A. 微課製作稿本與創作腳本什麼區別
微課製作稿本和抄創造腳本最大的區別就是:
①一個是大的框架。
②一個是細節的部分。
B. 小學一年級下冊數學解決問題"比多少"微課腳本設計
教學目標：1．讓學生在數一數、比一比、擺一擺的活動中，體驗一些比較的方版法。初步理解「同樣多」權、「多」、「少」的含義。2．探究用一一對應的方法比較物體的多少，經歷觀察、操作、體驗、交流等數學活動，初步學會從數學的角度去思考問題。
C. 微課製作之前還要寫腳本嗎
准確說不是腳本，是課程教案
為了製作學生喜歡看的微課，這個過程不可缺少
D. 微課製作稿本與創作腳本什麼區別
微課製作稿本和創造腳本最大的區別就是:
①一個是大的框架。
②一個是細節的部回分。
E. 小學科學聲音是怎樣產生的微課腳本設計
聲音是由物體震動來產生的，物體源震動時動能轉化成聲能經由介質如空氣，液體，固體等氣液固以波的形式傳播，人類或者蝙蝠海豚這些動物再由感官接受由神經系統傳遞到大腦產生「聲音的概念」，做設計時，可以從利用固體來對震動觀察，利用液體觀察聲波來進行設計
F. 如何寫微課的創意腳本
准確來說就是寫比較有創意的教案