A. 小學生一句話作文批語
1、你很善於觀察生活，能敏銳的捕捉一個個有好處的瞬間；你是個很有潛力的內學生。容
2、文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，期望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芬芳的一束。
3、簡單搞笑，頗切題意，立意甚佳，辭亦明暢，情感豐富，識見超卓，言辭懇切，一氣呵成
4、你的字跡工整，書寫很優美老師要向你學習。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認為呢？
5、觀審入微，描述生動，取材精慎，安排巧妙描述靈活，筆調簡單主旨正確，表現詳明故事新穎，文字明潔
6、取材新穎，文筆老練，結構謹嚴，敘事詳盡，資料充實，文字流利，行文灑脫，趣味雋永，布局新穎，用詞簡潔
7、太棒了！你的文章，再現了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有徵服力和感染力。發奮，再創輝煌！
8、對不起，這一段老師沒有讀明白，你願意為老師再解釋一下嗎？多謝你。
9、文字生動，寫景如畫，刻畫入微，栩栩如生，描述深刻生動，文句優美，敘述生動描述深刻，結構謹嚴
10、層次井然，結構嚴密，記事生動搞笑哀腕悲痛，感人肺?語重心長，句句感人，真情流露，感人殊深
B. 小學生難忘的一句話作文
在我的腦海中，有星星一樣多的話，隨著時間的推移，那些話漸漸地從腦海中消失了，但有一句話，仍在我腦海中閃爍著。 那一次，我在家裡做奧數，這時，有一道難題像一道障礙橫跨在我的去路上，`這可怎麼辦呢？於是，我拿著草稿紙驗算，我越算越 不對勁，就對著
在我的腦海中，有星星一樣多的話，隨著時間的推移，那些話漸漸地從腦海中消失了，但有一句話，仍在我腦海中閃爍著。
那一次，我在家裡做奧數，這時，有一道難題像一道障礙橫跨在我的去路上，`這可怎麼辦呢？於是，我拿著草稿紙驗算，我越算越 不對勁，就對著天花板想啊想，漸漸地，我有點打退堂鼓了，就在這時，媽媽一眼就看穿了我的心思，走了過來對我說：「失敗乃是成功之母，加油！你一定會把這道難題做出來的。」我聽了這句話後信心十足，打起了十分精神又想了起來，功夫不負有心人， 終於把這道難題功克下來，這時讓我高興得象得了冠軍一樣開心，心裡美滋滋的象吃了蜂蜜那樣甜。漫漫地我把「失敗乃成功之母 」這句話當成了我的座佑銘，每當我失敗的時候；每當我失望的時候；每當我信心失落的時候就會想起 「失敗乃成功之母」這句話。
經過了這次，讓我深深地領悟了「失敗乃成功之母」這句的真正含意。
C. 小學生作文感動人的一句話(短的,30句)
1.很多我們以為來一輩子自都不會忘記的事情，就在我們念念不忘的日子裡，被我們遺忘了 。
2.我知道我不是一個很好的記錄者，但我比任何人都喜歡回首自己來時的路，我不但的回首，佇足，然手 時光仍下我轟轟烈烈的向前奔去。
3.你給我一滴眼淚，我就看到了你心中全部的海洋
4.如果上帝要毀滅一個人必先令其瘋狂.可我瘋狂了這么久為何上帝還不把我毀掉.
