『壹』 體育節400字日記
快樂的體育節
今天，我們學校的操場上熱鬧極了，因為第十五屆體育節隆重開幕了。操場上彩旗飄舞，一派喜慶氣氛。
入場儀式開始了，在五星紅旗的引領下，首先進場的是會徽手，接著就是彩旗隊，他們邁著整齊的步伐，鬥志昂揚地走過主席台。緊接著是各班的方隊，只見同學們精神抖擻，意氣風發，邁著整齊輕松的步伐，高喊著「我運動，我拼搏，我向上，我加油」的口號，也走過了主席台，台上的領導和嘉賓微笑著向我們點頭。最可愛的是一年級的小朋友，他們剛入學不久，卻一個個像小老虎，神氣地踏著步，贏得了大家的陣陣掌聲。簡短的開幕式，體現了我們錦廈小學學生團結、奮進、拼搏的風采。
運動會上到處都充滿了緊張激烈的氣氛。隨著同學們的歡呼聲，激動人心的女子400米終於拉開了序幕。只見跑道上運動員們個個躍躍欲試，一副胸有成竹的樣子。一聲槍響，運動員們像離弦之箭般沖了出去，楊嘉薇是我們公認的「飛毛腿」，所以大家對她抱有最大的希望。同學們扯著嗓子拚命地吶喊，給她鼓勁加油，楊嘉薇也一臉嚴肅，咬緊牙關，甩開大步在全神貫注地跑著。離終點越來越近了，五十米，三十米，十米……最後關頭，有同學甚至揮舞起了拳頭，恨不得能推楊嘉薇一把。楊嘉薇也沒有令大夥失望，她像一個擰足了的發條一般，拚命地向前承諾過去，終於將第一名收入囊中。我們歡呼著，大笑著，為她的奮勇拼搏情不自禁地鼓起了掌。
比賽結束了，我們班奪得了團體總分第二名。大家的心情久久不能平靜，始終沉浸在激烈的比賽當中，操場上的歡聲笑語也在久久回盪。
『貳』 體育鍛煉日記，400字（快）
我喜歡體育運動，如同愛好看書學習一樣，尤其是球類活動，更是情有獨鍾。乒乓球、羽毛球、籃球、排球，基本上都多少會一點，只是不很專業不很精通。在部隊當兵時，由於文化生活比較單調，幾乎每天都要進行三四個小時的球類活動。轉業回到油田，繁忙的機關工作，加上小家庭生活，幾乎與球類活動絕緣。白天事務纏身，應酬不及，想去參加活動就難有空閑，下班以後，拖著疲倦的身子回家，不是坐在沙發上看電視，就是陪著老婆散步做家務，更是不願再去運動。隨著工作崗位的調整，久違的球類活動又回到了自己身邊。
進入夏季，天氣炎熱，消防業務技能訓練難以正常開展，只好調整訓練計劃，把球類活動作為體能訓練內容納入訓練科目，每天晚飯後的8:30—10：30，兩個小時的強化訓練，無論是否愛好都要人人參加。球場上，龍騰虎躍，熱鬧非凡——籃球場地，你拼我搶競爭激烈；排球場上，你來我往勇猛扣殺；打羽毛球的，雖不專業但也身手不凡；乒乓球桌，更是乒乒乓乓，喜笑顏開；看球的，打球的，交相輝映，構成一幅美麗的運動圖案。不知道是長期不鍛煉還是年齡增大的緣故，猛一下參加運動和鍛煉，真的有點不適應了。剛開始，每當運動完畢，兩條腿總是象是灌了鉛一樣，感覺很沉重，渾身象散了架一樣。10：30集合點完名，坐下來喝水抽煙，動也不想動，疲倦的真想就此躺下不再起來，勉強爬起沖個熱水澡，渾身疲勞頓然消失，感覺舒服極了。
體育運動，不僅鍛煉了身體，增強了體質，更重要的是讓你拋棄了煩惱，在忘我的投入中，磨練了意志，培養了勇猛頑強的作風，提高了敢打硬拼的鬥志。
體育運動，貴在堅持，堅持下去，必有好處！
『叄』 關於體育課的日記（100)
體育課上，毫無預兆的，老師說要考試，而考試內容竟然是跑400米！我就想：既然是專考試，那就屬無論如何也要跑完了。可是，跑是跑完了，累的我又是頭痛，又是腳軟的，還吐了。好在是考試通過了。緊接著又上了一堂數學課，本來數學就不是很好，本該是要認真聽的，怎奈實在是太累了，沒辦法只能是趴在桌子上，趴了一節課，所導致的後果是什麼也沒有聽進去。值得慶幸的是，我有一位如此仁慈的的老師，我向她說明了原因，她義無反顧的幫我補習上了。謝謝您老師，我決心期末以優異的成績來回報您！
『肆』 四年級體育課打籃球日記300個字
今天下午第二節是體育課,老師不知道在哪兒弄來了一大袋子的籃球版,說今天要打籃球。
