㈠ 小學生作文:缺點對人的危害
我的缺點
我的缺點，我來改
俗話說得好：金無足赤，人無完人。這句話就說明了世界上沒有一個人是十全十美的，多多少少都會有缺點，現在就來說說我的幾大缺點吧！
缺點一：懶惰
有一次, 我正看電視。突然, 媽媽大叫一聲:「丹敏，快去倒垃圾，垃圾都滿了。」我聽了，不耐煩地說：「不，你去倒嘛！」 「叫你去，你就去，別在推脫！」媽媽斬釘截鐵地說。我心想：啊，又得從這三樓跑到底樓，多麻煩呀！這時，媽媽的獅吼聲又來了：「怎麼？還不去？」「哦」我懶洋洋地說。便不情願地拿起了垃圾，慢吞吞地走出去。這時，我忽然靈機一動，又悄悄地來到陽台上，把垃圾往下一扔。「哈哈，我的投籃真准，恰好扔進了垃圾堆。」我小聲地自言自語地說。
缺點二：馬虎
有一次, 我們班進行數學測驗，我把所有的題目答上完後，檢查了幾遍。心想：這回我准能考個好成績。可當老師在公布好成績同學的名單時，卻不見有我的名字的蹤影，不一會兒，老師念進步的同學，竟然有我的名字。這時，老師發話了：「吳丹敏同學這幾天上課進步了很多，你這次考了個73分要繼續努力，可這73分對我來說很差，下次一定要認真嘍！」我心想：「看來我是和100分沒緣分了。
缺點三：性格
怎麽說嘛我的性格的確是有點怪，人家經常說獅子座性格好。可我卻不是，在家：我總是欺負比我小的人，可在學校：我看到他們被人家欺負，就去幫忙。每次爸爸幫我糾正，可我每次都是好了幾天就忍不下去了……
缺點四：學習
學習嘛…，其實我不是想學習只是我不愛學習，每次一做完作業就認為任務完成了。可每一到考試就認為這次能考好但試卷一發下來後就知道考砸了，而且每次上課都很不認真…
其實我的缺點很多。瞧，這就是缺點帶來的壞處，但我有信心遠離馬虎。在閱讀、計算、預習、復習、作業、考試等都採取認真、嚴肅的態度。如：放學回家先做作業後玩；老師改出的錯處抄三遍；寫作業計算完成的時間；遇到難處有耐心不急燥；練習本、課本保持整潔，書寫要工整。只要嚴格要求自己，經常檢查，這樣就使我們養成良好的學習習慣，就會逐步克服 「馬大哈」的缺點了。我也要改掉懶惰的毛病，克服它，雖然和克服任何一種壞毛病一樣，是件很難的事。但是只要有決心與懶惰分手，是沒有不可能的事。同時，我也要認真學習，還要改掉暴躁的性格，就是在實際的生活中要持之以恆，那麼，燦爛的輝煌是屬於我的。
㈡ 我的缺點作文
[我的缺點作文]
我的缺點 人人都有缺點，有的人的缺點使那個人送命，我的缺點作文。那我就把我的缺點講給大家聽聽，讓你們幫我一起改正我的缺點。 我第一個缺點是脾氣倔： 就在昨天下午，我要去飯館吃飯，爸爸跑過來告訴我一件事，我還以為是一件非常好的事，但沒想到……是說讓我吃完飯跟爺爺回家去寫作文，我當時生氣極了，因為我正玩得開心，爸爸又來打擾我真是討厭呀，我一回頭說了一句，我就是不去氣死你。你看我這脾氣又發作了。「聽話好嗎。」「我不，就是不，你拿我怎麼樣。」我一甩頭就走了。等吃完飯了媽媽又對我講了那件事。我氣得七竅生煙吼著「干什麼嗎這時候講，我又看不成《白蛇傳》了，他們可以玩為什麼我就不可以。」「因為……。」媽媽的話還沒有說完，我插嘴道：「再說是你們說的下午玩晚上看書的，那你們為什麼要騙人嗎！」這是我把媽媽惹惱了「你不寫明天就不能去游泳，小學一年級作文《我的缺點作文》。」「哼，不去就不去，反正我就是不寫。」你看我這個牛脾氣多倔。 我的第二個缺點是膽小如鼠：我們班的鄭琪最喜歡講鬼的故事了，而且他講鬼故事的時候，還學著鬼發出的各種可怕的聲，把我給下死了。每天晚上上樓的時候，我就總覺得身後好像有鬼在那裡飄來飄去的，再加上大自然中發出的亂風聲，更加讓我感到害怕了，這時我聽到上樓的腳步聲了，我還以為是鬼來了，嚇得直往樓上跑，突然我眼前有個亮亮的東西，我還以為是鬼的眼睛，抱著頭就跑了。你知道我為什麼要抱著頭嗎？因為我怕鬼把我的頭給割掉。啊，終於跑到了家，晚上我一個人睡在床上又開始害怕起來了，你看我膽子小吧。 這就是我的兩個最大的缺點，一個「脾氣倔」，一個「膽小如鼠」。但是也是很想改掉這兩個缺點，可是改不掉，那就請你幫個忙，讓我克服這兩個缺點。 我的缺點作文650字小學生作文（/）
㈢ 我的優點和缺點的作文
我是一個活潑開朗的女孩，我有許多優點和缺點.下面來聽我說說吧!
