些數字，嚇了我一跳，原來我們每天喝的水面臨這么大的威脅，也許有一天我們就沒水可喝了，怪不得電視上說地球上的最後一滴水將是人類的眼淚，原來這並不誇張。 老師給我們講：水是生命的基礎，它不僅關繫到我們人類生活的質量，還影響到人類的生存能力。我們每個人必須行動起來，珍惜水，節約水， 保護水資源 。 作為小學生，我們要廣泛宣傳 節約用水 ，養成良好的節水習慣。那麼如何從自己做起，不浪費水呢？我每天晚上洗澡，總是開著淋浴，邊洗邊玩，玩的時間比洗的時間都長，水嘩嘩地流著，肯定浪費了很多。今天老師講了世界的缺 水情 況，我才認識到自己犯了多麼嚴重地錯誤！我們家的 熱水器 安裝在廚房裡，洗澡前流到 衛生間 的總是有大量的涼水，以前我都是白白的放掉，以後我要把涼水接到桶里，留著沖 馬桶 。還有，我每次洗手，打肥皂時 水龍頭 是打開的，其實這時可以暫時關掉，也可以節約水。以前，幫媽媽刷碗，我總是開著水龍頭沖，爸爸說這樣浪費水，應該先用鍋里的水洗碗，最後再用流動的水沖干凈。總之我們平時有很多習慣需要改進，如果每個人都把節水的技巧告訴大家，大家再齊心 協力 ，肯定能大大的節約水。 有了水， 花兒 才能盛開，人類才能生存，生活才能更美好！
『貳』 求新聞評論作文400字，要近期的
習作」是小學語文教學的重要組成部分，而小學生普遍有厭惡寫、害怕寫的心理傾向。記得蘇霍姆林斯基說，學生在某一學科上落後並不可怕，可怕的是他那冷漠的態度。學生只有喜愛作文，才會「樂於表達」，從而走上作文的「可持續發展」之路。是啊，作為中年段語文教師，怎樣讓學生在作文起步階段讓學生喜歡上作文呢？我一直在積極探索著。 《語文課程標准》中強調「寫作教學應貼近學生實際，讓學生易於動筆，樂於表達，應引導學生關注現實，熱愛生活，表達真情實感。」同時「要求學生說真話、實話、心裡話，不說假話、空話、套話。」在課程標準的指導下，我想如果教師能創造性地開發寫作資源，引導學生在靈活多樣的習作實踐中自由表達，創意表達，充分張揚學生的個性，才能更好地凸現師生生命的創造力，從而激發學生的作文熱情，改變學生難學難寫的作文現象，讓學生樂用，勤用用自己的筆來描繪這精彩的世界。在實踐中我遇到了一次豁然開朗的機會： 一、新聞啟發，找到作文切入口 2004年9月，我校開設了「新聞文化」校本課程，本著堅持以學生發展為基本原則，以培養學生的學習興趣，在活動中鍛煉學生採集、整理、傳播各種信息的能力為目標，我每周都開展一系列「新聞」主題活動，學生參與新聞活動的興趣也很濃。同時，我又參加了校「作文教學中的綜合性學習」的子課題研究，仔細研讀了新課標中中年段習作目標及綜合性學習目標後，我覺得新聞關注的是社會（生活）現象，而作文又來源於生活，准確、真實地記錄生活，何不把新聞文化引入作文教學，讓學生有機地融入社會，使學生有話可說，有話可寫呢？ 二、新聞引路，引出作文活水源 「問渠哪得清如許，為有源頭活水來。」大家都懂得作文來源於生活的道理，怎樣讓學生的習作鮮活起來，首先要讓其生活豐富起來，其中最關鍵的是老師和學生都有一顆關注的心，有一個思考的腦。我們要善於引導學生用純凈的心靈去觸摸這個世界，認識這個世界，用眼睛去發現大千世界的真善美，用耳朵去傾聽大自然的各種聲音，用心去體驗成長道路的的點點滴滴。而「新聞」是社會的晴雨表，現實的溫度計，時代脈搏的記錄儀，有著鮮活的內容，若以此為引子，還怕引不出學生作文的活水源？於是我帶著學生用「新聞眼」探索起作文路。 記得前蘇聯教育家贊克夫說：「只有在學生情緒高漲，不斷要求向上，想把自己獨有的想法表達出來的氣氛下，才能產生出使兒童的作文豐富多彩的那些思想，感情和詞語。」可見，誘導學生寫作的濃厚興趣是提高學生寫作能力的內動力，只有當學生對作文話題產生了一定的興趣，他們才會用心去積極主動地、心情愉快地去寫作。記得在一次《陽光三月》作文公開指導課上，我先讓學生談自己關注的新聞現象，當學生談到「雷鋒現象」時，有的說學雷鋒應從身邊的小事做起，有的說學雷鋒要看別人是否真的需要幫助，有的說現在的「學雷鋒」有「造假」現象，還有的說學雷鋒不能「三月里來四月里走」，不要只在3月5日才做……你看，這「一石激起千層浪」，不就打開了學生寫作的活水源了嗎？ 三、新聞架橋，架起作文七彩虹 1、積累素材——有東西可寫 （1）給學生一個看電視、看報的機會，讓他們班事、校事、國家事，事事關心。 這是一個信息社會，我們的小課堂已滿足不了學生的信息需求。