紐約公立大學

Ⅰ 美國紐約市中心哪所大學，學費低，容易的。

1、美國紐約市中心的佩斯大學不錯，學費低，申請容易。建議去學版校官網查看具體專權業的學費和錄取條件，不同專業不一樣。

2、佩斯大學有2個校區：紐約校區，西切斯特校區（New YorkCity；Westchester），紐約校區位於曼哈頓的下城布魯克林大橋旁邊。學校綜合排名大約170多名，但其商學院相當不錯，其中商科和會計學於1996年都得到了AACSB認證，全美商學院排名大約70名左右。其特色是小班教學、出色的教師隊伍、應用型研究、實習機會以及創造性的課程設置。

Ⅱ 紐約州立大學一共幾個分校

64所

紐約州立大學（State University of New York，SUNY）是紐約州的一個大學系統。它有很多分枝。

包括紐約州立大學石溪分校(Stony Brook), 紐約州立大學布法羅分校(Buffalo), 紐約州立大學奧爾巴尼分校(Albany)等。

歷史

紐約州立大學是1948年由州長托馬斯·杜威創立的。

紐約州立大學(State University of New York，簡稱SUNY)是美國規模最大的公立高等學校之一。該校擁有64個校區、37萬在校生和4萬余全職教工。如此龐大規模學校的發展過程和管理經驗值得我們認真研究。

一、SUNY的發展概況

四十年代以前，紐約州私立高等教育比較強，有138所私立高校；而公立高教系統可以說在美國各州中是比較弱的，全州沒有一所州立綜合大學，只有32所學院，其中有ll所師范學院，5所文理學院，6所農業和技術學院，1所海運學院和9所其他類型的學院。這些學院規模都較小，州政府對這些學院也沒有明確的辦學目標和發展政策。

二次大戰後，由於社會的發展變化，原有的公立高教系統已遠不適應。紐約州議會於1948年批准成立紐約州立大學，以確保有效地利用納稅人的錢建立足夠數量和高質量的學校，並最大限度地從法律上保證盡可能多的學生能進人和上得起大學。

SUNY的發展，大約經歷了以下幾個過程：

四十年代末，對原有公立學校進行調整與合並。新SUNY董事會成立後，將32所公立學院合並為一個體系，並對原來的攤子進行了一系列調整：包括建立四年制文科學院(C011e8e)、成立專業學院和研究生院(S小心)、成立研究中心、將一些鄰近的學院合並為大學(University)、調整和改革了師范院校的課程，等等。最為重要的是，5UNY的董事會制定了一個總體規劃，即在每相隔一定距離的社區內建立一所社區學院。合並後的學生規模最初為2．7萬人。

六十年代，擴大學校自主權，進一步開展校院調整。六十年代初，在「SUNY應是一個整體」的觀點下，紐約州通過法律方式，進一步調整了政府與學校的關系，將SUNY的經費由原來從教育廳劃撥，改為校長直接向州長申請劃拔。同時授予校長更大的管理權。這期間，SUNY還進行17學校布局的重大調整，建立了四個大學中心(或稱大學分校，對外也可直稱大學)；將11所師范到期的塔合性學院；合並一些小的慶理學院，重新命名；建立了一些新的社區學院。

八十年代，進行新的一輪內部調整，發展內涵。八十年代初，SUNY建設的焦點，從基本建設轉向了如何建立一個精簡、高效的體系，分期分批地對各校區的任務、校區的設置和相互之間關系，以及校區內專業進行調整。最主要的是改進了系統內的年度預算計劃網。經過這些調整，為5UNY成為一個統一的大型公立學校系統夯實了基礎。這期間，學校開始注意為州工商業服務，加強科研，開拓國際合作，多招少數族裔學生等。

九十年代，為建設高水平的學校而奮斗。1995年，SUNY董事會提出了一個名為「Rethinking SUNY」的報告。其中最重要的是，要在有限的資源中，繼續維持SUNY一貫堅持的高質量教育水準，以及加強各校區的自主管理權，提高SUNY系統的行政管理效能。

經過幾十年逐步發展，SUNY已經形成了目前的規模和體系。該校現有的64個校區中，有29個由州管理的校區，30個社區學院和5個設置在私立大學中的學院組成。SUNY現任校長自豪地說：「在紐約州，每50英里內至少就有一個州立大學的校區供當地的學生就讀」。

二、SUNY管理關系的主要特徵

作為美國的大學，SUNY在某個校區內部的具體管理方法上，與其他學校沒什麼不同。但作為一個龐大的大學系統，其管理關系卻有其特點。 州、總校、各校區之間的關系。州政府表面上不直接管理大學，但對SUNY卻能很好地控制和影響。其渠道主要有兩個方面：一是州長掌握著學校撥款權和董事會成員、校院長的任命權；二是執政黨通過州長和議會表明教育政策。