我的優內點很多，愛看書，容字寫得漂亮，幫爸爸媽媽做事......優點雖然很多，可缺點也不少，比如：寫作業不專心，經常寫錯；上課不積極舉手發言......這些毛病讓我很是煩惱，後來，聽了我們的品德老師的話後，我決定正視自己的缺點，盡量把自己的一些毛病給改掉.
首先，我要正視自己的缺點，然後，再查出自己錯在了哪裡，找完原因後再看別人是怎樣做的，最後從別人身上找到的長處來彌補自己的短處.
說起這些，我便想起以前我寫的字很醜，我就很希望自己能把字寫好，然後看了前後左右的同學的字後，找出寫得最漂亮的，定為目標，學習他的字，學著學著，我就寫習慣，所以我的字就越寫越漂亮了.
還記得以前上一年級下學期的時候，我很不愛看書，後來我有個朋友，到我家就來借書，然後我也就向那個朋友學，拿一本書看，看得入了迷，看著看著，我又好像看懂了許多東西.漸漸的我便養成了愛看書好習慣.
我們每個人都有優點，同時也有著許許多多的缺點，有了缺點我們就要努力去改正它，有了優點我們要保持下去!
㈣ 小學作文自己的缺點和優點
每個人都有優點和缺點，嗯，我的優點，我的優點是什麼呢？讓我想想。嗯……哦，要說我的優點，那，應該就是看書了。 我非常喜歡看書，像這次借來的書，我只看了兩天就全部看完了。
㈤ 我的優缺點作文400
康康在辛老師辦公室門口徘徊了好一陣，終於鼓起勇氣，喊了聲：「報告！」辛老師抬起頭說：「康康啊，進來吧。找我有什麼事嗎？」她沉默了一會，說：「辛老師，我不想參加合唱團了！」「為什麼呀？」辛老師疑惑地看著她。「我膽子小，一上台就不敢開口大聲唱歌，如果參加合唱團，會給學校丟臉的！」康康頓了頓說：「很多同學都比我唱得好，而且膽子大，他們參加更合適。」「就是這個原因嗎？」辛老師問。「是的。」康康小聲地回答。
「你知道老師為什麼選你參加合唱團嗎？」
康康遲疑了一下，說：「因為我歌唱得好。」「再說一遍，老師沒聽清。」「因為我歌唱得好！」康康提高了音量。「既然你知道自己的優點，為什麼不想參加呢？」
康康垂下了眼睛，沒有回答。
辛老師放下手中的筆，嚴肅地說：「康康，你能意識到自己的膽小的缺點，這很難得。但是如果只看到自己的缺點，只拿自己的缺點和別人比，那就會產生兩種結果：一種是容易形成嫉妒虛榮的心理；另一種是容易形成自卑心理，產生消極的情緒。告訴辛老師，是真的不想參加合唱團，還是因為自卑心理在作怪，覺得自己不如別人？」「我……」康康不知該怎麼回答。「看看這個小故事吧！」辛老師從書架上取了一本書，放到了康康面前。她接過書，認真地閱讀起來：一個叫黃美廉的女孩，小時候患上腦性麻痹症，四肢沒有平衡感，手足亂動，口裡念著模糊不清的詞語，模樣十分怪異。這樣的人在常人看來，已不可能有前途與幸福。但黃美廉硬是靠她頑強的意志和毅力，考上了美國加州大學，並獲得了藝術博士學位。在一次演講會上，一個聽眾竟然這樣問：「黃博士，你從小就這個樣子，請問你怎麼看自己？」在場的所有人都責怪這位聽眾的不敬。但黃美廉卻十分艱難地在黑板上寫下了這幾行字：「1.我好可愛；2.我的腿很長很美；3.爸爸媽媽那麼愛我；4.我會畫畫……」最後她用一句話做結論：「我只看我所有的，不看我所沒有的。」
