私立幼兒園收費標准

Ⅰ 私立幼兒園學費和餐費有沒有收費標准

物價局有收費標准，看私立幼兒園的設施和服務收費。

Ⅱ 私立幼兒園上五天，十天都收取一個月學費合理嗎

一般幼兒園收學費都是按月收費，因為是長期的學習，包括小飯桌也是這樣，不過你可以找那種託管的，提前跟他們說好。

Ⅲ 幼兒園收費標准

我覺得就沒有標准
除了公立幼兒園有標准，私立幼兒園哪有標准

Ⅳ 幼兒園保教費包括什麼 幼兒園保教費是什麼

公辦幼兒園保教費標准根據年生均保育教育成本的一定比例確定。

保育教育成本包括以下項目：教職工工資、津貼、補貼及福利、社會保障支出、公務費、業務費、修繕費等正常辦園費用支出。不包括災害損失、事故、經營性費用支出等非正常辦園費用支出。

民辦幼兒園保教費、住宿費標准，由幼兒園按照《民辦教育促進法》及其實施條例規定，根據保育教育和住宿成本合理確定，報當地價格主管部門、教育行政部門備案後執行。

享受政府財政補助(包括政府購買服務、減免租金和稅收、以獎代補、派駐公辦教師、安排專項獎補資金、優惠劃撥土地等)的民辦幼兒園，可由當地人民政府有關部門以合同約定等方式確定最高收費標准，由民辦幼兒園在最高標准范圍內制定具體收費標准，報當地價格、教育、財政部門備案後執行。

(4)私立幼兒園收費標准擴展閱讀

民辦幼兒園將保教費、住宿費標准報有關部門備案時，應提交下列材料：

(一)幼兒園有關情況，包括幼兒園名稱、地址、法定代表人、法定登記證書以及教育行政部門頒發的辦園許可證；

(二)制定收費標準的具體成本列支項目，包括教職工工資、津貼、補貼及福利、社會保障支出、公務費、業務費、修繕費、固定資產折舊費等正常辦園費用支出。不包括災害損失、事故、經營性經費支出等非正常辦園費用支出；

(三)幼兒園教職工人數、在園幼兒人數、生均保育教育成本、固定資產購建情況等；

(四)價格、教育、財政部門要求提供的其他材料。

幼兒園為在園幼兒教育、生活提供方便而代收代管的費用，應遵循「家長自願，據實收取，及時結算，定期公布」的原則，不得與保教費一並統一收取。

Ⅳ 請問為什麼很多的私立幼兒園收費標准要比公立幼兒園多很多呢求高人...

你說的情況肯定是亂收費！！報名費要800？太離譜了，我們這好一點的幼兒園根本就沒有報名費，一個月托保費1500加上班車伙食特色課程等費用就沒了，就算要交的話報名費只有新入園才交，私立或民辦幼兒園也是有法律規范的。

Ⅵ 超過規定收費標准收費的民辦幼兒園可以免徵增值稅嗎

根據《財政部國家稅務總局關於全面推開營業稅改徵增值稅試點的通知》（回財稅〔2016〕36號）規定，民辦答托兒所、幼兒園免徵增值稅的收入是指，在報經當地有關部門備案並公示的收費標准范圍內收取的教育費、保育費。所以，超過收費標準的收費，以開辦實驗班、特色班和興趣班等為由另外收取的費用以及與幼兒入園掛鉤的贊助費、支教費等超過規定范圍的收入，不屬於免徵增值稅的收入。

Ⅶ 您好，私立幼兒園2018收費標準是怎麼樣的

這個和每個地市的貧富程度有關系，也和每個幼兒園的教學質量以及幼兒園品牌知名度有關系，沒有統一的標准

Ⅷ 幼兒園收費標準是多少政府有標准嗎私立幼兒園在政府管轄范圍嗎指望誰站出來說明一下，我知道不敢！

幼兒園收費標準是多少，每個地方和學校都是不一樣的，學費有高有低，價格相差較大，但不管怎樣，政府都是有政策標准和規定的，當然私立幼兒園也在政府的管轄范圍之內。
如果你對幼兒園收費標准有異議可以向當地政府，或者上級教育部門申訴舉報！只要你有確鑿證據，就一定會有人給你做主。

Ⅸ 私立幼兒園學費標准有沒有封頂

目前幼兒園學費的標准，國家沒有一個封頂的，要求，但是根據各地方物價局和。地方規定他有一個界限。

Ⅹ 民辦幼兒園收費高不歸物價局管嗎

不歸物價局管理，但是可以引導。

民辦幼兒園合理確定保教費：

根據省物價局、省教育廳和省財政廳2015年聯合印發的《陝西省幼兒園收費管理暫行辦法實施細則》，價格主管部門可對民辦幼兒園確定的保教費標准進行成本調查。通過向社會公開成本調查結果和召開幼兒家長座談會等方式，聽取各方面意見，引導幼兒園合理確定保教費標准。

(10)私立幼兒園收費標准擴展閱讀：

幼兒園老師的要求：

第一 ，對幼兒園教師的師德與專業態度提出了特別要求。師德與專業態度是教師職業的基準線。

尤其幼兒園教師的教育對象是身心發展迅速、可塑性大、同時易受傷害的幼兒，更需要師德高尚，具有良好的職業道德修養，富有愛心、責任心、耐心和細心，熱愛幼兒，並給予幼兒精心的呵護和教育培養。

第二，要求幼兒園教師高度重視幼兒的生命與健康。充分考慮幼兒發展的身心特點和社會對幼兒安全與健康的熱切關注，《專業標准》明確提出要高度重視幼兒的生命與健康，並從專業態度、知識和能力三個層面相互呼應，全面提出了具體要求。

如教師要將保護幼兒生命安全放在首位；能有效保護幼兒，危險情況下優先救護幼兒。

第三，充分體現幼兒園保教結合的基本特點。幼兒身心發展的特點和需要決定了保教結合是幼兒園教育的基本原則，也是對幼兒園教師的基本專業要求。

《專業標准》明確提出要「注重保教結合」，不僅將「一日生活的組織與保育」作為重要的專項領域要求，而且對教師提出了多項具體要求，要能合理安排和組織一日生活的各個環節，科學照料幼兒的日常生活，將教育靈活地滲透到一日生活中。

能充分利用一日生活中的各種教育契機，對幼兒進行隨機教育，以將保教結合原則落到實處。

第四，強調幼兒園教師必須具備的教育教學實踐能力。教育實踐能力是教師對幼兒施以積極影響、引導幼兒發展的基礎。

《專業標准》對幼兒園教師必須具備的教育教學能力提出了明確要求，特別強調幼兒園教師要具有觀察了解幼兒、掌握不同年齡幼兒身心發展特點和個體差異的能力。

要具有環境的創設與利用、一日生活的組織與保育、游戲的支持與引導、教育活動的計劃與實施、對兒童的激勵與評價等基本專業能力；能根據幼兒的特點和需要，給予適宜的指導，並能引發和支持幼兒的主動活動，引導幼兒在游戲活動中獲得多方面的發展。