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2018年小學體育教師資格證報考條件

發布時間:2020-12-26 01:38:56

Ⅰ 考小學體育教師資格證需要滿足什麼條件

需要參加筆試和面試。筆試考取兩科。《綜合素質》、《教育教學知識與能力》都通過之後再參加面試。面試選擇體育即可。庫課小編樂意為你解答!

Ⅱ 報考小學體育教師資格證需要那些條件

教育學、心理學及格證明,普通話證書(二級乙等)、身份證、大專以上文憑,到當地教育局報名,

Ⅲ 小學體育教師資格證需要滿足什麼樣的條件

1、大專及以上學歷。
2、普通話二乙水平等級證。
3、在戶口或者個人檔案所在地報考。
4、最好是體育專業畢業證。

Ⅳ 考體育教師資格證有什麼要求

體育教師資格證的取得與教師資格證的取得要求一致。

申報要求:

凡報名當年年底未達到國家法定退休年齡,具備《教師法》規定教師資格條件並願意從事教師工作的中國公民,均可申請並依法認定幼兒園、小學、初級中學、高級中學、中等職業學校(含實習指導)教師資格。

1.普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標准》二級乙等及以上標准。

2.各級各類學校非師范專業畢業生申請教師資格應按省教育廳部署補修教育學、心理學課程,並由省教育廳統一組織考試合格。(申請者學歷為師范專業畢業人員免於教育學、心理學考試)

3.各級各類學校非師范專業畢業生申請教師資格應參加教師資格認定機構組織的說課(說課分為:面試、試講)。(申請學歷為師范專業畢業人員如能提供3個月或以上的教學證明,可免於面試、試講)

4.具有良好的身體素質和心理素質,無傳染性疾病,無精神病史,按《申請認定教師資格人員體檢標准及辦法》,在教師資格認定機構指定的縣級以上醫院體檢合格。

5.報名需要學歷證、身份證、照片。

6.沒有教師資格證的是肯定無法取得正式編制的。

具體的報名時間和地點可以通過當地教育局、或者教師資格證報考點了解。

(4)2018年小學體育教師資格證報考條件擴展閱讀:

學歷要求(我們國家規定):

(一)取得幼兒園教師資格,應當具備幼兒師范學校畢業及其以上學歷;

(二)取得小學教師資格,應當具備中等師范學校畢業及其以上學歷;

(三)取得初級中學教師、初級職業學校文化、專業課教師資格,應當具備高等師范專科學校或者其他大學專科畢業及其以上學歷;

(四)取得高級中學教師資格和中等專業學校、技工學校、職業高中文化課、專業課教師資格,應當具備高等師范院校本科或者其他大學本科畢業及其以上學歷;取得中等專業學校、技工學校和職業高中學生實習指導教師資格應當具備的學歷,由國務院教育行政部門規定;

(五)取得高等學校教師資格,應當具備研究生或者大學本科畢業學歷;

(六)取得成人教育教師資格,應當按照成人教育的層次、類別,分別具備高等、中等學校畢業及其以上學歷。

Ⅳ 報考小學體育教師資格證需要符合什麼樣的條件

這個
分社會人士報考和教育界人士報考兩種
以從事教育工作的
比較容易
社會人士
還要報考教育心理學。。等等課程體育的可能還要體育專業測試
如喊口令,領操等等。。。

Ⅵ 想考體育教師資格證怎麼考

1、當體育老師就必須報考體育教師資格證,教師資格證是從事教師行業的從業資格證,只有拿到教師證才能上崗當老師。因此,想當體育老師的考生首先要報考體育教師資格證,通過體育教師資格證考試並拿到體育教師資格證後就能當體育老師了。

2、教師資格證是教育行業從業教師的許可證。在我國,師范類大學畢業生須在學期期末考試中通過學校開設的教育學和教育心理學課程考試,並且要在全省統一組織的普通話考試中成績達到二級乙等(中文專業為二級甲等)以上,方可在畢業時領取教師資格證。

3、非師范類和其他社會人員需要在社會上參加認證考試等一系列測試後才能申請教師資格證。

體育教師資格證的報名條件

根據教師資格證考試的要求,考生報考體育教師資格證需要滿足一定的學歷條件才能報考。小學教師資格證的報考條件為大專及以上學歷,中學教師資格證的報考條件為本科及以上學歷。

值得注意的是,統招在校本科生大三、大四才可報考體育教師資格證,非統招學歷需取得本科及以上畢業證書後才可報考體育教師資格證。

教師資格證改革後允許考生異地報考教師資格證,但是異地報考的考生在報考教師資格證時需要提交一份考生在當地的人事代理機構出具的人事關系證明材料才能報考。在校生報考體育教師資格證時需要提交一份有學校學籍管理部門蓋章確認的學籍證明原件才能報考。

(6)2018年小學體育教師資格證報考條件擴展閱讀:

教師資格證申請資料:

申請認定教師資格者應當在規定的時間內向教師資格認定機構或者依法接受委託的高等學校提交下列基本材料:

1、由本人填寫的《教師資格認定申請表》(一式兩份,全部在網上填寫並列印出來)。

2、身份證原件和復印件,戶籍原件、復印件和工作單位證明(或所在鄉鎮、街道證明)。

3、學歷證書原件和復印件。

4、教師資格認定機構指定的縣級以上(含縣級)醫院出具的《申請教師資格人員體格檢查表》。

5、普通話水平測試等級證書原件和復印件。

6、由申請人工作單位或者其戶籍所在地鄉(鎮)政府或街道辦事處提供的《申請人思想品德鑒定表》。

7、非師范教育類專業畢業的申請人員,需提供《教師資格認定教育學心理學合格證》及教育教學能力測評成績證明。

8、申請認定中等職業學校實習指導教師資格的人員,還需提供專業技術資格證書或工人技術等級證書原件和復印件。

9、小二寸免冠半身正面照片一張。

10、已經有包括浙江、上海等在內的四個省份進行教師資格證全國統考,生源在本省的學生報名的時候需要帶身份證原件、復印件以及學生證,還有是學校教務處的在校證明,注意是學校的章,學院的是沒有用的。在外省的還要帶戶口本原件和復印件。

教師資格證申報的具體流程

(1)、在各省報名官網進行筆試報考。統考之後,12月或1月報考3月考試,9月報考11月考試;

(2)、按照各省要求,帶齊相應資料到指定地點進行現場審核(部分省份取消現場審核),審核通過之後按照規定時間進行繳費,沒有繳費按照自動放棄考試資格處理;

(3)、按照規定時間,參加筆試考試,上半年在3月,下半年11月;

(4)、筆試通過之後,在報名網站查詢成績,通過之後進行面試報名,面試現場審核通過之後進行面試繳費;

(5)、按照規定時間參加面試考試;

(6)、面試考試通過以後,考取普通話證書,普通話考試一般由當地語言文字委員會進行組織,一般一個月一次;

(7)、體檢

(8)、攜帶相應材料,體檢報告,普通話證書等到當地教育部門進行認證,取得教師資格證。

Ⅶ 考體育教師資格證有什麼要求

體育教師資格證也是屬於教師資格證,具體的要求如下:

(一)取得幼兒園教師資格,應當具備幼兒師范學校畢業及其以上學歷;

(二)取得小學教師資格,應當具備大學專科畢業及其以上學歷;

(三)取得初級中學教師、初級職業學校文化、專業課教師資格,應當具備高等師范專科學校或者其他大學本科畢業及其以上學歷;

(四)取得高級中學教師資格和中等專業學校、技工學校、職業高中文化課、專業課教師資格,應當具備高等師范院校本科或者其他大學本科畢業及其以上學歷;

(五)取得高等學校教師資格,應當具備研究生(本科教師)或者大學本科畢業(專科教師)及以上學歷;

(六)取得成人教育教師資格,應當按照成人教育的層次、類別,分別具備高等、中等學校畢業及其以上學歷。


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考體育教師資格證的時間:

教師資格認定理論課考試每年3月、11月各舉行一次。報名時間為每年1月、9月(在普通高校在校學生的報名時間由自考辦另定)。教材由自考辦供應。 教學技能測試每年舉行1—2次,一般在上半年的5月和下半年的11月報名,具體時間由當地教師資格認定指導中心確定後公布。

教學技能測試的內容為:備課、說課或上課、面試。 根據省教師資格認定指導中心意見,全日制普通高校畢業班學生,在未取得畢業證書前允許參加教師資格認定理論考試,但在申請參加教學技能測試時,應已獲得相應學歷證書。

Ⅷ 小學體育教師資格證考什麼

小學體育教師資格證考試的筆試科目為綜合素質與教育學知識與能力。小學體育教師資格證考試的面試科目一般考察健美操、武術、田徑、足球、籃球、排球、體操這七個運動項目。

小學體育教師資格證筆試的綜合素質主要考查申請教師資格證人員從事教師職業所必需的職業道德、專業知識與基本能力、先進的教育理念。小學體育教師資格證筆試的知識與能力主要考查申請教師資格證人員所需具備學科教學能力、掌握擬任教學科或專業領域的基本知識。

體育學科的面試與語文、數學等學科有所不同。體育與健康學科一般考察健美操、武術、田徑、足球、籃球、排球、體操這七個運動項目,主要考察三類:一類是給出一種運動項目,然後讓考生根據要求進行講課。一類是給出若干個運動項目,要求考生能夠展示出技能。還有一種是給出一種運動項目進行講解,還需要展示這個運動技術的動作要領。因此,對於這七個項目的動作要領要熟練掌握,建議考生多去找找歷年體育面試的試題,提前准備。

Ⅸ 小學體育老師需要有教師資格證嗎

小學體育老師需要有教師資格證。

職業要求:

教育部的小學教師資格認證:是版成為小學教師的權必備條件,2001年開始全面實施。

教育培訓: 教育學、中文、數學、音樂、繪畫、心理學、英語、等相關專業大專以上學歷。

小學教師是兒童的啟蒙老師,對兒童今後的成長和人生道路選擇有重要的影響。小學教師一直受到人們的尊重,隨著社會對孩子的關注越來越多,更提高了小學教師的學歷、水平、待遇和社會地位。不管社會如何發展,對孩子的教育也不會放鬆,小學教師的工作也將越來越重要。

(9)2018年小學體育教師資格證報考條件擴展閱讀

工作內容:

1、對學生開展思想道德教育,樹立兒童正確積極的世界觀、人生觀。

2、發現兒童的興趣,指導兒童加入學校的興趣組,促進學生的健康發展。

3、及時發現兒童生活中的困難和思想上的問題,在家訪中與家長溝通,一方面反應兒童的情況,另一方面將家長的意見結合到教學中。

4、如實對學生的成績、表現、思想情況做出客觀公正的評價。

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