5.那些刻在椅子背後的愛情，會不會像水泥上的花朵，開出沒有風的，寂寞的森林
6.在這個憂傷而明媚的三月，我從我單薄的青春里打馬而過，穿過紫堇，穿過木棉，穿過時隱時現的悲喜 和無常。
7.你笑一次，我就可以高興好幾天；可看你哭一次，我就難過了好幾年。
8.那些曾經以為念念不忘的事情就在我們念念不忘的過程里，被我們遺忘了。
9.寂寞的人總是會用心的記住他生命中出現過的每一個人，於是我總是意猶未盡地想起你 在每個星光隕 落的晚上一遍一遍數我的寂寞
10.每當我看天的時候 我就不喜歡再說話 每當我說話的時候 我卻不敢再看天
11.我每天都在數著你的笑，可是你連笑的時候，都好寂寞。他們說你的笑容，又漂亮又落拓。
12.我生命里的溫暖就那麼多，我全部給
D. 急求小學生關於寫作的寄語，不要很長，一句話即可
這個不難：
現想的！
人生…………就像是一支筆，有時回會字出漂亮的字，有時也會寫出難看的答字；紙…………就是你要走的路，用你的心去在你的人生道路上寫下漂亮而瀟灑的生動文章吧！
大腦是無法記錄所有人生的精采瞬間的，讓我們用手中的筆去描繪它的精采！
好記性不如爛筆頭！
如果你沒有照相機，就用手中的筆來記錄世界的美麗！
等等，不想了，腦袋疼！
E. 《一句話》作文怎麼寫
一句話
在小學之前，我不像現在這樣優秀。在幼兒園時，我一點都不引人注目，有時候甚至調皮搗蛋，不過，有一句「神聖」的話，改變了我！
在上小學的第一天，我實在太興奮了！整天都靜不下來，抑制不住自己興奮的心情。所以這天過得很糟，或著說——非常糟。這是我人生中的一個「奇特」的污點——上小學第一天，我就被請家長了！
我和幾個同病相憐的人站在一起，這是多麼的丟臉啊！就在這時，那句無比「神聖」的話誕生了：
「開學第一天就這樣，長大以後肯定不是什麼好東西！」
數學老師的一句話打破了周圍的寂靜。
讀到這兒，也許你會大笑；也許你會疑惑。請不要笑、不要疑惑，繼續讀下去吧！
聽完這句話後，我火冒三丈，心想：老師怎麼可以這樣說？這僅僅是開學第一天，您又見識到了什麼？好，那就讓我證明給您看！
從此，我每天都在刻苦的學習。這不僅是為了自己的將來，更重要的是為了——我的人生不要被別人保證！
在那時，我對那句話的評價是十分不滿的。直到我現在慢慢長大了，才知道那是多麼偉大、「神聖」的一句話！現在，我毫不客氣的對你說，如果你認為那句「神聖」的話很好笑、很疑惑，那我很不好意思的告訴你，我要為我的老師辯護：你的思維太過於簡單了！因為它激勵了我，在我的成長過程中，起到了舉足輕重的作用！
當時老師說的那句話是絕對處於好心的，也許這種方式有點傷害我的心，但它產生的力量對於我來說是無窮的。
雖然我忘記了那位偉大的老師的名字，但她說的那句話對我產生的真正含義我卻一直銘記在心。
因為老師您，誕生了那句「神聖」的話：因為老師您，我的人生變的更加輝煌！
F. 小學生作文 難忘的一句話（四年級）
難忘的一句話
在我的記憶倉庫里，儲藏著許許多多的名言。它們像一盞盞指路燈，或多或少地給我以幫助，其中最令我難忘的是這一句：「拋棄時間的人，時間也拋棄他——莎士比亞」。
那是一天晚上，我和往常一樣，吃完飯後去看電視。可不知怎麼回事，那天晚上的動畫片特別多，而且一個比一個好看。我看電視的時間已經超過規定的15分鍾了，可我卻不能像以前那樣很乾脆地關掉電視機，安心回屋寫作業。腦海中，一個聲音滿不在乎地說：「算了吧，好不容易碰到這么好看的電視節目，多看一會兒吧！」而另一個聲音也不甘示弱地說：「多看一分鍾也不行，小學生要有時間觀念，學會控制自己。」「好不容易爸爸媽媽不在家，多看一會兒吧，沒人會發現的。」第一個聲音亮出了自己的觀點。「可是，現在已經進入總復習階段，電視看多了會影響學習的，快去寫作業吧！」第二個聲音擺出了長輩的架勢。我被這兩種聲音搞得頭昏腦漲，忽然，我的腦海中閃現出莎士比亞說過的一句話：「拋棄時間的人，時間也拋棄他」。「是啊，現在我不正是那個把時間拋棄在動畫片上的人嗎？不行，我要趕快去寫作業。」我這樣想著一看錶，呀，我竟在這里白白浪費了40分鍾，時間真的拋棄我啦！