正如也像大人一般，我們的學生也需要有飯後的談資，而新聞文化課的開設既豐富了學生的精神家園，同時又能使學生獲得大量的社會信息，因此，我們不妨給學生這樣一個看電視、看報的機會，讓學生把看到的，聽到的信息採集起來，找到一個感興趣的談話主題。因此，我還發動家長允許並引導學生看一些新聞類節目。 記得在一次「三月新聞回顧」中，學生感興趣的新聞話題各式各樣，有的是「常州來了新市長」；有的是「蘇丹紅事件」，有的是「我身邊的好黨員」；有的是「我們班級的小雷鋒」；有的是「關愛殘疾人」；有的是「加油——校運動隊」……這些新聞有的是他們搜集的，有的是自己編寫的，件件說得頭頭是道，談得津津樂道。正是由於這些新聞，有些是他們親眼目睹的，有些是自己親身經歷的，有些是與自己家庭息息相關的，調動了學生關注生活，關注社會的熱情，也為學生習作選材做了一定的向導作用。 （2）豐富的新聞活動，使學生多角度建立了一個強大的作文素材庫。無論是學生在採集新聞，還是整理新聞，或是在參與小記者活動進行新聞采訪和報道的時候，豐富的實踐活動，新鮮的新聞人物和事件都會成為他們作文的源頭活水。文字稿件、圖畫、照片就是他們作文的「小倉庫」。生活中精彩的鏡頭、難忘的感受、解決問題的方法、典型的事例、生動的片段等無形中就組成了寫作素材，幫助學生徹底解決「無米下炊——沒東西寫」的尷尬。 2、學習方法——有內容會寫 （1）認認真真整理新聞現象 自從開設了新聞文化課，我們班同學都越來越喜歡看新聞類的電視節目了，每人都有一本新聞採集本。但有時他們採集到的新聞內容比較長，不利於播報，這就需要一個整理加工信息的過程。由於學生還處在中年級，這方面能力比較薄弱，因此，我引導學生抓住中心，找關鍵詞，把時間、地點、主要事件歸納一下，正如作文中的總起句一樣力求做到簡明扼要。我還在整理新聞的基礎上，在班級開設了「新聞早點」，每天有隊員把當天國內外重大事件整理出「一句話新聞」作為早點奉獻給大家。 （2）熱熱鬧鬧開展新聞播報 作文教學中，在寫之前，我們常常引導學生充分交流新聞內容，因為只有在交流的基礎上才能使學生學會寫作。因此，我引導學生模仿節目主持人及新聞記者進行新聞播報。播報時注意清楚地說清時間、地點、主要事件；還要注意播報時的舉手投足，神態語氣，儼然把自己當作一名小記者。於是，我想到了把同學們最愛看的「社會寫真」欄目搬到課堂上，以推選、自薦、開火車或擊鼓傳花或社團形式輪流讓全員參與新聞播報，並在活動中評選最佳新聞播報員，使學生在一次次的練習中懂得如何說清新聞現象，既訓練了學生「聽、說、讀」的能力，也為寫作打好基礎。 （3）扎扎實實進行新聞練筆 對於中年級孩子來講，我主要教他們練習寫簡單的新聞稿和新聞評論稿。新聞稿要求有一定時效性，因此，要以最簡短的方式讓讀者立即明了報道的主要內容，能注意寫清五個「W」與一個「H」： Where， When， Who， What， Why， How，把新近發生的重要事情報道清楚；至於新聞評論稿是在新聞稿的基礎上發表自己一定的看法，既要有「新聞」部分，又要有「評論」部分，第一部分主要用於介紹新聞事實，這段文字本身就可以看作是一則消息，所以按新聞的一般寫法即可。另一部分是在新聞事實的基礎上發表的言論評說，這是評論的主體部分，有自己的觀點，說的有道理就行。 此外，我還在班內成立了小記者培訓社，傳授一些簡單的新聞基礎知識；新聞的基本要素；新聞的體裁；怎樣采訪及作筆記；攝影技巧；怎樣提煉和選取主題；怎樣選取材料；如何寫出簡練的文章；怎樣製作新聞標題；怎樣投稿等，可以看出，這其中的很多直接可以轉化為學生作文的方法和技巧。手把手地帶他們進行新聞采訪活動，讓學生不僅知道了文章「寫什麼」，還懂得了「怎麼寫」，讓他們學會總結，幫助學生寫出新穎獨創、思想深刻的作文，進而提高寫作水平。經過培訓，這批小記者活躍在校園、社區，每周向我們的校園網投稿，學生在不知不覺的新聞活動中學會了寫作。 上海作文教學特色學校竹園小學的校長田榮俊在《給作文捎去一篇美麗》中曾寫道：「作文，折射著生活的精彩；作文，迸發著靈感的火花；作文，洋溢著生命的激情。生活的精彩，教會了我們去觀察，去思考；靈感的火花，激發了我們去傾吐，去張揚；生命的激情，告訴了我們去揮灑，去燃燒。作文，原來是這樣的美麗。」當我讀到這段文字時，我被作者那澎湃的詩人激情打動了，我想，如果能堅持巧妙地將「新聞文化」運用在寫作中，寓教於樂，充分調動興趣，激發潛能，使學生能捕捉到生活的精彩，激起靈感的火花，發自內心地樂學愛寫，一定能寫出美麗的作文來！
『叄』 跪求兩篇作文<<我與_____相伴的日子>>和<<_______,使我嘗到成功的甜美>>..記敘的.初中水平..