來到操權場,老師先讓我們運球,運過球之後,老師竟然讓我們玩兒「鬥牛」,說是「鬥牛」,其實是「溜猴」,太沒意思了,還好老師讓以前打比賽的人去打比賽。
比賽開始了,我死死的看著李冰垚,老師堵住了常遠,常遠只好把球傳給趙一鳴,可是他手一滑,球就出界了。王耀發球,他傳給了我,我一看四周,媽呀,趙一鳴和常遠虎視眈眈的瞪著我並且一步一步逼近我,這該怎麼辦呀?老師給我使了個眼色,然後他連忙跑到球籃旁,哈!那正好是個缺口,我趕緊把球傳給了老師,老師的手腕輕輕一動,籃球就乖乖的進到球籃里。「王耀接球!」球進了「快,跑位!」······最後我們以5:1戰勝了常遠那一隊。其中,我助功2次,老師投進了3次,王耀投進了2次。
『伍』 小學上體育課玩呼啦圈日記
星期五的最後一節課，我們舉行了班會活動，班會的題目叫——呼啦圈大賽。版
大家玩過呼啦圈權嗎?它，是一個組裝非常簡單、樸素的一種體育健身器材，大家一定以為這種呼啦圈只是一種小玩意吧!但是，它並非是一種小玩意。雖然呼啦圈是我們生活中一種熟視無睹的東西，但是它的作用很大。
呼啦圈不僅可以健身，還可以當做比賽用的東西。
首先，我們班的同學先把座位搬到兩邊，把呼啦圈放在中間。
然後，中隊長選出兩位參賽選手。接著，比賽開始了。第一隊選手是周涌豪和吳梓帆。他們倆一齊轉起了一個呼啦圈，過了兩分鍾，他們倆不相上下，中隊長要他們停下來，增大難度，添加一個圈。這個，吳梓帆半途而廢了，它轉的兩個呼啦圈都無精打采地躺下了。
第二組選手是周涌豪和辜思成。第一次，她們不相上下，到第二次，辜思成費盡九年二虎之力，也還是不相上下。直到第三次，周涌豪來了個「暗箭傷人」，搞得辜思成身上像還未成熟的黃瓜一像「半青半黃」的。
真是百聞不如一見，周涌豪真是百戰百勝、百折不撓呀!
『陸』 小學體育跟班學習日記
今天是跟班學習的第一天，按照縣教育局的安排，早上九點我們全縣從基層上來的三十多位中層領導或老師集中在教育局四樓會議室召開了一個簡短的工作會。
會議由縣教育局的人教股副股長黃錦軍同志主持，副局長陳華進作了重要指示。他說，我們參加跟班學習的老師領導要注意自己的儀容、儀表及自身的精神面貌，在校不要穿戴那些超短的裙子，男學員不要穿拖鞋等，做到穿著得體大方，儀容潔凈，精神煥發。其次我們要全程參與所到學校方方面面的活動，了解好學校的作息時間、課程工作安排，全方位地了解學校的管理、學校的教研、課題等等，學習中要做到六多一少，即多溝通，和學校領導溝通、和帶隊的老師多溝通、和學生多溝通；多聽聽，要傾聽，多聽聽老師的上課，多聽聽學校領導老師的介紹；多看看，看看學校的校園文化建設，人文景觀；要多思考，多作橫向比較，多總結，多記筆記寫體會，一少就是要做到少說些評頭品足的話，要謙虛，要把自己定位於學員上，在以前的單位我們可能是領導，但現在我們的身份應該是一位跟班學習的學員。第三，我們要加強組織紀律，有事一定要請假，一天以上要跟縣局黃副股長請假，半天要向學校的校長請假。最後，陳副局長對跟班人員作了具體的安排，和我分到一組的是南鄉鎮的農貴標學員、六景中心校本校的楊秀麗老師，我們有幸分到龍池小學進行跟班學習。
下午三點，在龍池小學陸春平校長及中層領導對我們的到來進行了熱情的接待並簡要地向我們介紹了學校的情況。龍池小學現在小學一到六年級17個教學班，學生人數775人，學前班3個班人數141人總計916人，在崗教師47人，校園面積比較大，有一幢五層的教學樓非常雄偉，想到自己學校那小得不能再小的三層教學樓還有那巴掌大的校園，思緒從此停滯
『柒』 求8篇小學生體育鍛煉日記，200字左右
小烏龜吃薯片2010年1月22日 今天，我正在做作業時，我看到小烏龜在金魚缸里四處轉悠找吃的，我才記起很久沒有給小烏龜餵食了，於是我把冰箱從上到下都找遍了，也沒找到豆角和香蕉，只找到了一些零食。我的目光落在一包薯片上，薯片使用馬鈴薯做的，馬鈴薯也應該算是蔬菜，按道理說，小龜也應該吃薯片啰！