我急忙關掉電視，一頭扎進作業的海洋。筆在數學題、作業本、作文本上來回穿梭著，把空白的紙張寫滿。時間雖然還是規則地向前邁著步子，可我卻不再覺得空虛，在知識的海洋中遨遊，是多麼充實。當我寫完最後一個字時，我看了看鍾表：8：30，我會心地笑了。
時間是寶貴的，可有的人卻不懂得珍惜；時間就像流水一樣一去不復返，可有的人卻不懂得把握；時間是短暫的，可有的人卻不懂得利用……有的人把「還有時間」當成浪費青春和生命的借口，卻從來不知道「明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎」。生命是由一分一秒組成的，我們要跟上時間的腳步，不要被時間所拋棄。我要更加珍惜時間，不再浪費生命中的每一分、每一秒！
我輕輕地伸了一下懶腰，晚風像一雙溫柔的手輕輕地撫摸著我。雖然剛才的那件小事並沒有在我平靜的生活中掀起多大的波瀾，但它卻給了我一個警示，一個啟迪。
夜，很靜，隨著鬧鍾的「滴答」聲，我進入了夢鄉，睡得是那樣香、那樣甜。
G. 難忘的一句話作文500字
小學 698字
從出生到現在，我聽過許多許多句話，有批評我的話，有表揚我的話，還有安慰我的話，也有嘲笑我的話，但有一句話使我終身難忘，那是一句來自爸爸口中的鼓勵我的話。
一天中午，爸爸從外面柃回了一個滑板。我很興奮，興致勃勃地和爸爸來到樓下練習玩滑板。
我們選了一塊空地，爸爸給我講了動作要領之後就要扶我上滑板，在爸爸的攙扶下，我小心翼翼地上了滑板。剛開始爸爸雙手扶著我，我還站在上面不敢動，爸爸說越是不動越是容易摔，我調整了一下呼吸，使自己放鬆了下來，試著慢慢地扭動身體，果然比原來穩多了。爸爸扶我走了幾圈，見我基本能掌握平衡了，說：「你自己滑吧。」我可不敢，我把爸爸的手抓得更緊了。趁我不注意，爸爸抽出手，出其不意地推了我一把，我始料未及，一頭栽進了草叢里，爸爸在後面笑得前仰後合，我沖他嚷道：「你以為滑滑板有那麼簡單嗎？不信你自己來試試！」爸爸說：「試試就試試！」
我將爸爸扶上了滑板，由於爸爸的體重比較重，他很難控制滑板的速度，再加上我個子矮，沒法給他很好的支撐，他搖搖晃晃地向前滑著。盡管爸爸滑得不好，但他毫不膽怯，毫不氣餒。滑著滑著，由於沒看見前面的小坑，爸爸摔了個大馬趴，眼鏡都不知飛到哪裡去了。我說：「爸爸，我們還是別學了，太危險了！」爸爸從地上爬起來，像是什麼也沒發生似的，對我說：「困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。」
我被爸爸不怕困難的精神所感染，在爸爸的鼓勵下，我認真琢磨滑滑板的技巧，經過刻苦的練習，我終於學會了玩滑板。現在，我不僅學會了玩聯體的滑板，還學會了玩分體滑板。
「困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。」當我遇到困難時，這句話總在我耳旁響起，它將鼓勵我去戰勝人生道路上的各種艱難險阻。
H. 小學作文中怎樣寫好一句話
寫好一句話是小學作文訓練的基本要求.寫好一句話,最基本的是符合漢語規范,也就版是符合漢語的語法.從哲學上講,任何事權物都是運動的,一般地說,作為一句話,就是要表達這個事物的運動過程,所以,一句話要表達的或者說要完成的就是「什麼事物怎麼樣」這個情形,因此形成了漢語的主謂賓的句子主幹,事物是主語,怎麼樣是謂語（有時還連帶著賓語）,如,我餓了,回答了我這個事物怎麼樣,我是主語,餓了是謂語；他喜歡玩籃球,回答的是他這個事物怎麼樣,他是主語,玩是謂語,籃球是賓語；