只有這些，希望對你有幫助~~~
我與書相伴的日子
花兒紅了幾度,樹葉綠了幾回。十四歲的我徜徉於青春的殿堂，有挫折，有淚水，有勝利，有歡喜。但因為有了你的陪伴，我面對困難不低頭，因為你告訴我擦乾淚水再去搏，風雨過後的彩虹最絢麗。我面對勝利不驕傲，因為你告訴我，玫瑰帶刺，驕傲後必是失敗。你是書，我的好朋友，因為有了你，世界才充滿著奇跡。
兒時的我就喜歡與你在一起，為灰姑娘的變化而驚喜著，為白雪公主的遭遇哭泣著，為匹諾曹的長鼻子哀嘆著，為皮皮找到了爸爸歡呼著。我像一隻快樂的小魚，在童話這片汪洋中游戲著，吐出一串串幻想的泡泡，擺動著那對還不成熟的尾翼。
長大後，明白童話雖美好但是虛幻的，不會真有什麼巫師把我領到某片怪異的森林中，但我依舊與書相伴。在卡夫卡的書里我看到一位穿著灰色大衣的中年人在異國積雪的街道上踽踽而行，似乎在尋找著什麼；在錢鍾書的書里我看到樂觀的學者在桌前引經據典，厚厚的鏡片後面閃爍著睿智的光彩；在張愛鈴的書里我看到雍容的少婦盤著精巧的髻，襲著一身華麗的旗袍，在上海灘輝煌的燈光下顧影自憐……，我為他們感動、嗟嘆。與你相伴，我像一隻雛鷹，羽翼未豐，翅膀還軟，但我依舊在不停地飛，即使飛過的弧線不完美，我也品嘗了歡欣。
與你相伴，我開始了自己的旅途，在噴灑著浪漫的巴黎噴泉旁，在美國鬧哄哄的黑人區，在戰火彌漫的前沿陣地，在晨光熹微的山岡上，我和蓋茨一起微笑，和奧列佛一起哭泣，和斯嘉麗一起吶喊，和簡一起哀嘆……我周遊了世界各地。像一匹乳臭未乾的小馬，在遼闊的草原上賓士著，證明著自己。
與你在一起的日子，我少了孤獨多了快樂，少了淚水多了歡笑。我看明了世態炎涼，學會了為人處事，與你在一起，真好！
我與書相伴的日子
自從識字以來，書便伴我左右。從生動有趣的小人書到布滿字母的注音本，厚厚的童話（對當時的我來說）是我童年時代最後的朋友。
長大後，四大名著，世界名篇逐漸占據了我的書架，取代了那些童年時代的玩伴，坐上了書寨的頭把交椅。
望著三國的烽火硝煙，體會紅樓夢中的世態炎涼，細評西遊記中的種種奇事，驚嘆水滸一百單八將的神勇威猛。四大名著的各具特色令我我嘆為觀止，愛不釋手。
每每讀書之際，我總會浮想聯翩，彷彿走進了書的世界。剛剛在前蘇聯體會到保爾·科察金的鋼鐵意志，不一會兒又卷進了王子復仇記中的恩怨糾葛。才隨著「鸚鵡螺」號在海底一番冒險探密，不久又跟著可笑的堂吉訶德進行他所謂的騎士之旅。這種感覺，難以言喻。
進入初中後，漸漸愛上了金庸先生的武俠小說。書中刀光劍影的拼殺，高深莫測的武功與那些性格迥異的英雄人物深深銘刻在我的腦海里。飛雪連天射白鹿，笑書神俠倚碧鴛，此乃對金老先生作品的概括，亦為金迷的十四字箴言，無人不知，無人不曉。奇與妙的結合，融成我心中的最愛。
魯迅，一位著名的作家。在我讀初一的的時候，也悄然邁進我的書世界。阿Q、孔乙己、祥林嫂等一個個鮮明的人物形象閃現在我眼前，尤其是那獨特的魯式寫法，更加令我拍案叫絕。深奧，魯迅文章的代名詞。
讀好書，好讀書。開卷必定有益，閉之索然無味。有書相伴的日子是充實的，有書相伴的日子是快樂的。無書則虛，失書則悲。書，伴我度過每個朝朝暮暮。
與考試相伴的日子
上了初一，快節奏的學習生活開始了，頻繁的考試也隨之而來。周周考，月月考，期中期末還要考。這些考試就像洪水般撲面而來，當你還沒有從上一次的考試中回過神來，下一次的考試就又到來了；當你正為今天結束了一次考試而高興時，卻不知道明天的考試正在等著你；當你高高興興地去上喜歡的課時，卻沒想到下節課就要考試……考試就這樣隨時在你身邊潛伏著，防不勝防。
也許，這時你會吶喊：「天哪！這么多考試！可怕！」可是你為什麼會覺得可怕呢？肯定是想每次都考得好，對吧？對。每個人都有這種心理，每個人都想考好，我也不例外。特別是剛進入初中的第一次大考。
初一上半學期，我十分努力，一直在改著小學留下的毛病，我希望初中的自己比小學時更加優秀。
孩提之時，我幼小的心靈被純真浸泡著。當「網路」這個詞剛剛進入我人生的字典中時，小小的心中有著許多好奇和疑問。網，一個飽含著無窮糾纏的字。絡，似乎也蘊藏著誘惑人心的意味。但我不知道網路究竟是什麼東西，它是甜的？是苦的？是酸的？還是辣的？也許是因為處於天真爛漫的童年，自認為還有好多事情要去做，沒什麼意願去了解它。
歲月悄悄從指縫中流逝，我也步入了網路的世界。當時只是拘泥於查資料。每次上線查完資料後總會急急忙忙下來。或許是我無知，或許是我頭腦簡單，我並不知道網路上到底有些什麼東西，即使接觸到那些紛繁復雜的世界也不會留戀。這就是所謂的「純真」吧！也正是如此，我與網路並不是那麼親密的夥伴。我依舊是我，那個純真的我。
我漸漸長大，看待事物的眼光也漸漸變了。成人的思維，成人的思想在我心裡萌發、蔓延，簡單的東西變得復雜，復雜的東西變得更為神秘。所有的事物都感到似曾相識，但卻無法解開。網路似乎也在和我一起成長，它裡面的東西多了，包羅萬象，上有天文，下有地理，變得越來越錯綜復雜，令人百思不得其解。
與網路相伴的日子
有人說，網路是一個虛擬的世界，是不真實的。在網路世界中，人們似乎戴著一個面具，隱匿在屏幕背後觀望。不清楚對方是誰，不清楚對方的來歷。每個人都可以暢所欲言，愉悅時，有人分享；悲傷時，有人安慰。僅管相隔很是遙遠，年齡差距也很大，但是所傳達的情感卻是最為真摯的，最為簡單的。在復雜的現實生活中，人們雖然能夠直接傳達信息，但是有些人卻是虛偽的，他們用表象掩蓋不為人知的內心。現實生活中人們用真名說假話，而在網路中人們卻用假名說真話。也許在網路這個虛擬的空間中，人與人之間才是真正平等的，沒有地位的顯赫和身份的卑微。
從過去到現在，我經歷了很多，也失去了很多。就像網路一樣，由平凡簡單到紛繁復雜。網路世界日益發達，帶給我們的是更加復雜而完美的世界，呈現在我們眼前的是一個歡樂而充滿誘惑的空間，權衡利弊對我們來說無疑是很重要的。
挫折，使我嘗到成功的甜美
每一個人都渴望成功，但是通往成功的道路上卻長滿了許許多多荊棘，不可能一帆風順。所以，挫折，成了我的朋友，讓我學會了挑戰，品嘗到了成功後別樣的快樂。
很難忘記那一次數學競賽。記得那天天蒙蒙亮，窗外的雨下個不停，我打著小傘，背著沉甸甸的書包，快速跑向教室。上課鈴還沒響，我的心裡就好像有隻小鹿在「怦怦」跳個不停。當教師說開始答卷時，我的心更是提到了嗓子眼。我過五關，斬六將，快速地把卷子做好了，直到卷子收了上去，我那懸著的心，才穩穩落地。
