私立學校成為私人領域的看法

❶ 區分公共領域和私人領域的目的和意義

自古迄今，人類生活即分公域、私域兩途。古典中國以皇權國家為公域，以家庭社會為私域；近代西方以政治國家為公域，以市民社會為私域。

公、私域之間劃界，造成人類行為規范——法律之分類，有利於在政府權力和私人權利之間劃出界限，遏制政府權力的無限膨脹。眾所周知，權力的本性總是要不斷擴張的，只要沒有立法的規制，總是要想法設法地深入到社會的各個角落甚至公民的私人領地。前幾年夫妻家中看黃碟被警察處罰，足以看出不受約束的權力，對公民生活可能會造成的干涉和限制。任何一個社會都需要安定祥和的秩序，這是勿庸置疑的，但是如果秩序的取得建立在公民權利受限的基礎之上，則是我們都不願意看到的。因此需要在立法層面予以必要的細化，在公域和私域之間劃上一條明確的界限，使得公權力的行使者不越界執法，私權利的享有者不影響社會。

❷ 私立與公立學校的看法

在中國，普遍公立學校比私立好，但是在澳大利亞，美國和其他西方國家正好相反，私立的中小學評價會比公立學校高。但是到底好在哪裡呢？是不是越貴越好？是不是只買貴的不買對的？今天86留學網就來和大家說說澳大利亞的公立和私立中小學差距在哪裡。

區域性差別大：
公立學校區域性差別很大。澳大利亞中小學其實和國內差不多，上學是按區劃分的。如果你是住在比較好的區，所在社區比較富有，居住人群都是富人或是中產階級，那麼這所社區學校相比其他區的就會好很多。
而私立學校區域性差別不是很大，畢竟私立學校的學生來源相對復雜，哪的都有。私立學校標准比較高，起點高，師資強，所以大部分私立學校不會差到哪去。但公立學校就不好說了，如果所在社區特別的差，居住人群復雜，收入低，甚至是難民區，那就自求多福吧。

私校學生學術優勢不明顯：
據ABC報道，澳洲研究者證實更多國際研究報告發現高成本的私校教育未能給予學生學術優勢。也就是說在最後的澳洲高考(當然他們不叫高考，各州的叫法也不一樣，但性質和高考一樣)，公立學校的精英學生不比私立學校的差。
公布在《澳洲勞動經濟期刊》(Australian Journal of Labour Economics)的研究報告發現，來自優越背景的私校學生在教育系統中的表現並不比其他學生好。如果真是這樣的話，這就讓很多家長問了，應把孩子送上私校還是送上公校?

報告的共同撰寫人康納利教授( Luke Connelly)表示，小學生的學術表現不論在私校還是公校都表現相當。「我們主要研究小學生學業情況，即3至5年級學生。報告顯示不論天主教教會學校、私立學校，還是公立學校，它們對小學生學業成績影響不大。而有趣的是，天主教教會學校的成績還要差一些，這主要反映在國際文學學科上。」

「值得一提的是，就讀於天主教教會學校的孩子品行稍好於就讀私校或公校的孩子，他們的同學關系要好一些。但除此以外，我們看不到三種類型學校對小學生學業成績有何重大影響。」康納利教授說。

也就是說，在小學階段無論在哪個學校上學，學生的學科成績差距並不大。2014年新州、維州高考成績公布私校、公立精英學校平分秋色，考HSC（高中文憑）多科狀元來自69所學校，其中公立（34個）、私立（35個）幾乎各佔一半。

私校的優勢 選擇公校還是私校不會對孩子學業成績造成重大影響，但是對於孩子重要影響的是社會關系。澳洲和中國一樣，也是一個講關系的社會，你的生活，學習，朋友的圈子決定了你在未來的成就。

對於私立學校的學生來說，周圍的同學家裡大多是商人，律師，注冊會計師，醫生等成功人士。而我們都知道父母對於孩子的影響是很重要，從小周圍都是這些成功人士的後代，認識的朋友大多在未來也會走上同樣成功的道路，這就可能幫孩子建立牢固和高端的社交圈子，這個圈子很有可能影響孩子一生的成就。

