遵義私立華夫小學

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『貳』 現在小學的英語教材是英式英語還是美式英語

中國小學初中和高中使用牛津英語教科書。都是由英國人寫的。

《小學英語:主課本》(1B)(新版)供小學一年級第二學期使用。全書共分5個單元，每單元7課，全書共35課。其中，每單元的第7課是復習課，以有趣的教學活動復習鞏固本單元所學主要內容。每課後都有用所學詞彙和句型編寫的歌曲輔助教學。

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《義務教育課程標准實驗教科書，小學英語（三，四，五，六年級人上下冊）》是人民教育出版社與加拿大Lingo Media國際集團合作編寫的一套全新小學英語教材，本套教材是根據教育部制定的《國家英語課程標准》編寫而成的，全套教材共8冊，每學期一冊，供小學3－6年級的學生使用。

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『叄』 遵義會議的主要內容是什麼

1. 否定了博古的報告，認為基本上是錯誤的。

2. 指出，政治上，「左」傾機專會主義者提出「中間派是最危險屬的敵人」，沒有利用敵人內部的第一矛盾沖突，拒絕援助福建事變，喪失了打破「圍剿」的良機。

3. 指出，在戰略轉變和實行突圍問題上，「左」傾機會主義者同樣犯了原則錯誤。

4. 指出，在領導作風上，「華夫同志惡劣的領導方式」，在軍委內造成了不正常現象，博古同志不但不批評糾正、反而支持。他們的錯誤是「嚴重的政治錯誤」。

5. 批判了「左」傾機會主義的軍事路線，重新肯定了以毛澤東同志為代表的正確軍事路線。要求紅軍迅速完成從陣地戰到運動戰的轉變，靈活機動地運用戰略戰術，為創建新的根據地而斗爭。

6. 改變黎平會議以黔北為中心來創造蘇區根據地的決議，改為在成都之西南或西北建立蘇區根據地。

7. 指出軍事上領導錯誤是李德、博古、周恩來3人，而李德、博古負主要責任。

『肆』 判斷：遵義會議徹底清算了王明、博古等人的左傾錯誤。

沒有，是指出。

《中共中央關於反對敵人五次「圍剿」的總結的決議》指出，在領導作風上，「華夫同志惡劣的領導方式」，在軍委內造成了不正常現象，博古同志不但不批評糾正、反而支持。他們的錯誤是「嚴重的政治錯誤」。

會議決定的內容：

（1）毛澤東同志選為常委。

（2）指定洛甫同志起草決議，委託常委審查後，發到支部中去討論。

（3）常委中再進行分工。

（4）取消「三人團」，仍由最高軍事首長朱德、周恩來為軍事指揮者，而周恩來同志是黨內委託的對於指揮軍事上下最後決心的負責者。

（5）肯定了毛澤東同志的正確主張。

(4)遵義私立華夫小學擴展閱讀：

清算時間：延安整風運動。

毛澤東之所以要發動延安整風，是有著深刻歷史背景的，尤其是與馬克思主義中國化的曲折歷程有關。

第一，王明「左」傾教條主義的嚴重危害必須從思想路線上徹底解決。

延安整風之前，中國共產黨曾先後發生過瞿秋白、李立三、王明等三次「左」傾錯誤，其中在1931年1月召開的六屆四中全會上台的王明「左」傾教條主義是理論形態最完備、持續時間最長、影響最深、危害最大的一次。

盡管在遵義會議上博古「左」傾中央的統治宣告結束，但由於環境和條件的限制，當時只是解決了最為迫切的軍事和組織問題，而思想上、政治上的路線問題並未做出正確的結論。此後，毛澤東在1940年12月政治局會議上曾試圖解決這一問題，徹底否定六屆四中全會以來形成的「左」傾政治路線。