雖然我對這次數學競賽得第一名不是十拿九穩，但得第二、第三名絕對是勝券在握的。當老師公布完成績的時候，我的心彷彿跌入了萬丈深淵，各種疑惑都砸到了我的頭上，難道是我運氣不好？還是我答題時太粗心了？回家的路上，我整個人是愁眉苦臉的，心裡卻翻江倒海般思來想去。當想到這點小小失敗怎麼能把我壓倒時，我豁然開朗，心中更是充滿陽光。從此，我更加努力，上課認真聽講，下課好好復習、查漏補缺，成績明顯有了提高。
功夫不負有心人，我在期末大考中得到了比較滿意的成績，讓所有的煩惱都煙消雲散，燦爛的笑容又回到了臉上。
我遇到的挫折還有很多，比如優秀生落選、乒乓球比賽失利、作文投稿石沉大海，但我在傷心失落的同時也給挫折一個微笑。於是，在微笑中我又收獲了很多：校作文比賽二等獎、親子閱讀比賽先進家庭、乒乓球殺入校隊……朋友，我們前進的腳步雖然會讓挫折絆住，但是我們要做生活的主人，不要坐在絆腳石的面前唉聲嘆氣而耗盡了自己。讓我們學會微笑著用有限的生命來超越無限的自己！我堅信，挫折讓我更自信，更成功！
『肆』 小學生的作文，有哪些雜志報紙可以投稿啊我在上海
最好新民晚報
『伍』 有關小學語文教學的報刊有哪些
全國語文類報刊投稿地址及郵編
報刊名稱
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郵編
語言文字報
北京市東城南小街51號
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中學語文教學
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100010
課程·教材·教法
北京市東城沙灘後街55號
100009
民族語文
北京市海淀區白石路27號
100081
方言
北京王府井大街36號
100710
當代語言學
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100005
中國校園文學
北京市金台里17號
100010
漢字文化
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100036
語文世界
太原市雙塔西街381號2—04
030012
中小學教材教學
北京市沙灘後街55號
100009
漢語拼音小報
上海市永福路123號
200031
語文學習
上海市永福路123號
200031
小學語文教師
上海市永福路123號
200031
中文自修
上海市自忠路455號
200062
中文自學指導
上海中山北路3663號
200062
修辭學習
上海復旦大學語言研究所
200433
寫字
上海天鑰橋路180弄2號202室
200030
中國比較文學
上海大連西路550號
200083
作文世界
上海延安西路1538號
200052
中學生語數外(初中版)
天津和平區張自忠路189號
300020
小學生作文
天津市和平區張自忠路189號
300020
作文通訊
天津市和平區張自路189號
300020
文學自由談
天津市和平區新華路237號
300040
作文評點報(高中版)
吉林省四平市新華大街36號
136000
小學生優秀作文
沈陽市和平區北一馬路108號
110011
當代作家評論
沈陽瀋河區少帥府後巷7號
110011
漢語學習(漢)
延吉市公園路105號
133002
應用寫作
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130022
演講與口才
吉林市吉林大街黃山路3號
132013
中學生作文指導
長春市人民大街138號(師大院內)
130024
浪淘沙報
長春市人民大街55號
133055
文藝爭鳴
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小學生作文輔導
長春市人民大街124號
130021
中學生優秀作文
長春市人民大街124號
130021
中學生優秀作文(高中版)
長春市人民大街124號
130021
小學生作文向導
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文藝評論
哈爾濱市南崗躍景街22號
150001
百家作文指導(小學版)
大慶高專院內
163712
初中生優秀作文
哈爾濱道里區安定街225號
150016
語文天地(高中版)
哈爾濱和興路50號
150000
語文天地報(初中)
哈爾濱市南崗區和興路50號
150080
作文報
內蒙古赤峰市昭烏達中段
024000
語文學刊(漢)
呼和浩特市新城區朝陽路內蒙古師大
010022
文論報
石家莊市石崗大街市庄路2號
050000
語文周報(初中版)
石家莊市紅旗大街105號
050091
語文周報(高中版)
石家莊市紅旗大街105號
050091
青少年文學
河北省保定市秀水胡同50號
071000
語文教學之友
河北廊坊市廊坊師院
102849
21世紀小學生作文
石家莊市城鄉街76號
050061
語文報(初中版)
山西臨汾市山西師大語文報社
041004
小學語文報
山西臨汾市山西師范大學
041004
小學生拼音報
山西運城市建設北路吉祥巷18號
044000
現代語文
山東省曲阜師范大學
273165
小學語文報
山西臨汾市山西師大小學語文社
041004
作文周刊(小學版)(漢)
山西臨汾市東關街141號
041000
作文周刊(初中版)(漢)
山西臨汾市東關街141號
041000
作文周刊(高中版)(漢)
山西臨汾市東關街141號
041000
作文周刊(綜合版)(漢)
山西臨汾市東關街141號
041000
語文研究
太原市並州南路282號省社科院內
030006
語文教學通訊
山西臨汾市山西師范大學內
041004
學語文
安徽省蚌埠市風陽西路41號
241000
古典文學知識報
南京市中央路165號
210009
中學語文園地(初中)
開封市明倫街85號
450001
中學生閱讀(高中版)
鄭州市順河路ll號
450004
語文知識
鄭州大學培訓樓
450052
語文月刊
廣州華南師范大學中文系
510631
中學語文(學生版)
武漢市武昌保集安一號
430062
語文教學與研究
武漢市華中師大內
430079
『陸』 小學生怎樣投稿
以下投稿地址都很適合小學生，希望對你有用