I. 《難忘的一句話》小學作文450字
《難忘的一句話》小學作文450字
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1140255305LV.142017-12-16
人生有很多坎坎坷坷，版不經意的一句話可權能會啟迪著我們的一生。這句話，鼓勵我前進；這句話，讓我得到了安慰；這句話，讓我努力奮斗。 到達勝利的終點。
那一次，我在家裡做奧數，這時，有一道難題像一道障礙橫跨在我的去路上，`這可怎麼辦呢？於是，我拿著草稿紙驗算，我越算越 不對勁，就對著天花板想啊想，漸漸地，我有點打退堂鼓了，就在這時，媽媽一眼就看透了我的心思，走了過來對我說：「失敗乃是成功之母，加油，你一定會把這道難題做出來的。」我聽了這句話後信心十足，打起了十分精神又想了起來，功夫不負有心人， 終於把這道難題功克下來，這時讓我高興得象得了冠軍一樣開心，心裡美滋滋的象吃了蜂蜜那樣甜。漫漫地我把「失敗乃成功之母 」這句話當成了我的座佑銘，每當我失敗的時候；每當我失望的時候；每當我信心失落的時候就會想起 「失敗乃成功之母」這句話。它伴隨著我的成長，它激勵著我的學習，它讓我勇敢面對生活中的挫折。
經過了這次，讓我深深地領悟了「失敗乃成功之母」這句的真正含意。
J. 作文,讓人感動的一句話小學6年級
我來自偶然，像一顆塵土，有誰看出我的脆弱，我來自何方，我情歸何處，誰在下一刻呼喚我……」當我們高唱《感恩的心》優美、感傷的歌詞、揮灑《感恩的心》傷感、美麗的動作時，會讓你腦海中浮出一個神聖的名詞——「老師」嗎？老師—一個世上最神聖、最無私的職業，她會為了自己的學生而忽略自己的兒女，她會為我們的學習、我們的生活而廢寢忘食，她會為了學生的某件事而流下眼淚，她會為了同學生病而焦急難受……她會做太多太多的事情，即使自己再苦再累她也毫不在乎，她做這么多是為什麼？難道僅僅因為她是老師嗎？不，還因為她在她的內心深愛著她的學生。有時她也會發火，難道那是不疼你的表現嗎？不，那是希望你正確認識自己錯誤的一種方式，看到自己的學生有一點的進步，她會比誰都高興，但如果聽到半句關於自己學生不好的半點消息，她總會皺起眉頭。老師的語句，是一眼永不枯竭、汩汩流動的山泉，孜孜不倦教悔滋潤著我們的心靈，沖刷掉那裡的濁水與污泥，那兩片紅唇間包含著無盡的神奇與奧妙。其實，我文中的士那個「她」不是別人，正是我們綜合二班班主任曾利強老師。為了我們這個班，曾老師費盡了心思，每天早早地起床，晚上等我們就寢後才可以去休息，可是我們班的同學總是讓曾老師失望，每次走進教室不是紀律問題，就是衛生問題，有一次老師在班上說著這些事，說著說著，老師的喉嚨哽咽了，眼框濕潤了，那眼淚包含有多少辛酸，多少委屈，多少對我們的愛啊！一種莫名的傷感與敬重一下子湧入我的腦海，撕扯著我的思緒，那個時候您是抱一種什麼樣的心情來上完這堂課，您是拿什麼樣的勇氣擦乾眼淚繼續上課。我身為本班班長，心裡真的很不是滋味，自己管不好這個班總讓老師操心，我深感愧疚，我在這里代表全班同學向您說聲「對不起」，老師，您辛苦了！不管前面的路有多苦，她只希望看到我們的成功，再多的辛酸都不在意，只要我們堅持永不放棄，過去的就讓它過去，哪怕留下的只是蒼白的記憶，把委屈留在心中。我相信這也是全天下老師的心聲！淚水曾幾次浸濕我的枕頭，望一望天上那閃爍的繁星，像您眼中閃爍的淚光，遇到您我們是那麼幸福！為什麼我那麼容易流淚，為什麼淚水流過的臉頰還殘留著幸福？哦，那是您對我的愛，一種發自內心無私的愛，時間沖不談友情的酒、距離拉不開思念的手，不管以後我們身處何方，您永遠是我心中的明月。