康康合上書，若有所思。過了一會兒，她望著辛老師說：「辛老師，我明白了，我也應該像黃美廉一樣！」
「是的，孩子，老師選你參加合唱團，就是因為你擁有動人的歌喉，你應該相信自己！如果你還不確信，那麼請找一張紙，把你的優點全都寫下來，就會發現你是個富翁。寫寫看吧！」辛老師鼓勵道。
康康提筆寫下了：1.我的笑容很甜；2.我熱愛讀書；3.我的雙手很靈巧；4.我的歌聲很動聽……
辛老師說：「是啊，尺有所短，寸有所長，每個人都有長處和短處。正確看待自己的缺點，有信心，有勇氣並想辦法努力改正。同時，你也有你的優點和長處，這些優點會讓你成為一個自信和受歡迎的人。孩子，要學會正確看待自己的優點和缺點，珍惜你所擁有的，努力改正你所欠缺的，你一定行的！」
康康點了點頭。
「還參加合唱團嗎？」辛老師笑著問。
「當然！」康康大聲回答道。
心理博士的話：
每個人身上都有許多優點，那是金子。只要是金子，無論散落在哪裡，都會閃閃發光。同樣，每個人身上也有不少缺點，它們就像一條條蛀蟲，慢慢侵蝕著我們的肌體和靈魂。但只要我們有證實自己的勇氣，那麼就能像大海一樣，不拒百川之水變得浩盪；如泰山一般，不拒細小沙石變得高大。只有以己之長補己之短，我們才能健康全面地發展。
㈥ 我的缺點作文200字
今天是開學第一天，老師給我們布置了一項作業-----讓我們找到一個最影響我們學習的版缺點，記下來，並在這學期權改正。
今晚，我和爸爸媽媽坐在一起，正討論這個話題。我想了想說：「我覺得我的缺點是下課後不及時復習功課，考試時容易粗心大意。我想，只要改掉這個壞習慣，一定可以在學習上更上一層樓的！」媽媽聽了覺得我找的准，說得對，爸爸也舉手贊成。媽媽對我說：「要想改掉這個毛病，一定要掌握學習方法，培養好的學習習慣，及時鞏固、復習，認真做題，語文要多閱讀，才能事半功倍。」
於是，我把這幾句話牢記在心，並把它寫下貼在寫字台上：及時復習，才能鞏固；大量閱讀，才能淵博！
㈦ 作文《我的優點和缺點》
每個人都有自己的優點和缺點，沒有一個人是十全十美的，當然我也不例外。先從我的缺點說起吧。
我這個人最大的缺點就是愛睡懶覺，自打我上小學開始，媽媽每天最痛的事就是叫我起床，媽媽說我每天早上都睡的很像「死豬」一樣，就算火星撞地球，又或是四川地震就在我身邊，我也還是安然無恙的睡著。然而，有次她拿著超大的麥克風在我耳邊叫，可我還是充耳不聞。直到媽媽掀開我的被子，扯著我的耳朵，我才會連滾帶爬的起床，如果媽媽叫我之後又出去，我又會躺下繼續做我的美夢。所以每次我到教室都是倒數幾名。
我的第二大缺點是愛發小脾氣。我每次和姐姐吵完架，就會嚎啕大哭，一哭就會發脾氣，導致姐妹戰爭及地方分割加物品損壞。所以我們兩一吵架我就會拿東西摔。
看到我上述的缺點，你一定覺得我是一個脾氣暴躁，不能自理的壞孩子，其實，我只是誠實的說出來我的缺點，不過你放心，我還會繼續努力改正。
我的缺點很多，優點也不少。