小數報>地址為: 南京市草場門石頭城9號江蘇現代教育培訓中心 郵編：210013 E: [email protected]
________________________________________________
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學生閱讀刊物部分地址
雜志類
1、《小學生閱讀與寫作》長春市自由大路1666號 郵編：130022 E：[email protected]
2、《我們愛科學》江西省南昌市紅都北大道96號 郵編：330046 E: [email protected]
3、《中國少年兒童》北京市朝陽區左家莊里5號樓 郵編：100028 E: [email protected]
4、《少年文藝》上海市延安西路1538號 郵編：200052
5、《小作家選刊》長春市人民大街7043號南波大廈C座3層 郵編：130022 E: [email protected]
6、《小學生故事》長春市人民大街4646號707室 郵編130021 E: [email protected] 或 [email protected]
7、《快樂作文》西安市雁塔區健康路7號 郵編：710061
8、《小學生作文向導》 哈爾濱市南崗區宣慶小區8號樓編輯部 王少文 150008 0451-2314645 E: [email protected]
9、《優秀作文選評》長春市南關區南嶺投遞局 郵編： 130022 E: [email protected]
10、《數學大世界》長春市人民大街4646號11層 郵編：130021 E： [email protected]
11、《少年科普世界》雲南省昆明市環城西路609號 郵編：650034 E：[email protected]
12、《快樂作文與閱讀》雲南省昆明市環城西路609號 郵編：650034 E：[email protected]
13、《快樂童話》雲南省昆明市環城西路609號 郵編：650034 E：[email protected]
14、《小哥白尼趣味科學》西安市含光路14號副9號 郵編：100012 E： [email protected]
15、《少年兒童研究》北京市海淀區中關村東路18號 郵編：100080
16、《小學科技》上海冠生園路 郵編：200235 E: [email protected]
17、《少年文摘》 廣州市天河體育西路天河街19號 郵編：510620 E: [email protected]
18、《青少年科技博覽》天津市和平區甘肅路40號 郵編：300020 E: [email protected]
19、《小網路》北京阜成門北大街17號 郵編：100037 E: xbk@ecph,com.cn
20、《快樂童話故事》長春市昌平街21號 郵編：130061
21、《百家作文指導》黑龍江省大慶市讓胡路區中央大街 郵編：163712 E: [email protected]
22、《閱讀與作文》長春市南嶺投遞局23號專用信箱 郵編：130022 E: [email protected]
23、《中國少年文摘》北京朝陽區左家莊北里5號樓 郵編：100028 E: [email protected]
24、《兒童文學》北京朝陽區左家莊北里5號樓 郵編：100028 E: [email protected]
25、《兒童時代》郵編：200031 上海市五原路300號
26、《智慧少年》長春市清華路156號 郵編：130021 E: [email protected]
27、《中國校園文學》北京東城民旺大院 郵編：100013 E: [email protected]
28、《作文世界》上海延安西路1538號 郵編：200052
29、《作文直通車》海口市金盤開發區建設三橫路2號 郵編：200031
30、《小學語文》南京市湖南路47號10樓 郵編：210009 E: [email protected]
31、《小學生作文》天津市和平區西康路35號1312室 郵編：300051 E:[email protected]
32、《小學生閱讀世界》 長春市朝陽區湖西路1370號 郵編：130021 E: [email protected]
33、《小學生作文輔導》長春市人民大街4646號 郵編：130021
34、《小學生作文》 天津市張自忠路189號室300020 022-27302714
35、《小學生優秀作文》 沈陽市和平區北一馬路108號編輯部 楊春清 110001 024-3863253
36、《小學生作文輔導》 長春市人民大街124號編輯部 劉玉林 130021 0431-5642217
37、《文學少年》 沈陽市大東區小北關街31號雜志社 鄭曉凱 110041 024-8850029
38、《作文大王》 廣西桂林市普陀路（541004） 0773-5831541 [email protected]
39、《小學生天地》 武漢市洪山區桂元路67號編輯部胡振剛430079 027-87884738
40、《小學生跟我學》 廣西桂林市王城廣西師范大學雜志社編輯部 朱紅蕾 541001 0773-5831541 [email protected]
41、《百家作文指導》 黑龍江省大慶市讓胡路區中央大街編輯部 王慶祥 163712 0459-6332633
42、《小學生時代》 杭州市文三路求智巷3號編輯部 盧孝良 310012 0571-8063853 [email protected]
43、《課堂內外》小學版 成都市人民南路4段11號小學版編輯部 吳顯奎 610041 023-63863577 [email protected]
44、《少年作文輔導》 長沙市東風路附1號編輯部 張天明 （410005） 0731-4422059
45、《小學生作文選刊》 鄭州市農業73號編輯部 牛雅傑450002 0371-5721756-541
46、《少年優秀作文選》 南寧建政路廣西教育學院內 530023 0771-5626251
報紙類
1、《關心下一代周報》南京市草場門大街101號文薈大廈8樓 郵編：330046 E： [email protected]