但這畢竟只是我的推理，實際怎麼樣，還得實踐呀！我將薯片放到它嘴邊，它不吃，我便耐心的跟它講道理，講了半天，我才發現，他的頭部好像沒有耳朵，那不就是白講了。於是，我採取了另一種方法——言傳身教中的「身教」，我親自示範給他看，但他還是無動於衷。它沒吃一塊薯片，我倒是吃了大半包。唉，看來推理的確不等於實際呀！無奈，我放了幾塊薯片在地上，就去做作業了。不一會兒，我就聽見「咯——咯——」的響聲。哈，它吃薯片啦！我的推理還是正確的嘛
『捌』 繼紅小學體育節日記
今天是11月4日，三年級所有學生在老師的帶領下，舉行了學校第一屆體育節。
下午，我們帶著小凳高高興興的來到學校。2點30分比賽開始了。有跳繩，踢毽子，傳球，接力賽。其中最精彩的要數接力賽了，參加接力賽的同學很多。接力賽的比賽規則是：第一個同學拿著接力棒跑過去傳給另一個同學，另一個同學又跑回來將接力棒傳給下個同學，這樣直到最後一個同學跑完。
梁漢文第一個上場。他像上了膛的手槍，只聽「呯」的一聲響，梁漢文拿著接力棒飛快地跑了過去，將手中的接力棒傳給田益霞。別看田益霞個子小，但跑起來卻挺快。她接過接力棒，像離弦的箭似的「嗖」的一下沖了出去。下一個接棒的是李卓力。你看他，田益霞還沒跑到他跟前呢，他已經把手伸得老長，眼睛死死的盯著田益霞手中的接力棒。當他接到接力棒的時候，就馬上沖了出去……當接力棒傳到廖回春手中的時候，出現了一點小失誤。廖回春沒接住接力棒，接力棒掉在了地上。幸好廖回春反應快，動作敏捷，他撿起接力棒立刻沖了出去。這個小失誤沒有影響到我們的成績，我們全班同學齊心協力，團結合作最終取得了勝利。當老師宣布3。1班是第一名的時候，我們高興的從凳子上跳了起來，高聲歡呼著：「我們勝利了！我們勝利了！」
通過這次體育節的比賽我懂得了：團結就是力量，集體的力量更強大。
『玖』 小學一年級體育課上學了新的體操寫一篇日記
看完後，我們穿上考古衣，戴上帽子，穿好後，我們就實地工作了。我和同學編成一組，回拿著鏟子和刷子答，在大沙池中干開了。我們鏟著沙土，一會兒挖到了一塊青瓷片，當時我們別提多高興了，可是我們一看見別人已經挖了三、四塊，心裡非常急，於是加快速度地挖，最後我們挖到了四塊青瓷片，獲得了7分。今天我靠自己的勞動賺到了錢，錢雖然不多，但是仍然很開心，因為這可是我挖到的第一桶金哦，是我用辛勤的勞動得來的，勞動最光榮。這次的春遊真是太有意義了，我會永遠記得的。
寫春遊的作文400字
4月9日，是學校組織我們去春遊的日子，這次春遊的目的地是香草世界。那天，我興奮得5點就起床了。
一到永芳堂，我就看見人山人海的、穿著整齊校服的同學。有些同學背著背包，有些同學掛著掛包。他們都在嘰嘰喳喳地議論著春遊的事情，可以看出，同學們和我一樣對春遊都特別感興趣，大家在討論：「那裡到底是怎麼樣的呢？到底有什麼好玩的呢？」不久，我們乘坐的大巴來了，我們排好隊，坐上校車出發去香草世界。
『拾』 小學體育老師實習日記
體育課教、學、練三者之間的統一。俗話說：施教之功，貴在引導。教師的教學藝術在很大程度上就是他引導水平的體現。只有教師正確而巧妙的引導，才能在學生的學習中起到「引爆」作用，實現認知、情感、行為三者的統一，獲得教學最佳效果。
傳統的教學組織和教學程序是以教師為中心的教學組織形式，以行政教學班為主的組織形式、分項教學的組織形式等，還有一成不變的課堂教學程序。既嚴重束縛了教師的手腳，也影響了學生參與體育活動的情緒和積極性。用比較坦誠和理性的思想來思考一下，當在教室里久坐的學生來到操場上的時候，他們需求的是什麼？不就是想舒散一下禁錮著的筋骨，放鬆一下綳緊的大腦。有那位學生想一來到操場就「立正、稍息」，面對體育教師的講解示範等，學生能喜歡這樣的教學法組織形式嗎？答案是否定的。根據《新課程標准》的內容，結合學生的年齡特徵，我在實習期間有針對性的教學，充分調動學生的學習興趣，提高體育運動技能，培養學生頑強拼搏的意志品質。