SUNY總校與64個校區的管理關系基本上分三類：第一類是29所州管院校，他們只有理事會，未設董事會，總校管得較多；第二類是5所建在私立大學中的公立學院(或稱「合同學院」)，他們由總校和所在大學共管；第三類是30所社區學院，他們有自己的董事會，總校管得較少；三類學校不同的經費來源是形成管理關系的主要原因。

SUNY內三類學校經費來源構成及管理。SUNY每年經費總額大約47億美元左右，其中州政府提供16�18億元左右。以1995年度預算為例，各類學校經費來源構成為：

州管29所院校：州政府資助佔43％，學費和其他收入佔19％，醫院和門診收入佔16％，聯邦政府和其他機構的科研基金佔13％，食宿和其他雜項收入佔9％。州政府的經費全部通過SUNY總校下撥。

30所社區大學：州稅收撥款佔31％，社區資助佔25％，學費等佔28％，聯邦和其他基金佔16％。州稅收通過州撥款委員會直接下撥。

5所「合同學院」：州政府只撥學生人頭費，其他經費均來自私立大學和學費，但學院可按合同享用私立大學的其他公用資源。

董事會是學校的領導機構。SUNY總校設有16人組成的董事會，其中15人經州議會同意後，由州長任命，個人任期七年；1人為學生代表，任期一年。董事會主席、副主席由州長指定。董事會的主要職權是：分配各校區的年度預算；批准總校校長人選，報州長任命，命副校長和校長助理，以及29個州管校區的校長；依照法律制定有關政策和規章；決定基建和重要采購項目。董事會每月召開一次會議，每年要向州長和州議會提交年度報告。董事還要經常巡視學校。

總校的管理。總校長對董事會負責，是董事會決策的執行者。在日常管理中，總校長在制定政策、籌款、人事等方面仍承擔較大的責任。

總校校部約有200多名工作人員。主要機構有校長辦公室、教務長辦公室、財務辦公室、基建投資辦公室、信息中心等。其中最重要的是教務長和財務辦公室，他們分別負責學術發展規劃、政策、評估和財政預算分配。

總校大部分人員從事的是計劃、情況分析和政策制定，以通過總校向州長或議會提出解決各種問題的方案。

三、對SUNY的幾點分析

SUNY規模大、歷史短，經過五十年建設卻取得很大的成績。其優勢主要體現在：

1．學校容量大，創造了大量就學機會。由於合理的學校布局和低收費政策，吸引了大量學生，培養了大批人才，為紐約州的社會發展作出了巨大的貢獻。

2．學科全，綜合實力不斷增強。由於學校規模大，5UNY共設置了5000門課程，完全可以滿足社會需要。同時，由於多年的內部調整和人才積聚，已經形成了石溪大學、布法羅大學、奧爾巴尼大學、賓漢姆頓大學等4所具有較高教學、科研水平的「龍頭」學校，拉動了整個系統的提高。1999年4所「龍頭」中有3所學校被排在全美公立大學前五十名的高位。由於規劃得力和相互影響，30所社區學院大部分被評為美國環境良好的社區學院。

3．有利於資源調節和共享。以教學和科研為例：社區學院低年級的學生可直接轉入SUNY其他學校攻讀學士學位；教師可跨校教學，學生可跨校選課；各校共同研製教學管理軟體，標准化管理和以減少經費開支；充分利用與學校有鬆散關系的「科研基金會(Research Foun- dation)」，調節各校科研導向、計劃和經費分配，以避免重復；此外，學校還為各校統一購置教學設備，以降低價格，節約經費。

4．形成了比較良性的自我循環。由於校區多，規模大，多數校區都以本身為中心形成了社區環境。學校的公共設施和後勤系統全部社會化，但產權仍在學校，收益歸校。特別是4個醫療中心更是具有較高的水平和知名度，為學校創造了可觀的經濟收益。

SUNY存在的主要問題和改進措施：

1．對SUNY模式存有不同看法。如布法羅校區的一些高級管理人員和教授就認為，一個統一龐大的大學系統，還是在一定程度上制約了各校辦學的靈活性。如要開設一個專業(Major)，必須報總校和州教育廳，手續繁雜，時間冗長，與世界經濟、科技快速發展的趨勢極不協調。

2、行政效率有待進一步提高。多年來，一直有人批評SUNY的內部管理系統是一個官僚機構，效率不高。為此，學校提出了精簡機構、擴大各校區管理權、重新設計管理流程等措施。目前，SUNY總部已從500人減少到200多人；新的「系統行政管理技術規劃」正在研製中。