2、《小學生世界》 浙江省杭州市文三路140號 郵編：310012 E: [email protected]
3、《學習方法報》 山西太原市黃陵路西巷5號學習方法報社 郵編：030031
4、《少年網路知識報》成都市南大街吉祥大廈 郵編：610041
5、《作文評點報》太原市南華門東四條山西文學創作部 郵編：030001
6、《語言文字報》北京朝內南小街51號 郵編：100010 E: [email protected]
7、《中國兒童報》北京朝陽區左家莊北里5號樓 郵編：100028
8、《少年文摘報》 山西省太原市迎澤大街378號山西文藝大廈 郵編：030001
9、《小學生閱讀報》 長春市前進大街1299號郵編：130012 E: [email protected]
10、《小天使報》北京朝陽區左家莊北里5號樓 郵編：100028或：福州市柳河路18號 郵編：350001
11、《少年日報》上海長寧路491弄36號 郵編：200050
12、《小數報》 南京市草場門石頭城9號江蘇現代教育培訓中心 郵編：210013 E: [email protected]
13、《小學生拼音報》山西省運城市中銀大道吉祥巷18號 郵編：044000
14、《小學生學習報》河南鄭州市順河路11號 郵編：450004 E: [email protected]
15、《中國少年報》北京朝陽區左家莊北里5號樓 E: [email protected]
16、《中國兒童故事報》 浙江省杭州市建德路9號 郵編：310006
17、《少年科普報》 遼寧省撫順市撫順城區新華大街18號 郵編：113006 E: [email protected]
『柒』 哪些雜志可以投稿小學生作文 電話
名稱 地址 特色
小學生拼音報（低 ） 山西運城中銀大道吉祥巷18號 044000 短、想像豐富
小學生拼音報（高） 山西運城中銀大道吉祥巷18號 044000 寫實文，想像文
作文周刊 山西臨汾堯都區鼓樓東路261號 041000 低中高作文
學習方法報 山西太原黃陵路西巷5號 030031 中高年級作文
小天使報 湖南長沙八一路261號 410001 成組作文，點評
少年智力開發報* 河北石家莊裕華西路822號 050081 生活氣息濃
提前讀寫報 哈爾濱南崗區洪翔路8號 150090 篇幅長，寫實
小學語文報* 山西太原雙塔西街77號1-04 030012 短、新
作文報 內蒙赤峰昭烏達路西二段10號 024000 中高年級，寫實
學習報* 山西太原並州北路69號 030001 作文較少
作文評點報 吉林四平新華大街36號（甲） 136000 課本作文 ，帶點評
小學生學習報* 河南鄭州順河路11號 450004 篇幅長，寫實
求知報 天津南開長江道天榮公寓3樓1門 300193 觀察日記
作文與閱讀報 遼寧鐵嶺郵政局第38號信箱 112000 精彩語句
小青蛙報 上海市延安西路1538號 00052 幼兒、一年級作文
少年文摘報 甘肅蘭州白銀路47號甘新聞大廈 730030 小學版
孩子天地 北京安德里北街21號 100011 低中高 ，作文少
讀與寫 （自辦） 石興凱路219號市政府西1號樓 050055 小學各類作文
小學生作文向導 哈爾濱南崗宣慶小區8號樓 150008 年級基訓作文
小學生必讀 石家莊和平西路415號 050071 寫實，作文少
小學生作文輔導* 山西太原並州南路66號 030012 看圖作文，續寫
少年作文輔導 湖南長沙東風路附1號 410005 各類作文
小學生語文學習* 南京湖南路47號 10樓 210009 中高年級作文
小學生優秀作文 陽和平區北一馬路108號 110001 年級基訓作文
新作文 山西省太原建設南路15號 030012 新思路作文
中華活頁文選 北京豐台太平橋西里38號 100073 寫實，作文少
21世紀小學生作文* 石家莊友誼北大街330號 050061 選材角度新
作文大王 桂林普陀路廣西師大雜志社 541004 個性作文
起步作文（自辦） 上海寶源路10號406室 200071 用稿量大
小學生拼讀寫 庄友誼北大街330號 050061 同題作文
學語文報 湖北武漢漢口盧溝橋路49號 430010
紅蜻蜓 合肥躍進路1號安徽教育出版社 230063 低年級，內容淺顯
小學生周報 福建福州夢山路27號 350001
小學生閱讀與寫作 長春市自由大街32號 130022 年級段分得細
拼拼讀讀畫報 上海永福路123號 200031 低年級作文
小龍人報 寧夏銀川中山南街109號 750004
小學生作文 天津和平區張自忠路189號625室 300020
作文 鄭州市農業路73號 450002
文學少年 沈陽大東區小北關街31號 110041
小學生優秀作文 沈陽和平區十一緯路25號 110003 各年級作文
作文之友 長春平泉小區6號樓6門202室 130022 各類作文，同步指導
課堂內外 成都市人民南路4段11號 610041 小作家園地
小學生作文選刊 鄭州市經緯路66號 574901
小學生作文與考試 吉林省長春市清華路4--1號 130021
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『拾』 誦讀經典，弘揚中華傳統文化 小學六年級演講稿
承繼傳統美德 弘揚民族精神(演講稿）
老師、同學們：
大家好。 我們的祖國在漫長的歲月里，孕育了長青的山川，長碧的江水，也培育出千千萬萬的中國人。 作為一個中國人，可堪自豪的事實在是太多了。讓我們倍感自豪和驕傲的是我們的傳統美德和民族精神。所以我今天演講的題目就是《承繼傳統美德 弘揚民族精神》。
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一. 愛國、氣節
列寧說：「愛國主義就是千百年來鞏固起來的對自己祖國的一種最深厚的感情。」只有知之深才能愛之切。孟子提出的「富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈」，可以說是集中地體現了中華民族氣節。古往今來 ，多少仁人志士為維護祖國的榮譽和民族的尊嚴，在愛國和氣節方面為後人作出了榜樣。 諸如卓有見識的林則徐，血染吳淞口的陳化成，維新被殺的譚嗣同，推翻帝制的孫中山，橫眉冷對的魯迅，抗日獻身的張自忠，以及無數為國捐軀的共產黨人都體現了這一民族愛國精神，他們是中華民族之魂。