但是由於教條主義在黨內的思想基礎仍然根深蒂固，他的努力沒有獲得完全成功。這讓毛澤東逐漸認識到，必須在全黨范圍開展一次整風運動，才能從根本上徹底解決思想路線問題。

第二，抗戰初期王明的右傾錯誤一度引起黨內思想混亂，必須予以肅清。

1937年11月，王明從莫斯科回國。這一次，他又教條地搬用共產國際指示，提出「一切服從統一戰線，一切經過統一戰線」的右傾口號，主張對國民黨讓步。

在1937年12月政治局會議和1938年3月政治局會議上，他還一再反對洛川會議以來黨堅持統一戰線中獨立自主的路線、方針、政策，並不點名批評了毛澤東。當時，毛澤東雖然贊成與國民黨建立統一戰線，但他認為共產黨不能過分相信國民黨，必須時刻保持自己的獨立性。

從後來的事實來看，毛澤東的這種主張無疑是正確的，但在當時卻受到王明的批評。由於王明手握共產國際指示這道聖旨，而共產國際當時在中共黨內有著很高的威信，因此他的這種右傾思想一度佔了上風，這就給全黨帶來了很大的思想混亂，給黨在抗戰初期的工作造成了不良後果。

而要糾正這種右傾錯誤，就必須通過開展整風，肅清教條主義的影響。

『伍』 遵義會議的內容是什麼

遵義會議的內容遵義會議《決議》否定了博古的報告，認為基本上是錯誤的。《決議》列舉大量事實，說明紅軍在主觀上、客觀上均具備粉碎第五次「圍剿」的條件，明確指出反「圍剿」失敗的主要原因是「軍事上的單純防禦路線」。在敵人採用「持久戰與堡壘主義的戰略戰術」的情況下，我們的戰略戰術應該是決戰防禦(即攻勢防禦)，集中優勢兵力選擇敵人的弱點，在運動中有把握地去消滅敵人的一部或大部，以各個擊破敵人，以粉碎敵人。然而。我們卻以專守防禦代替了決戰防禦，以陣地戰、堡壘戰代替了運動戰，並以所謂『短促突擊』的戰術原則來支持這種單純防禦的戰略路線」。以分散兵力的作戰方針代替集中兵力的作戰方針，違背了我軍戰略上持久，戰術上速決的基本原則。放棄誘敵深入的方針，而搞「御敵於國門之外」，結果造成嚴重損失，使紅軍不得不退出中央蘇區根據地。

《決議》指出，政治上，「左」傾機會主義者提出「中間派是最危險的敵人」，沒有利用敵人內部的第一矛盾沖突，拒絕援助福建事變，喪失了打破「圍剿」的良機。

《決議》指出，在戰略轉變和實行突圍問題上，「左」傾機會主義者同樣犯了原則錯誤。「在蘇區內同敵人拚命抗戰、大量消耗紅軍的有生力量。退出蘇區變成了一種恐慌失措的逃跑的與搬家式的行動。在幹部中群眾中關於這種戰略轉變沒有解釋，組織龐大的後方機關使行軍作戰受到困難，使所有的部隊變成掩護隊。

《決議》指出，在領導作風上，「華夫同志惡劣的領導方式」，在軍委內造成了不正常現象，博古同志不但不批評糾正、反而支持。他們的錯誤是「嚴重的政治錯誤」。

《決議》批判了「左」傾機會主義的軍事路線，重新肯定了以毛澤東同志為代表的正確軍事路線。要求紅軍迅速完成從陣地戰到運動戰的轉變，靈活機動地運用戰略戰術，為創建新的根據地而斗爭。

遵義政治局擴大會議一致決定改變黎平會議以黔北為中心來創造蘇區根據地的決議，改為在成都之西南或西北建立蘇區根據地。

遵義會議指出軍事上領導錯誤是李德、博古、周恩來3人，而李德、博古負主要責任。

『陸』 遵義會議是哪年開的

1935年1月15日至17日。

中共中央政治局在貴州 遵義召開的獨立自主地解決中國革命問題的內一次極其重要的擴大會議。這次會容議是在紅軍 第五次反「圍剿」失敗和長征初期嚴重受挫的情況下，為了糾正王明「左」傾領導在軍事指揮上的錯誤，挽救紅軍和中國革命的危機而召開的。