最後，我只想再一次非常真誠地說聲抱歉，我要高聲地說老師，您辛苦了，也向全世界所有教師說聲「老師，你們辛苦了，祝你在以後的生活中能事事順心，桃李滿天下。」1.無論相隔多遙遠，對你思念的心，永不停歇。2.也許有一天我會認不出你，但是我永遠不會忘記你。1老師,三年的時光已悄然過去。也許我曾讓您頭痛,也許我曾讓您擔憂,也許我曾讓您舒心,也許我曾讓您驕傲……無論怎樣您始終是我敬愛的老師。也許您桃李滿天下，不一定會記得我，但是我始終都會銘記您的教誨。3時光匆匆,到分手的時候我才知道我們的師生情是多麼地深厚,相信我們這三年的情誼,可以濃縮成一杯茶,幫我們驅逐我們心頭的..,我相信我們的情誼,能夠存在我們的心裡,不會因為時光而消失,海內存知己,天涯若比鄰,雖然我們將來分散在天涯海角,我相信我們的情誼,就像一顆璀璨的明珠,照亮我們的心田!4教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。5您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……6春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。7您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔。8螢火蟲的可貴，在於用那盞掛在後尾的燈，專照別人；您的可敬，則在於總是給別人提供方便。9是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！一段話刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳，只有刻在人們心靈上的名字，才能永存。老師——人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，因為有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵，故將長存我心。有人說，師恩如山。高山仰止，當更催後來之人奮發不已。正所謂「新竹高於舊竹枝，全憑老乾為扶持」。全班的點滴進步和些許成績全都凝聚著您辛勤的汗水。所以，不管何時何地，無論天涯海角，我們都將由衷地呼喚您——親愛的老師！在這個神聖而崇高的字眼面前，我們永遠是需要您啟蒙的學生！老師，也許您已經忘記調皮搗蛋的我們惹您生的氣、操的心，但我們無法忘記您為年少的我們鼓掌、加油。是您的目光指引著我們；是您的話語安慰著我們。無論是失意還是快樂，您的那用心發出的光芒將永遠伴隨著我們。老師，您為什麼一無所求？您本不用挑燈批閱至深夜；不用撐著疲憊的身體向我們微笑。或許，您的孩子在家中等您照料；或許您年邁的父母正盼著您來到他們的身邊，但是，您卻來到了我們身邊，因為您心中有了我們！小舞台，大作為。三尺講台方寸有限，卻承載著您的崇高理想和輝煌事業！您用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。您的每一根銀絲，都見證了我們成長的歷程；您的每一條皺紋，都深深地鐫刻在我們心裡。看這遍地綻放的鮮花，哪一朵沒有您的心血，哪一朵沒有您的辛勞！敬愛的老師，請放心吧！我們在校生一定會銘記您的諄諄教誨，不辜負您的殷切希望，在環境優美、綠樹成蔭屏風山下，像取得驕人成績的新老校友那樣，懷更大的志向，抱更高的理想，進一步弘揚「桂工精神」，珍惜時光，發奮讀書，努力成為國家的棟梁之材，用豐碩的成果和輝煌的業績，回報學校對我們的厚望和培養。致崇高的敬禮！