第一，我學東西學的非常快，這可不是自己誇自己哦。前幾天，我爸爸媽媽給我買了一輛自行車，我從來沒碰過自行車，剛開始我總是讓人扶著才敢騎，後來爸爸媽媽上班忙，我就常常一個人去騎，雖然剛剛開始，常常跌倒。但是我毫不氣餒，不過幾小時我就學會了。
第二，我愛鍛煉身體，你別看我還是一個小孩子，別以為我只懂得吃，我知道鍛煉身體有助於身體健康，每天傍晚只要等太陽落山我就會去小區里騎自行車鍛煉身體。如果下雨，我就會再家裡跳繩。
怎麼樣？看了我以上的優點和缺點你覺得我是個好孩子還是壞孩子呢？
㈧ 作文我的一個缺點
俗話說得抄好：金無足赤襲，人無完人。這句話就說明了世界上沒有一個人是十全十美的，多多少少都會有缺點，現在就來說說我的幾大缺點吧！
缺點一：懶惰
有一次, 我正看電視。突然, 媽媽大叫一聲:「丹敏，快去倒垃圾，垃圾都滿了。」我聽了，不耐煩地說：「不，你去倒嘛！」 「叫你去，你就去，別在推脫！」媽媽斬釘截鐵地說。我心想：啊，又得從這三樓跑到底樓，多麻煩呀！這時，媽媽的獅吼聲又來了：「怎麼？還不去？」「哦」我懶洋洋地說。便不情願地拿起了垃圾，慢吞吞地走出去。這時，我忽然靈機一動，又悄悄地來到陽台上，把垃圾往下一扔。「哈哈，我的投籃真准，恰好扔進了垃圾堆。」我小聲地自言自語地說。
缺點二：馬虎
㈨ 四年級作文我的優點和缺點
優點，人人都有，有人很熱心，有人很善良，而我的優點就是樂於助人，小學生作文我的長處。
我長著一雙大大的眼睛，在眼睛下有一個高高的鼻子，一張能說會道的小嘴掛在我的臉上。說我樂於助人，一點也不為過。記得有一次，班裡有人沒帶英語本，我很主動地送給了他一本，解了他的燃眉之急。課後，他很感謝我，我說：「同學之間相互幫助，應該的。」
還有一次，下雨天，有個同學沒帶傘，我提出來送她走，路上我把傘盡量傾到她那一邊，她家和我家不在一個方向，當我將她送到她家門口時我才發現自己已經被淋濕了，此時我還要繞很多路才能回家。同學們，讀了上面的兩個小故事，你現在知道我是一個樂於助人的女孩子吧，請為我的樂於助人豎起大拇指!
第二篇
我的長處
大家好，我叫魏雅楠，是一個活潑開朗的女孩，我有許多優點，比如我會彈琴，唱歌，演講......我的缺點也有很多，但在這里我就不多說了，下面我給大家介紹一下我的長處。
我喜歡演講，而我又學過演講，覺得演講十分好玩不但可以鍛煉自己的口才還能培養現場發揮的能力。所以，我也就認為我在演講上比較出色。
我喜歡演講還有一個經過呢：在我上二年級時媽媽就給我報了演講班，我覺得演講非常好玩，就跟老師認真的學了起來。終於，功夫不負有心人，過了一段時間，老師讓我在班裡表演我非常高興，回到家連忙准備稿子，我趕緊背了下來，然後又背給家人聽就心滿意足的等待著。終於到了那天，許多家長都來觀看，我心裡十分緊張，真是十五個竹籃打水--七上八下，當輪到我時，我慢慢走上講台，深吸一口氣，然後面對著人們微微一笑，便開始了我的「長篇演說」。當過了幾天時，老師高興的對我說：魏雅楠，許多家長都誇你演講的非常棒，加油哦。我非常高興，越來越喜歡演講了...
