Ⅰ 成都教師公招考試
應屆生是可以參加公招考試的，畢業以後也可以參加。但是你要看是否符合所要求的條件，現在老師的門檻也是越來越高，很多小學都明確要求本科。畢竟現在編制越來越少，而師范院校的學生還是很多的，所以學校當然也是能招到越高學歷越好。
每個學校要求不一樣，你要注意下。
現在應屆生參加公招考試考上的老師實在太少了，很多人都是靠關系進去的。你可以先找個沒有編制的，然後再參加該校的公招考試，就容易的多了。當老師的話，經驗是很重要的。
Ⅱ 請問成都中小學教師招聘面試都包括什麼，試講是說課還是講課
您好，中公教育為您服務。
面試包括說課和綜合答辯。
說課與試講是教師招聘面試考試中最常見也是最常考察的兩種形式，很多考生對試講並不陌生，但是對說課卻有些生疏，很多考生在備考或者是真正的面試考察過程中很容易將二者混淆，說課有時候被考生處理成了試講；那麼試講和說課到底有什麼區別呢？
「說課」與「講課」是有區別的：「說課」是一種課前行為；「講課」是一種課堂行為 「說課」在於說明對一定的教學課題「怎樣教」和「為什麼這樣教」的教學設計思想的分析、概括，原則上是對教案的設計闡述；「講課」是通過現場課堂教學實踐來體現教學設計、分析與教學技能 也就是說，「說課」是指教學的設計及其分析，「講課」是指教學的設計及其分析的實施；「說課」重在闡述、說明，「講課」重在講述、解疑；「說課」的對象是教師、教研人員，「講課」的對象是學生；「說課」的聽課人數和場地不一定嚴格受限；「講課」的聽課人數和場地嚴格受限；「說課」屬於教學研究范疇，「講課」屬於課堂教學范疇等「說課」闡明的是教學課題的教學設計，以及為什麼要這樣設計的教學分析。
所以，「說課」的內容抓兩個方面：一方面是教學課題的教學設計，即教學課題打算如何上；另一方面是對教學設計的分析，即為什麼打算這樣設計，也就是闡述這樣設計的原因、依據 前者是「講課」的假設，後者是「講課」假設成立的依據 「說課」的重點是「說」，「說」的內容是「課」(即課本內容)「說課」要說的內容是：教材分析、教學程序、教學方法、課堂教學評價的設計及其設計原因，如果我們把「說課」作為一個系統，那麼「說課」內容中的每一項內容就是這個系統中的一個子系統 因此，我們是從系統論的觀點出發，用系統論的方法來研究「說課」的，中公資深講師現將「數學說課」的內容中的教材分析、教學程序設計及其「說課」的要求
如有疑問，歡迎向中公教育企業知道提問。
Ⅲ 成都地區面向社會的教師公招是編制內錄用嗎有沒有編制有什麼區別呢
是，一般公開招考都是入編考試，編制就是你是國家的在編人員，就是工資是由政府財政部門發放。
Ⅳ 四川省哪所公立學校要招聘公立學校教師
我建議你根據你的居住地參加公招 四川人事網 成都人事網 都有公告
Ⅳ 請問成都市重點中學譬如四、七、九中教師招聘是怎樣進行的這些學校的教師待遇如何
你的分類不太好，填問題時別再放在這類中了，大哥，這里是入學信息類的，誰能知道啊？
應當是在前途就業類
另外，你注意，再提問時，要把分類放在合適的目錄下
一個簡單的方法就是，在題目上就體現出來，舉個例子：
我想知道，江蘇科技大學的教材用書是哪個版本的？
如果問：1、江蘇科技大學的教材用書是哪個版本的？
分類是：入學信息類
2、考研用書的問題
分類是：考研類
Ⅵ 進入公立學校（成都地區）當老師都要先通過公開考試嗎
1、每年9月份到5月份關注師范類招生就業網，有的學校會到學校直接進行人才引進，不用考直接有編制;
2、參加每年舉行的教師公招考試，想留成都除了參加成都的教師公招考試外，還可以關注每年省直屬事業單位，省直也會招部分老師;
3、關注四川人事考試網，有些高校會招聘老師，一般都要求碩士學歷;
4、關於教師公招信息，你可以在成都人事考試網和各區縣教育信息網關注，四川現在教師必考科目是教育公共基礎！
Ⅶ 成都市小學老師招聘條件大專畢業生能行嗎
成都市的小學老師一般都是研究生，連本科的都不會招。
Ⅷ 成都公立學校（編制外）的教師待遇！前景如何有沒有機遇轉為在編人員呢
現在所有的編制崗位都是凡進必考。
編制外的教師待遇現在非常有限，和有編制的人對比起來簡直是一個天一個地
無編制人員可以通過代轉公的考試進入編制，但是名額非常的少，要看校長給你不給你咯
Ⅸ 成都公立學校的教師招聘信息一般在哪兒發布啊
成都人事網，都是公招考試