浩然正氣是中華民族幾千年來歷久不衰執著追求的完美精神氣質。南宋文天祥的述志詩《正氣歌》以其浩然正氣與南宋朝廷苟且偷安的「邪氣」斗，與元統治者的威脅利誘「邪氣」斗，留取丹心照汗青。共產主義者李大釗「要為人間留 正氣」，大義凜然犧牲在張作霖的屠刀下。著名詩人朱自清臨終前雖貧病交加，也以其浩然正氣餓死不領美國糧……
「祖國再窮，我也要為她奮斗，為她服務。」這是一切愛國科學家的心聲。 國外科學家紛紛回歸祖國，要為新中國貢獻自己的智慧和力量。錢學森面對美國方面的關押、軟禁、監視，毫不動搖；華羅庚放棄在美國被重金聘用的工作；李四光謝絕英國老師讓他攻下博士學位再回國的勸告……
以上種種愛國、氣節的實例，滲透著中華民族的優良傳統，她是中華民族的精神所在。然而在中華歷史上面對物質世界的誘惑及權勢的威迫，小則賣友求榮，大則賣國求貴也大有人在。這就要求我們時時刻刻都要以祖國和民族利益為重。
二. 奮發、立志
一個人，一個民族，一個國家要立於不敗之地，必須要有奮發向上的精神，而立志又決定了一個人，一個 民族，一個國家在前進道路上的努力方向。
「斫梓染絲，功在初化」說明一個人的成長與其少年時代有密切聯系，歷史上少年大志者不乏其人。一代偉人毛澤東在前去廣州革命根據地，途經長沙寫下的《沁園春．長沙》 ，其中「問蒼茫大地，誰主沉浮？」表現出毛澤東以天下為己任的豪情壯志，並為之奮斗終身。十九歲的周恩來所作「大江歌罷掉頭東」也體現了他改造舊中國的遠大志向。可謂少年壯志凌雲。
當個人、民族、國家處於逆境時更應奮發立志。司馬遷曾總結：「……文王拘而演《周易》，仲尼厄而作 《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不違遷蜀，世傳 《呂覽》；韓非囚秦，《說難》《孤憤》；《詩》三百篇，大抵賢聖發憤之所為作也。」這些是發憤立志的最好例 子。「卧薪嘗膽」的故事更顯現了從逆境中走出來的可貴精神。迭經優患的中華民族始終堅強地屹立於世界之 林，「卧薪嘗膽」的志向，多難興邦的信念，堅韌不拔的精神起了多大的激勵作用啊！
有志者事竟成。但這志唯有以天下百姓，以國家民族為出發點、為歸屬，才符合傳統的民族精神，才能宏大高尚。奮發立志既要從大處著眼，更要從小處著手，從自我做起，一步一個腳印，在人生途中不斷地砥礪操行，完成大志。這就要求我們胸懷鴻鵠之志，奮發圖強。
三. 改革、創新
中華民族雖遭受過外族的入侵和列強的蹂躪，但她卻是四大文明古國中唯一能保持自己民族立於不敗之地的偉大民族。原因很多，其中與中華民族跟隨時代潮流、勇於改革創新的傳統美德是分不開的。
被譽為「中國十一世紀改革家」的王安石，面對北宋中期以來積貧積弱的現狀，大膽提出「天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤」，與中國封建社會儒家正統思想是何等的針鋒相對。王安石這種反對守舊，勇於進取的思想及大膽變法、勇往直前的精神，使他大大領先於時代，為後人推崇和尊敬。
中華民族同時又是一個善於不斷吸取其他民族、國家先進文化，勇於創新的一個民族。近代的林則徐從中國反侵略戰爭和國際交往的需要出發，組織翻譯整理成《四洲志》，成為我國近代第一部比較系統的世界地理書籍。策劃海防時也先著手調查西方情況，這對打破長期以來中國人對外部世界的封閉愚昧狀態，為中國人認識世界和學習西方長技，邁出了堅實一步。直至陳獨秀開創的新文化運動，學習西方「民主」和「科學」；李大釗宣傳介紹十月革命和馬克思主義；毛澤東把馬列主義原理同中國革命實踐相結合，開創了農村包圍城市，最後奪取全國勝利之路，都體現了中華民族改革、創新的優良傳統。
歷史告訴我們，要提高中華民族的素質，既離不開生養、哺育我們的這塊黃土地，也離不開及時吸取世界其他民族的先進文化。這就要求我們銳意進取，敢於和善於改革創新。
四. 勤學、好問
中華民族文化遺產極為豐富，這與古人的勤學是分不開的。錐刺股是先秦縱橫家蘇秦好學的故事。蘇秦為吸取廣博知識，夜以繼日發憤苦讀，當睏乏時，以錐子刺腿，用來振奮精神，堅持學習。 杜甫的「讀書破萬卷，下筆如有神」，蘇軾的「退筆如山未足珍，讀書萬卷始通神」，都說明勤學的道理。
讀書光好學還不夠，還需善疑好問。孔子從小入太廟「每事問」。他主張「疑思問」，「不恥下問」。荀子把「不知則問」和「不能則學」相提並論。王充更是「智能之上，不學不行，不問不知」。他們都把學和問聯在一起。不學不問怎能成為學問家，學貴在問，這樣才能有所提高，有所超越。
由此看來，勤學好問對我們中學生來說是尤為重要的。這就要求我們在學習中多思考，大膽質疑，逐步形成勤學好問的良好品德。
五. 勤儉、廉正
勤儉、廉正是中華民族的傳統美德。「歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢」。漢唐時期的文景之治、貞觀之治的勤政、勤儉帶來了國力的強盛、經濟的繁榮，與前朝秦隋的窮奢極欲導致覆亡形成了強烈的對比。古人雲：「節儉樸素，人之美德；奢侈華麗，人之大惡」，表明中華民族對勤儉與奢侈鮮明的善惡態度。
不為金錢或物質所惑，不為權勢所動，終身保持廉潔、清正的節操，這就是廉正。明北京保衛戰中的於謙，「要留清白在人間」。他為人間留下了兩種清白，其一是為民族為國家不計個人安危的「清白」之心；其二是平時嚴於操守，廉正不苟的「清白」之風。由於北京保衛戰有功，他受到賞賜還加官進爵，但都被他堅決推辭，後遭讒陷抄家時卻是家徒四壁。於謙的一身正氣，兩袖清風，不僅贏得世人崇敬，於今天也深有啟迪。從他身上可以看到中華民族傳統的勤儉、廉正美德得到升華。
作為優良的道德傳統，勤儉和廉正在今天更要發揚光大。這就要求我們從一點一滴中學會勤儉，培養廉正的美德。
六. 敬長、知禮
敬長即尊敬長輩。敬長也是中華民族的傳統美德。李大釗曾說過：「……我不主張兒子對自己行孝 ，可是我疼愛自己的老人，因為他撫養了我，教育了我，為我付出過很大的心血，疼愛自己的老人這是人之常情 」。而今天敬長傳統美德更應提倡和發揚，這是現代社會公民應有的風范。