(6)遵義私立華夫小學擴展閱讀

遵義會議內容：

1、在政治上，「左」傾機會主義者提出「中間派是最危險的敵人」，沒有利用敵人內部的第一矛盾沖突，拒絕援助福建事變，喪失了打破「圍剿」的良機。

2、在戰略轉變和實行突圍問題上，「左」傾機會主義者同樣犯了原則錯誤。「在蘇區內同敵人拚命抗戰、大量消耗紅軍的有生力量。

3、在領導作風上，「華夫同志惡劣的領導方式」，在軍委內造成了不正常現象，博古同志不但不批評糾正、反而支持。他們的錯誤是「嚴重的政治錯誤」。

4、軍事路線上，重新肯定了以毛澤東同志為代表的正確軍事路線。要求紅軍迅速完成從陣地戰到運動戰的轉變，靈活機動地運用戰略戰術，為創建新的根據地而斗爭。

『柒』 華夫同志指的是誰

就是李德
李德，德國人，原名叫奧托·布勞恩，在中國期間又名華夫
共產國際派過來的代表
屬於空降
跟博古很不錯

『捌』 遵義會議的內容是

內容：

1、在政治上，「左」傾機會主義者提出「中間派是最危險的敵人」，沒有利用敵人內部的第一矛盾沖突，拒絕援助福建事變，喪失了打破「圍剿」的良機。

2、在戰略轉變和實行突圍問題上，「左」傾機會主義者同樣犯了原則錯誤。「在蘇區內同敵人拚命抗戰、大量消耗紅軍的有生力量。

3、在領導作風上，「華夫同志惡劣的領導方式」，在軍委內造成了不正常現象，博古同志不但不批評糾正、反而支持。他們的錯誤是「嚴重的政治錯誤」。

4、軍事路線上，重新肯定了以毛澤東同志為代表的正確軍事路線。要求紅軍迅速完成從陣地戰到運動戰的轉變，靈活機動地運用戰略戰術，為創建新的根據地而斗爭。

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會議意義

遵義會議結束了王明「左」傾冒險主義路線在黨中央的統治，確立了以毛澤東為代表的新的中央正確領導，把黨的路線轉到了馬克思列寧主義的軌道上來。遵義會議，在中國革命的危急關頭，挽救了黨，挽救了紅軍，挽救了中國革命，是我黨歷史上一個生死攸關的轉折點。

遵義會議是中國共產黨第一次獨立自主地運用馬列主義基本原理解決自己的路線、方針和政策的會議。它是中國共產黨從幼年的黨走上成熟的黨的標志。從此，中國革命就在毛澤東為代表的正確路線指引下走上勝利發展的道路

『玖』 遵義市那些私立小學是一個月回來一次了

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『拾』 一場重要的會議，遵義會議的主要內容是什麼

1. 否定了博古的報告，認為基本上是錯誤的。

2. 指出，政治上，「左」傾機回會主義者提出「答中間派是最危險的敵人」，沒有利用敵人內部的第一矛盾沖突，拒絕援助福建事變，喪失了打破「圍剿」的良機。

3. 指出，在戰略轉變和實行突圍問題上，「左」傾機會主義者同樣犯了原則錯誤。

4. 指出，在領導作風上，「華夫同志惡劣的領導方式」，在軍委內造成了不正常現象，博古同志不但不批評糾正、反而支持。他們的錯誤是「嚴重的政治錯誤」。

5. 批判了「左」傾機會主義的軍事路線，重新肯定了以毛澤東同志為代表的正確軍事路線。要求紅軍迅速完成從陣地戰到運動戰的轉變，靈活機動地運用戰略戰術，為創建新的根據地而斗爭。

6. 改變黎平會議以黔北為中心來創造蘇區根據地的決議，改為在成都之西南或西北建立蘇區根據地。

7. 指出軍事上領導錯誤是李德、博古、周恩來3人，而李德、博古負主要責任。