這才是大多數家長送孩子去私立學校的主要原因。

❸ 私立學校的產業前景

雙語教學、直接升入國際名校、培養藝體一技之長……在京的幾所具有代表性的「貴族學校」多數打出「特色牌」。
北京「貴族學校」採用的大多是從廣東等沿海開放地區傳過來的辦學模式。其運作方式一般是先由投資人注冊一個學校，然後收取學生家長的教育儲備金，存入銀行用利息維持經營或者部分投資其他產業，既賺取利潤維持學校運營，又充分利用資金為投資人產生效益。這些學校都會向學生家長承諾，到學生畢業時如數退還所交的教育儲備金，也就是說，雖然你預交了幾十萬元，但是到時候會全額退還給你，學校只佔用你的利息。
北京的「貴族學校」多數是靠貸款、借款辦起來的，為了盡早收回投資，誰出錢誰是爺，導致生源結構單一。這些投資方的孩子入校後，校方往往因為擔心嚴格管理會逼跑了學生，影響到學校的經濟效益，往往不敢在管理和教學質量方面對學生嚴格要求，結果培養出的學生也就很難被社會接受和認可。
面對以上尷尬局面，「特色牌」就成了京城「貴族學校」擺脫困境的一服「靈丹妙葯」，被京幾所具有代表性的「貴族學校」絕大多數走的都是這一招。
以北京市樹人學校為例，該校每年從在校的11至14周歲的學生中選送學生去美國、紐西蘭留學6至10個月。雙語教學班畢業後，還可繼續與樹人學校中學國際文憑IB班和赴外留學班相銜接。
此外，該校還有使學生在中小學畢業後獲得專業證書的二胡特色班；使學生在高中畢業後可獲得民航局頒發的私人飛行執照的飛行高中和可推薦到有關體育院校或專業隊發展的樹人棒球運動學校等。
京城「貴族學校」所開設的「特色牌」主要有:雙語教學、直接續讀或升入國際知名院校、培養藝體方面的一技之長。而沒有及時打出「特色牌」或沒有「特色牌」可打的「貴族學校」最終只能在生源的逐漸萎縮狀態下被淘汰出局。

❹ 私立學校和私營學校的區別是什麼

私立學校與公立學校最大的區別是投資方不同，公立大學由國家財政撥款，私立大學由私人或私立機構投資。因此，在收費上私立學校要比公立學校高一些。此外，投資主體的不同導致兩者教學方向的不同。公立大學由國家撥款，承擔國家高等教育的使命，偏重基礎學科的研究和教學；而私立大學依託市場生存，設立課程面對市場需求，課程設置不斷創新，教學質量是其生存的保障。
盡管私立學校中的確存在一些不規范的因素，但也有其獨特的優勢。一方面，在國外的私立教育中集中了一批名牌院校。以美國為例，在全美大學綜合實力排名中，前20強中大部分都是私立院校，尤以頂尖級的哈佛、斯坦福、麻省理工為代表。這些世界頂尖的私立院校，文憑含金量極高，但入學門檻高，學費也極其昂貴。另一方面，國外私立教育歷史悠久，已形成自己的特色教育。以法國為例，私立教育發展至今院校數量已達1萬多所，其中包括工程師學院、商學院、高等藝術學院、政治學院等；在校學生近200萬，佔全法在校生總數的17％；在專業設置、畢業生就業率上往往要優於一些公立院校。

❺ 你對私立學校有什麼看法

私立學校還是非常不錯的吧，我覺得私立學校他們的教師資源都是非常非常的好的，並且對於教師的待遇也非常的好。

❻ 私立學校的利與弊

利：能夠集民間資金用於國家教育減輕財政負擔； (一)民辦教育是社會主義教育事業的重要組成部分，是教育事業發展的重要增長點和促進教育改革的重要力量。要充分發揮民間資金的作用，把鼓勵和引導民間資金進入教育領域、促進民辦教育發展作為各級...7755

❼ 私立學校好嗎

私立學校雖然收費高，但是服務好，善與家長孩子交流，管理機制較成熟，人性化，一般情況下，教學質量比較好。素質教育上的課程相當於公辦小學也是相對豐富。

❽ 如何理解公共領域和私人領域

公共領域(public sphere)，是一個哲學與社會學概念，與私人領域（private sphere）相對，是指介於國家和社會之間的一個公共空間，公民們假定可以在這個空間中自由參與公共事務而不受干涉；此外，出版品、產品、以及發明方法在未受到專利或著作權保護的情況下，亦屬於公共領域。
私人領域包括公共經濟關系和私人的私密關系，以及在這兩個新出現的資產階級公共領域之間的協商。它包括了一個由個體組成的群體，他們會通過建設性的批評來辯論、討論和爭論這一市民社會。