還有一回，老師要選兩個人去參加演講比賽，老師把我和榮佑珂選中了，我不僅高高興興的去參加了比賽，而且還拿了個二等獎回來，心裡真是太興奮了。
看!這是我的長處，相信你們也有，也寫出來，讓我們一同分享吧。【擴展閱讀篇】
作文是決定語文考試成績的「半壁江山」，因此作文的成敗往往決定了整個語文考試的成敗。那麼怎樣讓考試作文得高分呢?我覺得以下幾點必須注意。
1、題和立意凡考試作文必須審題，原因是考生要在同一環境下，作公平的競爭。審題，就是要對試題展現的所有內容作全面、准確的審讀和理解，把命題者的意圖讀出來，把題目的各種限制審清楚，明確要我寫什麼，怎麼寫，寫到什麼程度，真正做到全面領會，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求寫作文。高考作文評判明確規定，凡審題有問題的試卷最後得分一般都不超過二類卷最低分。由此可見，審題的准確與否是作文成敗的關鍵因素。立意，就是要作者站在時代的高度，去觀察、認識生活，提煉主題，使主題體現時代的精神，既反映時代，也作用於時代，跳動時代的脈搏，推動著時代的前進。文章的「意」， 其實就是作者在體驗生活中逐步孕育而成的一種思想，是作者的主觀認識與客觀實際相「撞擊」的產物，它反映作者的思想水平、認識水平以及在社會生活中形成的世界觀、人生觀、價值觀等。近兩年的作文教改提倡學生寫真實生活、真實自我，有些同學忽視了對文章思想傾向的把握，看問題不全面，觀點偏激，更有甚者由腐敗現象而懷疑黨的領導和黨的政策，小學生作文《小學生作文我的長處》。盡管當今的中國社會政治清明，言論自由，話說錯了不會追查什麼政治問題，但作為未來社會的建設者，正確的是非觀還是應該有的。這一點必須注意。
2、標題和段落標題是文章的眼睛，也是閱卷老師對文章的第一印象，特別是自擬題目寫作，閱卷老師很看重考生所擬的標題。俗話說：「秧好一半谷，題好一半文」，可見題目的重要性。有些考生先寫正文再擬標題，文章寫好後也許是沒有時間寫標題，也許是忘了補寫標題。雖然評分規定無標題扣2分，但實際結果卻遠非2分。有人曾做過這樣的實驗，將幾篇寫得較好的作文，按保留標題和隱去標題兩種類型請兩組老師分別予以閱卷，其分數差別一般都在5分以上。這是因為閱卷老師對無標題作文產生了一種心理距離，不知不覺便降低了分數等級。至於如何擬題，我覺得應做到這樣幾條：①確切。指符合文章內容，也指遣詞造句符合規范)。②精練。指標題字數恰當。③生動。指題目能體現出一種活力，具有可讀性，饒有情趣。④新穎。指有新視角、新思路、新感悟，能夠給人一種新鮮感。⑤有意蘊。指有內在的含義。擬題方法多種多樣，可以運用修辭擬題，可以引用俗語擬題，可以化用古語擬題，可以借用成語擬題，可以套用流行語擬題，也可以巧用其他學科公式或符號擬題等等，考生可以根據自己的情況靈活運用。段落：考試作文最忌首、腹、尾三段式的結構。把文章分為幾段更好?千字以內的作文，我覺得分為5-8個自然段就可以了。因為自然段分得越自然，越顯得你成熟老練。另外，要把每一段的首句寫好。每一段的首句猶如人的眉目，把首句寫好，「眉清目秀」，整個段落都顯著精神。
3、文體和內容高考作文試題對文體的要求有兩類：一類是規定必須寫某種文體，如「寫一篇議論文」;另一類是排除寫某種文體，如「除詩歌外，其他文體不限」。考生必須按規定的文體去寫。近幾年高考作文題中「文體不限」，讓考生自由選擇文體，這里要特別注意，文體不限不是不要文體，而是要你在選擇了一種文體後，一定要按這種文體特點寫作，要寫什麼象什麼。不可隨心所欲，寫成不倫不類的「四不像」文章。文章內容方面：不假思索就能想到的東西，絕對不要寫;稍加思索想到的也不要寫;花上幾分鍾，想別人想不到的內容來寫。記敘文最好將主人公設定為自己，用第一人稱入文，讓「我」的激情在文章中閃光，情真意切，引起共鳴。議論文切忌大話、套話、廢話，要避免空發議論，無病呻吟，濫提口號，亂發號召，空表決心等等。作文可以虛構，「允許」編寫故事，但不等於提倡「編寫故事」，編寫故事要做到「大膽想像，自圓其說」。濫編、胡編，絕對不會得高分。