3、減少對州經費的依賴，提高資源利用。為應付州政府日益緊縮的公共預算，SUNY要求各校擴大與企業合作，增加經費來源。今後對本科生的收費標准將會有所提高。在資源共享方面，該校還在研究發展遠距離教學，以減少成本，提高教學質量。

Ⅲ 紐約大學是公立還是私立

美國紐約大學（NewYorkUniversity，簡稱NYU）成立於1831年，是一所四年制的私立研究型大學，也是全美規模最大的私立學府。

Ⅳ 在紐約市有哪些比較好的公立大學

CUNY吧，City University of New York,下面的Baruch商學院很有名，人稱窮人的哈佛。
CUNY其實是紐約市唯一靠譜的公立大學，但稱不上有多好，紐約州立大學的系統（State University of NY）總體來說在公立大學系統里要更知名更好一些，但其學校分布在紐約市周邊（比如Stony Brook，靠近美加邊境的Buffalo，紐約州首府Albany等）

Ⅳ 在美國紐約的私立大學和公立大學有哪些

1.公立大學(PublicUniversities)

美國每個州都有本州的公立大學，少則幾十所多則上百所。例如加利福尼亞州就擁有三大公立高等學校系統：研究型大學UC——加州大學(10所)，教學型大學CSU——加州州立大學(24所)，社區學院CCC——加州社區學院(119所)。大部分州內的代表性公立大學的規模都比較大。美國最大的大學都是公立大學。許多大學具有數萬名在校生。由於公立大學的資金部分來自州內居民的納稅金，所以州內考生一旦被錄取將享受低學費待遇，而來自其他州的美國學生和留學生將不享受這種優惠。

公立大學的在校生里州內生比率往往超過80%。在絕大部分公立大學里，本科生人數往往多於研究生人數。以加州大學洛杉磯分校為例，2008年的在校生總數為37000人，該年度本科州內生的學費是7551美元，而其他學生的學費是28162美元，為州內生的3.7倍。州內生的比率為91%，即10個學生中有9個是加州居民。本科生的人數約為研究生人數的2.5倍。代表公立大學有加州大學、密歇根大學、弗吉尼亞大學、威斯康星大學、北卡羅來納大學等。

2.私立大學(PrivateUniversities)

同美國的公立大學一樣，美國每個州都有許多私立大學。例如加利福尼亞州就有斯坦福大學、加州理工學院、南加州大學和波莫納學院等名校。盡管美國最大的大學都是州立大學，但是最好的大學里私立大學的數量遠遠多於公立大學，這也是美國大學的一大特色。新聞與世界報道，推出的最著名的美國本科教育排行榜里，位於前20名的大學都是私立大學。

私立大學不同於公立大學，往往規模不是很大。由於資金不依賴於所在的州，所以學費一視同仁，錄取也不受州內外的影響。與公立大學不同，有名的私立大學的研究生有時多於本科生。以麻省理工學院為例，2008年度的在校生總數為10000人，其中本科生為4000人，研究生為6000人。2008年度的學費不分州內、州外一律為36390美元。州內生比率為10%，即10人中只有1名州內居民。代表私立大學有哈佛大學、耶魯大學、普林斯頓大學、斯坦福大學和麻省理工學院等。

3.公立大學和私立大學各有其特點，不好一概而論地說哪個好哪個不好。不過作為一般論，總結幾點供大家參看：公立大學的學費較私立大學低；公立大學資源不及私立大學充足；公立大學的學生較私立大學的學生平民化；公立大學給畢業生提供的幫助少於私立大學；公立大學的學生畢業後同母校和同學會的關系遠於私立大學；由於州內優先錄取政策的存在，公立大學的學生水平參差不齊。

Ⅵ 美國紐約州的公立大學下半年是線上上課嗎

目前紐約州立大學還沒有正式公布下半年如何上課，從目前的情況來推算，下半年有可能是線上授課的，除非美國有明顯好轉。

Ⅶ 紐約大學石溪分校在美國是不是二類大學

不是的，石溪大學是美國著名公立研究型大學，在世界范圍內享有很高的學術聲譽。石溪大學是北美頂尖大學聯盟美國大學協會的62個成員之一，享有公立常春藤的美譽。

石溪大學在2019年的U.S.News《美國新聞與世界報道》美國大學本科綜合排名中位居第80名，世界大學綜合排名中位居第166名 ，最佳公立大學排名中位居第32名。在2019年的《福布斯雜志》最具價值公立大學排名中位居第13名。