中華民族自古以來又是以禮儀之邦聞名於世，我國人民從來就有知書達禮的傳統美德。「虛席以待」「 倒履相迫」「程門立雪」「三顧茅廬」等等以禮相待的成語和典故，在歷史上廣為傳誦，深刻反映了這一點。知禮，講禮，對人彬彬有禮，體現了對他人的尊重，是保持人們正常關系的准則。知禮講禮的人大多以他人為重，以社會為重。能真誠待人也正是一個人高尚情操的表現。試問那些對長輩出言不遜，對朋友態度粗暴，公共場所橫沖直撞的人，能體現出是一位有文化，有教養，懂禮貌，講文明的人嗎？當今社會，文明禮貌、文化素養對一個人一個民族來說是至關重要的。物質文明上去了，精神文明卻衰退 ，與一個有「禮儀之邦」之稱的民族，與一個進行現代化建設的民族相容嗎？對學生進行文明禮貌教育， 是提高中華民族的思想境界和文化素質的關鍵所在。
一個國家必須要有自己的國魂，一個民族必須要有自己的精神，才能把全民族的智慧集中起來，形成無比強大的精神力量和物質財富。中華民族幾千年延續下來的愛國、氣節，奮發、立志，改革、創新，勤學、好問 ，勤儉、廉正，敬長、知禮等傳統美德體現了中華民族的國魂和精神。當然，中華民族的傳統美德和民族精神，遠不是以上六個方面可以概括的。
不是嗎？在漫漫歷史長河中，中華傳統美德和民族精神鑄造了我們的靈魂，成為中華民族發展壯大的精神源泉。它積淀了悠久的道德文化遺產，它蘊涵著豐富的人類道德精華，它體現了人類對理想人格和真善美的追求，它昭示著中華民族世代相傳、生生不息的偉大民族精神。
同學們，當你向老師、長輩和客人彬彬有禮地問好的時候；當你向有困難的同學伸出援助之手的時候；當你學會向父母表達自己的一份孝心的時候；當你學會珍惜每一粒糧食的時候；當你學會"寬於待人，嚴於律己"的時候；當你敢於承認自己的錯誤的時候；當你志存高遠而又腳踏實地的時候……你所做的一切，不都是在承繼和弘揚傳統美德和民族精神嗎！
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讓我們為擁有這樣一座美麗的精神家園而自豪，讓我們的心靈永遠在這里棲息、成長，讓我們的生命煥發美德和精神的光彩，讓我們每一個人都文明、高雅、有氣度、有風范！
弘揚民族精神的演講稿
孔子曰：「人能弘道，非道宏人。」曾子說：「士不可以弘毅，任重而道遠。」然而，在這所謂的道義背後，在一樁樁英雄事跡之中，始終有一個千年不變的精神內容存在，這便是—民族精神。
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民族精神是一個在民族適應環境，改造世界，形成自己特有語言，習俗和人文傳統的長期發展歷程中，表現出來富有生命力的優秀思想，高尚品格和堅定志向。民族精神是一個民族賴以生存和發展的精神支撐。
在五千多年的發展中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神，先有孟子的「養浩然之氣」，「富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈」，范仲淹的「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」,後有井岡山精神、長征精神、延安精神、抗洪精神，等等一切為祖國，為人民勇往直前，艱苦奮斗，無私奉獻的精神永遠值得我們去學習。而在實現中華民族偉大復興的征途上，繼承和發揚優秀的民族精神，無疑更具有現實意義。
十六大報告把弘揚和培育民族精神作為文化建設的一個重要任務加以強調是對民族精神內涵的發展，也是對文化建設理論的深化。培育民族精神應該從大小環境做起，大小年齡進行普及教育。大的環境，國家應該倡導，鼓勵這種精神，使國民具備這種精神，並使其變為熱愛祖國，建設祖國的動力。而從小的方面來說，應該在各類教育中滲透教育弘揚民族精神，大力發展教育從而提高全民族的文化教養。
當前，培育和弘揚民族精神，首先要培育與弘揚解放思想、實事求是、與時俱進、開拓創新、知難而進、艱苦奮斗、自強不息、清正廉潔、永不自滿，樂於奉獻等的民族精神，不落於時代而不斷發展;不囿於陳規而勇於創新;不敢於驕傲而奮發向上，為全面建設小康社會，為振興中華的民族精神。今天的偉大變革和新的偉大實踐，正是孕育新民族精神的最佳時期，我們要抓住機遇，反復提煉，不斷總結，為民族精神的寶庫增光添彩，這既是民族精神發展的攻堅戰，又是民族精神前進的光輝點。
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仰望中華世紀的聖火我們感到中華民族正閃耀著我們民族特有的堅忍不拔，不畏艱難的偉大精神。而且，正是這種不屈的民族精神，使古老的中國從落魄中重新崛起，並再次屹立於世界民族之林。作為祖國後代的我們，所要做的是同先輩們一樣把個人的命運同祖國的命運緊密聯系起來，真正地做到：弘揚民族精神，立志報效祖國。這不但是每個中華兒女實現自己人生價值根本途徑，更是祖國對我們的要求。
讓我們一起為民族精神這顆長壽樹澆水、施肥吧！
祖國——母親！
蘭州師專車瓊（一等獎）
為什麼人們總是把祖國比作母親？有人說：「祖國用她那江河的乳汁喂養了我們。」有人說：「祖國用她那寬廣的胸懷抱大了我們。」這當然都是對的。因為只有「母親」這個詞才能表達我們對祖國最忠誠、最純潔、最真摯、最深厚、最偉大的感情。
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是啊，當祖國貧窮的時候，她的人民就挨餓受凍；當祖國弱小的時候，她的人民就備受凌辱；當祖國強大富裕的時候，她的人民就昂首挺胸！歷史早已證明了這一點。當侵略者的鐵蹄踐踏祖國身軀之時，上海公園的門口就豎起了「華人與狗不得入內」的招牌；當帝國主義的大炮轟開了祖國的大門，無數人民群眾就慘遭殺戮；而當新中國的旗幟高高升起的時候，中華兒女就站起來了；當祖國女排登上世界冠軍寶座的時候，海外僑胞也就揚眉吐氣。因為，祖國與人民，正如母親和子女，是命運與命運連在一起，恥辱與恥辱連在一起，痛苦與痛苦連在一起，幸福與幸福連在一起！
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魯迅先生說過：「唯有民族魂是值得寶貴的，唯有它發揚起來，中國才有真進步。」魯迅先生所指的民族魂是什麼呢？就是「重大義，輕生死」的生死觀，就是「國家興亡，匹夫有責」的使命感，就是「我以我血薦軒轅」的大無畏精神。請同學們記住：不管母親還要經歷多少磨難，我們永遠都要陪伴在她的身邊；不管未來的路有多麼艱險，我們都將立志，為祖國的繁榮昌盛，做兒女最大的貢獻！
【詳細的看參考資料里網址中的文章吧、也蠻多、希望對你有用】