4、開頭和結尾應試作文的開頭結尾，就是文章的刀刃。平時在課內外所學的各種開頭結尾的方法完全可以用在應試作文上。不管你使用什麼方法開頭和結尾，必須做到開頭起筆入題，結尾點明主旨。為了給評卷老師一個好的印象，開頭結尾千萬不要塗抹。有道是：良好的開端是成功的一半。可有些考生犯「入題慢」的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本來簡潔的原材料進行擴展;有的開篇擺材料，古今中外，慢慢道來。開篇鬆散，佔去了大量的篇幅，後面的真正應該說的內容卻「千呼萬喚不出來」，有的只是一筆帶過，草草收兵，比例嚴重失調，使老師難以衡量其實際寫作水平。古人寫文章講究「鳳頭」、「豬肚」、「豹尾」，這是有一定道理的。可有些考生作文來不及剎尾，或用一句話硬斷，或點上一串省略號，這樣即使你雕出了「鳳頭」，壯大了「豬肚」，也會因為沒有「豹尾」而不成其好文章，得不到高分。閱卷老師衡量一篇文章的好壞，首先是看其整體。所以，考生交給老師的無論如何也應是一篇完整的作文。
5、語言和字數考試作文語言要規范准確，具有個性和活力。不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞彙;少用長句多用短句;可引進部分時代新詞彙，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌詞，引用百姓口頭民謠，但取向一定要積極向上，真正讓語言亮起來。照理說，文章是表情達意的工具，有話則長，無話則短，似乎不應有字數的限制。但考試作文，作為一種特殊形式的作文，為了達到一定的考查目的，並考慮到考試時間等因素，一般對字數都作了規定。我們必須按照規定去做。限最低字數的，一定要寫夠數量或稍微超過50—100字才好。如果字數不足，雖然評分標准規定，不足字數的，每少50字扣1分，但實際情況是，字數不足往往被認為文章內容單薄，分數很難上檔次。限最高字數的，不要超過。否則，給人一種臃腫的感覺，再說，作文寫得長，花的時間多，解答前面的題用的時間少，必定會受到影響。如果沒有限最高字數，一般就是以作文紙為限，即要在作文紙格子內行文。千萬不要自作多情，超出作文格子，以免出力不討好。
6、書寫和卷面近年高考作文評分標准中，書寫都占相當的比分。一般不要求寫得好看，但要求書寫整齊易辨認，一筆一畫清清楚楚，不寫草字。標點符號書寫也要規范，特別是格式要正確，句號、逗號、問號、嘆號、頓號、分號不要出現在一行之首;引號、括弧、書名號前半不出現在一行之末，可以在這些符號後面擠著寫一個字;引號、括弧、書名號後一半不出現在一行之首，可以把這些符號擠在上一行之末。省略號、破折號占兩個格，不能斷開，寫不下時擠在一行之末。至於作文的卷面，正如人的容貌一樣，給人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整潔與否直接影響著閱卷老師的心理和情緒，書寫工整，卷面清潔，讓人一看心中先喜三分，其結果是可想而知的。
7、檢查與修改考試作文試題和其他試題一樣，做完後也需要認真檢查，看有沒有筆誤的錯別字，有沒有不通順的句子，有沒有需要調整的內容。審查發現了錯別字、錯用了詞語一定要修改過來，對於句段該刪的要刪掉，該增的要增補，只是要改得清楚、整潔，使人一目瞭然。不能因為修改而影響了卷面的整潔。