(7)紐約公立大學擴展閱讀：

石溪大學創立於1957年的紐約州立大學石溪分校隸屬於紐約州立大學系統，是紐約州最年輕也是最頂尖的一所公立大學之一。紐約州立大學石溪分校創辦之初的目的是為了培訓能教授中學數理知識的教師。然而演變至今，這座成立不過60年的大學已經發展成為一所全美高等學府。

紐約州立大學石溪分校學習氣氛濃厚，學校較強的學科大部分和理科有關，比如數學，物理，生物，計算機科學等等。學校的很多教學科系和研究部門，在國際和美國的各種重要評比中曾獲得眾多獎項，如諾貝爾物理學獎、諾貝爾醫學獎、普利茲文學獎等等。

參考資料來源：網路-紐約州立大學石溪分校

Ⅷ 紐約大學是私立大學還是公立大學

紐約大學成立於 1831 年，是全美最大的私立大學之一；也是美國唯一一座坐落於紐約心內臟地帶的名校。容所設課程壓力不大，但要求甚高，學生稱其 「not high pressure,but demanding」 。而31名諾貝爾獎得主更是使紐約大學光芒四射，享譽世界。
希望以上信息可以幫助到你。

Ⅸ 紐約州立大學好不好

紐約州立大學系統是世界上最龐大的高等教育系統，也是美國最大、最全面的州立大學教育系統。目前，紐約州立大學共有64個分校，擁有近47萬在校學生，能為學生提供各種類型的教育機會。國際學生比例占學生總數的7.7%，整個學校系統有8萬多教職人員，74%的課程由全職教師執教。從1949年至今，SUNY的畢業生已經接近300萬。此外，學校創建了全美最大的遠程教育項目之一，提供4,000項課程以及60項學位和證書項目，共有70,000學生正在接受學校的遠程教育學習。
在SUNY眾多分校中，以紐約州立大學布法羅分校、紐約州立大學賓漢姆頓大學、紐約州立大學石溪分校、紐約州立大學奧爾巴尼分校這四所國家級研究型大學實力最為卓著，均屬世界一流大學之列。其中，布法羅分校、石溪分校都是美國大學協會(AAU)成員；賓漢姆頓分校、布法羅分校被當今教育界視為「公立常春藤」之一。
美國紐約州立大學特色
●學術地位崇高 SUNY的學術地位得到了U.S.NEWS《美國新聞與世界報道》、PRINCETON REVIEW《普林斯頓評論》、《吉卜林個人理財雜志》、FORBES《福布斯》、《菲斯克大學申請指南》、《商業周刊》、《金融時報》、QS排名、ARWU(世界大學學術排名)等權威媒體的認可，在美國教育界享有極高評價。

Ⅹ 紐約大學和紐約州立大學是同一所學校嗎

紐約大學和紐約州立大學不是同一所學校。

紐約州立大學（State University of New York，簡稱SUNY）是美國紐約州的一個由很多家高等院校組成的大學系統，不是一家獨立的大學。紐約州立大學最初於1816年成立於紐約波茨坦，隨著各個州立大學的成立，直至1948年紐約州立大學系統才趨於完善，現在該大學系統由64個成員分校組成。

紐約大學（New York University）簡稱「NYU」，是一所位於紐約的世界頂尖私立研究型大學，成立於1831年，由18個學院和研究所組成，是全美境內辦學規模最大的私立名校之一。NYU以豐厚的校友捐贈、研究資金和培育創新才能的教育理念著稱，畢業生綜合就業能力排名世界第11位，極受僱主認可，全美著名校友總數排名第8位。

(10)紐約公立大學擴展閱讀：

紐約大學和紐約州立大學影響力不同

紐約大學被列為25所新常春藤名校之一，同時也是美國大學協會（AAU）成員之一 。截至2018年10月，該校共擁有37位諾貝爾獎得主，超過30名普利策獎得主 ，30餘名奧斯卡金像獎得主，19名美國科學院勛章得主，多名阿貝爾獎，艾美獎、托尼獎得主。

在最新一期出版的2019USNEWS美國大學排名中，紐約大學全美綜合排名第30位。2019 CWUR 世界大學排名第25位，年度全球CEO母校排名第18位全美著名校友總數排名第8位。紐約州立大學是全球最大的大學，擁有64個分校、近47萬在校學生和8萬多教職員工。在紐約州立大學眾多分校中，以紐約州立大學布法羅分校、紐約州立大學賓漢姆頓大學、紐約州立大學石溪分校、紐約州立大學奧爾巴尼分校這四所國家級研究型大學實力最為卓著，均屬世界一流大學之列。